Programma Basisschool

programma basisschoolCultuurCentrum en B iBl iotheek BrassChaat

2014 / 2015

Cultuurcentrum Brasschaat en Bibliotheek Brasschaat zijn gemeentelijke instellingen, erkend en betoelaagd door de Vlaamse Gemeenschap

schoolbrochure van het Cultuurcentrum & de Bibliotheek Brasschaat voor het basisonderwijs

sChooljaar 2014 – 2015

samenstelling Programma CCjeroen swyngedouw

samenstelling Programma BiBruth De Belie

Vorm & illustratiestrompe l’oeufwww.trompeloeuf.be

Foto’s titelBlaDen© ryan mcguire, mike atkins, MoyanBrenn,DrewCoffman

CoVerBeelD© Clara hermans demaan - De steltenlopers

programma

theaterkoffer

ALLERLEI

Kleuters 3aanBoD BiB 5aanBoD CC 15/12, 16/12 demaan - De Steltenloper (4+) 6 02 – 13/02 annemieberebrouckx - Jules (instap + 1K) 7 24/02 deeilandverkaveling - De Sneeuwman (vanaf 2K) 8 27/04, 28/04 picalili - KASTeel (vanaf instap) 9

1ste graad 11aanBoD BiB 13aanBoD CC 18/11, 19/11 speelman - De Wachters 14 12/02, 13/02 sarahmoens - Doen Alsof (2de leerjaar) 15 23/02 – 09/03 rasa - Illustratoren op Pootjes (i.s.m. Bib) 16 05/05, 06/05 kollektiefd&a - Zepp! 17

2de graad 19aanBoD BiB 21aanBoD CC 24/11, 25/11 circuskatoen - Ex Aequo 22 12/02, 13/02 sarahmoens - Doen Alsof (3de leerjaar) 23 23/02, 09/03 rasa - Illustratoren op Pootjes (i.s.m. Bib) 24 21/05 evaschram&benjaminopdebeeck- 25 Schipper Mag Ik Overvaren

3de graad 27aanBoD BiB 29aanBoD CC 08/12, 09/12 martha!tentatief – Dinska Bronska 30 02/03 debendevandeprins – Het Woud 31

theaterKoffer 331ste tot en met 5de leerjaar De theaterkoffer is een kist van één kubieke meter die een minitheatertje, rekwisieten, afbeeldingen, verhalen, opdrachten en andere aan theater verwante spullen herbergt. Deze koffer zorgt voor urenlang spel-, lees- en luisterplezier.

inFo BiB 35Plan CultuurCentrum 36inFo CC 37

De bibliotheek en het cultuurcentrum zijn twee laagdrempelige huizen met een open deur en een hart voor kinderen. We nodigen jullie uit om van ons gevarieerde aanbod te komen proeven. De bibliotheek heeft een ruime jeugdafdelingmet themastanden en speelmogelijkheden en veelrustigeruimteomalleenofingroeptewer-ken.Elkkindheeftzijnaanleg:meerinzichzelfofjuist sociaal, rekenslim of bezig met taal, beweeg-lijk,muzikaalofbeeldendcreatief.Debibontsluitvoor al deze kinderen een wereld aan mogelijk-heden en biedt ze de kans om projecten en ten-toonstellingen te organiseren, met een groep ge-lijkgestemden of in klasverband. We hebben oren naarhunontwakendtalenteneencollectieomhun ontwikkelingshonger te voeden.

CultuurcentrumBrasschaatheeftditjaarvoorde26ste keer op rij een programma voor het basis-onderwijs samengesteld. Dit doen we omdat we beseffen dat kunst verrijkend kan zijn voor detotale persoonlijkheidsontwikkeling. Vandaar de bewuste keuze om een zeer belangrijk deel van

onze middelen en tijd aan programmatie voorkinderen en scholen te besteden.

De kans om zichzelf te ontdekken maakt kinde-ren gelukkig en zelfverzekerd. Bibliotheek en cul-tuurcentrum trekken graag alle registers open en bespelen verschillende media en disciplines. We hopen dat het gevarieerde aanbod in de smaak valt bij leerlingen en leerkrachten. Dat de vonk overspringt, dat we snaren raken. Dus, kom bin-nen, ontdek en voel je thuis. onze avonturen kan je volgen op Facebook (“bibliotheek Brasschaat” en “cultuurcentrum Brasschaat”). ook vind je in-formatie(zoalsdezebrochureenlesmappen)opwww.vrijetijd-brasschaat.be. Vragen?Suggesties?Maatwerk?Wij horen het graag.

jeroen (CC) en ruth (BiB)contactgegevens: zie achteraan

talent in huis

KleutersKlasgroep

schoolbrochure brasschaat

periode

cat. bib rondleiding - Jeugdboekenweek - Fundels

de maan - De Steltenloper

annemie berebrouckx - Jules

de eilandverkaveling - De Sneeuwman

picalili - KASTeel

cat. cc

2014 2015

✂

K

We geven jouw leerlingen graag een rondleiding in onze bib, buiten de openingsuren. Dit kan zowel in de hoofdbib als in de wijkbibliotheken. De rondleidingen zijn bedoeld als introductie.Afhankelijkvanjouwwensenendevoor-kennis van de leerlingen, kunnen we op voorhand afspre-ken welke accenten we in een rondleiding leggen. Bv. enkel de jeugdafdeling of de hele bib, sprookjes in de kijker, enz.

speelse kennismaking met de prentenboeken in de jeugdafdeling.Wijpassenhetprogrammaaandeleeftijdvan de kleuters aan. We delen ons enthousiasme voor boe-ken met de kleinsten en leren hen er zorg voor te dragen. De kleuters maken kennis met de soorten boeken, voor-werpen uit de bib, lenen in een bib. Ze mogen ook samen met de bibmedewerker een tochtje maken door de bib. en als afsluiter wordt er een prentenboek voorgelezen.

Voor gans Vlaanderen wordt een thema bepaald voor deze 14-daagse jeugdboe-kenweek. Van 14 t.e.m. 29 maart 2015 gaat het over “humor”. uiteraard doen jijenwijaltijdgraagmeemetditprojectvan Stichting Lezen. In de bibliotheekvind je materiaal om eigen projecten in de klas voor te bereiden, zoals boeken rond het thema, een krantje met lees-tips,…

Wij brengen de scholen tijdig op de hoogte van de initiatieven die de bi-bliotheken nemen in het kader van de jeugdboekenweek.

Voor verdere info kan je ook terecht op www.jeugdboekenweek.be

bibrondleidingDUUR: MAX 45 MIN.

Fundelsmultimediaal e-book

JeugdboeKenweeK14.03.15 - 29.03.15

Eenfundeliseen“bundelvolfun”,eenmultime-diaal e-book voor kinderen van 3 tot 7 jaar. het is een interactieve, online variant vanhet pren-tenboek, vergezeld van spelletjes, didactische hulpmiddelen en oefeningen. het stimuleert taalontwikkeling, lees- en leerplezier vanuit een kindvriendelijkeomgeving.Desoftwarebiedtdi-verse invalshoeken die instelbaar zijn naargelang debehoeftenvanelkkind.

Enkelevoorbeelden:er zijn verschillende talen waarin het boek voor-gelezenen/ofondertiteldkanworden.Devoor-leessnelheidkanverminderdworden(nuttigvoorbv. anderstalige kinderen of kinderen met een leesprobleem).Erzijndiverseeducatievespelle-tjes op verschillende niveaus. De fundelomgeving

is gebaseerd op het hoekenwerk uit de kleuter-klas. elk van deze hoeken (kijk-, lees-, speel- en ac-tiviteitenhoek)geeftdekansomhetprentenboekop een andere manier te verwerken. hierdoor geeftfundelseenextradimensieaanhetboek.

je moet beschikken over een voldoende sterke, recente PC, met min 1 gB ram geheugen, een internetaansluitingenvoldoendebandbreedte.

LedenvandebibvanBrasschaatkunnengratisfundels ontlenen. Wil je liever eerst eens in de bib kennismaken met de mogelijkheden? Dat kan op enkele bibpc’s.

algemene info vind je op www.fundels.com. Verdereinformatiekrijgjebijdebib.

5

6

een jongeman maakt van zijn kleine houten huisje metershoge stelten en trekt de wijde wereld in. hij loopt hoog boven de toppen van een enorm dennenbos, waadt door de eindeloze diepten van de Stille Oceaan. In degrand Canyon is alles knaloranje, op deNoordpoolisallesijzigblauw…

snorkelaars, apen, alpinisten, zee-meerminnen… Tijdens zijn fantasti-sche reis door de wereld ontmoet de steltenloperdegekstefiguren.Enophet einde komt hij weer veilig thuis. Zoveel rijker, zoveel wijzer, zijn wereld enhijzelfzoveelfleurigerenkleurigerals voorheen.

Droom en werkelijkheid, realiteit en fantasie houden moeiteloos gelijke tred in deze woordloze kleutervoor-stelling boordevol hedendaags dans- enfigurentheater.

naar het gelijknamige prentenboek vanMattiasDeLeeuw.

Wist je trouwens dat Mattias in2013 de Boekenpluim won met De steltenloper?

de steltenlopercoproductie de maan en nat gras

regie goele Van Dijck, Paul Contryn Creatie en spelMiguelDoVale,MartinaGriewankScenografie en poppen Paul Contryn Compositie Frank Vaganée - Foto © Clara Hermans

15.12.2014 – 14u16.12.2014 – 10u30 & 14u

VormFigurentheater

PraktischVanaf 4 jaar

Zaal auditoriumDuurt +/- 45 minuten

Informatiewww.demaan.be

Coproductie P2 – Cultuurcentrum Hasselt

& Theater a/h Vrijthof Maastricht i.k.v.

interlimburgse subsidies

7

Julesheefthethartvanvelekleutersennatuurlijkookkleuterjuffenveroverd. in heel wat kleuterklassen is jules gepromoveerd tot ‘klaspop’. hij gaat mee op klasuitstappen, begroet ‘s morgens de kinderen, ...

AnnemieBerebrouckx,demamavanjules (auteur en illustratrice van Jules) komt naar de Brasschaatse kleuter-klassen om de kinderen over jules te vertellen en om samen met de kinde-ren te knutselen.

Julesannemie berebrouckx

Creatie en vertellingAnnemieBerebrouckx

02 - 13.02.15voor- of namiddag

VormVertelling/workshop

PraktischLeeftijd:instapklas+1Kin de schoolDuurt +/- 60 minuten

8

het was een koude, koude winter-nacht. sneeuw dwarrelde uit de lucht, eerstheelfijntjes,maaralgauwvielener dikke vlokken op de grond.

Endesneeuw…bleefliggen…op zo’n koude winterdag vertellen de verteller en de pianiste. het verhaal vanalletijden.Hetverhaalvangezel-ligheid.

het verhaal van de sneeuwman. hun muziek en woorden maken de sneeuw bijna echt.De sneeuwman komt tot leven!Zie jij hem? ik zie hem.

en iedereen zit knus bij elkaar om lek-ker warm te blijven. maar ook om nog beter te kunnen luisteren.

‘De sneeuwman’ is een prachtig,eenvoudig verhaal. het doet je ver-dwijnen in een luchtbel van fantasie en geeft koude winterdagen iets ge-zelligs. Vuurkorven en fascinerende locaties,buiten indesneeuw,makenhet plaatje compleet. Dit is luisterthe-ater voor jong en oud en al wie graag luistert.

muziek en verhaal brengen de magie, je fantasie doet de rest.

de sneeuwmande eilandverkaveling

Spel en muziek WardBal,AxelleKennes

24.02.1510u30 & 14u

Vormmuziektheater

PraktischVanaf 2k

Zaal auditoriumDuurt +/- 50 minuten

Informatiewww.eilandverkaveling.be

9

een speelse voorstelling vol muziek over groot worden en fantaseren… kasteel is een visuele voorstelling met 1 acteur en 1 muzikant.

OPSTAAN…AANKLEDEN…BOTERHAMMEN…TANDEN POETSEN…BOEKENTAS PAKKEN… Komaan, haast je, het is tijd voor school…! Ik zal je helpen! Neen, niet doen, ik kan het alleen doen!!!

Maar net dan, als de klok tikt en heel de wereld draait, staat voor haar even de tijd STIL… en verliest ze zichzelf in haar fantasie… en de wereld draait door…

Kasteelpicalili

27 & 28.04.1510u40 & 14u

Vormtheater

PraktischVanaf 2,5 jaarZaal auditoriumDuurt +/- 40 minuten

Informatiewww.picalili.be

Spel Carmen schepmans Live muziek gert servaes

eerste graadKlasgroep


periode

cat. bib rondleiding - Jeugdboekenweek - Fundels

speelman - De Wachters

sarah moens - Doen Alsof

rasa - Illustratoren op Pootjes

Kollektief d&a - Zepp!

cat. cc

2014 2015

✂

1

We geven jouw leerlingen graag een rondleiding in onze bib, buiten de openingsuren. Dit kan zowel in de hoofdbib als in de wijkbibliotheken. De rondleidingen zijn bedoeld als introductie.Afhankelijkvanjouwwen-sen en de voorkennis van de leerlingen, kunnen we op voorhand afspreken welke accenten we in een rondlei-ding leggen. Bv. enkel de jeugdafdeling of de hele bib, sprookjes in de kijker, enz.

De kinderen maken kennis met de boeken in de jeugdafdeling, m.n. de eerste leesboekjes en de ver-halen voor 6-8 jaar. We hebben ook aandacht voor de aVi-niveaus en hoe je een boek aangepast aan je leesniveau vindt. De kinderen komen te weten hoe je lid kan worden van de bib en hoe het uitlenen van materialen in zijn werk gaat. ook de zorg voor het boek en zijn vaste plekje in het rek komen aan bod.

Voor gans Vlaanderen wordt een thema bepaald voor deze 14-daagse jeugdboe-kenweek. Van 14 t.e.m. 29 maart 2015 gaat het over “humor”. uiteraard doen jij en wij altijd graag mee met dit project van stichting lezen. in de bibliotheek vind je materiaal om eigen projecten in de klas voor te bereiden, zoals boeken rond het thema, een krantje met lees-tips,…

Wij brengen de scholen tijdig op de hoogte van de initiatieven die de bi-bliotheken nemen in het kader van de jeugdboekenweek. Voor verdere info kan je ook terecht op www.jeugdboekenweek.be

bibrondleidingDUUR: 1 TOT 1,5 UUR


een fundel is een “bundel vol fun”, een multi-mediaal e-book voor kinderen van 3 tot 7 jaar. het is een interactieve, online variant van het prentenboek, vergezeld van spelletjes, didacti-sche hulpmiddelen en oefeningen. het stimu-leert taalontwikkeling, lees- en leerplezier van-uit een kindvriendelijke omgeving. De software biedt diverse invalshoeken die instelbaar zijn naargelang de behoeften van elk kind. enkele voorbeelden: Er zijn verschillende talenwaar-in het boek voorgelezen en/of ondertiteld kan worden. De voorleessnelheid kan verminderd worden (nuttig voor bv. anderstalige kinderen of kinderen met een leesprobleem). er zijn diverse educatieve spelletjes op verschillen-de niveaus. De fundelomgeving is gebaseerd op het hoekenwerk uit de kleuterklas. elk van

deze hoeken (kijk-, lees-, speel- en activitei-tenhoek) geeft de kans om het prentenboek op een andere manier te verwerken. hierdoor geeftfundelseenextradimensieaanhetboek.leden van de bib van Brasschaat kunnen gra-tis fundels ontlenen. je moet beschikken over een voldoende sterke, recente PC, met min 1 gB ram geheugen, een internetaansluiting en voldoende bandbreedte.

LedenvandebibvanBrasschaatkunnengratisfundels ontlenen. Wil je liever eerst eens in de bib kennismaken met de mogelijkheden? Dat kan op enkele bibpc’s.

algemene info vind je op www.fundels.com. Verdereinformatiekrijgjebijdebib.

Fundelsmultimediaal e-book

13

14

twee jongens spreken af aan een boom.Want de maat is vol!het is genoeg geweest!als het zo zit dan blijven zij hier,aan deze boom,op deze plek,Ze blijven hier net zo lang wachten,Tot…Totzegrootzijn!!

het kan ieder moment gaan gebeuren.Want ze wachten nu toch al heel lang!Denken ze toch.Eéndingstaatvast:detijdheefthenreedsveranderd.

Ze zijn gegroeid.Ze hebben haar gekregen, op hun kin!?Dat hadden ze vroeger niet.Zou het dan nu gaan gebeuren??

het maakt niet uit, want zolang het niet gebeurt,Blijvenzehier…Wachten tot ze groot zijn!!

DeWachters iseenfilosofischevoor-stelling voor kleine filosoofjes geba-seerd op Wachten op godot. omdat wachten niet evident is, niet voor kin-deren en niet voor niemand.

de wachtersspeelman

Spel en concept StanReekmans,MartijnMegensTekst stefan Boonen

18.11.14 - 14u19.11.14 - 10u30 & 14u

Vormtheater

PraktischZaal auditorium

Duurt +/- 50 minuten

Informatiewww.speelmanvzw.be

15

Doen alsof is een interactieve voor-stelling voor de lagere schoolkinde-ren. Ze krijgen de interne keuken van het theater te zien en daarnaast ondervinden ze zelf wat de theater-codes zijn als je gaat kijken naar een voorstelling.

Caroline en sarah zijn acteurs, speci-aal voor de kinderen is er een voor-stelling gepland maar ze hebben een probleem:de regisseur iserniet,enhet stuk is helemaal nog niet af...! Dus zullen de kinderen moeten helpen.

We zoeken uit wat we kunnen doen met licht, geluid, speelstijlen, decor,kostuums. We leren Doen alsof, brain-stormen en theaterkussen. en af en toe is er ook grote discussie tussen de acteurs!

maar na veel repeteren en gepruts slagen Caroline en sarah erin de kin-deren kennis te laten maken met de betovering van het theater in een spectaculaire eindscène. en dat kan alleen maar lukken dankzij de hulp van de kinderen in de zaal.

doen alsoFsarah moens en caroline meerschaert

Tekst en spel sarah moens, Caroline meerschaert - Foto © Michelle Vosters

12.02.15 - 10u30 & 14u13.02.15 - 9u15, 11u & 10u30

VormInteractieftheater,theatereducatie

Praktisch2de leerjaarZaal auditoriumDuurt +/- 45 minuten

Enkel te reserveren in combinatie met een andere theatervoorstelling!

16

illustratoren op Pootjes toont uniek werk van twaalf topillustratoren in één kabinet.

Elke illustratie iseenkleinkunstwerkopgebouwd met een bijzondere tech-niek. Van papierknipsel naar penteke-ning, krijt, collage tot driedimensiona-le assemblage.

kom kijken, laat je verrassen door de beeldenwereld van onze beste illus-tratoren:thé tjong-khing, Carll Cneut, kaatje Vermeire, tom schamp, Pieter

gaudesaboos, gerda Dendooven, geneviève Dionne, ingrid godon, rob ryan, sabien Clement, ephameron, MattiasDeLeeuw,AstridYskout,Beatrice alemagna.

je kunt meer dan kijken alleen. Werk mee aan de groeikamer. in dit klei-ne kabinet plaats je je eigen werkje op formaat van een luciferdoosje. Geïnspireerd door de illustraties kunje diverse kunsteducatieve opdrach-ten uitwerken. groot en klein, ieder-een is welkom bij de reizende ten-toonstelling ‘illustratoren op Pootjes’.

23.02.15 - 09.03.15voor- en namiddag

VormLiteratuur,illustraties

PraktischLocatieHoofdbib


Informatiewww.rasa.be

illustratoren op pootJes rasa

17

In een flat, een beetje krap, woneneen man en een vrouw. irma en Marcel zijn een schattig koppeltjedat leeft volgens een vast stramien.het leven gaat zijn gewone gangetje. Maar Irmawilwel eenswat anders:eenhondje,eenkindjeof…dewerelddaarbuiten ontdekken. marcel wil vooraldatallesblijftzoalshetis.

als plots de vreemde Zepp opduikt, wordt irma nieuwsgierig en alles an-ders...

Er was eens een manEr was eens een vrouwEn verder was er niets of niemandEn ik ben de man

En ik ben de vrouw en ik hou van jouIk ook

Van jou of van mij

Van allebei

Wij hebben mekaar

Dat is waar...

Zepp! is een fantasierijk verhaal met mooie en fonkelend scherpe randjes. KollektiefD&AneemteenvluchtmetZepp!, een vertelling met vleugels, een ode aan de verbeelding.

zepp!Kollektief d&a

Met steven Beersmans, reinhilde Van Driel, agata Wlodarska

05.05.15 - 14u06.05.15 - 10u30

Vormtheater

PraktischZaal auditoriumDuurt +/- 55 minuten

Informatiewww.kollektiefdna.com

tweede graadKlasgroep


periode

cat. bib rondleiding - Jeugdboekenweek

sarah moens - Doen Alsof

rasa - Illustratoren op Pootjes

eva schram en benjamin op de beeck -

Schipper Mag Ik Overvaren

cat. cc

2014 2015

✂

2

We geven jouw leerlingen graag een rondleiding in onze bib, buiten de openingsuren. Dit kan zowel in de hoofdbib als in de wijkbibliotheken. De rondleidin-gen zijn bedoeld als introductie.Afhankelijkvanjouwwensen en de voorkennis van de leerlingen, kunnen we op voorhand afspreken welke accenten we in een rondleiding leggen. Bv. enkel de jeugdafdeling of de hele bib, sprookjes in de kijker, enz.

kennismaking met de jeugdafdeling en de boeken die bestemdzijnvoor8jaarenouder:hetverschiltussenleesboeken (alfabetische plaatsing) en informatieveboeken (onderwerpsplaatsing) wordt uitgelegd. De kinderen leren hoe de genres op het boek aangeduid worden en wat er verder op het rugmerkje af te le-zenis.Dankzijdezeinformatielerenzeeenvoorhengeschikt boek kiezen en laten we hen uitleggen waar-om. Want je vindt een boek goed als het bij je past, als het je verder helpt en daar beleef je plezier aan! het bibliotheekreglement wordt bondig en eenvoudig uitgelegd. op vraag kunnen we afsluiten met bv. een voorleesverhaal of zoekopdrachten om informatieveboeken te vinden.

bibrondleidingDUUR: 1 tot 1,5 uur


Voor gans Vlaanderen wordt een thema bepaald voor deze 14-daagse jeugdboe-kenweek. Van 14 t.e.m. 29 maart 2015 gaat het over “humor”. uiteraard doen jijenwijaltijdgraagmeemetditprojectvanStichtingLezen.Indebibliotheekvindje materiaal om eigen projecten in de klas voor te bereiden, zoals boeken rond het thema,eenkrantjemetleestips,…

Wij brengen de scholen tijdig op dehoogte van de initiatieven die de bi-bliotheken nemen in het kader van de jeugdboekenweek.

Voor verdere info kan je ook terecht op www.jeugdboekenweek.be

21

22

Waar komt haar kamerplant, waar zettenwede kast enwaar komt zijnkleding?InExAequogaantweekarak-ters met elkaar samenwonen. Beiden hebben belangrijke spullen die hun eigen plaats verdienen. op speelse en fysieke wijze verkennen zij de ruimte waarin ze samen gaan wonen en rus-tennietvooralleseenplekjeheeftge-kregen. Ze dagen elkaar uit, drijven el-kaar tot het uiterste en werken samen tot ze de balans hebben gevonden.

ExAequoiseenwonderschonevoor-stellingvantweejongecircusartiestendiemetstraffeacrobatischecapriolen

je weten te verwonderen en ontroe-ren door hun ontwapenende optre-den.

Deze voorstelling is onderdeel van entree, het talentprogramma voor cir-cusalumni in nederland en België, dat tot stand kwam in een samenwerking tussen het Fonds Podiumkunsten, Circo Circolo, Rotterdam Circusstad,het Circuscentrum en de Vlaamse overheid.

Spel en creatie Willem Balduyck, sophie van der Vuurst de Vries - Foto © Gerben Grootenhuis

24.11.14 - 14u25.11.14 - 10u30 & 14u

VormCircustheater


Duurt +/- 60 min.

Informatiewww.circuskatoen.com

ex aequocircus Katoen

23

Doen alsof is een interactieve voor-stelling voor de lagere schoolkinde-ren. Ze krijgen de interne keuken van het theater te zien en daarnaast ondervinden ze zelf wat de theater-codes zijn als je gaat kijken naar een voorstelling.

Caroline en sarah zijn acteurs, speci-aal voor de kinderen is er een voor-stelling gepland maar ze hebben een probleem:de regisseur iserniet,enhet stuk is helemaal nog niet af...! Dus zullen de kinderen moeten helpen.

We zoeken uit wat we kunnen doen met licht, geluid, speelstijlen, decor,kostuums. We leren Doen alsof, brain-stormen en theaterkussen. en af en toe is er ook grote discussie tussen de acteurs!

maar na veel repeteren en gepruts slagen Caroline en sarah erin de kin-deren kennis te laten maken met de betovering van het theater in een spectaculaire eindscène. en dat kan alleen maar lukken dankzij de hulp van de kinderen in de zaal.

doen alsoFsarah moens en caroline meerschaert

Tekst en spel sarah moens, Caroline meerschaert - Foto © Michelle Vosters

12.02.15 - 10u30 & 14u13.02.15 - 9u15, 11u & 10u30

VormInteractieftheater,theatereducatie

Praktisch3de leerjaarZaal auditoriumDuurt +/- 45 minuten

Enkel te reserveren in combinatie met een andere theatervoorstelling!

24

illustratoren op Pootjes toont uniek werk van twaalf topillustratoren in één kabinet.

Elke illustratie iseenkleinkunstwerkopgebouwd met een bijzondere tech-niek. Van papierknipsel naar penteke-ning, krijt, collage tot driedimensiona-le assemblage.

kom kijken, laat je verrassen door de beeldenwereld van onze beste illus-tratoren:thé tjong-khing, Carll Cneut, kaatje Vermeire, tom schamp, Pieter

gaudesaboos, gerda Dendooven, geneviève Dionne, ingrid godon, rob ryan, sabien Clement, ephameron, MattiasDeLeeuw,AstridYskout,Beatrice alemagna.

je kunt meer dan kijken alleen. Werk mee aan de groeikamer. in dit klei-ne kabinet plaats je je eigen werkje op formaat van een luciferdoosje. Geïnspireerd door de illustraties kunje diverse kunsteducatieve opdrach-ten uitwerken. groot en klein, ieder-een is welkom bij de reizende ten-toonstelling ‘illustratoren op Pootjes’.

illustratoren op pootJes rasa

23.02.15 - 09.03.15voor- en namiddag

VormLiteratuur,illustraties

PraktischLocatieHoofdbib


Informatiewww.rasa.be

25

Tijd is kostbaar, zeggen ze. Het tiktweg, zeggen ze. alsmaar sneller, be-weren sommigen. ja, grote mensen leven met de klok. Ze staan op en dan al kijken ze naar de grote en de kleine wijzers aan de muur of op hun polshorloge of op de klokkentoren. Ze kijken naar het uur en vanaf dan haas-ten en spoeden ze zich. Zo gaat dat de hele dag door, kijken naar het uur en de minuten en dan ‘hop’ naar het werk, naar huis, de winkel, de kinde-ren, de vrienden, oma en opa, ja, zelfs naarhun“vrijetijd”reppenzezichalskonijnen naar een wortel.Tijd is kostbaar, zeggen ze, al heeftniemand er ooit voor moeten beta-len, geen cent voor een minuut, geen

briefjevan100vooreenuur.Entochishetwaar,tijd is kostbaar,wantopeendagishetgedaan:voorjou,voormij, voor opa en oma, ja zelfs voor je beste vriend of vriendin. en dan ben je... tja wat ben je dan nog? Dood.Schipper mag ik overvaren is een mu-zikale fabel over de bijzondere band tussen een vrouw en een konijn. een metaforische tocht naar het hierna-maals, vanwaar het konijn eenzaam terugkeert. een avonturentocht met weerhaken. Schipper mag ik over-varen put inspiratie uit de klassiekemythologie, middeleeuwse fabels, de avonturenroman, sprookjes, Disney enanderetekenfilms.EensoortAliceinWonderlandaandeStyx...

schipper mag iK overvareneva schram en benjamin op de beeck

Spel eva schram, Benjamin op de Beeck - Foto © Marrigje Spoelstra

21.05.1510u30 & 14u

VormInteractieftheater


Informatiewww.magikovervaren.wordpress.com

derde graadKlasgroep


cat. bib Jeugdboekenweek en -feest - rondleiding

martha!tentatief - Dinska Bronska

de bende van de prins - Het Woud

cat. cc

periode

2014 2015

✂

3

We geven jouw leerlingen graag een rondlei-ding in onze bib, buiten de openingsuren. Dit kan zowel in de hoofdbib als in de wijkbiblio-theken. De rondleidingen zijn bedoeld als in-troductie.Afhankelijkvan jouwwensenendevoorkennis van de leerlingen, kunnen we op voorhand afspreken welke accenten we in een rondleiding leggen. Bv. enkel de jeugdafdeling of de hele bib, sprookjes in de kijker, enz. Wens je een diepere kennismaking, dan verzorgen wij eeninstructie.

De leerlingen maken kennis met de jeugdaf-deling: hun kennis over de leesboeken en in-formatieveboekenwordtopgefrist. Ze krijgenookeenintroductieinhetgebruikvandebiblio-theekcatalogus:bv.hoezoekjeopdetitelvaneen boek of op de naam van de schrijver? er kan een vragenspel aangeboden worden rond opzoeken in encyclopedieën, naslagwerken, woordenboeken of op het internet. We bieden ook graag een leesplezieroefening naar keuze aan:eenboekenkafttekenen,eenpromotieslo-gan maken voor een boek, gedichten lezen en bespreken, een tableau vivant vormen a.d.h.v. eenstukjetekstofdekaftvaneenboek,…

Mogelijkeonderwerpen:

▪ Uitlegoverdeindelingvandein- formatieveboeken.Informatievinden met behulp van de bibliotheekcatalogus. Oefeningenzettendetheorieominde praktijk.▪ Lerenopzoekeninnaslagwerken,data- banken, registers, inhoudstafels.▪ Lerenopzoekenviainternet▪ Lerenopzoekenvaninformatie over schrijvers.▪ Eengoedverhaalofinformatief boek leren zoeken, leren aanvoelen wat boeken te bieden hebben.▪ Ondersteuningbij“Lerenleren”.

bibrondleidingDUUR: 1 TOT 1,5 uur

Voor gans Vlaanderen wordt een thema be-paald voor deze 14-daagse jeugdboekenweek. Van 14 t.e.m. 29 maart 2015 gaat het over “hu-mor”.UiteraarddoenjijenwijaltijdgraagmeemetditprojectvanStichtingLezen.Indebiblio-theek vind je materiaal om eigen projecten in de klas voor te bereiden, zoals boeken rond het thema,eenkrantjemetleestips,…

Wijbrengendescholentijdigopdehoogtevandeinitiatievendiedebibliothekennemeninhetkader van de jeugdboekenweek. Voor verdere info kan je ook terecht op www.jeugdboekenweek.be

in het kader van de jeugdboekenweek orga-niseert de bib het jeugdboekenfeest voor alle 6de-jaars leerlingen van de lagere scholen. De formule is ondertussen genoeg gekend. De leerlingen krijgen de kans jeugdauteurs te in-terviewen over leven en werk. De leerlingen bereiden zich in de klas voor door het lezen van boeken en het opstellen van het interview. in oktober krijgt elke school een uitnodiging om hierop in te schrijven. jeugdauteurs in het echt ontmoeten is een ongelofelijk leuke ervaring!


JeugdboeKenFeest12.03.15

29

30

Dinska Bronska is sinds twee jaar, twee maanden en twee dagen hier.

Ze komt van daar, van een land heel ver. Daar is ze geboren, daar is ze groot geworden, daar is ze op een dag ver-trokken.Zeondernameenongelooflij-ke reis van daar naar hier, een reis van vroeger naar nu, een reis doorheen de geschiedenis.

DinskaBronskaiseentijdloosverhaalover vertrekken, alles achterlaten en ergens anders aankomen. een verhaal voor alle kinderen & hun ouders van hier, met een speciale knipoog naar alle kinderen die ooit van Daar zijn vertrokken.

Dinska Bronska is een voorstelling van het MartHa!tentatief in samen-werking met het koninkijk Ballet van Vlaanderen en het red star line museum en met de steun van de Provincie antwerpen. het verhaal wordt verteld door de 12-jarige arevik akopian, die in armenië werd geboren.

Tekst & regie BartVanNuffelen Animatie en beeldregie Boris sverlow Choreografie kiki Vervloessem Dans en creatie anastassya savitsky - Foto © Tom Clement

08.12.14 - 14u09.12.14 - 10u40 & 14u

Vormtheater/dans


Duurt +/- 55 min.

Informatiewww.marthatentatief.be

dinsKa bronsKamartha! tentatief

31

Eenjongengroeitopineengetto,zenoemen dit het Woud, bijna geen daglicht vindt er de weg naar de stra-ten. Zijn moeder noemt hem Bambi, omdat hij grote ogen heeft, hij haatdie naam.

De jongen en zijn moeder hebben niets. niets hebben is gemakkelijk, je kan ook niets verliezen. tot er rellen uitbreken en Bambi zijn moeder ver-liest…

een theaterstuk geïnspireerd op het boek ‘Bambi, ein leben im Walde’ van Felix Salten,waarop de bambifilm isgebaseerd. een coming of age story. over de zoektocht naar een plaats in de maatschappij.

het woudde bende van de prins

Spel SofiePalmers,WouterBruneelTekst Pepijn lievens - Foto © Els Deventer

02.03.1510u30 & 14u

Vormtheater


Informatiewww.debendevandeprins.be

32

het hele schooljaar beschikbaar - aantal deelnemers: 1 klas

Cultuurcentrum Brasschaat heeft eentheaterkofferdieontleendkanworden.

De theaterkoffer is een kist van éénkubieke meter die een minitheatertje, rekwisieten, afbeeldingen, verhalen,opdrachten en andere aan theater verwante spullen herbergt. Deze kof-fer zorgt voor urenlang spel-, lees- en luisterplezier.

het boekje van joke van leeuwen ‘We zijn allang begonnen, maar nu begint het echt. Pieke maakt toneel’’ diende als uitgangspunt bij de aanmaak van detheaterkoffer.Diebevateenvisueeleneducatieflessenpakketvoorhetba-sisonderwijs, met de bedoeling de the-atercodes te ontcijferen aan de hand

van grappige spelopdrachten. Zo kan er gewerkt worden rond de vragen:wat gebeurt er in het theater, welke personen vind je achter de schermen en op het toneel, hoe ziet het er daar uit?

Met de theaterkoffer kan elke leer-kracht een kleine schouwburg in de klas halen en uitleggen hoe theater werkt. kinderen raken op een speelse manier vertrouwd met alles wat bij theater hoort.

DetheaterkofferwerdontworpendoordeeducatievedienstvanhetPaleis.

Info en reservatie jeroen swyngedouw Telefoon 03 650 03 46 E-mail [email protected]

€25 euro / 2 wekenelkeextraweek+€25

(+ waarborg van €125)

Indienuditeducatiefspelgraag door één van onze vrijwilligers in de klas laat spelenkomtereenextrakost van € 25 per klas bij.

Leeftijd1ste tem 5de leerjaar

DuurAfhankelijkvandetebestedentijd.minstens 2 lesuren.

de theaterKoFFer

33

Jekanaltijdmetjeklaslangskomenomgebruiktemakenvandefaciliteiten:

Buiten De oPeningsuren

Jelegteenafspraakvastenverwittigttijdigwan-neer er onverwachts iets tussenkomt. je kan ook op regelmatige basis met de kinderen boekenkomen ontlenen. Zo raken de leerlingen ver-trouwd met de bib en boeken. een rondleiding of instructiemoment vormt hierbij een meer-waarde (zie eerder).

tijDens De oPeningsuren

je gaat zelf – zonder onze begeleiding – op zoek-tocht in de bib. uiteraard helpen wij jou graag als je vragen hebt. er is voldoende materiaal om jelessenkrachtbijtezetten:

▪ lees-eninformatieveboeken,naslagwerken,bloemlezingen,tijdschriften▪ auteursinformatie (bv. uit de Bibliondatabanken)▪ debeknopteenveelzijdigereeksvan Wolters-Noordhoff:mini-,junior-infor- matieeninformatie(indehoofdbiben wijkbib sint-michiel)▪ cd’sendvd’s(enkelindehoofdbib)▪ internetpc’s,waarjeo.m.eenkrantenkiosk en een krantenarchief (goPress) kan raadplegen▪ fundels

als je met de klas komt, vragen we een weder-dienst: allesweer netjes op orde zetten op decorrecte plaats en een rustige gang van zakennastreven.

KLAS-ENLEERKRACHTENKAARTEN

Wil je voldoende lesmateriaal en/of boeken voor de leerlingen kunnen ontlenen? als leerkracht is het mogelijk je in de hoofdbib of wijkbib in te schrijven voor een klas- en/of leerkrachtenkaart. Hiermeekanjemax.80materialenontlenenaaneen ontleentermijn die het dubbel is van een gewonekaart.Dekaartisgratistebekomenop

voorlegging van de lerarenkaart (Vlaams ministerie van onderwijs en Vorming). leerkrachten die de lerarenkaart nog niet ontvangen hebben, kun-nen zich inschrijven met een document dat ze latenondertekenendoordeschooldirectie.

Letwel: jeblijftals leerkrachtverantwoordelijkvoor de opvolging en toezicht op de zorg over de boeken zoals gevraagd in ons reglement. Dat wil bijvoorbeeld zeggen: materialen tijdigterugbrengen, boete en rappels (laten) betalen voor boeken die te laat binnengebracht wor-den, beschadigde boeken (laten) vergoeden. De leerkrachtenkaart laat je toe om makkelijker didactisch materiaal te ontlenen. Maak geenmisbruik van deze kaart. literatuur, muziek, e.d. voor eigen gebruik ontleen je met je persoonlij-ke lidkaart. neem ook in acht dat jouw collega’s ook hun gading willen vinden in het materiaal. gelieve daarom niet álle boeken over een be-paald thema of van een bepaalde auteur in één keer te ontlenen. De klaskaart gebruik je om met je klas op bezoek te komen in de bib en samen met je leerlingen boeken uit te lenen.

ZoekmoDule oP leeromgeVing sChool

Bibnet ontwikkelde een zoekmodule die een plaats kan krijgen op de elektronische leerom-geving van de school. Via deze module krijgen jij en je leerlingen toegang tot de catalogus, de digitalecollectieendienstenvandebibliotheek.De zoekmodule zorgt ervoor dat de bibliotheek heel zichtbaar is in de schoolomgeving en garan-deert een eenvoudige toegang.

KINDER-ENJEUGDJURYVLAANDEREN

Ben je gezegend met gretige lezers in je klas?Vertel hen dan over de kjV. meer info op www.kjv.be en bij bibmedewerk-ster kristel Van kerckhoven. of nodig ons uit.

inFo BiB

ruth De Beliet 03 650 03 63e [email protected]

maaK gebruiK van de BIBFACILITEITEN EN -MATERIALEN

35

1. polyvalente ruimten2. brasserie hemelhoeve3. auditorium4. ruiterhal

P

1 2 3

4

miksebaan

secretariaatccb

130 pl

P54 pl P

32 pl

adressen en contactgegevens BIBLIoThEkEN

plan CuLTuuRCENTRuM

Ben je geïnteresseerd in een van de programma’s uit dit boekje, neem dan ruim vooraf contact op met de bibliotheek die het dichtst bij jouw school gelegen is. als het gaat om boeken en leesplezier kan je in allebibliothekenterecht,voormultimedia-intro’senkelindehoofdbib.

het bibliotheekteam hoopt jullie binnenkort te ontmoeten!

hoofdbibliotheeK CentrumBredabaan 407

ruth De Beliet 03 650 03 63e [email protected]

WijKbib MArIA-TEr-HEIDEDurentijdlei64

KristienSavenierst 03 663 74 41E kristien.saveniers@ brasschaat.be

WijKbib SInT-MICHIELkapelsesteenweg 72

edwin Van Brusseltt 03 646 13 22e edwin.van.brusselt@ brasschaat.be

sChoolbib driehoeKhet heiken 43

Cindy geyst 03 650 03 60e [email protected]

sChoolbib bethaniePloegsebaan 144

KristienSavenierst 03 650 03 60e [email protected]

sChoolbib Kaartgem. school middelkaart

kristel Van kerckhovent 03 650 03 60e [email protected]

36

37

insChrijVingen

reserveren van voorstellingen kan enkel door middel van de keuzeformulieren. het is noodza-kelijkaltijdeenreservekeuzeaantegeven.

een inschrijving is pas definitief na onze schrif-telijke bevestiging! De toegangsprijzen zijn zo laag gehouden dat we het ons niet kunnen ver-oorloven annuleringen van klassen toe te staan nadedefinitieveinschrijving.Wijzijntrouwensop onze beurt gebonden aan de contracten met de gezelschappen.

Betaling

De toegangsprijs bedraagt 3 euro per leerling. Begeleidende leerkrachten hoeven niet te be-talen. als het aantal leerlingen zoals vermeld bij de inschrijving gewijzigd is, kan je dit door-geven aan de zaalverantwoordelijke van het cultuurcentrum. Betalen dient pas achteraf te gebeuren na ontvangst van een factuur.

Zaal

De voorstellingen vinden plaats in het auditori-um, gemeentepark 8, tenzij anders vermeld. (zie plan p.36).

lesmateriaal

Waar mogelijk voorzien we jou van lesmateri-aal. Zowel gezelschappen als wij besteden daar heel wat energie aan. gebruik deze middelen a.u.b. omdat sommige leerlingen nog niet ver-trouwd zijn met theaterbezoek is een gerichte voorbereiding een must.

Wil je de door jou gekozen voorstelling al eens elders zien; rustig, zonder de verantwoorde-lijkheid over je klas? geef een seintje en wij zoeken voor jou waar de voorstelling nog speelt enproberentezorgenvooreengratistoegangs-kaartje.

ouDers

ouders van leerlingen vragen ons geregeld infor-matieoverdevoorstellingen.Jekandaaralaanbijdragen door hen zeker de naam van het gezel-schapendetitelvanhetstukdoortegeven,enwaarom niet, een korte duiding op basis van de informatiewaaroverjebeschikt.Opeenvoudigevraag kunnen ouders zelf ook deze brochure be-zorgd krijgen.

eValuatietiPs

Deevaluatieformulierendiewejousamenmetde facturen bezorgen blijven voor ons een han-dig middel om de vinger aan de pols te houden. maar natuurlijk mogen zowel jij als de leer-lingen tips, reacties, suggesties in verbandmetschoolprogrammering ook rechtstreeks doorge-ven op eender welk moment.

Bellen, faxen, mailen of gewoon eens binnen-springen. je hebt de keuze.

inFo CC

jeroen swyngedouwBredabaan 407, 2930 [email protected] 03 650 03 46 g 0490 11 11 37F 03 650 03 59

praKtische aFspraKen CuLTuuRCENTRuM

© 2014 - Bibliotheek en Cultuurcentrum Brasschaat

Documents

Programma Basisschool