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UNIVERSIDAD AUTÒNOMA DE TLAXCALA
FACULTAD DE FILOSOFIA Y LETRAS
LICENCIATURA EN LENGUAS MODERNAS
MAESTRÌA EN LENGUAS MODERNAS Y ESTUDIOS DEL
DISCURSO
XIII ENCUENTRO NACIONAL DE ESTUDIOS EN LENGUAS
Septiembre 5, 6 y 7
1
XIII Encuentro Nacional de Estudios en Lenguas
PRESENTACIÓN
La Facultad de Filosofía y Letras de la Universidad Autónoma de Tlaxcala, a
través de sus programas de formación de docentes en lenguas: Licenciatura en
Lenguas Modernas Aplicadas, Licenciatura en Enseñanza de Lenguas y Maestría
en Lenguas Modernas y Estudios del Discurso, celebra la edición número 13 de su
Encuentro Nacional de Estudios en Lenguas, asumiendo el compromiso de
generar un espacio plural para reflexionar de manera profesional, respecto al
estado que guarda tanto la teoría como la práctica del aprendizaje de lenguas
extranjeras y el desarrollo de competencias académicas en lengua materna.
La respuesta que esta convocatoria ha tenido merece el mayor de los elogios y es
muestra palpable del compromiso ético que los docentes de lenguas, en nuestro
país, tienen con su trabajo. Este hecho fortalece significativamente el campo de la
didáctica en lenguas pues muestra que los académicos no sólo reproducen
saberes generados en otros contextos, sino que, a partir de su estudio y reflexión,
proponen de manera argumentada, nuevas miradas y abordajes para promover el
aprendizaje significativo de lenguas extranjeras.
Con los trabajos que se presentarán en este décimo tercer Encuentro Nacional de
Estudios en Lenguas se evidencia la experiencia de los docentes, en tanto
agentes de su propio desarrollo profesional. Los profesores abordan una variedad
de temas cuya originalidad habla del nivel de involucramiento que han alcanzado
en su profesión.
Otra característica fundamental de este encuentro es la participación cada vez
mayor de alumnos y profesores recién egresados. Con este hecho queda de
manifiesto que las instituciones formadoras de docentes están promoviendo entre
sus estudiantes, una serie de competencias para desarrollar investigación en sus
centros de trabajo y generar conocimientos que fortalezcan la disciplina de la
enseñanza de lenguas.
2
Por todo lo anterior, la Universidad Autónoma de Tlaxcala se congratula por
proponer este espacio de discusión y hace votos para que todos los participantes
cumplan sus expectativas académicas y fortalezcan sus lazos interinstitucionales,
con el fin de lograr una mejor práctica en la enseñanza de lenguas.
Dr. Refugio Nava Nava
Coordinador de la Comisión Dictaminadora
3
Miércoles 5 de septiembre
RegistroLugar: Teatro UniversitarioHora: 8:30- 9:30 hrs.
Conferencia Magistral
Representaciones sociales sobre lectura y escritura de los futuros profesores de lengua en el estado de Tlaxcala
Ponente: Dra. María Cristina Castro AzuaraModeradora: Laura Aurora Hernández RamírezLugar: Teatro UniversitarioHora: 9:30-11:00
InauguraciónLugar: Teatro UniversitarioHora: 11:00-11:30 hrs.
Coffee BreakLugar: en las cuatro salasHora: 11:30-12:00
4
Lugar: Teatro Universitario
Moderadora:María de los Ángeles Corona Castellanos
Enseñanza de Lenguas Mesa 01
HORA PONENCIA PONENTES INSTITUCION12:00-12:25
Making better spellers of our students
Philip Haines Oxford UniversityPressMexico
12:25-12:50
Estrategias de comprensión de lectura en la enseñanza aprendizaje del inglés y el aprendizaje significativo
Élfego Andrés Uribe AlpízarSandra Luz Ávila ToscanoTeresa Pacheco Linares
Unidad Académica de Turismo Univ. Autónoma de Guerrero
12:50-13:15
Los actores del salón de clase de portugués como lengua extranjera: integración del perfil de alumnos y profesores en una experiencia de plan curricular por tareas
Leonardo Herrera González
Centro de Enseñanza de Lenguas Extranjeras de la UNAM (CELE-UNAM)
13:15-13:40
Actividades y motivaciones entorno al alemán: un estudio comparativo de estudiantes y no estudiantes de ALE en la UDLAP
Diego Ugalde De La Vega
Universidad de las Américas Puebla
13:40-14:00
COMENTARIOS
Lugar: Auditorio Luis Carvajal EspinoModeradora:Rosalina Domínguez Ángel
Enseñanza de Lenguas Mesa 02
HORA PONENCIA PONENTES INSTITUCION12:00-12:25
The feasibility of online tests in a content-class: Advantages and Disadvantages
Emmanuel Flores Flores
Universidad del Valle de Puebla
12:25-12:50
Mexican ESL university teachers’ pedagogical orientations during content-based instruction: are they content-oriented, meaning-oriented or content-and-meaning oriented?
Andrés Arias de la Cruz Jesús Izquierdo
Universidad Juárez Autónoma de Tabasco
12:50-13:15
El curriculum integrado en la enseñanza-aprendizaje de lenguas extranjeras en educación básica
Celia Cristina Contreras Asturias
Universidad Veracruzana
5
13:15-13:40
El uso de estrategias y técnicas de aprendizaje como herramientas para el mejoramiento del desempeño en el aprendizaje del inglés en los alumnos de la Universidad Intercultural Maya de Quintana Roo
Marlene Margarita Chuc MaldonadoHermilo Gómez Hernández
Universidad intercultural Maya de Quintana Roo
13:40-14:00
COMENTARIOS
Lugar: Auditorio de la InfotecaModeradora: Teresita Moreno Durán
Traducción e Interpretación Mesa 03
HORA PONENCIA PONENTES INSTITUCION12:00-12:25
Traducción en la Universidad de Guadalajara
UlrikePless Universidad de Guadalajara
12:25-12:50
Traductología básica UlrikeSperr Universidad de las Américas
12:50-13:15
Main difficulties encountered by students in interpretation courses
Vilma Esperanza Portillo CamposAlejandro Paredes Anguas
Universidad de Quintana Roo
13:15-13:40
Translation, relevance and successful communication
Claudia Andrea Durán Montenegro
Universidad Veracruzana
13:30-14:00
COMENTARIOS
Lugar: Sala de lectura de la InfotecaModeradora: Areli Reyes Duran
Formación de Profesores Mesa 04
HORA PONENCIA PONENTES INSTITUCION12:00-12:25
Teacher´s ranking of error gravity
Iraís Ramírez Balderas
Universidad Autónoma de Tlaxcala
12:25-12:50
Desarrollo de habilidades docentes y servicio social: el alumno-adjunto en la Licenciatura en Idiomas de la UJAT
Juana May LanderoPedro Ramón SantiagoMaría Tila Camacho Pérez
Universidad Juárez Autónoma de Tabasco
12:50-13:15
La utilidad de la materia de diseño curricular en la formación de futuros profesionistas de lenguas
Benjamín Gutiérrez GutiérrezAideé Bravo Olivares
Facultad de Lenguas, BUAP
6
extranjeras Roberto Ochoa Gutiérrez
13:15-13:40
La formación profesionalizante en las licenciaturas en la enseñanza de lenguas de la BUAP: entre mito y realidad
Blanca Adriana Téllez MéndezVincentSummo Stéphanie Voisin
Benemérita Universidad Autónoma de Puebla
13:30-14:00
COMENTARIOS
Lugar: Casa de SeminariosModeradora: Deni Granados Méndez
Talleres Mesa 05
HORA PONENCIA PONENTES INSTITUCION12:00-13:00
Taller. Suvenires: Integrando lo Lingüístico, lo Lúdico y lo Cultural en la Enseñanza de Lenguas
Donatella OcchipintiMarie-Paule LuycxAllaertMaría del Carmen Tatay Fernández
Universidad Autónoma de Querétaro Facultad de Lenguas y Letras, CELyC
13:00-14:00
Taller. Maestra ¿Por qué me saqué 8?
Icela López Gaspar Erika Martínez Lugo
Facultad de idiomas, UABC
14:00-14:15
COMENTARIOS
Lugar: Aula interactivaModerador: Miguel EscamillaRicalday
Autonomía, Multimedia y Materiales Mesa 06
HORA PONENCIA PONENTES INSTITUCION12:00-12:25
Technology makes the class fun… and learning?
Leonor Juárez GarcíaSandro Pérez CervantesElizabeth Muñoz Cinto
Benemérita Universidad Autónoma de Puebla
12:25-12:50
Looking at autonomy to celebrate diversity and intercultural learning
Margarita Hernández MacíasLuisa Collin
Universidad Autónoma de Tamaulipas
12:50-13:15
Esquema de infraestructura tecnológica para Aulas Multimedia como herramientas de apoyo para el proceso de
José Ramiro Reyes García Miguel Ángel Méndez Sánchez
Universidad Autónoma Metropolitana Unidad Iztapalapa
7
enseñanza/aprendizaje de lenguas extranjeras en la UAMI
13:15-13:40 The application of theoretical
principles to the design of learning materials
Ana Karen Herrera Ramírez Benjamín Gutiérrez Gutiérrez Josué Cinto Morales
Universidad Autónoma de Puebla
13:40-14:00
COMENTARIOS
Lugar: Residencia UniversitariaModeradora: Janneth González Palafox
Talleres Mesa 07HORA PONENCIA PONENTES INSTITUCION12:00-12:25
Public secondary school ESL teachers’ instructional practices: an observational study within the 2006 mexican curricular reform
Marcela Jiménez VelázquezJesús IzquierdoÁngela Aracely Trujeque Torres
Universidad Juárez Autónoma de Tabasco
12:25-12:50
Teachers’ professional development and their teaching contexts: a cognitive perspective
Leonel Ojeda Ruiz Benemérita Universidad Autónoma de Puebla
12:50-13:15
Students’ Perceptions of their Training in EFL Teaching”
Cliserio Antonio Cruz Martínez
Universidad Veracruzana
13:15-13:40
El sustrato morfosintáctico como fundamento en la enseñanza de una segunda lengua
Hugo Israel López Coronel
Universidad del Valle de Puebla
13:40-14:00
COMENTARIOS
Tiempo libre para comida14:00 a 16:00 hrs.
Lugar: Teatro UniversitarioModeradora: Mariela Lima Carrillo
8
Análisis del Discurso Mesa 08HORA PONENCIA PONENTES INSTITUCION16:00-16:25
Importancia de los géneros textuales en clase de lengua extranjera
Sara Quintero Ramírez
Universidad de Guadalajara
16:25-16:50
Mecanismos de compromiso en la argumentación del ensayo filosófico profesional
Laura Aurora Hernández Ramírez
Universidad Autónoma de Tlaxcala
16:50-17:15
Más allá del corrector de word: innovaciones sintácticas en el español contemporáneo
Ángel Vicente Ferrer
Benemérita Universidad Autónoma de Puebla
17-15-17:40
Cero errores ortográficos en los escritos de los alumnos de la licenciatura en español de la escuela normal 4 de ciudad Nezahualcóyotl
José Ángel Chávez Guillén
Escuela normal 4 de ciudad Nezahualcoyotl
17:40-18:00
COMENTARIOS
Lugar: Auditorio Luis Carvajal EspinoModeradora: Carol Ann Palacios Zavala
Evaluación y creencias Mesa 09HORA PONENCIA PONENTES INSTITUCION16:00-16:25
El diagnóstico de la lectura académica en inglés
Juan Gabriel Garduño Moreno Ma. Del Carmen Gómez Pezuela R.
Universidad Autónoma Metropolitana Xochimilco
16:25-16:50
La observación de clase y el análisis de los diarios: herramientas para la reflexión crítica y la auto-evaluación
María Noemí Alfaro Mejía
Centro de Enseñanza de Lenguas Extranjeras, Universidad Nacional Autónoma de México
16:50-17:15
Progress and drawbacks in vocabulary learning in university ELT programs
Rosalina Domínguez Angel
Universidad Autónoma de Tlaxcala
17-15-17:40
Phrasal Verbs with out: Structure and Elaboration
Daniel Thomas Stauffer
Universidad Autónoma de Querétaro
17:40-18:00
COMENTARIOS
Lugar: Auditorio de la infotecaModeradora: Ma. Rosario Xochitiotzin Hernández
9
Lenguas Indígenas Mesa 10HORA PONENCIA PONENTES INSTITUCION16:00-16:25
Lenguaje no verbal el aprendizaje de la Lengua Maya Yucateco
Wildernain Villegas Carrillo
Universidad Intercultural Maya de Quintana Roo
16:25-16:50
Uso y función de la estructura del aspecto irreal en náwatl
Alfonso Hernández Cervantes
Universidad Autónoma de Tlaxcala
16:50-17:15
TIC y lenguas indígenas: ya no me da pena hablar náhuatl
Narciso Castillo Sanguino
Universidad Tecnológica de Izúcar de Matamoros.SEP, Bachillerato
17-15-17:40
Vitalidad de las lenguas indígenas del Nayar
Saúl Santos García
Universidad Autónoma de Nayarit
17:40-18:00
COMENTARIOS
Lugar: Casa de SeminariosModeradora: Alicia Sánchez Lucero
Mesa Redonda y Taller Mesa 11HORA PONENCIA PONENTES INSTITUCION16:00-17:00
Mesa redonda. Panorama sociolingüístico de la festividad de día de muertos en comunidades nahuas y mayas: una experiencia académica como apoyo a la política educativa indígena
Raquel Conde GuadarramaMa. Victoria Rodríguez Moreno
Karla Mariel López LópezClarot Vázquez Noyola.Doris Vega Hernández
Universidad Autónoma de Tlaxcala
HORA PONENCIA PONENTES INSTITUCION17:0018:00
TALLER. Rassias Workshop , Techniques Based on Attitudes and Values to Help to Develop Communicative Competences in the English Language Teaching Classroom
María de Lourdes Vallejo Sánchez
Universidad Tecnológica de Tlaxcala
Lugar: Residencia UniversitariaModeradora: Lorena Hernández González
10
Interculturalidad Mesa 12HORA PONENCIA PONENTES INSTITUCION16:00-16:25
Cultura, ideología e identidad: elementos teóricos de la competencia intercultural en la didáctica de lenguas extranjeras
Francisco Javier Cerón Luna
Universidad Nacional Autónoma de México
16:25-16:50
Una propuesta de formación de docentes para universidades interculturales en el ámbito de la enseñanza de lenguas
Gerardo Báez PeraltaRolando Blas Sánchez
Universidad Intercultural del Estado de Puebla
16:50-17:15
Mam baluarte lingüístico y cultural
Margarita Castillo EspondaAngélica Patricia Córdoba MezaJannette Dolly Carrión RodríguezCarmen Leticia Antonio Cruz
Escuela de Lenguas Campus Tapachula, UNACH
17:15-17:40
Contextualization of the novel Beka Lamb
Sonia Teresita Sansores Valencia
Universidad de Quintana Roo
17:40-18:00
COMENTARIOS
Lugar: Aula InteractivaModeradora: Diana Esperanza Meléndez García
Alfabetización Digital Mesa 13HORA PONENCIA PONENTES INSTITUCION16:00-16:25
Profesores digitales: innovación educativa en Tlaxcala
Sergio Reyes Angoa
Universidad Autónoma de TlaxcalaUniversidad de las Américas-Puebla
16:25-16:50
Políticas Educativas en la Enseñanza de Lenguas Extranjeras
María Elena Barroso Zamarrón
Universidad Siglo XXI
16:50-17:15
Biblioteca de Contenidos Virtuales, Diseño e Instrumentación como apoyo para la Docencia en Lenguas Extranjeras
José Ramiro Reyes García Miguel Ángel Méndez Sánchez
Universidad Autónoma Metropolitana Unidad Iztapalapa
17:15-17:40
Tecnologías de la Información y de la comunicación en el proceso de enseñanza-aprendizaje
Esteban Orozco Elizalde
CCH (Acatlán) y FES (Aragón y Acatlán)
17:40-18:00
COMENTARIOS
11
Coffee BreakLugar: en las cuatro salasHora: 18:00-18:15
Presentación del Coro Femenino ‘Cantares’ de BrasilLugar: Teatro UniversitarioHora: 18:15 a 20:00 hrs.
Jueves 6 de septiembre
Lugar: Teatro UniversitarioModeradora: Carmen C. Millán García
Enseñanza de Lenguas Mesa 14HORA PONENCIA PONENTES INSTITUCION09:00-09:25
La observación, un instrumento para la mejor preparación de los docentes de lenguas
Verónica González QuintosJosé M. Barranco Pérez
Universidad Autónoma de Tlaxcala
09:25-09:50
La motivación como herramienta esencial en la enseñanza del inglés
Sandra Vázquez Zavala
Instituto Politécnico Nacional. CECyT No.11 “Wilfrido Massieu”
09:50-10:15
Gestión de sentimientos y ambiente laboral
Marie-Paule LuycxAllaert
Universidad Autónoma de Querétaro
10:15-10:40
Orientación profesional y desempeño eficaz
Mariel Guadalupe Valdez MartínezBenjamín Gutiérrez GutiérrezJosué Cinto Morales
Benemérita Universidad Autónoma de Puebla
10:40-11:00
COMENTARIOS
Lugar: Auditorio Luis Carvajal EspinoModeradora: Elizabeth Leal Apaéz
Didáctica y Evaluación Mesa 15
12
HORA PONENCIA PONENTES INSTITUCION09:00-09:25
Evaluación dehabilidades lingüísticas en estudiantes de nuevo ingreso a licenciatura: la experiencia del diseño y elaboración del instrumento de evaluación
Elia Sánchez Gómez Universidad
Autónoma de la Ciudad de México Facultad de Filosofía y Letras (UNAM)
09:25-09:50
Curso en línea de comprensión de lectura en lengua extranjera: Italiano
María del Pilar Luna González Julio Hernández Hernández
Escuela Nacional Preparatoria Plantel 6 “Antonio Caso” UNAM
09:50-10:15
La observación de clase en lengua extranjera: Una propuesta para su desarrollo
José Martín Gasca García Universidad
Nacional Autónoma de México
10:15-10:40
El efecto de la retroalimentación sobre la instrucción gramatical basada en computadoras para la enseñanza del idioma inglés en el nivel superior
Claudia Patricia Figueroa y piñaMónica Hernández IslasVilma Zoraida Rodríguez MelchorMaría Guadalupe Talavera Curiel
Centro Universitario de la Costa, Universidad de Guadalajara, Puerto Vallarta
10:40-11:00
COMENTARIOS
Lugar: Auditorio de la InfotecaModerador: Guillermo Aragón Loranca
Traducción Mesa 16HORA PONENCIA PONENTES INSTITUCION09:00-09:25
Competencia traductora vs. Subcompetencia tecnológica
KoraBasich PeraltaJosé Cortez GodínezIsrael Figueroa Sánchez
Universidad Autónoma de Baja California
09:25-09:50
La diversidad cultural y la traducción como medios didácticos
Claudia Gil de la Piedra
Universidad Nacional Autónoma de México
09:50-10:15
Errores más comunes en el aprendizaje de la traducción
Juan Diego Hernández Alarcón
Universidad Cristóbal Colón, Veracruz
10:15-10:40
COMENTARIOS
13
Lugar: Casa de SeminariosModerador: Iraís Ramírez Balderas
Formación de profesores Mesa 17HORA PONENCIA PONENTES INSTITUCION09:00-09:25
La reflexión crítica como el germen del empoderamiento de los profesores de lenguas
Gabriela Ladrón de Guevara de León
Universidad Autónoma de la Ciudad de México
09:25-09:50
Masters student teachers’ concerns during their initial teaching experiences: novice teachers with and without prior formal English language teaching training
Alma Juárez Ramírez
Instituto Tecnológico Superior de San Martín Texmelucan
09:50-10:15
The plural mother tongues of ELT trainees
Franz Bokel Escuela Superior de Artes de Yucatán
10:15-10:40
The why & how of TDT” teachers developing together
Élfego Andrés Uribe-AlpízarSandra Luz Ávila Toscano Teresa Pacheco Linares
Unidad Académica de Turismo Universidad Autónoma de Guerrero
10:40-11:00
COMENTARIOS
Lugar: Residencia UniversitariaModerador: Alfonso Hernández Cervantes
Lenguas indígenas Mesa 18HORA PONENCIA PONENTES INSTITUCION09:00-09:25
Vitalidad y cambio etnolingüístico en San Isidro Buensuceso, Tlaxcala
Refugio Nava Nava
Universidad Autónoma de Tlaxcala
09:25-09:50
Programa Institucional de Lengua Maya en la Universidad Autónoma de Yucatán. Un bosquejo del Mapa Curricular y sus Materiales Educativos
Fidencio Briceño ChelGerónimo Ricardo Can Tec
Centro INAH Yucatán y Universidad Autónoma de YucatánUniversidad de Oriente
09:50-10:15
Propuesta de Enseñanza de Lenguas Indígenas como L2
Alfredo JiménezLourdes Nava Martínez
Instituto Nacional de Lenguas Indígenas
10:15-10:40
La injusta frontera de las lenguas indígenas como instrumentos de desarrollo cognitivo
Abel Navarrete BenítezJosé Eduardo Montalvo PoolYolima del Cármen Olvera León
Universidad Intercultural Maya de Quintana Roo
14
10:40-11:00
COMENTARIOS
Lugar: Sala InteractivaModerador: Jaime René Serrano Altamirano
Tesis y publicaciones Mesa 19 HORA PONENCIA PONENTES INSTITUCION09:00-09:25
La tesis de licenciatura en el área de lenguas extranjeras: un acercamiento antropológico
Jean HennequinMercier
Benemérita Universidad Autónoma de Puebla
09:25-09:50
Hacia la mejora del proceso de titulación por tesis en la Licenciatura de Lenguas Modernas Francés de la Facultad de Lenguas de la BUAP
María Eugenia Olivos PérezAriana Domínguez AvilezStéphanieVoisin
Benemérita Universidad Autónoma de Puebla
09:50-10:15
Factores que afectan la planeación y redacción de tesis en estudiante de la facultad de lenguas de la BUAP
María del Carmen Martínez MoralesSilvestre Angoa AmadorIrene Nayeli Vázquez Espinoza
Benemérita Universidad Autónoma de Puebla
10:15-10:40
COMENTARIOS
Lugar: Sala de Lectura, InfotecaModeradora: Lourdes Lobatón Lozano
Lingüística Mesa 20 HORA PONENCIA PONENTES INSTITUCION09:00-09:25
El desarrollo de competencias argumentativas en la universidad: pensar, evaluar y opinar
Martín Sánchez CamargoMaría Cristina Castro Azuara
Universidad de las Américas PueblaUniversidad Autónoma de Tlaxcala
09:25-09:50
La red de archivos como estrategia para la enseñanza de la escritura
Silvestre Angoa AmadorAmparo Tenorio CruzGuadalupe Hernández González
Benemérita Universidad Autónoma de Puebla
09:50-10:15
Un acercamiento genérico al examen enlace. (secundaria matemáticas)
Diana Esperanza MeléndezGarcía
Universidad Autónoma de Tlaxcala
10:15-10:40
Patrones de Lexicalización en Español
Noel Morales Sosa Universidad Alzate de Ozumba
10:40-11:00
COMENTARIOS
15
Lugar: Teatro UniversitarioModerador: Isidoro Pérez Gutiérrez
Materiales Mesa 21HORA PONENCIA PONENTE INSTITUCION11:15- 11:40
A Transitivity Study of Willa Cather´s The Professor’s House
Phyllis Herrin Obregón
Universidad Autónoma de Querétaro
11:40-12:05
Textbook evaluation: Its importance for classroom teachers, supervisors or members of a textbook committee”
Irma Dolores Núñez y Bodegas
Universidad Autónoma de Chiapas Esc. De Lenguas-Tapachula
12:05-12:15
COMENTARIOS
Lugar: Auditorio Luis Carvajal EspinoModerador: Yamina Flores Meneses
Lectura y Escritura Mesa 22HORA PONENCIA PONENTES INSTITUTO11:15- 11:40
L’enseignement des stratégies cognitives et métacognitives pour favoriser le développement de la compréhension orale en L2: Une étude observationnelle dans une classe de français L2 dans un contexte universitaire
Jaqueline Hernández Wilson Jesús Izquierdo
Universidad Juárez Autónoma de Tabasco
11:40-12:05
Las expresiones idiomáticas de medios de comunicación masiva de origen angloparlante y su influencia en el discurso del español defeño
Luis Guillermo del Castillo Torres
Universidad Autónoma Metropolitana IztapalapaInstituto Politécnico Nacional CELEX UPIICSA
12:05-12:15
COMENTARIOS
Lugar: Auditorio de la InfotecaModerador: José M. Barranco Pérez
Formación de profesores y políticas educativa Mesa 23HORA PONENCIA PONENTES INSTITUCION11:15- 11:40
Interdependencia de idiomas y competencia comunicativa en la formación de docentes de
Manuel Demetrio Aquino BonillaNancy Alicia
Escuela Normal No. 4 de NezahualcóyotlUniversidad
16
inglés y español Espejel González Xóchitl Haide Araujo Gómora
Pedagógica Nacional Unidad 153Secundaria Estado de México No. 997Secundaria No. 109 Silvestre Revueltas
11:40-12:05
Tendencia de la formación profesional en lenguas en universidades mexicanas
Jaime René Serrano Altamirano
Universidad Autónoma de Tlaxcala
12:05-12:15
COMENTARIOS
Lugar: Residencia UniversitariaModerador: Jenny Robles Peralta
Materiales de enseñanza Mesa 24HORA PONENCIA PONENTES INSTITUCION11:15- 11:40
The relevance of the use of effective didactic materials within the listening and speaking fields in the classroom
Benjamín Gutiérrez GutiérrezJosue Cinto Morales Itzel carolina Pérez Aguirre
Facultad de Lenguas
11:40-12:05
Creación de videos en lengua extranjera inglés para la práctica de la habilidad oral, una alternativa de evaluación
Maritza Del Carmen Rosas Álvarez Dalila Ortiz López Araceli TecuatlCuautle
Benemérita Universidad Autónoma de Puebla
12:05-12:15
COMENTARIOS
Lugar: Casa de SeminariosModerador: Mónica Roldán Pérez
Materiales de enseñanza Mesa 25HORA PONENCIA PONENTES INSTITUCION11:15- 11:40
Los grabados de posada y la tradición de día de muertos como material didáctico para la enseñanza del español a extranjeros
Verónica Graciela Palomino Gonzales
Esc. Secundaria Técnica No.28 “Emma Nava Rodríguez”USET
11:40- El uso del “Pictionary” para el Carolina Aguirre Benemérita
17
12:05 aprendizaje de vocabulario en estudiantes de la licenciatura en la enseñanza del Inglés (LEI) BUAP
Solano Maritza del Carmen Rosas AlvarezMaria del RocioVelez Tenorio
Universidad Autónoma de Puebla
12:05-12:15
COMENTARIOS
Conferencia Magistral
Ponente: Dr. John Sullivan
Conferencia: El Modelo IDIEZ para la incorporación de las lenguas indígenas en la
educación superior mexicana
Moderador: Refugio Nava Nava
Lugar: Teatro Universitario
Hora: 12:30. 14:00 hrs.
Tiempo libre para comida
14:00 a 16:00 hrs.
18
Conferencia Magistral
Ponente: Dra. Fátima Encinas Prudencio
Aprendizaje a través de la escritura en la licenciatura: Conceptos umbrales y
espacios liminales.
Moderadora: Verónica González Quintos
Lugar: Teatro Universitario
Hora: 16:00. 17:30 hrs
Coffee Break: 17:30-17:45
Lugar: Teatro UniversitarioModerador: Patricia M. Guillén Cuamatzi
PNIEB y autonomía. Mesa 26
HORA PONENCIA PONENTES INSTITUCION
17:45-18:35
Estudio del perfil y análisis de necesidades de formación de maestros del PNIEB de Tlaxcala
Ma. Virginia MercauPeter SayerGuadalupe Blanco López
Universidad Autónoma Metropolitana de IztapalapaUniversity of Texas at San AntonioBenemérita Universidad Autónoma de Puebla
18:35-19:00
Propuesta de Aprendizaje Autónomo Asistido por Computadora como Estrategia para el Rescate de una Lengua Políticamente Débil
Gabriel Almazán Vega
Universidad Autónoma del Estado de Hidalgo. Escuela Superior de Tepeji
19:00-19:20
Comentarios
19
Lugar: Auditorio Luis Carvajal Espino Moderador: Ana Lucía Flores Aguilar Enseñanza de Lenguas Mesa 27
HORA PONENCIA PONENTES INSTITUCION
17:45-18:10
Girls, Boys and the Learning of a Second Language”
Leonor Juárez García Idalí Grande García
Benemérita Universidad Autónoma de Puebla
18:10-18:35
The Metamorphoses of Children and Adults Second Language Learners
MauryanRodriguezValerdiAna Laura Muñiz Mota Leonor Juárez García
Benemérita Universidad Autónoma de Puebla (BUAP)
18:35-19:00
Factors that affect learners’ literacy levels
Alma Juárez RamírezVerónica Rodríguez Ambrocio
Instituto Tecnológico Superior de San Martin Texmelucan
19:00-19:25
Corridos revolucionarios y narcocorridos: paralelismos lingüísticos, simbología y contextos socio-culturales
María del Carmen Tatay Fernández
Universidad Autónoma de Querétaro
19:25-19:35
Comentarios
20
Lugar: Casa de seminariosModerador: Blanca Neli Rincón Lara
Talleres Mesa 28
HORA PONENCIA PONENTES INSTITUCION17:45-18:45
Taller. Differentiated instruction. An alternative to achieve collective success at the Uimqroo classrooms
Abel Navarrete Benítez Martín Esquivel Pat Ángel Abraham UcánDzul.
Universidad Intercultural Maya de Quintana
18:45-19:45
Estrategias afectivas para el aprendizaje de un idioma
HermiloGómezHernándezMarlene Margarita Chuc Maldonado.
Universidad Intercultural Maya de Quintana Roo
Lugar: Sala de Lectura de la InfotecaModerador: Leticia Espinoza Dávila
Poster Mesa 29
HORA PONENCIA PONENTES INSTITUCION17:45-18:45
Poster. SynergiesMexique: medio de difusión del francés en su estatus de lengua internacional de estudio y de investigación
Beatrice Blin Universidad Nacional Autónoma de México
18:45-19:45
Poster. El uso de los materiales didácticos en la enseñanza del inglés como lengua extranjera
Ana Mónica Preciado SánchezJosé Luis Moreno Vega
Universidad de Sonora
COMENTARIOS
Lugar: Aula interactiva Moderador:Eduardo Molina Fernández
Mesa Redonda y Taller Mesa 30
21
HORA PONENCIA PONENTES INSTITUCION17:45-18:45
Mesa redonda. Construcción de la identidad en la elaboración del relato de fantasmas
Ma. Eugenia Garduño PérezMa. Eugenia Olivos PérezGabriela Salazar Pedraza
Benemérita Universidad Autónoma de Puebla
18:45-19:45
Taller. Creación de material educativo digital
María del Pilar Luna González Julio Hernández Hernández
Escuela Nacional Preparatoria Plantel 6 “Antonio Caso” UNAM
COMENTARIOS
Lugar: Residencia Universitaria Moderador: Ma. del Carmen Cuecuecha Mendoza
Talleres Mesa 31
HORA PONENCIA PONENTES INSTITUCION17:45-18:45
Taller. Inglés: idioma ciento por ciento creativo y recreativo Rosa Lila Mayett
Moreno
BeneméritaUniversidad Autónoma de Puebla
18:45-19:45
Taller. How to motivate students when the content is nothing new for them?
Monserrat Angulo Alejandro
Universidad Tecnológica de Tabasco y Universidad Juárez Autónoma de Tabasco
Viernes 7 de Septiembre
Lugar: Teatro Universitario Moderador: Ambar López Méndez
Enseñanza de Lenguas Mesa 32
HORA PONENCIA PONENTES INSTITUCION9:00-9:25
De linguis: una opción de publicación de artículos electrónicos para profesores de Idiomas
María Mercedes Camacho Reyes Dulce María Verónica Montes de Oca Olivo María Elena
ENP plantel 6 “Antonio Caso” UNAM
22
Cabral Falcón
9:25-9:50
Being a LEMA student: featuring membership
Patricia María Guillen Cuamatzi
Universidad Autónoma de Tlaxcala
9:50-10:15
I´ll do it later: Procrastination in ELL in higher education; an affective, cognitive approach
Blanca Estela Flores Martinez Benemérita
Universidad Autónoma de Puebla
10:15-10:40
COMENTARIOS
Lugar: Auditorio Luis Carvajal Espino
Moderador: Erika Alvarez CastelánAutonomía e Identidad Mesa 33
HORA PONENCIA PONENTES INSTITUCION9:00-9:25
Compartiendo Experiencias Didácticas en el Aprendizaje Híbrido de LE
Rebeca Ma. Concepción Ortiz Carranco Tania Elena Aguilar Gómez
Universidad Autónoma Metropolitana Iztapalapa
9:25-9:50
Auto aprendizaje, aprender a aprender¿Barreras o experiencias innovadoras
Gabriel Ramírez y Valencia
Benemérita Universidad Autónoma de Puebla
9:50-10:15
Niños, open yourbook en la página 20
Icela López Gaspar Erika Martínez Lugo
Facultad de idiomas, UABC
10:15-10:40
COMENTARIOS
Lugar: Auditorio de la Infoteca
23
Moderador: Eliana Delgadillo Lira
Estrategias de enseñanza y aprendizaje Mesa 34
HORA PONENCIA PONENTES INSTITUCION9:00-9:25
Creencias de los docentes de LEI y LEF sobre la enseñanza de un idioma extranjero.Naturaleza o Dificultad
Carolina Aguirre SolanoMaría del Rocío Vélez Tenorio
Benemérita Universidad Autónoma de Puebla
Enseñanza de Inglés en negocios Internacionales: una breve mirada crítica hacia el aprendiente como centro del proceso
Luis Ángel Carro Pérez
Universidad Autónoma de Tlaxcala
Are you good teachers? Celia Magdalena Sánchez SosaJuan Diego Hernández Alarcón
Universidad Cristóbal Colón
COMENTARIOS
Lugar:Teatro UniversitarioModerador: Raquel Conde Guadarrama
Mesa 35HORA PONENCIA PONENCIA INSTITUCION
10:45-11:10
Percepciones culturales en el aprendizaje de una lengua extranjera próxima: un análisis de discurso sobre representaciones
Eréndira Dolores Camarena Ortiz
Centro de Enseñanza de Lenguas Extranjeras UNAM
11:10-11:35
Espacios virtuales interactivos para el aprendizaje del francés e inglés: reporte de actividades
Estela Maldonado PérezRebeca Ma. Concepción Ortiz Carranco
Universidad Autónoma Metropolitana- Iztapalapa
11:35-11:45
COMENTARIOS
Lugar: Luis Carvajal Espino Moderador: Sandino Lelis Sánchez
Mesa redonda Mesa 36
24
HORA PONENCIA PONENTES INSTITUCION10:45-11:10
Programas Propedéuticos de Inglés en la UAEM
Lourdes Saray Navarro Laguna
UAEM
11:10-11:35
Estrategias de Aprendizaje de L2 de estudiantes del plan FGUM BUAP: Inventario Oxford (1990)”
Carolina Aguirre SolanoMaria del RocioVelez TenorioMaritza del Carmen Rosas Alvarez
Benemérita Universidad Autónoma de Puebla
11:35-11:45
COMENTARIOS
Lugar: Auditorio de la infotecaModerador :AdrianXochitemolXelhuantzi
Mesa 37
HORA PONENCIA PONENTES INSTITUCION10:45-11:10
Lo que el cuerpo comunica; el lenguaje verbal y no verbal en el salón de clase
María del Socorro Sánchez Vélez
Benemérita Universidad Autónoma de Puebla
11:10-11:35
Medición de la competencia lingüística en inglés de los alumnos de nuevo ingreso a estudios profesionales de la UAEMéx
María estela Estrada cortés
Universidad Autónoma del Estado de México
11:35-11:45
COMENTARIOS
Lugar: Aula Interactiva Moderador: Evelyn Muñoz Córdova
Mesa 38
HORA PONENCIA PONENTES INSTITUCION10:45-11:10
Diagnósticos de los procesos internos en el Seminario de investigación de la Licenciatura en Modernas
Maritza del Carmen Rosas ÁlvarezMiriam Salazar Franco Laura Verónica Briones Lima
Benemérita Universidad Autónoma de Puebla
11:10-11:35
El simbolismo del color verde en la obra Aura de Carlos
Raymundo Isidro Alavez
Facultad de Estudios Superiores
25
Fuentes y su traducción al hñähñu
Acatlán UNAM
11:35-11:45
COMENTARIOS
Lugar: Casa de Seminarios Moderador: Carlos Cruz Mexicano
Mesa 39HORA PONENCIA PONENTES INSTITUCION10:45-11:45
Mesa redonda. Curso de Francés semi-presencial: ejemplo de un trabajo transdiciplinario
BéatriceBlinMaria Antonieta Rodríguez Rivera Victoria Martínez de Bbadeeau
CELE-UNAM
Lugar: Sala de lectura de la infotecaModerador: J. Saúl Morales Sánchez
Talleres Mesa 40
HORA PONENCIA PONENTES INSTITUCION10:45-11:45
Estrategias de comprensión de lectura en la enseñanza aprendizaje del inglés y el aprendizaje significativo
Élfego Andrés Uribe AlpízarSandra Luz Ávila ToscanoTeresa Pacheco Linares
Unidad Académica de Turismo Univ. Aut. De Guerrero
11:45-12:45
Propuesta de Aprendizaje Autónomo Asistido por Computadora como Estrategia para el Rescate de una Lengua Políticamente Débil
Gabriel Almazán Vega
Universidad Autónoma del Estado de Hidalgo. Escuela Superior de Tepeji
11:45-12:00
RECESO
Conferencia Magistral
Les TICE dans la formation des professeurs de francais
Ponente: Jennifer Poullier
26
Moderadora: Mercedes Bustamante Sosa
Lugar: Teatro Universitario
Hora: 12:00- 13:30
13:45 Clausura del eventoLugar: Teatro Universitario
14:00 Brindis de honor Lugar:
CONFERENCIAS MAGISTRALES
27
Ponentes Plenarios
Ponente: Dra. María Cristina Castro Azuara
Licenciada en Lingüística y Literatura Hispánica por la Benemérita Universidad
Autónoma de Puebla. Maestra y Doctora en Ciencias del Lenguaje por esta
misma Institución. Profesora de Lingüística y Análisis del Discurso en la
Licenciatura en Lenguas Modernas de la Facultad de Filosofía y Letras de la UAT.
Miembro del Sistema Nacional de Investigadores de Conacyt. Coordinadora de la
Maestría en Lenguas Modernas y Estudios del Discurso y de los trabajos del
Cuerpo Académico “Lenguas Modernas”. Ha impartido cursos, talleres y
conferencias relacionadas con la alfabetización académica y la formación de
profesores de lengua materna en distintas universidades públicas y privadas del
país. Sus líneas de investigación están orientadas al análisis del discurso
académico y especializado, la Alfabetización Académica y la Escritura en el
Posgrado. Entre sus últimas publicaciones se encuentran El ensayo como género
académico: una aproximación a las prácticas de escritura en la universidad pública
mexicana (2010) libro editado por la Ariel/Academia Chilena de la Lengua; Mundos
representados: lectura y escritura de los estudiantes universitarios (2011) libro
editado por la Universidad de Sonora.
Ponencia
Representaciones sociales sobre lectura y escritura de los futuros profesores de
lengua en el estado de Tlaxcala
Resumen
28
En la conferencia se presentan los resultados de una investigación exploratoria
sobre representaciones sociales de lectura y escritura de textos en estudiantes
universitarios mexicanos, realizada entre 2010 y 2011 mediante la aplicación de
técnicas etnográficas. El objetivo del estudio fue describir las opiniones, creencias
y conocimientos que, sobre las prácticas de lectura y escritura, tienen los
estudiantes de Humanidades de la Universidad Autónoma de Tlaxcala. La muestra
incluyó 50 estudiantes de 2° semestre de las licenciaturas en Lenguas Modernas y
Literatura Hispanoamericana. Los resultados mostraron la necesidad de analizar
críticamente el rol de las representaciones sociales sobre comprensión y
producción de textos en la formación de especialistas y profesores de lengua
(materna y extranjera), ya que el estudio reveló que dichas representaciones
modelan las actitudes con las cuales los estudiantes se desempeñarán
profesionalmente.
Ponente: Dr. Jonh Sullivan
Biodata
Doctorado, Literatura, University of California, San Diego. Maestría, Letras
Hispánicas por la University of Southern California. Lic., Filosofía y Letras,
California StateUniversity, DominguezHills. Profesor de Educación Primaria por la
Escuela Normal "Manuel Avila Camacho" del estado deZacatecas.Profesor de
lengua y cultura nahua de la Universidad Autónoma de Zacatecas. Investigador en
Estudios del Náhuatl y Director Académico del Instituto de Idioma Náhuatl Yale-
IDIEZ. Universidad de Yale. Director de la asociación civil mexicana, el Instituto de
Docencia e Investigación Etnológica de Zacatecas, A.C. (www.macehualli.org)
Director de la asociación civil estadounidense, MacehualliEducationalResearch
(www.macehualli.org)
29
Ponencia
El Modelo IDIEZ para la incorporación de las lenguas indígenas en la
educación superior mexicana
Resumen
El Instituto de Docencia e Investigación Etnológica de Zacatecas es una
asociación civil mexicana que trabaja con estudiantes indígenas de la Universidad
Autónoma de Zacatecas que son nativo-hablantes de náhuatl. En cooperación con
MacehualliEducationalResearch, nuestra corporación no-lucrativa en los Estados
Unidos, les proporcionamos becas a estos alumnos y los involucramos en
nuestras actividades docentes e investigativas. Tradicionalmente los
investigadores contratan a los hablantes de lenguas indígenas como informantes.
IDIEZ capacita a sus alumnos como asistentes de cátedra y de investigación para
que participen activamente en proyectos diseñados para revitalizar su lengua y su
cultura. Muchos jóvenes indígenas abandonan sus pueblos para estudiar y
trabajar en las ciudades. Después de una generación ya no hablan su idioma ni
practican sus costumbres. A nosotros nos interesa promover el desarrollo del
náhuatl y fomentar la extensión de su uso diario en la sociedad mexicana. Con
esta finalidad les proporcionamos a los estudiantes universitarios indígenas un
espacio donde puedan comunicarse y aprender a pensar crítica y creativamente
en su propio idioma. Esperamos que nuestro modelo se replique en otras
instituciones educativas mexicanas. IDIEZ valora la libertad académica, y por eso
las instituciones educativas y las asociaciones civiles constituyen la plataforma
ideal para el diseño y la implementación de los proyectos de revitalización de las
lenguas y las culturas indígenas, incluyendo el diseño curricular de la educación
primaria indígena. La academia separa el estudio de la cultura indígena es sus
manifestaciones antiguas (la arqueología y la historia) y modernas (la antropología
y la lingüística). Sin embargo, la experiencia nos ha demostrado que la cultura
indígena del pasado y del presente están relacionadas por la continuidad y no la
ruptura. Por este motivo todas las actividades de IDIEZ integran simultáneamente
el náhuatl clásico y el moderno. Nosotros consideramos que los alumnos
30
indígenas mexicanos deban tener la oportunidad de conocer y estudiar su propia
herencia cultural. La gran mayoría de los trabajos de revitalización lingüística se
realizan en las comunidades agrícolas. Estamos forjando una red virtual que va a
permitir que los nativohablantes rurales, los estudiantes universitarios indígenas
de IDIEZ, y los académicos de las universidades nacionales y extranjeras
colaboren en proyectos diseñados para desarrollar la lengua y la cultura nahua.
Nuestras actividades docentes incluyen: a). Cursos presenciales en la Universidad
Autónoma de Zacatecas durante el año escolar; b). Cursos a distancia para el
Consorcio Yale/Columbia/NYU, para la Universidad del Estado de California y para
la Universidad de Michigan durante el año escolar; c). Un curso intensivo de
náhuatl patrocinado por la Universidad de Yale e impartido en las instalaciones de
IDIEZ en Zacatecas durante el verano; d). Un programa monolingüe de estudios
en Letras Nahuas que se planea implementar en la Universidad Autónoma de
Zacatecas. Nuestras actividades de investigación incluyen: a). Un diccionario
monolingüe del náhuatl moderno de la Huasteca, por le cual hemos recibido becas
de la Fundación Guggenheim y del NationalEndowmentfortheHumanities de los
Estados Unidos, y al cual se irá agregando material del náhuatl clásico y de otras
variantes actuales; b). Una gramática monolingüe del náhuatl moderno de la
Huasteca; c). Una nueva versión monolingüe del Codex Florentino basada en
fuentes modernas.
Ponente: Dra. Fátima Encinas Prudencio
Biodata: (Pendiente)
Ponencia
Aprendizaje a través de la escritura en la licenciatura: Conceptos umbrales y
espacios liminales
Resumen
31
En la educación superior en México, existe una perspectiva de déficit frente a la
escritura bastante generalizada que se agudiza primordialmente por: el incremento
de la matrícula en la educación, las políticas institucionales y las creencias de los
profesores respecto a la lectura y escritura en la educación superior. Estas
preocupaciones respecto a la escritura se incrementan aún más en la educación
superior bilingüe, como las licenciaturas de formación de docentes de inglés.Este
estudio es parte de una línea de investigación sobre procesos y prácticas de
literacidad en un programa de licenciatura de formación de docentes de inglés
(Cuatlapantzi, 2010; Cuatlapantzi, G. & Perales-Escudero, 2011; Encinas,
Keranen, & Salazar, 2010; Encinas &Keranen, 2011; Hernandez, 2011; Juarez,
2012; Keranen& Osorio, 2009; Vidal, 2010; Vidal & Perales-Escudero, 2011). La
mayoría de estos estudios previos investigaron principalmente las expectativas de
estudiantes y profesores sobre la escritura en este contexto bilingüe para
comprender mejor lo queLilis (1999, p. 144) llama “la práctica institucional del
misterio”.En la segunda etapa, investigamos lo que aprendieron los estudiantes
acerca de la escritura después de escribir su tesis de licenciatura en inglés en una
universidad pública en el centro de México. Los fundamentos teóricos en que se
basa esta experiencia incluyen marcos conceptuales distintos pero convergentes
sobre la escritura y el aprendizaje y sobre los conceptos umbrales y el espacio
liminal.
Ponente: Ing. Jennifer Poullier
Biodata
Fonctionsetétablissementactuel:
- Depuisnovembre 2011 : Attachée de coopérationpour le français – Ambassade
de France auMexique
- De 2005 – 2011 : Ingénieure en Technologie de la Formation - Responsable
des projets TICE pourl’université de Lille 3
32
o Responsable des centres e-learning de l'université : (Learning Center
Archéologie et le Centre de Ressourcespourl'Accompagnement à la
Formation)
o Chargée de l'organisation et de la coordination du projetInterU-Langues
(financéparla Région Nord-Pas de Calais)
o Chargée de l'organisation et de la coordination du projetLinguatic :
projetEuropéen de coopération inter-universitaire (université de Lille 3 et
de Louvain-La-Neuve en Belgique) portant sur l'apprentissage des
langues (Françaislangueétrangère et Néerlandais) : (http://www.franel.fr)
o Chargée de l’organisation et coordination de la mise en place du
certificat C2i (Informatique et Internet)
Titresuniversitaires
- 2004 : Master IPM (IngénieriePédagogieMultimédia) - CUEEP, Université des
Sciences et Techniques de Lille 1
- 2003 : Master en Sciences de l’Information et de la CommunicationUniversité de
Lille 3
Ponencia
Les TICE dans la formation des professeurs de francais
Resumen
Les TICE offrent de nouvellesmodalitésd’apprentissage, en particulierdans le
domaine des languesétrangères. Grâceaux TICE en général et aumultimédia en
particulier, se développent de
nouveauxdispositifsd’enseignement.Cetteintervention a pourobjectifd’unepart de
dresser un panorama des outils TICE utilespourl’enseignant de FLE et d’autrepart,
de vousprésenter le nouveausite VIZAFLE mis en place par l’Ambassade de
France auMexique en partenariatavecl’InstitutFrançais.
33
INDICE ALFABÉTICO DE PONENTES
No Ponente Mesa Día Hora Lugar
1. Abel Navarrete Benitez 28 Jueves 17:45-18:45 Casa de seminarios
2. Abel Navarrete Benítez 18 Jueves 10:15-10:40 Residencia Universitaria
3. Aideé Bravo Olivares 04 Miércoles 12:50-13:15 Sala de lectura de la Infoteca
4. Alejandro Paredes Anguas 03 Miércoles 12:50-13:15 Auditorio de la Infoteca
5. Alfonso Hernández Cervantes 10 Miércoles 16:25-16:50 Auditorio de la Infoteca6. Alfredo Jiménez 18 Jueves 9:50-10:15 Residencia Universitaria7. Alma Juárez Ramírez 17 Jueves 9:25-9:50 Casa de Seminarios8. Alma Juárez Ramírez 27 Jueves 18:35-19:00 Auditorio Luis Carvajal
Espino9. Amparo Tenorio Cruz 20 Jueves 9:25-9:50 Sala de lectura de la Infoteca
10. Ana Karen Herrera Ramírez 06 Miércoles 13:15-13:40 Aula interactiva
11. Ana Laura Muñiz Mota 27 Jueves 18:10-18:35 Auditorio Luis Carvajal Espino
12. Ana Mónica Preciado Sánchez 29 Jueves 18:45-19:45 Sala de lectura de la Infoteca
13. Andrés Arias de la Cruz 02 Miércoles 12:25-12:50 Auditorio Luis Carvajal Espino
14. Ángela Aracely Trujeque Torres 07 Miércoles 12:00-12:25 Residencia Universitaria 15. Ángel Abraham UcánDzul. 28 Jueves 17:45-18:45 Casa de Seminarios
16. Ángel Vicente Ferrer 08 Miércoles 16:50-17:15 Teatro Universitario 17. Angélica Patricia Córdoba Meza 12 Miércoles 16:50-17:15 Residencia Universitaria
18. Araceli TecuatlCuautle 24 Jueves 11:40-12:05 Residencia Universitaria
19. Ariana Domínguez Avilez 19 Jueves 9:25-9:50 Sala interactiva
20. Beatrice Blin 29 Jueves 17:45-18:45 Sala de lectura de la Infoteca21. Beatrice Blin 39 Viernes 10:45-11:45 Casa de seminarios 22. Benjamín Gutiérrez Gutiérrez 04 Miércoles 12:50-13:15 Sala de lectura de la Infoteca
23. Benjamín Gutiérrez Gutiérrez 06 Miércoles 13:15-13:40 Aula interactiva24. Benjamín Gutiérrez Gutiérrez 14 Jueves 10:15-10:40 Teatro Universitario
25. Benjamín Gutiérrez Gutiérrez 24 Jueves 11:15-11:40 Residencia Universitaria
26. Blanca Adriana Téllez Méndez 04 Miércoles 13:15-13:40 Sala de lectura de la Infoteca
27. Blanca Estela Flores Martínez 32 Viernes 09:50-10:15 Teatro Universitario
28. Carmen Leticia Antonio Cruz 12 Miércoles 16:50-17:15 Residencia Universitaria
29. Carolina Aguirre Solano 25 Jueves 11:40-12:05 Casa de Seminarios
30. Carolina Aguirre Solano 34 Viernes 09:00-09:25 Auditorio de la infoteca
31. Carolina Aguirre Solano 36 Viernes 11:10-11:35 Auditorio Luis Carvajal Espino
32. Celia Cristina Contreras Asturias 02 Miércoles 12:50-13:15 Auditorio Luis Carvajal Espino
33. Celia Magdalena Sánchez Sosa 34 Viernes 09:50-10:15 Auditorio de la Infoteca
34. Clarot Vázquez Noyola. 11 Miércoles 16:00-17:00 Casa de Seminarios 35. Claudia Andrea Durán
Montenegro03 Miércoles 13:15-13:40 Auditorio de la Infoteca
36. Claudia Gil de la Piedra 16 Jueves 9:25-9:50 Auditorio de la Infoteca
34
37. Claudia Patricia Figueroa y piña 15 Jueves 10:15-10:40 Auditorio Luis Carvajal Espino
38. Cliserio Antonio Cruz Martínez 07 Miércoles 12:50-13:15 Residencia Universitaria39. Dalila Ortiz López 24 Jueves 11:40-12:05 Residencia Universitaria40. Diana Esperanza
MeléndezGarcía20 Jueves 9:50-10:15 Sala de lectura de la Infoteca
41. Daniel Thomas Stauffer 09 Miércoles 17:15-17:40 Auditorio Luis Carvajal Espino
42. Diego Ugalde De La Vega 01 Miércoles 13:15-13:40 Teatro Universitario
43. Donatella Occhipinti 05 Miércoles 12:00-13:00 Casa de Seminarios
44. Doris Vega Hernández 11 Miércoles 16:00-17:00 Casa de Seminarios
45. Dulce María Verónica Montes de Oca Olivo
32 Viernes 09:00-09:25 Teatro Universitario
46. Élfego Andrés Uribe Alpízar 01 Miércoles 12:25-12:50 Teatro Universitario
47. Élfego Andrés Uribe Alpízar 40 Viernes 10:45-11:45 Sala de lectura de la infoteca
48. Élfego Andrés Uribe-Alpízar 17 Jueves 10:15-10:40 Casa de Seminarios
49. Elia Sánchez Gómez 15 Jueves 09:00-09:25 Auditorio Luis Carvajal Espino
50. Elizabeth Muñoz Cinto 06 Miércoles 12:00-12:25 Aula interactiva
51. Emmanuel Flores Flores 02 Miércoles 12:00-12:25 Auditorio Luis Carvajal Espino
52. Eréndira Dolores Camarena Ortiz
35 Viernes 10:45-11:10 Teatro Universitario
53. Erika Martínez Lugo 05 Miércoles 13:00-14:00 Casa de Seminarios
54. Erika Martínez Lugo 33 Viernes 09:50-10:15 Auditorio Luis Carvajal Espino
55. Esteban Orozco Elizalde 13 Miércoles 17:15-17:40 Aula interactiva56. Estela Maldonado Pérez 35 Viernes 11:10-11:35 Teatro Universitario57. Fidencio Briceño Chel 18 Jueves 9:25-9:50 Residencia Universitaria
58. Francisco Javier Cerón Luna 12 Miércoles 16:00-16:25 Residencia Universitaria59. Franz Bokel 17 Jueves 9:50-10:15 Casa de Seminarios60. Gabriel Almazán Vega 26 Jueves 18:35-19:00 Teatro Universitario 61. Gabriel Almazán Vega 40 Viernes 11:45-12:45 Sala de lectura de la infoteca62. Gabriel Ramírez Y Valencia 33 Viernes 09:25-09:50 Auditorio Luis Carvajal
Espino 63. Gabriela Ladrón de Guevara de
León17 Jueves 9:00-9:25 Casa de Seminarios
64. Gabriela Salazar Pedraza 30 Jueves 17:45-18:45 Aula interactiva
65. Gerardo Baez Peralta 12 Miércoles 16:25-16:50 Residencia Universitaria
66. Gerónimo Ricardo Can Tec 18 Jueves 9:25-9:50 Residencia Universitaria
67. Guadalupe Hernández González 20 Jueves 9:25-9:50 Sala de lectura de la Infoteca
68. Guadalupe Blanco López 26 Jueves 17:45-18:35 Teatro Universitario
69. Hermilo Gómez Hernández 02 Miércoles 13:15-13:40 Auditorio Luis Carvajal Espino
70. Hermilo Gómez Hernández 28 Jueves 18:45-19:45 Casa de Seminarios
71. Hugo Israel López Coronel 07 Miércoles 13:15-13:40 Residencia Universitaria72. Icela López Gaspar 05 Miércoles 13:00-14:00 Casa de Seminarios 73. Icela López Gaspar 33 Viernes 09:50-10:15 Auditorio Luis Carvajal
35
Espino 74. Idalí Grande García 27 Jueves 17:45-18:10 Auditorio Luis Carvajal
Espino75. Iraís Ramírez Balderas 04 Miércoles 12:00-12:25 Sala de lectura de la Infoteca76. Irene Nayeli Vázquez Espinoza 19 Jueves 09:50-10:15 Sala interactiva
77. Irma Dolores Núñez y Bodegas 21 Jueves 11:40-12:05 Teatro Universitario 78. Israel Figueroa Sánchez 16 Jueves 9:00-9:25 Auditorio de la Infoteca
79. Itzel carolina Pérez Aguirre 24 Jueves 11:15-11:40 Residencia Universitaria80. Jaime René Serrano Altamirano 23 Jueves 11:40-12:05 Auditorio de la Infoteca81. Jannette Dolly Carrión
Rodríguez12 Miércoles 16:50-17:15 Residencia Universitaria
82. Jaqueline Hernández Wilson 22 Jueves 11:15-11:40 Auditorio Luis Carvajal Espino
83. Jean HennequinMercier 19 Jueves 9:00-9:25 Sala interactiva84. Jesús Izquierdo 02 Miércoles 12:25-12:50 Auditorio Luis Carvajal
Espino85. Jesús Izquierdo 07 Miércoles 12:00-12:25 Residencia Universitaria
86. Jesús Izquierdo 22 Jueves 11:15-11:40 Auditorio Luis Carvajal Espino
87. José Ángel Chávez Guillén 08 Miércoles 17:15-17:40 Teatro Universitario 88. José Cortez Godínez 16 Jueves 9:00-9:25 Auditorio de la Infoteca
89. José Eduardo Montalvo Pool 18 Jueves 10:15-10:40 Residencia Universitaria 90. José Luis Moreno Vega 29 Jueves 18:45-19:45 Sala de lectura de la infoteca91. José Martín Gasca García 15 Jueves 9:50-10:15 Auditorio Luis Carvajal
Espino92. José Ramiro Reyes García 06 Miércoles 12:50-13:15 Aula interactiva
93. José Ramiro Reyes García 13 Miércoles 16:50-17:15 Aula interactiva
94. Josué cinto Morales 24 Jueves 11:15-11:40 Residencia Universitaria
95. Josué Cinto Morales 06 Miércoles 13:15-13:40 Aula interactiva
96. Josué Cinto Morales 14 Jueves 10:15-10:40 Teatro Universitario
97. Juan Diego Hernández Alarcón 16 Jueves 9:50-10:15 Auditorio de la Infoteca98. Juan Diego Hernández Alarcón 34 Viernes 09:50-10:15 Auditorio de la Infoteca99. Juan Gabriel Garduño Moreno 09 Miércoles 16:00-16:25 Auditorio Luis Carvajal
Espino100. Juana May Landero 04 Miércoles 12:25-12:50 Sala de lectura de la Infoteca
101. Julio Hernández Hernández 15 Jueves 9:25-9:50 Auditorio Luis Carvajal Espino
102. Julio Hernández Hernández 30 Jueves 18:45-19:45 Aula interactiva
103. Karla Mariel López López 11 Miércoles 16:00-17:00 Casa de Seminarios 104. KoraBasich Peralta 16 Jueves 9:00-9:25 Auditorio de la Infoteca
105. Laura Aurora Hernández Ramírez
08 Miércoles 16:25-16:50 Teatro Universitario
106. Laura Verónica Briones Lima 38 Viernes 10:45-11:10 Aula interactiva 107. Leonardo Herrera González 01 Miércoles 12:50-13:15 Teatro Universitario108. Leonel Ojeda Ruiz 07 Miércoles 12:25-12:50 Residencia Universitaria109. Leonor Juárez García 06 Miércoles 12:00-12:25 Aula interactiva
110. Leonor Juárez García 27 Jueves 17:45-18:10 Auditorio Luis Carvajal Espino
111. Leonor Juárez García 27 Jueves 18:10-18:35 Auditorio Luis Carvajal
36
Espino112. Lourdes Nava Martínez 18 Jueves 09:50-10:15 Residencia Universitaria
113. Lourdes Saray Navarro Laguna 36 Viernes 10:45-11:10 Auditorio Luis Carvajal Espino
114. Luis Ángel Carro Pérez 34 Viernes 09:25-09:50 Auditorio de la infoteca115. Luis Guillermo del Castillo
Torres22 Jueves 11:40-12:05 Auditorio Luis Carvajal
Espino116. Ma. Del Carmen Gómez
Pezuela R.09 Miércoles 16:00-16:25 Auditorio Luis Carvajal
Espino117. Ma. Eugenia Garduño Pérez 30 Jueves 17:45-18:45 Aula interactiva
118. Ma. Eugenia Olivos Pérez 30 Jueves 17:45-18:45 Aula interactiva 119. Ma. Virginia Mercau 26 Jueves 17:45-18:35 Teatro Universitario 120. Ma. Victoria Rodríguez Moreno 11 Miércoles 16:00-17:00 Casa de Seminarios
121. Manuel Demetrio Aquino Bonilla 23 Jueves 11:15-11:40 Auditorio de la Infoteca
122. Marcela Jiménez Velázquez 07 Miércoles 12:00-12:25 Residencia Universitaria123. Margarita Castillo Esponda 12 Miércoles 16:50-17:15 Residencia Universitaria124. Margarita Hernández Macías 06 Miércoles 12:25-12:50 Aula interactiva125. María Cristina Castro Azuara 20 Jueves 09:00-09:25 Sala de lectura de la Infoteca
126. María Antonieta Rodríguez Rivera
39 Viernes 10:45-11:45 Casa de Seminarios
127. María de Lourdes Vallejo Sánchez
11 Miércoles 17:00-18:00 Casa de Seminarios
128. María del Carmen Martínez Morales
19 Jueves 09:50-10:15 Sala interactiva
129. María del Carmen Tatay Fernández
05 Miércoles 12:00-13:00 Casa de Seminarios
130. María del Carmen Tatay Fernández
27 Jueves 19:00-19:25 Auditorio Luis Carvajal Espino
131. María del Pilar Luna González 15 Jueves 9:25-9:50 Auditorio Luis Carvajal Espino
132. María del Pilar Luna González 30 Jueves 18:45-19:45 Aula interactiva
133. Maria Del RocioVelez Tenorio 25 Jueves 11:40-12:05 Casa de Seminarios
134. Maria del RocioVelez Tenorio 34 Viernes 09:00-09:25 Auditorio de la infoteca135. María del Rocío Vélez Tenorio 36 Viernes 11:10-11:35 Auditorio Luis Carvajal
Espino136. María del Socorro Sánchez
Vélez 37 Viernes 10:45-11:10 Auditorio de la infoteca
137. María Elena Barroso Zamarrón 13 Miércoles 16:25-16:50 Aula interactiva138. María Elena Cabral Falcón 32 Viernes 09:00-09:25 Teatro Universitario 139. María Eugenia Olivos Pérez 19 Jueves 09:25-09:50 Sala interactiva
140. María Estela Estrada Cortés 37 Viernes 11:10-11:35 Auditorio de la infoteca
141. María Guadalupe Talavera Curiel
15 Jueves 10:15-10:40 Auditorio Luis Carvajal Espino
142. María Mercedes Camacho Reyes
32 Viernes 9:00-9:25 Teatro Universitario
143. María Noemí Alfaro Mejía 09 Miércoles 16:25-16:50 Auditorio Luis Carvajal Espino
144. María Tila Camacho Pérez 04 Miércoles 12:25-12:50 Sala de lectura de la Infoteca
37
145. Mariel Guadalupe Valdez Martínez
14 Jueves 10:15-10:40 Teatro Universitario
146. Marie-Paule LuycxAllaert 05 Miércoles 12:00-13:00 Casa de Seminarios
147. Marie-Paule LuycxAllaert 14 Jueves 9:50-10:15 Teatro Universitario148. Maritza Del Carmen Rosas
Alvarez25 Jueves 11:40-12:05 Casa de seminarios
149. Maritza del Carmen Rosas Alvarez
36 Viernes 11:10-11:35 Auditorio Luis Carvajal Espino
150. Maritza Del Carmen Rosas Álvarez
24 Jueves 11:40-12:05 Residencia Universitaria
151. Maritza del Carmen Rosas Álvarez
38 Viernes 10:45-11:10 Aula interactiva
152. Marlene Margarita Chuc Maldonado
02 Miércoles 13:15-13:40 Auditorio Luis Carvajal Espino
153. Marlene Margarita Chuc Maldonado.
28 Jueves 18:45-19:45 Casa de Seminarios
154. Martín Esquivel Pat 28 Jueves 17:45-18:45 Casa de Seminarios 155. Martín Sánchez Camargo 20 Jueves 9:00-9:25 Sala de lectura de la Infoteca156. Mauryan Rodríguez Valerdi 27 Jueves 18:10-18:35 Auditorio Luis Carvajal
Espino157. Miriam Salazar Franco 38 Viernes 10:45-11:10 Aula interactiva
158. Miguel Ángel Méndez Sánchez 06 Miércoles 12:50-13:15 Aula interactiva159. Miguel Ángel Méndez Sánchez 13 Miércoles 16:50-17:15 Aula interactiva160. Mónica Hernández Islas 15 Jueves 10:15-10:40 Auditorio Luis Carvajal
Espino 161. Monserrat Angulo Alejandro 31 Jueves 18:45-19:45 Residencia Universitaria 162. Nancy Alicia Espejel González 23 Jueves 11:15-11:40 Auditorio de la Infoteca163. Narciso Castillo Sanguino 10 Miércoles 16:50-17:15 Auditorio de la Infoteca164. Noel Morales Sosa 20 Jueves 10:15-10:40 Sala de lectura de la infoteca165. Patricia María Guillen Cuamatzi 32 Viernes 09:25-09:50 Teatro Universitario 166. Peter Sayer 26 Jueves 17:45-18:35 Teatro Universitario 167. Pedro Ramón Santiago 04 Miercoles 12:25-12:50 Sala de lectura de la Infoteca
168. Philip Haines 01 Miércoles 12:00-12:25 Teatro Universitario169. Phyllis Herrin Obregón 21 Jueves 11:15-11:40 Teatro Universitario 170. Raquel Conde Guadarrama 11 Miércoles 16:00-17:00 Casa de Seminarios
171. Raymundo Isidro Alavez 38 Viernes 11:10-11:35 Aula interactiva172. Rebeca Ma. Concepción Ortiz
Carranco 35 Viernes 11:10-11:35 Teatro Universitario
173. Rebeca Ma. Concepción Ortiz Carranco
33 Viernes 09:00-09:25 Auditorio Luis Carvajal Espino
174. Refugio Nava Nava 18 Jueves 9:00-9:25 Residencia Universitaria175. Roberto Ochoa Gutiérrez 04 Miércoles 12:50-13:15 Sala de lectura de la Infoteca176. Rolando Blas Sánchez 12 Miércoles 16:25-16:50 Residencia Universitaria
177. Rosa Lila Mayett Moreno 31 Jueves 17:45-18:45 Residencia Universitaria 178. Rosalina Domínguez Angel 09 Miércoles 16:50-17:15 Auditorio Luis Carvajal
Espino179. Sandra Luz Ávila Toscano 01 Miércoles 12:25-12:50 Teatro Universitario
180. Sandra Luz Ávila Toscano 17 Jueves 10:15-10:40 Casa de Seminarios
181. Sandra Luz Ávila Toscano 40 Viernes 10:45-11:45 Sala de lectura de la infoteca
182. Sandra Vázquez Zavala 14 Jueves 9:25-9:50 Teatro Universitario
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183. Sandro Pérez Cervantes 06 Miércoles 12:00-12:25 Aula interactiva184. Sara Quintero Ramírez 08 Miércoles 16:00-16:25 Teatro Universitario 185. Saúl Santos García 10 Miércoles 17:15-17:40 Auditorio de la infoteca186. Sergio Reyes Angona 13 Miércoles 16:00-16:25 Aula interactiva187. Silvestre Angoa Amador 19 Jueves 09:50-10:15 Sala interactiva
188. Silvestre Angoa Amador 20 Jueves 9:25-9:50 Sala de lectura de la infoteca
189. Sonia Teresita Sansores Valencia
12 Miércoles 17:15-17:40 Residencia Universitaria
190. Stéphanie Voisin 04 Miércoles 13:15-13:40 Sala de lectura de la Infoteca
191. StéphanieVoisin 19 Jueves 09:25-09:50 Sala interactiva
192. Tania Elena Aguilar Gómez 33 Viernes 09:00-09:25 Auditorio Luis Carvajal Espino
193. Teresa Pacheco Linares 17 Jueves 10:15-10:40 Casa de Seminarios
194. Teresa Pacheco Linares 01 Miércoles 12:25-12:50 Teatro Universitario
195. Teresa Pacheco Linares 40 Viernes 10:45-11:45 Sala de lectura de la infoteca196. UlrikePless 03 Miércoles 12:00-12:25 Auditorio de la Infoteca197. UlrikeSperr 03 Miércoles 12:25-12:50 Auditorio de la Infoteca198. Verónica González Quintos 14 Jueves 9:00-9:25 Teatro Universitario199. Verónica Graciela Palomino
Gonzales25 Jueves 11:15-11:40 Casa de Seminarios
200. Verónica Rodríguez Ambrocio 27 Jueves 18:35-19:00 Auditorio Luis Carvajal Espino
201. Victoria Martinez de Bbadeeau 39 Viernes 10:45-11:45 Casa de seminarios 202. Vilma Esperanza Portillo
Campos03 Miércoles 12:50-13:15 Auditorio de la Infoteca
203. Vilma Zoraida Rodríguez Melchor
15 Jueves 10:15-10:40 Auditorio Luis Carvajal Espino
204. VincentSummo 04 Miércoles 13:15-13:40 Sala de lectura de la Infoteca
205. Wildernain Villegas Carrillo 10 Miércoles 16:00-16:25 Auditorio de la Infoteca206. Xóchitl Haide Araujo Gómora 23 Jueves 11:15-11:40 Auditorio de la Infoteca
207. Yolima del Cármen Olvera León 18 Jueves 10:15-10:40 Residencia Universitaria
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