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Il s'agit de l'offre de formation continue, adaptée à l'acquisition et à l'évolution des compétences des professionnels-elles du réseau Information Jeunesse Bretagne. Certaines formations de ce programme sont ouvertes à nos partenaires, acteurs de l'information et de l'accueil des publics. N'hésitez pas à nous contacter pour plus d'informations.
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1
2016
4 Bis cours des Alliés 35000 RENNES – 02 99 31 57 67
www.ij-bretagne.com - www. crij-bretagne.com
N° d’agrément : 53350169135
Programme
Régional de Formation
Réseau Information Jeunesse
2
3
EDITO
L’offre du Programme Régional de Formation 2016 (PRF) du CRIJ Bretagne s’adapte à de nouveaux besoins et propose cette année
trois parcours différents qui s’adressent à plusieurs publics :
Le Parcours 1 est constitué par la Formation Initiale, programme de formation qui répond aux besoins de professionnalisation des
nouveaux animateurs-informateurs IJ qui arrivent sur leur poste et doivent s’approprier les fondamentaux de la posture et de la
pratique professionnelles. Le module 1 de ce parcours est également proposé aux utilisateurs occasionnels de la documentation IJ.
Le Parcours 2 met l’accent sur la professionnalisation du Réseau IJ pour s’adapter à l’actualité de la réforme sur la formation et de
l’orientation professionnelle. Il s’agit d’intégrer au mieux la dynamique de mise en place du Service Public Régional de l’Orientation
(SPRO) en Bretagne. Ce nouveau programme aura lieu au cours du 1er semestre 2016 sur les 4 départements bretons afin de le rendre
accessible au plus près des différents territoires. Les coûts administratifs et pédagogiques sont pris en charge par le CRIJ. Ce parcours
est à privilégier dans les objectifs de formation de chaque professionnel en 2016.
Le Parcours 3 décline une offre de formation destinée à l’approfondissement des pratiques professionnelles dans une finalité
d’adaptation aux nouvelles réalités socio-économiques de notre environnement professionnel. Il sera ouvert au Réseau IJ et hors
Réseau (Formation à l’ADVP/Activation du Développement Vocationnel et Personnel, démarche de formation à l’orientation
éducative, Formation aux réseaux sociaux, à la Mobilité en Europe…).
Le contenu de chaque module composant les différents parcours est précisé dans les fiches qui suivent.
En souhaitant que ce PRF 2016 réponde aux besoins et attentes actuels des professionnels de notre Réseau breton et à ses partenaires.
Cécile LE FLOCH, Xavier NABAT, Responsable de la professionnalisation Directeur Général CRIJ Bretagne du Réseau IJ Bretagne
4
5
Parcours 2 : Programme de Formation API/SPRO ..................................................................... P.13
Module 1 : Ressources, outils et méthodes du professionnel pour bien informer sur les filières et les dispositifs
de formation ............................................................................................................................................................... P.15
Module 2 : Postures et Pratiques professionnelles d’éducation à l’information sur la thématique de l’Orientation
et de la Formation Tout au Long de la Vie (OFTLV) .............................................................................................. P.16
Module 3 : Animation de l’information sur la thématique de l’Orientation et de la Formation Tout au Long de la Vie
(OFTLV) ........................................................................................................................................................................ P.17
Parcours 3 : Approfondissement des pratiques professionnelles .............................................. P.21 - Communiquer sur son activité auprès des institutions et des partenaires (1 jour) .............................................. P.22
- Informer et animer pour faciliter la mobilité des jeunes en Europe (2 jours) ....................................................... P.23
- Animer l’information - Appropriation d’outils ludo-pédagogiques (2 jours) ......................................................... P.24
* Animer une séance d’information sur la sexualité et la vie affective auprès des jeunes, à partir de l’outil de
médiation « Câlins Malins »
* Animer une séance sur le respect, la mixité, la différence, sous forme de théâtre forum et de débat, avec l’outil
de médiation « Potes et Despotes »
- Facebook, mieux l'appréhender pour pouvoir mieux l'utiliser et en parler (NOUVEAUTE) (1 jour) .................... P.25
- La démarche d’orientation éducative ADVP (Activation du Développement Vocationnel et Personnel) (NOUVEAUTE)
(6 jours) ......................................................................................................................................................................... P.26
Parcours 1 : Formation Initiale Animateurs Informateurs IJ (FIAIJ) ............................................. P.7
SOMMAIRE
6
7
PARCOURS 1
FORMATION INITIALE
ANIMATEUR INFORMATEUR JEUNESSE
(FIAIJ)
8
DATES ET LIEU CRIJ Bretagne 4 Bis Cours des alliés 35 000 RENNES Dates : voir le tableau ci-après
PARCOURS 1
Formation Initiale Animateur Informateur Jeunesse (FIAIJ)
CONTEXTE Cette formation proposée par le CRIJ Bretagne s’adresse aux
animateurs/informateurs arrivant sur une structure Information Jeunesse
(PIJ ou BIJ), la convention passée entre le PIJ/BIJ l’Etat et le CRIJ Bretagne
rendant cette formation initiale obligatoire et gratuite.
La formation initiale est proposée pour répondre aux besoins de
professionnalisation des nouveaux animateurs-informateurs pour leur
permettre de s’approprier les fondamentaux de l’IJ tant sur le plan de la
maitrise des techniques de gestion des ressources documentaires que des
techniques d’accueil et d’information du public que des techniques
d’animation de l’information. Elle intègrera, dans certains modules,
plusieurs publics conjointement : animateurs/informateurs IJ nouveaux
arrivants, professionnels du Réseau IJ et professionnels d’autres réseaux
impliqués au quotidien dans un travail auprès des jeunes (utilisateurs
occasionnels de la documentation IJ).
OBJECTIF GENERAL DU DISPOSITIF DE FORMATION Le dispositif de formation vise à présenter les spécificités de l’Information
Jeunesse et à permettre aux professionnels de les comprendre et de les
maîtriser. Il doit faciliter auprès de chaque professionnel l’appropriation
des techniques de base de la gestion d’un PIJ, de l’accueil, de
l’information du public et la maitrise des relations partenariales.
CONTENU Module 1 : Appropriation de l’environnement institutionnel, de la
documentation et des techniques d’accueil, d’information et
d’entretien, veille informative (3 jours) ; Ce module correspond à la
formation pour les utilisateurs occasionnels de la Documentation IJ.
Module 2 : Méthodologie de projet «Construire et animer une action
d’information» et techniques ludo-pédagogiques (3 jours)
Module 3 : Informer et animer pour faciliter la mobilité des jeunes en
Europe (2 jours)
Module 4 : Communiquer sur son activité et usage des outils
numériques IJ (Blogs, Agora, Application IJ et Réseaux Sociaux) (3 jours)
Finalisation du parcours de formation: Retour sur expériences, bilan et
évaluation sur le parcours (2 jours)
MODALITES PEDAGOGIQUES Apprentissage par l’action et l’exemple au
travers de mises en situation et d’échanges
favorisant l’analyse de pratiques et apports
théoriques.
FRAIS ADMINISTRATIFS : 60 €
9
MODULE 1
* Appropriation de
l’environnement
institutionnel /
0.5 J
* Documentation et
veille informative /
1.5 J
* Techniques
d’accueil et
d’entretien / 1 J
MODULE 2
* Méthodologie de
projet – Action
collective / 1J
* Animation de
l’information –
Appropriation des
outils ludo-
pédagogiques /
2 J (26 et 27 avril
2016)
MODULE 3
* Faciliter la
mobilité des
jeunes en Europe
/ 2 J
MODULE 4
Communiquer sur
son activité :
* Appropriation des
réseaux sociaux / 1J
* Outils numériques
du Réseau IJ
(blog/agora/appli) /
1J
* Communication
partenariale et
institutionnelle / 1J
Finalisation du
parcours de
formation
initiale
2 J
21/22 et 23
mars 2016
25/26 et 27
avril 2016
30 et 31 mai
2016
12/13 et 14
septembre 2016
10 et 11
octobre 2016
Ouvert aux nouveaux arrivants dans le réseau IJ
Utilisateurs occasionnels de la doc IJ
Ouvert à tous les professionnels (Réseau IJ, Animateurs et professionnels d’autres réseaux…)
10
FICHE DE CONFIRMATION D’INSCRIPTION
PRF FIAIJ - 2016
Professionnalisation des nouveaux animateurs-informateurs IJ
Identification du stagiaire
Candidat
Nom ............................................... Prénom .........................................................
Fonction exercée .....................................................................................................
Adresse ..................................................................................................................
Téléphone ........................................ Courriel ..........................................................
Organisme employeur
Dénomination ..........................................................................................................
Adresse ..................................................................................................................
Téléphone ........................................ Courriel ..........................................................
N° siret ........................................... Code APE .......................................................
Conditions d’inscription
Votre inscription est à confirmer par le renvoi
de cette fiche d’inscription.
Un mail récapitulatif sera envoyé à chaque
participant inscrit quelques temps avant le
début de la formation avec la fiche descriptive
du parcours de formation.
Confirmation d’inscription à retourner
avant le lundi 29 Février 2016
à Valérie Desmot :
Plus d’information auprès de :
Cécile Le Floch,
Responsable de la professionnalisation
du Réseau IJ
02 99 31 17 75
11
FICHE DE CONFIRMATION D’INSCRIPTION
PRF - 2016
Utilisateurs occasionnels de la DOC IJ – les 21, 22 et 23 mars 2016
MODULE 1 DE LA FORMATION INITIALE IJ
Identification du stagiaire
Candidat
Nom ............................................... Prénom .........................................................
Fonction exercée .....................................................................................................
Adresse ..................................................................................................................
Téléphone ........................................ Courriel ..........................................................
Organisme employeur
Dénomination ..........................................................................................................
Adresse ..................................................................................................................
Téléphone ........................................ Courriel ..........................................................
N° siret ........................................... Code APE .......................................................
Conditions d’inscription
Etape 1 :
Renvoyer cette fiche pour pré-inscription
à Valérie Desmot :
avant le lundi 29 Février 2016
Etape 2 :
Un devis vous sera transmis.
Vous nous le retournerez signé pour
validation de votre inscription.
Etape 3 :
Un mail récapitulatif sera envoyé à chaque
participant inscrit quelques temps avant le
début de la formation avec la fiche descriptive
du parcours de formation.
Plus d’information sur le contenu,
le financement, … :
Cécile Le Floch,
Responsable de la professionnalisation
du Réseau IJ
02 99 31 17 75
12
13
PARCOURS 2
PROGRAMME de FORMATION API / SPRO
14
MODALITES PEDAGOGIQUES Apprentissage par l’action et l’exemple au travers de mises en situation et d’échanges de pratiques favorisant l’analyse de pratiques et apports théoriques.
INTERVENANTS(ES)
Cécile Le Floch, Responsable de la professionnalisation du Réseau IJ Documentaliste(s) et Animateur(s)-informateur(s) du CRIJ Bretagne
PARCOURS 2
Programme de Formation API / SPRO
CONTEXTE Ce parcours s’adresse à tous les professionnels du Réseau IJ ayant réalisé la
Formation Initiale afin de les accompagner dans la mise en œuvre de l’Accueil
Personnalisé et Individualisé (API) qui constitue le premier niveau de service du
SPRO (Service Public Régional de l’Orientation).
OBJECTIF GENERAL DU DISPOSITIF DE FORMATION Adapter et développer les compétences des professionnels de notre Réseau
IJ afin d’assurer un accompagnement efficace de tous les publics sur un
premier niveau de service en matière d’Orientation et de Formation Tout au
long de la Vie (OFTLV).
« Ce 1er niveau de service va au-delà d’un simple accueil et aiguillage des
publics. Sa déclinaison, en élargissant la fonction à une analyse personnalisée de
la situation de l’usager, implique la mobilisation de compétences spécifiques.
Elles renvoient à des registres relationnels conjugués à la maîtrise de techniques
d’entretien en s’appuyant sur la maîtrise de ressources informatives et de
connaissances de dispositifs. D’autre part, elles nécessitent un positionnement
entre une activité de simple accueil et une activité de conseil afin de garantir une
bonne complémentarité des interventions des différents réseaux impliqués dans
le SPRO » (Cf Cahier des Charges de l’API).
Valoriser une approche « éducative » ou «formative », afin
d'accompagner l'usager dans le développement de sa capacité à
s'orienter. Le professionnel doit se situer dans une démarche de
médiateur des ressources et des moyens mobilisables afin que l’usager
gagne en autonomie et en pouvoir d’agir.
Animer l’information constitue un autre atout auprès des publics. Ce
plan de formation prend en compte cette dimension en proposant à la
fois de dynamiser les pratiques d’activation des relations partenariales
ainsi que les interventions auprès des publics, grâce à l’appropriation de
deux outils d’animation et d’information conçus par le réseau IJ et ses
partenaires sur l’OFTLV : le jeu ludo-pédagogique « Pas à Pas » et
l’application IJ mobile « Géorient’et vous ».
15
Programme et objectifs détaillés du dispositif de Formation API/SPRO
INTITULE DU MODULE CONTENU DETAILLE OBJECTIFS DU MODULE
MODULE 1
Ressources
informatives,
outils et méthodes
pour bien
informer sur les
métiers, les filières
et les dispositifs
de formation
- Les principales notions de la Formation
initiale et continue
- Découverte, approfondissement et
appropriation pratique des ressources IJ
et autres ressources documentaires et
numériques sur la formation initiale et
continue
- Pratique de la veille informative sur la
thématique OFTLV
Approfondir ses connaissances de base sur la thématique de
l’OFTLV.
Outiller les professionnels sur les ressources informatives et
les techniques de veille informationnelle pour leur permettre
de mieux accompagner à l'élaboration du projet d’orientation
scolaire et professionnel.
Mobiliser des méthodes et des outils pour s’informer,
informer et orienter sur les filières et les dispositifs
d’orientation et de formation (Formation initiale, éducation
formelle et informelle, formation continue).
Se mettre en situation de répondre aux demandes
d’information sur les thèmes Formation/Insertion en utilisant
les diverses ressources et la connaissance des partenaires
pour répondre aux usagers et les renvoyer vers les bons
interlocuteurs.
16
INTITULE DU MODULE CONTENU DETAILLE OBJECTIFS DU MODULE
MODULE 2
Postures et
Pratiques
professionnelles
d’éducation à
l’information sur
la thématique de
l’Orientation et
de la Formation
Tout au Long de
la Vie
- Identification du rôle de l’informateur IJ
- L’entretien d’exploration du projet
d’orientation
- La posture professionnelle
d’accompagnement du projet
d’orientation
- Techniques et outils pour la conduite
de l’entretien d’exploration
- Travail d’échanges et d’analyse de sa
pratique par la mise en situation de
réponse à des demandes d’information
sur l’OFTLV
Se situer par rapport à sa propre pratique et adopter une
posture professionnelle d'accompagnement de l'usager dans
le développement de sa capacité à s'orienter pour éduquer à
l’information et promouvoir l’autonomie de l’usager
(Référence à la démarche ADVP : Activation du
Développement Vocationnel et Personnel).
Acquérir méthode et technique pour structurer un 1er
accompagnement à l’élaboration du projet d’orientation
scolaire et professionnelle.
Travailler sa posture professionnelle de médiateur de
l’information en permettant à l’usager d’élaborer ses propres
choix et réponses.
Expérimenter un atelier individualisé et collectif pour
accompagner les usagers à explorer leurs centres d’intérêts
professionnels.
Partager sa pratique professionnelle pour la questionner,
l’analyser et l’enrichir avec ses pairs. Disposer de repères
communs pour informer sur l’OFTLV dans le Réseau IJ.
17
INTITULE DU MODULE CONTENU DETAILLE OBJECTIFS DU MODULE
MODULE 3
Animation de
l’information en
matière
d’Orientation
et de Formation
Tout au Long
de la Vie
Construire une démarche pour se
positionner dans la relation partenariale
avec les acteurs du réseau SPRO.
Identifier et verbaliser les problèmes qui se
posent en matière de construction du
partenariat dans le cadre du SPRO - Travail
sur la résolution de problèmes.
Qualifier les partenaires et la dynamique
de partenariat pour savoir agir et construire
de façon concertée. Parcourir la théorie
pour construire sa pratique.
*
Construire son
réseau de
partenaires
et coopérer
- La posture des animateurs
Informateurs Jeunesse dans ce
partenariat
- Résolution de problèmes
- Eléments conceptuels et
théoriques de la fonction de
partenaire/partenariat
*
«Application
mobile/
smartphone »
et Pas à Pas…
Cette séquence se déroulera durant les réunions départementales
Présentation et utilisation de l’outil « Géorient’et vous » comme ressource
documentaire pour accompagner les jeunes.
Présentation et utilisation d’un outil ludo-pédagogique pour animer l’information
sur l’Orientation et la Formation Tout au Long de la Vie: « Pas à Pas ».
18
CALENDRIER DES MODULES DE FORMATION API/SPRO
PAR DEPARTEMENT
Module 1 «Ressources, Outils et
méthodes»
Module 2 «Postures et Pratiques
professionnelles»
Module 3 «Animation de l’information»
Côtes d’Armor
25 et 26 /01 10 et 11 /03 10 mai
Finistère
3 et 4 /03 28 et 29/04
24 mai
Ille et Vilaine
1 et 2 /02 14 et 15 / 03 7 juin
Morbihan
22 et 23 /02 21 et 22/04 21 juin
19
FICHE DE CONFIRMATION D’INSCRIPTION
PRF - 2016
Professionnalisation API/SPRO des professionnels du Réseau IJ
Identification du stagiaire
Candidat
Nom ............................................... Prénom .........................................................
Fonction exercée .....................................................................................................
Adresse ..................................................................................................................
Téléphone ........................................ Courriel ..........................................................
Formation Initiale Animateur Informateur Jeunesse validée
Organisme employeur
Dénomination ..........................................................................................................
Adresse ..................................................................................................................
Téléphone ........................................ Courriel ..........................................................
N° siret ........................................... Code APE .......................................................
Récapitulatif
Intitulé des modules Département Dates
Module 1
Module 2
Module 3
Conditions d’inscription
Votre inscription est à confirmer par le renvoi de
cette fiche d’inscription, il vous sera alors
transmis un programme détaillé.
Les lieux respectifs sur chaque département ainsi
que les horaires seront précisés à chaque
participant inscrit par mail quelques temps avant
le début de la formation.
Confirmation d’inscription à retourner
impérativement avant le 15 janvier 2016
à Valérie Desmot :
Plus d’information auprès de :
Cécile Le Floch,
Responsable de la professionnalisation
du Réseau IJ :
02 99 31 17 75
Anne Le Paillard, Formatrice :
02 99 31 29 77
20
21
PARCOURS 3
APPROFONDISSEMENT
des PRATIQUES PROFESSIONNELLES
22
"Communiquer sur son activité auprès des partenaires et institutions"
CONTEXTE ET PUBLIC Ce module destiné aux professionnels du Réseau IJ a pour finalité de contribuer
à travailler notre crédibilité et notre notoriété auprès de nos partenaires et
financeurs. Pour cela il est nécessaire d’acquérir les fondamentaux de la
communication institutionnelle. Notre but : médiatiser notre mission et notre
actualité pour qu’elles soient attractives et incontournables !
OBJECTIFS DE FORMATION ▪ Concevoir une stratégie de valorisation de son activité
▪ Identifier les éléments qui constituent un rapport d ‘activité efficace
▪ Acquérir du savoir-faire en matière de communication orale pour clarifier son
discours
▪ Développer sa capacité à communiquer en public le contenu d’un travail
CONTENUS ▪ Formulation des obstacles à ce type d’exercice
▪ Travail sur les outils / solutions adaptés pour communiquer sur son activité
▪ Entrainement aux fondamentaux de la communication orale et écrite
MODALITES PEDAGOGIQUES 1 jour avec apports théoriques et
ateliers pratiques (mises en
situation, jeux de rôles…)
INTERVENANTS(ES) Cécile Le Floch, Responsable de la
professionnalisation du Réseau IJ
Stefan Cardaire, coordinateur du
réseau IJ 29
INFOS PRATIQUES Rennes, le 14 septembre 2016
Tarif : nous consulter
23
" Informer et animer pour faciliter la mobilité des jeunes en Europe "
CONTEXTE ET PUBLICS
Si les dispositifs et les sources d’information sur la mobilité internationale se sont développés, l’opportunité de concrétiser un projet de mobilité demeure insuffisamment accessible à de nombreux jeunes. Pour les professionnels, il s’agit de participer à la sensibilisation et la diffusion d’une information adaptée auprès des jeunes de leur territoire, en s’appropriant l’environnement local et européen, le panel des dispositifs, les outils d’animation. Contribuer à la concrétisation de leurs projets, que ce soit d’études, de stage, d’emploi, de volontariat… passe aussi par l’adoption d’une posture professionnelle facilitant la clarification du projet et le repérage des ressources, des dispositifs et des accompagnateurs pertinents.
OBJECTIFS DE FORMATION
▪ Lever les freins à la mobilité, travailler sa posture d’informateur ▪ Développer, réactiver ses connaissances sur l’Union Européenne, Erasmus+ ▪ Développer, réactiver ses connaissances sur les dispositifs, les acteurs, les ressources ▪ Monter une animation sur la mobilité
CONTENU DE LA FORMATION
▪ Les freins, les représentations, les leviers ▪ L’Union Européenne : étapes clés, pays, institutions…, outils de sensibilisation ▪ Erasmus+ Jeunesse et Education Formation : les grandes finalités, les différentes actions, les modalités de participation ▪ Panorama des mobilités, les principaux dispositifs, organismes et sites ressources ▪ Les étapes et questions clés de l’entretien ▪ Les outils d’animation, les partenaires, échange de pratiques
INTERVENANT(E)
Christelle Glo, documentaliste-informatrice (CRIJ Bretagne, relais Eurodesk) et intervenants(es) spécialisés(ées) sur l’Europe et la mobilité internationale
INFOS PRATIQUES 30 et 31 mai 2016 à Rennes
Tarif : nous consulter
MODALITES PEDAGOGIQUES
2 jours avec apports théoriques, échanges de pratiques et mises en situation
24
" Animer l’information : Appropriation d’outils ludo-pédagogiques"
Séquence 1 - Animer une séance d’information sur la sexualité et la vie affective auprès des jeunes, à partir de l’outil de médiation « Câlins Malins »
CONTEXTE ET PUBLICS En tant que professionnels travaillant avec les jeunes, nous sommes sollicités
pour animer des séances d’informations sur les questions de la sexualité, la
contraception, la relation amoureuse des jeunes… L’outil « Câlins Malins » a été
créé dans le but d’aider les professionnels à répondre à ces questions de façon
ludiques et pédagogiques.
OBJECTIFS DE FORMATION ▪ Animer une séance d’information sur la relation amoureuse et la sexualité,
avec l’outil « Câlins Malins »
▪ Acquérir des connaissances législatives et médicales autour de ces questions
CONTENU ▪ Présentation de l’outil, apports théoriques sur la sexualité et la loi, techniques
pour animer une séance, échanges d’expériences
Séquence 2 - Animer une séance sur le respect, la mixité, la différence, sous forme de théâtre forum et de débat, avec l’outil de médiation « Potes et Despotes »
CONTEXTE ET PUBLICS En tant que professionnels travaillant avec les jeunes, nous sommes
parfois confrontés à des scènes de violence de différente nature :
insultes, sexisme, violence physique, rejet de l’autre… L’outil « Potes et
despotes » a été créé dans le but d’aider les professionnels à aborder ces
sujets avec les jeunes de façon ludique et pédagogique. Sous forme de
théâtre-forum, l’outil aborde les différences, les insultes et leurs
conséquences, les relations garçons-filles, les relations et les risques ados-
adultes.
OBJECTIFS DE FORMATION ▪ Animer des débats sur le thème de la violence sous toutes ses formes
avec l’outil « Potes et despotes »
▪ Outiller les participants pour animer une séance de type « théâtre forum » CONTENU ▪ Présentation de l’outil, échange sur les différentes formes de violence,
expérimentation de l’outil, échanges d’expériences
MODALITES PEDAGOGIQUES 2 jours avec apports sur les ressources et
mises en situation (Ateliers pratiques,
animations, jeux de rôles…)
INTERVENANT(E) Association Départementale
Information Jeunesse des
Côtes d’Armor
INFOS PRATIQUES 26 et 27 avril 2016 à Rennes
Tarif : nous consulter
25
Facebook, mieux l'appréhender pour pouvoir mieux l'utiliser et en parler
CONTEXTE ET PUBLICS Facebook est le réseau social numérique le plus utilisé dans le monde. Les
usagers sont divers (jeunes, adultes, grands-parents mais aussi entreprises,
élus, professionnels...), les usages sont pluriels : publications de statuts,
partages de vidéos, photos, discussions instantanées... annonces
d'évènements, publicités, jeux...). Les intérêts et apports de Facebook sont
nombreux, mais des questions se posent :
- Comment fonctionne Facebook ? Comment s'est-il développé au fil des
années ?
- Quels usages Facebook fait-il des données personnelles fournies par les
utilisateurs ?
- Facebook est et restera gratuit mais cette entreprise puise l’essentiel de
ses revenus dans la publicité ? Comment adapter son usage à la lumière
des enjeux économiques du réseau social ?
- Facebook est un espace public multigénérationnel. Quel est le rôle des
parents et des professionnels de jeunesse vis à vis des jeunes pour une
éducation à la sécurisation de la vie privée et au respect des lois et des
libertés des usagers connectés ?
OBJECTIFS DE FORMATION
▪ Déconstruire les représentations et informer sur le
fonctionnement, les enjeux et les pratiques de Facebook vis-à-vis
des différents usagers du réseau social
▪ Renforcer la fonction éducative des adultes (professionnels de
jeunesse, parents, éducateurs…)
▪ Etre en capacité de mener des interventions publiques auprès
d’un public adulte
CONTENU
▪ Présentation de l’outil d’animation élaboré par le groupe recherche
action
▪ Appropriation du regard IJ sur Facebook et des méthodes d’animation
proposées
▪ Mises en situation et échanges de pratiques
▪ Apports historiques, théoriques et méthodologiques sur Facebook et
sur d’autres réseaux sociaux populaires
MODALITES PEDAGOGIQUES
1 jour avec des ateliers pratiques INTERVENANT Stefan Cardaire, coordinateur
Réseau IJ 29 et quelques un-e-s
des membres du groupe
recherche- action
INFOS PRATIQUES Le 31 mars 2016
En Finistère ou à Rennes
Tarif : nous consulter
26
ADVP : Formation à la démarche d’Orientation Educative
«Activation du Développement Vocationnel et Personnel» les 5, 6 et 7 septembre 2016 et les 19, 20 et 21 septembre 2016 à Rennes
CONTEXTE ET PUBLICS Cette formation s’adresse aux informateurs documentalistes du CRIJ
Bretagne, aux animateurs-informateurs du réseau IJ Bretagne et à des
professionnels de réseaux partenaires du SPRO, professionnels qui sont
tout à la fois concernés par la question de l’analyse de la demande (API) et
du diagnostic (avant éventuelle orientation sur un prestataire, puis reprise
ou non de l’accompagnement) et par la question de l’accompagnement
proprement dit sur le projet d’orientation scolaire et/ou professionnel.
OBJECTIFS DE FORMATION - Utiliser les bases de la démarche d’orientation éducative et ses outils
- Mettre en œuvre une démarche et une méthode permettant de structurer
un entretien d’orientation individualisé, un accompagnement à
l’élaboration de projet en groupe
- Utiliser les outils d’accompagnement à l’élaboration de projet, à
l’insertion, à la reconversion
- Adopter des comportements et des attitudes adaptés à la démarche
éducative
- Se positionner par rapport aux différentes démarches d’accompagnement
CONTENU
▪ Premier temps : La démarche éducative : Les fondements théoriques, Les
compétences à s’orienter, L’analyse de la demande, le diagnostic.
▪ Deuxième temps : mise en application de la démarche éducative en 4
étapes : Explorer, Cristalliser, Choisir, Décider, Réaliser
▪ Troisième temps : La transposition des apports de la formation aux
diverses situations des participants
Réflexion et application pratique sur la mise en œuvre de l’ADVP dans
chacun des contextes des participants.
INTERVENANT Patrick Le Coursonnais – Formateur ADVP du Patio,
organisme de formation spécialisé pour les professionnels
de l’emploi, de la formation, de l’orientation, de l’éducation
et de l’accompagnement : www.le-patio-formation.fr.
METHODES ET ORGANISATION PEDAGOGIQUE La formation est à dominante pratique en s’appuyant sur des
ateliers participatifs (mise en situation et jeux de rôle) et des
apports théoriques.
La formation est découpée en deux sessions de trois jours : 6 jours
(42 heures). Elle se déroulera à Rennes au CRIJ Bretagne avec une
participation de 8 à 12 personnes maximum.
INFOS PRATIQUES Tarif : nous consulter
27
FICHE DE CONFIRMATION D’INSCRIPTION
PRF - Approfondissement des pratiques professionnelles - 2016
Identification du stagiaire
Candidat
Nom ............................................... Prénom .........................................................
Fonction exercée .....................................................................................................
Adresse ..................................................................................................................
Téléphone ........................................ Courriel ..........................................................
Organisme employeur
Dénomination ..........................................................................................................
Adresse ..................................................................................................................
Téléphone ........................................ Courriel ..........................................................
N° siret ........................................... Code APE .......................................................
Récapitulatif
Intitulé de(s) formation(s) choisie(s) Lieux Dates
Conditions d’inscription
Etape 1 :
Renvoyer cette fiche pour pré-inscription
à Valérie Desmot :
Etape 2 :
- Un devis vous sera transmis.
- Vous nous le retournerez signé pour
validation de votre inscription.
Etape 3 :
Un mail récapitulatif sera envoyé à chaque
participant inscrit quelques temps avant le
début de la formation avec la fiche descriptive
du parcours de formation.
Plus d’information sur le contenu,
le financement, … :
Cécile Le Floch,
Responsable de la professionnalisation
du Réseau IJ
02 99 31 17 75
28