PROGRAMIN ADI                             DERSIN KODU VE ADI                              DERSIN ISLENECEGI DÖNEM                HAFTALIK DERS SAATİ              DERSİN SÜRESİ                 

TURİZM VE SEYAHAT İŞLETMECİLİĞİBİLGİSAYAR III. Yıl II. Yarıyıl 4 (Teori: 2, Uygulama: 2, Kredi:3)56 Saat

AMAÇLAR İşletim sistemleri konusunda yeterince bilgi ve beceri kazanmış mesleği ile ilgili

tasarım paketlerini kullanılabilir bir duruma gelmiş öğrencinin,sektör bazında çok yaygın

kullanılan bilgisayar destekli tasarım(CAD) paketlerini aktif ve etkin bir şekilde kullanabilme,

bu paketi kendi mesleğinde kullanılabilir bir duruma getirecek bilgi ve beceri kazanabilme.

ÖZEL AÇIKLAMALARBu dersin amacına ulaşmasında öğrencinin işletim sistemleri konusunda bilgi ve

becerisinin iyi bir düzeyde olmasının yanı sıra bilgisayar destekli tasarım paketlerinin

kullanımında da belli bir seviyeye gelmiş olması beklenmelidir. Bu dersin sonunda öğrenci

çok yaygın kullanılan ve her meslek sahibinin kendi sahasında plan ve proje tasarımında

kullanabileceği bir program paketinin aktif ve etkin bir şekilde kullanılabilir duruma getirmesi

hususu göz önünde bulundurulmalıdır.

DEĞERLENDİRME TABLOSU

Konu ve öğretim tarzına göre yapılmış olan çalışmaların konu alanlarına göre

yüzdelikleri aşağıdaki tabloda verilmiştir. Dönem sonu sınav soruları hazırlanırken bu

yüzdelikler dikkate alınacaktır.

KONULAR Konu Alanlarının Ağırlıkları (%)

A. Kullanım ve başlangıç düzenlemeleriB. Temel Çizim Elemanları C. Düzeltme ve sorgulama işlemleriD. Görüntü ve kontrol işlemleriE. Bloklama işlemleri ve katmanları F. Ölçülendirme ve tarama işlemleri G. Yazıcı ve çiziciden çıktı alma işlemleri

10

20

2015

15

155

PROGRAMIN ADI                             DERSIN KODU VE ADI                              DERSIN ISLENECEGI DÖNEM                HAFTALIK DERS SAATİ              DERSİN SÜRESİ                 

TURİZM VE SEYAHAT İŞLETMECİLİĞİİŞ VE SOSYAL GÜVENLİK HUKUKU I. Yıl II. Yarıyıl 2 (Teori: 2, Uygulama:0, Kredi:2)28 Saat

AMAÇLAR 1. İşyerinde çalışma barışının korunması açısından işçi ve işveren ilişkilerini düzenleyen

yasal düzenlemeleri tanıyabilme.

2. İşçi ve işverenin çalışma ilişkileri içerisinde yasal hak ve sorumluluklarını

kavrayabilme.

3. İşçi ve işverenin çalışma ilişkilerinde yasal düzenlemeleri uygulayabilme.

ÖZEL AÇIKLAMALARİş ve Sosyal Güvenlik işçi ve işverenin çalışma ilişkileri içerisinde karşılıklı olarak

uymaları gereken kuralları düzenler. Çalışanların bedensel ve zihinsel çabalarını örgütsel

hedeflere daha etkin bir biçimde yönlendirerek, performanslarını artırmada, huzurlu bir

çalışma ortamının sağlanmasında işçi ve işverenin çalışma yasalarına uygun hareket etmesi

son derece önem taşımaktadır. İş ve Sosyal Güvenlik Hukuku dersi ile gerek işçi gerekse

işverenin birbirlerine ve kamu düzenine karşı yasalardan kaynaklanan hak ve sorumluluklarını

kavrayabilmeleri hedeflenmiştir. Bu amaçla dersin sunumunda yasal düzenlemeler somut

örneklerle uygulamalı olarak anlatılmalı ve yorumlama kabiliyeti geliştirilmelidir.

DEĞERLENDİRME TABLOSU

Dersin işlenişinde öğretim elemanı dersin teori kısmında aktif olmalı, bu oran % 60’ı

geçmemeli, uygulama kısmında ise öğrenci aktif olmalıdır. Bu oran da % 40’dan az

olmamalıdır. Konu ve öğretim tarzına göre yapılmış olan çalışmaların konu alanlarına göre

yüzdelikleri aşağıdaki tabloda verilmiştir. Dönem sonu sınav soruları hazırlanırken bu

yüzdelikler dikkate alınacaktır.

KONULAR Konu Alanlarının Ağırlıkları (%)

A. Bireysel İş HukukuB. Toplu İş Hukuku C. Sosyal Güvenlik Hukuku

40

30

30

PROGRAMIN ADI                             DERSIN KODU VE ADI                              DERSIN ISLENECEGI DÖNEM                HAFTALIK DERS SAATİ              DERSİN SÜRESİ                 

TURİZM VE SEYAHAT İŞLETMECİLİĞİ TURİZM IŞLT.MALİYET ANALİZLERİI. Yıl -II .Yarıyıl3 (Teori: 2, Uygulama: 1, Kredi:3 )42 Saat

AMAÇLAR 1. Turizm muhasebesi ile turizm endüstrisindeki maliyet ilişkilerini kavrayabilme.

2. Konaklama işletmelerinde maliyet yönetimini kavrayabilme.

3. Konaklama işletmelerinde maliyet ve verimlilik ilişkilerini kavrayabilme ve

uygulayabilme.

ÖZEL AÇIKLAMALARDerste ele alınan teknik ve yöntemler konaklama işletmelerinde maliyet kavramı ve

unsurlarının önemini anlatabilme, uygulamalı örneklerle maliyetin özelliğini ve maliyet

analizlerinin verimliliği artırmadaki önemini kavratabilmektir. Bu konu ile ilgili araştırmalar

yapmaları için ödevler verilmelidir. Konuyu anlaşılabilmesi için sektör örnekleri üzerinde

proje çalışması yapılamalıdır.

DEĞERLENDİRME TABLOSU

Dersin işlenişin %60 teorik olarak, %40’ı öğrencinin uygulama örnekleri ile

gerçekleştirilir. Konu ve öğretim tarzına göre yapılmış olan çalışmaların konu alanlarına göre

yüzdelikleri aşağıdaki tabloda verilmiştir. Dönem sonu sınav soruları hazırlanırken bu

yüzdelikler dikkate alınacaktır.

KONULAR Konu Alanlarının Ağırlıkları (%)

A. Turizm muhasebesi ile turizm endüstrisindeki

maliyet ilişkileri

B. Konaklama işletmelerinde maliyet yönetimi

C. Konaklama işletmelerinde maliyet teknikleri

yöntemler, verimlilik ve uygulama

30

30

40

PROGRAMIN ADI                 DERSIN KODU VE ADI                              DERSIN ISLENECEGI DÖNEM                HAFTALIK DERS SAATİ              DERSİN SÜRESİ                 

TURİZM VE SEYAHAT İŞLETMECİLİĞİTURIZM PAZARLAMASI1.Yıl - II.Yarıyıl 3 (Teori: 2, Uygulama: 1, Kredi:3 )42 Saat

AMAÇLAR 1. Pazarlama-turizm pazarlama ile ilgili temel kavramları tanıyabilme.

2. Turizm işletmelerinde pazar bölünmesi, pazar ve pazarlama stratejilerini

kavrayabilme.

3. Turizm pazarlama karması elemanları ile pazarlama araştırmalarını kavrayabilme.

4. Turizm işletmeleri açısından modern pazarlama tekniklerini kavrayabilme.

ÖZEL AÇIKLAMALARSeyahat işletmeleri açısından pazarlama vazgeçilmez bir unsurdur. Bu nedenle Turizm

Pazarlaması dersi özel öneme sahip derslerden birisidir. Seyahat işletmeleri için pazarlamanın

ne kadar önemli olduğu vurgulanmalı, işletmelerin sürekliliğini sağlayabilmeleri için en az

üretim kadar önemli olduğuna değinilmelidir. Ünite sonlarında öğrencinin konuyu kavraması

açısından araştırma yapmasını imkan sağlayacak sorular verilmelidir.

DEĞERLENDİRME TABLOSU

Dersin işlenişi %60’ı teorik olarak, %40’ı öğrencinin aktif olmasını sağlamak için tur

programlarına yönelik pazarlama örnekleri ile gerçekleştirilmelidir. Konu ve öğretim tarzına

göre yapılmış olan çalışmaların konu alanlarına göre yüzdelikleri aşağıdaki tabloda

verilmiştir. Dönem sonu sınav soruları hazırlanırken bu yüzdelikler dikkate alınacaktır.

KONULARKonu Alanlarının

Ağırlıkları (%)

A. Pazarlama-turizm pazarlaması ile ilgili temel

kavramlar.

B. Turizm işletmelerinde pazar bölümlemesi, pazar

ve pazarlama stratejileri .

C. Turizm pazarlama karması elemanları ve

pazarlama araştırmaları.

D. Turizm işletmeleri açısından modern pazarlama

teknikleri.

5

30

40

25

PROGRAMIN ADI                    DERSIN KODU VE ADI         DERSIN ISLENECEGI

TURİZM VE SEYAHAT İŞLETMECİLİĞİ SEYAHAT İŞLETMELERİ YÖNETİMİ VE ULAŞTIRMA SISTEMLERII. Yıl II. Yarıyıl

DÖNEM   HAFTALIK DERS SAATİ          DERSİN SÜRESİ                 

4 (Teori: 2, Uygulama: 2, Kredi:3 )56 Saat

AMAÇLAR 1. Seyahat işletmelerinin yönetsel yapılarını ve fonksiyonlarını tanıyabilme.

2. Ulaştırma sistemi içerisinde yer alan işletme türlerini tanıyabilme.

3. Ulaştırma sisteminin Dünyada ve Türkiye’deki gelişme eğilimlerini kavrayabilme.

ÖZEL AÇIKLAMALARSeyahatin temel koşullarından biri olan yer değiştirimi sağlayan ulaştırma işletmelerini

konu alan bu dersin, önemli olduğu vurgulanmalıdır. Bu doğrultuda gerek yurt içi gerekse

yurt dışı örnekler ile ders, anlaşılır hale getirilmelidir.

DEĞERLENDİRME TABLOSU

Dersin işlenişi %60 teorik olarak, %40’ı öğrenci ağırlıklı olarak gerçekleştirilir. Konu

ve öğretim tarzına göre yapılmış olan çalışmaların konu alanlarına göre yüzdelikleri aşağıdaki

tabloda verilmiştir. Dönem sonu sınav soruları hazırlanırken bu yüzdelikler dikkate

alınacaktır.

KONULAR Konu Alanlarının Ağırlıkları (%)

A. Seyahat işletmelerinin tanımı, yönetimi ve

yönetim fonksiyonları

B. Ulaştırma sistemi içerisinde yer alan seyahat

işletmelerinin sınıflandırılması, tarihçeleri ve

turizm sektöründeki konumları

C. Dünyada ve Türkiye’de ulaştırmanın geleceği

30

40

30

PROGRAMIN ADI                             DERSIN KODU VE ADI                         

DERSIN ISLENECEGI DÖNEM                HAFTALIK DERS SAATİ              DERSİN SÜRESİ                 

TURİZM VE SEYAHAT İŞLETMECİLİĞİ SEYHAT İŞLETMELERİNDE ÖRGÜTSEL İLETİŞİMI. Yıl II. Yarıyıl 2 (Teori: 1, Uygulama:1, Kredi:2)28 Saat

AMAÇLAR 1. Toplumsal yaşam içinde iletişim olgusunun önemini kavrayabilme.

2. Seyahat işletmelerinin organizasyon ve iletişim yapısını tanıyabilme.

3. Örgütsel iletişimde dikey-yatay iletişim kanallarını ve bu kanallarda iletişimi etkileyen

etmenleri kavrayabilme.

4. Örgütsel iletişimde müşterilerle olan iletişimin önemini kavrayabilme.

ÖZEL AÇIKLAMALARİletişim insanoğlunun ortak yaşamının merkezidir. Bu yaşamın işlevselliğinin

ve sürekliliğinin temel koşuludur. İletişimin olmadığı bir sosyal yaşamı düşünmek mümkün

değildir. Bu doğrultuda iletişim, insanlar ve gruplar arasındaki ilişkiyi fikir ve bilgi

alışverişini olanaklı kılan bir süreçtir. Bu bağlamda örgütsel iletişim örgütlerde genel kabul

görmüş amaçlara ulaşılmasında çalışanların bireysel amaçları ile örgüt amaçları arasındaki

koordinasyonun sağlanmasına yönelik mesajlar içerir.

Bu ders aracılığı ile öğrenci; iletişim yetilerini geliştirerek, örgütte optimum

verimliliğin sağlanabilmesi amacıyla, yöneticileriyle, astlarıyla ve çalışma arkadaşlarıyla

etkin iletişim yöntemlerini geliştirmiş olacaktır. Ayrıca, öğrenciler ders kapsamında

kendilerine aktarılan teorik ve uygulamalı bilgilerle, müşterilerle iletişim konusunda karşılıklı

etkileşim sürecinde iletişim yetilerini geliştirme fırsatını bulacaklardır.

Ders, öğrencilerin aktif katılımı ve örnek uygulamalarla gerçekleştirilmelidir. Ünite

konularına yönelik öğrencilerin araştırma yapmalarına imkan tanınmalıdır.

DEĞERLENDİRME TABLOSUDersin işlenişinde öğretim elemanı dersin teori kısmında aktif olmalı, bu oran % 60’ı

geçmemeli, uygulama kısmında ise öğrenci aktif olmalıdır. Bu oran da % 40’dan az olmamalıdır. Konu

ve öğretim tarzına göre yapılmış olan çalışmaların konu alanlarına göre yüzdelikleri aşağıdaki tabloda

verilmiştir. Dönem sonu sınav soruları hazırlanırken bu yüzdelikler dikkate alınacaktır.

KONULARKonu Alanlarının

Ağırlıkları (%)

A. Toplumsal yaşam içinde iletişimin önemi ve

etkin bir iletişimin gerçekleştirilmesini etkileyen

faktörler.

B. Seyahat işletmelerinin organizasyon ve iletişim

yapısı.

C. Örgütsel iletişimin önemi, dikey-yatay iletişim

kanalları ve bu kanallarda iletişimi etkileyen

etmenler.

D. Örgütsel iletişimde müşterilerle etkin iletişim.

10

10

40

40

PROGRAMIN ADI                             DERSIN KODU VE ADI            

DERSIN ISLENECEGI DÖNEM    HAFTALIK DERS SAATİ              DERSİN SÜRESİ                 

TURİZM VE SEYAHAT İŞLETMECİLİĞİATATÜRK İLKELERİ VE İNAKILAP TARİHİ - III. Yıl II.Yarıyıl 2 (Teori:2, Uygulama:0, Kredi:0)28 Saat

AMAÇLAR 

1. Türkiye Cumhuriyeti devletinin kuruluşunu sağlayan Atatürk İnkılâplarını

kavrayabilme.

2. Atatürk dönemi Türkiye Cumhuriyeti’nin dış politikasının esaslarını kavrayabilme.

3. Atatürk İlkelerinin doğuş sebeplerini ve Atatürk ilkelerini kavratmak.

ÖZEL AÇIKLAMALAR

Atatürk inkılâplarının Türk Milletinin tarihi ve kültürel gerçekleri ile muasır

medeniyetler seviyesinin üzerine çıkma idealleriyle kurulduğu vurgulanmalıdır.

“Yurtta Barış, Cihanda Barış” politikasının içeriği anlatılmalıdır.

Atatürk ilkelerinin Türk Milletinin gerçekleriyle olan ilişkisi, kendine has özellikleri

kavratılmalıdır.

DEĞERLENDİRME TABLOSU

Konu ve öğretim tarzına göre yapılmış olan çalışmaların konu alanlarına göre

yüzdelikleri aşağıdaki tabloda verilmiştir. Dönem sonu sınav soruları hazırlanırken bu

yüzdelikler dikkate alınacaktır.

KONULAR Konu Alanlarının Ağırlıkları (%)

A. Atatürk Dönemi İnkılâpları

B. Atatürk Dönemi Türkiye Cumhuriyeti’nin Dış Siyaseti

C. Atatürk İlkeleri

40

25

35

PROGRAMIN ADI                             DERSIN KODU VE ADI                              DERSIN ISLENECEGI DÖNEM                HAFTALIK DERS SAATİ              DERSİN SÜRESİ                 

TURİZM VE SEYAHAT İŞLETMECİLİĞİTÜRK DİLİ - III. Yıl II. Yarıyıl 2 (Teori: 2, Uygulama: 0, Kredi:2)28 Saat

AMAÇLAR 

1. Günlük hayattaki yazılı anlatım türleri konusunu tanıyabilme.2. Noktalamanın yazılı anlatımdaki önemini kavrayabilme.3. Doğru anlatımın kişisel ve toplumsal iletişimdeki önemini kavrayabilme.4. Araştırma, okuma ve bilgilenme kabiliyetlerini uygulayabilme.

ÖZEL AÇIKLAMALAR1. Plânlı yazma çalışmaları;

a) Kısa hikâye yazma (Ana çizgileriyle konusu belirlenen kısa hikâye yazma, bir

olay zincirinin ilk parçaları verilerek kısa hikâye yazma)

b) Kısa fikrî yazılar oluşturma (Makale yazma, deneme yazma)

2. Yazıların incelenmesi;

a) Kendine saygı

b) Muhataba saygı

c) Kendi içinde ve ilişkilerde dengeli olma sağlanmalıdır.

Hazırlıklı konuşma (Konferans, münazara, mülâkat, okuduğu bir eseri tanıtma) türleri

kavratılmalıdır.

Türk dili öğretimi ve eğitimi yoluyla öğrencilere diğer alanlarda da sağlam, dengeli,

hür ve sistemli düşünme alışkanlığı; araştırma, tartışma, değerlendirme ve oluşturma gücü

kazandırılmalı. Dersin işlenmesinde mevcut görsel-işitsel eğitim araçları kullanılabilmelidir.

DEĞERLENDİRME TABLOSU Konu ve öğretim tarzına göre yapılmış olan çalışmaların konu alanlarına göre yüzdelikleri

aşağıdaki tabloda verilmiştir. Dönem sonu sınav soruları hazırlanırken bu yüzdelikler dikkate

alınacaktır.

KONULAR Konu Alanlarının Ağırlıkları (%)

A. Yazılı ve Sözlü Anlatım Türleri

B. Noktalama ve Yazım Kuralları

C. Anlatım Bozuklukları

40

35

25

PROGRAMIN ADIDERSİN KODU VE ADIDERSİN İŞLENECEĞİ DÖNEMHAFTALIK DERS SAATİDERSİN SÜRESİ

TURİZM VE SEYAHAT İŞLETMECİLİĞİYABANCI DİL- III. Yıl -II.Yarıyıl 4 (Teori:4, Uygulama:0, Kredi:4)56 Saat

AMAÇLAR

Öğretilen yabancı dili doğru olarak anlayabilme, okuyabilme ve konuşabilme.

ÖZEL AÇIKLAMALAR

Gerek duyulduğunda birinci yarıyılda öğretilen önemli yapıların kısa bir tekrarı

yapılabilir. Öğrencilerin okudukları alanlarla ilgili değişik kaynaklardan diyaloglar,

paragraflar, tablolar, şemalar vb. örnekler seçilerek bunlar üzerinde çalışmalar yapılabilir.

Dinleme-izleme çalışmalarına yer verilebilir, çalışmaların öğrenci merkezli olması daha

yararlı olabilir.

DEĞERLENDİRME TABLOSU

Ders çalışmalarının %60’ı teorik olarak sınıfta, %40’ı ise uygulamalı olarak laboratuar

/ atölyede (dersin özelliğine göre) gerçekleştirilir. Konu ve öğretim tarzına göre yapılmış olan

çalışmaların konu alanlarına göre yüzdelikleri aşağıdaki tabloda verilmiştir. Dönem sonu

sınav soruları hazırlanırken bu yüzdelikler dikkate alınacaktır.

KONULAR Konu AlanlarınınAğırlıkları(%)

A. Konuşma

B. Dinleme-Anlama

C. Yazma

20

20

20

D. Okuma-Anlama 40