Programa Intel ® Educar Curso Introductorio Módulo 1 Desarrollo de habilidades del siglo XXI

Programa Intel® Educar

Curso Introductorio

Módulo 1

Desarrollo de habilidades del siglo XXIDesarrollo de habilidades del siglo XXI

Programa Intel® Educar - Curso Introductorio Módulo 1

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ObjetivosObjetivos

• Identificar habilidades que necesitan los alumnos para el futuro

• Analizar los enfoques centrados en el docente y centrados en el alumno

• Reflexionar sobre las prácticas docentes


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Actividad 1: Presentación personal

No olvide comentar si usa habitualmente el e-mail. Si no posee una cuenta, solicite al docente capacitador que le indique cómo abrir una.


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Actividad 2: Identificando habilidades esencialesIdentificando habilidades esenciales

¿Qué necesitan imperiosamente saber o poder hacer los alumnos una vez que egresan del sistema educativo para insertarse en el mercado laboral del siglo XXI?

Trabajo en pequeños grupos (4 o 5 personas)

Roles:

• Colaborador

• Apuntador

• Participantes

• Presentador


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La vida cotidiana en el siglo XXILa vida cotidiana en el siglo XXI

Los trabajadores…

Las familias…

Los ciudadanos…

Los alumnos…

Discuta en grupos

Comparta sus respuestas

¿Qué es lo que más ha impactado en su vida personal con el advenimiento de las TIC?


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Habilidades necesarias para el siglo XXI

Para acompañar los cambios de estos tiempos, los docentes debemos promover el desarrollo de nuevas capacidades en nuestros alumnos.

Lea:

Habilidades del siglo XXIHabilidades del siglo XXI


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A modo de resumen

Habilidades del siglo XXI

• Responsabilidad y adaptabilidad

• Capacidades comunicativas

• Creatividad y curiosidad intelectual

• Pensamiento crítico

• Capacidad de alfabetización en información y medios

• Capacidades interpersonales y colaborativas

• Identificación, formulación y resolución de problemas

• Autonomía

• Responsabilidad social

¿Qué c¿Qué coincidencias encuentra con la lista elaborada por Ud.?oincidencias encuentra con la lista elaborada por Ud.?


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Actividad 2: Comparar las clases de hoy y las clases Comparar las clases de hoy y las clases de ayerde ayer

¿Qué tipo de enseñanza recibió cuando asistía a la escuela?

¿Qué le gustaba de esa forma de enseñanza?

¿Cuáles fueron sus frustraciones respecto de ella?


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Enseñanza centrada en el docentedocente

Aprendizaje centrado en el alumnoalumno

Imágenes: http://ehlt.flinders.edu.au/education/DLiT/2002/environs/suyin/homepg.html

• Contenido • Enseñanza -didáctica• Ambiente en el aula • Evaluación• Tecnología


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enseñanza tradicional

enseñanza del siglo XXI

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IntroductorioIntroductorio


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El aprendizaje centrado en el alumnoEl aprendizaje centrado en el alumno

¿Por qué podría resultarle atractivo al alumno el enfoque de enseñanza del siglo XXI?

Imagen: http://ehlt.flinders.edu.au/education/DLiT/2002/environs/suyin/homepg.html


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Actividad extra-clase: Actividad extra-clase: Reflexione sobre el Módulo 1Reflexione sobre el Módulo 1

• En función de los enfoques vistos

• ¿Cuál es el enfoque que más le gustaría usar con sus alumnos?

• ¿Cómo podrían estos enfoques respaldar al alumno en su aprendizaje?


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Módulo 1: Resumen

Paso 1: ¿Cuáles fueron sus logros en este módulo?

Paso 2: ¿Cuáles son los puntos clave abarcados en este módulo?

Paso 3: Formule preguntas y comparta sus comentarios. Prepárese para el Módulo 2: NMódulo 2: Nociones básicas de ociones básicas de computación e Internet.computación e Internet.


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