PROGRAMA MULTIFASEPROGRAMA MULTIFASE

PARA LA EQUIDAD DE LA PARA LA EQUIDAD DE LA

EDUCACIÓN BÁSICAEDUCACIÓN BÁSICA

Objetivo General del Objetivo General del Programa MultifasePrograma Multifase

Mejorar la Equidad en la Mejorar la Equidad en la Educación básica Educación básica fortaleciendo la capacidad fortaleciendo la capacidad de gestión e de gestión e implementando programas implementando programas focalizados en la SEEfocalizados en la SEE

Objetivos EspecíficosObjetivos Específicos del del Programa MultifasePrograma Multifase

Mejorar el logro en los aprendizajes Mejorar el logro en los aprendizajes de los estudiantes del sector rural y de los estudiantes del sector rural y urbano marginal.urbano marginal.

Mejorar la enseñanza de los Mejorar la enseñanza de los docentes a través de la práctica docentes a través de la práctica educativa.educativa.

Mejorar la gestión educativa de los Mejorar la gestión educativa de los

centros .centros .

Educación Rural Multigrado

Fondos Concursables

COMPONENTES PROGRAMAMULTIFASE

Fortalecimiento de la Gestión

Atención AreaUrbano

Marginal

Proyecto de Apoyo a la Proyecto de Apoyo a la Calidad EducativaCalidad Educativa

PACEPACE

Beneficiarios del Proyecto Beneficiarios del Proyecto en la Primera Faseen la Primera Fase

Centros educativos de zonas Centros educativos de zonas urbano- marginales que presentan urbano- marginales que presentan un índice de un índice de repitencia en 3er repitencia en 3er grado mayor del 10grado mayor del 10%.%.

En la primera fase ingresan al En la primera fase ingresan al programa 129 centros educativos programa 129 centros educativos de Santo Domingo, Santiago, San de Santo Domingo, Santiago, San Pedro y San Juan de la Maguana. Pedro y San Juan de la Maguana.

OBJETIVOS DEL PACEOBJETIVOS DEL PACE Mejorar la calidad de los Mejorar la calidad de los

aprendizajes, especialmente en aprendizajes, especialmente en lengua y matemáticalengua y matemática

Reforzar el desarrollo cognitivo Reforzar el desarrollo cognitivo de los niños de preescolar a de los niños de preescolar a octavo gradooctavo grado

Reducir las tasas de repitencia, Reducir las tasas de repitencia, deserción y sobreedaddeserción y sobreedad

Aumentar la tasa de promoción Aumentar la tasa de promoción del segundo ciclo de educación del segundo ciclo de educación básica.básica.

LINEAS DE ACCION DEL PROYECTOLINEAS DE ACCION DEL PROYECTO

Gestión participativa.Gestión participativa. Promoción de un liderazgo Promoción de un liderazgo

democrático.democrático. Conformación de equipos de Conformación de equipos de

gestión para la formación gestión para la formación continua de los Centros continua de los Centros Educativos.Educativos.

creación de juntas de centro y/o creación de juntas de centro y/o de plantel.de plantel.

CONT. GESTION EDUCATIVACONT. GESTION EDUCATIVA

Elaboración y desarrollo proyecto educativo Elaboración y desarrollo proyecto educativo de centro (PEC) que responda a las de centro (PEC) que responda a las necesidades del centro y la comunidad.necesidades del centro y la comunidad.

Financiamiento de planes derivados del PEC.Financiamiento de planes derivados del PEC.

Canasta básica: compra anual de material Canasta básica: compra anual de material gastable para los procesos de enseñanza gastable para los procesos de enseñanza aprendizaje.aprendizaje.

Aplicación de un modelo de auto evaluación Aplicación de un modelo de auto evaluación del centro educativo.del centro educativo.

Utilización del SIGE: herramienta de Utilización del SIGE: herramienta de transmisión, recepción y uso de información transmisión, recepción y uso de información educativa.educativa.

CAPACITACIÓN DOCENTE Y CAPACITACIÓN DOCENTE Y DESARROLLO PROFESIONALDESARROLLO PROFESIONAL

Capacitación inicial para docentesCapacitación inicial para docentes

Capacitación contínua y Capacitación contínua y acompañamiento a los centros acompañamiento a los centros educativos.educativos.

Capacitación contínua para Capacitación contínua para directores, directoras y técnicos directores, directoras y técnicos nacionales, regionales y distritales.nacionales, regionales y distritales.

Cursos de especialización.Cursos de especialización.

Programa de Fortalecimiento en Programa de Fortalecimiento en lectura, escritura y matemáticalectura, escritura y matemática. .

“Comunicándonos con el Mundo”“Comunicándonos con el Mundo”

Atención a niños y niñas del Atención a niños y niñas del primer ciclo del Nivel Básicoprimer ciclo del Nivel Básico

Apoyo pedagógico a niños y Apoyo pedagógico a niños y niñas de 1er ciclo del Nivel niñas de 1er ciclo del Nivel BásicoBásico

Aplicación del currículo en el aulaAplicación del currículo en el aula

ATENCIÓN A LA SOBRE-EDADATENCIÓN A LA SOBRE-EDAD

Apoyo población infantil primer ciclo Apoyo población infantil primer ciclo con 3 años sobre la edad del grado con 3 años sobre la edad del grado que le corresponde.que le corresponde.

Identificación y validación de Identificación y validación de diferentes estrategias para la atención diferentes estrategias para la atención a la sobreedad.a la sobreedad.

Clases de aceleración organizadas Clases de aceleración organizadas en grupos de alumnos y alumnas, con en grupos de alumnos y alumnas, con un año escolar de duración y que al un año escolar de duración y que al final de ese año puedan ser final de ese año puedan ser insertados e insertadas al grado que insertados e insertadas al grado que le corresponde.le corresponde.

RECURSOS DE APRENDIZAJERECURSOS DE APRENDIZAJE

Dotar a los centros educativos de Dotar a los centros educativos de recursos didácticos, tecnológicos y recursos didácticos, tecnológicos y lúdicos necesarios, como apoyo al lúdicos necesarios, como apoyo al aprendizaje de niños/as y al proceso aprendizaje de niños/as y al proceso de enseñanza y capacitación de enseñanza y capacitación docente.docente.

ContinuaciónContinuaciónRECURSOS DE APRENDIZAJERECURSOS DE APRENDIZAJE

Bibliotecas de aula para los cuatro Bibliotecas de aula para los cuatro grados del primer ciclo de grados del primer ciclo de educación básica.educación básica.

ReReposición o dotación de posición o dotación de bibliotecas de centros.bibliotecas de centros.

Libros de texto para la educación Libros de texto para la educación básica.básica.

INFRAESTRUCTURAINFRAESTRUCTURA

Construcción centro de recursos de Construcción centro de recursos de aprendizaje (laboratorio de aprendizaje (laboratorio de informática, biblioteca y ludoteca).informática, biblioteca y ludoteca).

Ampliación y-o construcción de salón Ampliación y-o construcción de salón multiuso.multiuso.

Rehabilitación y reparaciones Rehabilitación y reparaciones menores de aulas, baños, entre otras.menores de aulas, baños, entre otras.

APOYO A LA IMPLEMENTACION Y APOYO A LA IMPLEMENTACION Y EVALUACIONEVALUACION

Línea base del nivel de aprendizaje en Línea base del nivel de aprendizaje en lengua y matemática de estudiantes lengua y matemática de estudiantes 3ro. y 4to. grados, características 3ro. y 4to. grados, características demográficas y socioeconómicas, de demográficas y socioeconómicas, de los hogares y centros educativos.los hogares y centros educativos.

Estudio cualitativo de la percepción de Estudio cualitativo de la percepción de la comunidad educativa sobre el la comunidad educativa sobre el modelo pace.modelo pace.

Evaluación impacto modelo PACE Evaluación impacto modelo PACE para reducir tasas de repitencia y para reducir tasas de repitencia y aumentar nivel aprendizaje aumentar nivel aprendizaje estudiantes 3er. grado.estudiantes 3er. grado.

EXPECTATIVAS CENTROS EDUCATIVOS EXPECTATIVAS CENTROS EDUCATIVOS AL FINAL DE LOS 3 AÑOSAL FINAL DE LOS 3 AÑOS

Docentes utilizan nuevas metodologías Docentes utilizan nuevas metodologías de enseñanza, mejoran el manejo de de enseñanza, mejoran el manejo de contenidos curriculares y manejan la contenidos curriculares y manejan la planificación educativa.planificación educativa.

Docentes mejoran su práctica Docentes mejoran su práctica pedagógica.pedagógica.

Estudiantes en sobreedad reciben Estudiantes en sobreedad reciben refuerzo pedagógico y mayor tiempo refuerzo pedagógico y mayor tiempo efectivo de aprendizaje.efectivo de aprendizaje.

ContinuaciónContinuación

EXPECTATIVAS EXPECTATIVAS CENTROS EDUCATIVOS AL CENTROS EDUCATIVOS AL FINAL DE LOS 3 AÑOSFINAL DE LOS 3 AÑOS

Estudiantes con sobreedad son Estudiantes con sobreedad son promovidos al grado apropiado.promovidos al grado apropiado.

Centros educativos dotados de Centros educativos dotados de bibliotecas de centro y de aula.bibliotecas de centro y de aula.

Centros educativos funcionando con Centros educativos funcionando con centros de recursos de aprendizaje y centros de recursos de aprendizaje y salones multiuso.salones multiuso.

Supervisores-supervisoras (técnicos y Supervisores-supervisoras (técnicos y técnicas) del distrito mejoran su técnicas) del distrito mejoran su capacidad de acompañamiento capacidad de acompañamiento pedagógico.pedagógico.

Infraestructura

Centro deRecursos

Gestión del

CentroApoyo al

Aprendizaje

Apoyo a laDiversidad

Atención a laSobre edad Escuela

Acompañamiento a los docentes

SUBCOMPONENTES DEL SUBCOMPONENTES DEL PROYECTO DE APOYO A PROYECTO DE APOYO A LA CALIDAD EDUCATIVA LA CALIDAD EDUCATIVA

(PACE)(PACE)

Los Actores del Los Actores del Proceso EducativoProceso Educativo

LogrosLogros

Levantamiento y Diseño de 87 planteles Levantamiento y Diseño de 87 planteles

Licitación de mobiliario para el 1er Licitación de mobiliario para el 1er grado de los 87 centros educativos grado de los 87 centros educativos

Adquisición de 4,163,938 libros de Adquisición de 4,163,938 libros de textos para distintas áreas y todos los textos para distintas áreas y todos los grados de educación básica grados de educación básica

Fondos Concursables : 26 proyectos Fondos Concursables : 26 proyectos selecionados ubicados en zonas de selecionados ubicados en zonas de mayor pobreza. mayor pobreza.

Continuación LogrosContinuación Logros 2,579 docentes capacitados en el modelo 2,579 docentes capacitados en el modelo

pedagógico. pedagógico.

1,200 docentes de 46 centros educativos reciben 1,200 docentes de 46 centros educativos reciben formación contínua y acompañamiento. formación contínua y acompañamiento.

Manual de capacitación de los docentes en Manual de capacitación de los docentes en proceso de impresión.proceso de impresión.

Manual Operativo de funcionamiento de la Manual Operativo de funcionamiento de la canasta básica y el Manual de Organización , canasta básica y el Manual de Organización , legalizacióny financiamiento de Juntas de Centros legalizacióny financiamiento de Juntas de Centros en proceso de impresión. en proceso de impresión.

Propuesta de acompañamiento de los Recintos Propuesta de acompañamiento de los Recintos Emilio Prud Home y Nuñez Molina para Emilio Prud Home y Nuñez Molina para intervención en 29 Centros PACE de Santiago.intervención en 29 Centros PACE de Santiago.

Continuación LogrosContinuación Logros o Aprobación propuesta de Acompañamiento a 12 Aprobación propuesta de Acompañamiento a 12

centros educativos por Recinto Felix E. Mejiacentros educativos por Recinto Felix E. Mejia

o Incorporación de 45 centros Educativos de San Incorporación de 45 centros Educativos de San Pedro de Macorís y San Juan de la Maguana.Pedro de Macorís y San Juan de la Maguana.

o Manual de Proyecto educativo de Centro (PEC) Y Manual de Proyecto educativo de Centro (PEC) Y Plan Anual de Centro (PAC)Plan Anual de Centro (PAC)

o Capacitación de Técnicos Distritales en PEC y Capacitación de Técnicos Distritales en PEC y PACPAC

o Capacitación de 1200 directores y docentes en Capacitación de 1200 directores y docentes en PEC y PACPEC y PAC

o 46 centros Educativos elaborando PEC.46 centros Educativos elaborando PEC.

o Guía para la Formación Contínua de los directores Guía para la Formación Contínua de los directores y directoras de centros educativos, validada.y directoras de centros educativos, validada.

Continuación LogrosContinuación Logros

o Manual de Capacitación Contínua para los Manual de Capacitación Contínua para los docentes en Lengua Española el 1er y 2do Ciclo de docentes en Lengua Española el 1er y 2do Ciclo de básica (en proceso de elaboración). básica (en proceso de elaboración).

o 1000 Ejemplares Impresos y distribuidos Manual de 1000 Ejemplares Impresos y distribuidos Manual de Procedimiento, Acompañamiento y seguimiento de Procedimiento, Acompañamiento y seguimiento de los Centros Educativos.los Centros Educativos.

o Participación de 100 docentes en Diplomado en Participación de 100 docentes en Diplomado en

Lecto escritura en la Universidad de la Tercera Lecto escritura en la Universidad de la Tercera Edad.Edad.

o Capacitación a técnicos en Gestión Educativa y Capacitación a técnicos en Gestión Educativa y

Descentralización.Descentralización. o Capacitación a 420 miembros de Juntas de Capacitación a 420 miembros de Juntas de

Centros. Centros.

o Validación y adaptación de Modelo de Auto Validación y adaptación de Modelo de Auto evaluación (ECYGE) para los centros educativos.evaluación (ECYGE) para los centros educativos.