P R O G R A M A E D U C A T I V O P A R A C O L E G I O S

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TE OFRECEMOS UNA ACTIVIDAD

EXCLUSIVA EN UN ESPACIO ÚNICO

EN MADRID

UN ESPACIO ¿QUE VUELA?

Espacio que Vuela (EQV) abre sus puertas en febrero del 2017. Una de las claves que lo hacen especial es que es único: Es el primer centro multidisciplinar para la enseñanza y el desarrollo de la danza aérea en Madrid. Esta iniciativa nace de la escuela Vuela Danza Aérea. Después de años buscando un local adecuado, ¡Eureka!, por fin dimos con el lugar perfecto para cumplir nuestro sueño: abrir la primera escuela de formación en

danza aérea multidisciplinar para todas las edades donde se aborde el elemento aéreo en conexión a la danza y el teatro.

Respecto al colectivo artístico, nos posicionamos como un laboratorio de creación y difusión artística y cultural para los profesionales de la danza y el teatro mediante residencias artísticas, el alquiler del espacio, cursos intensivos y producción de espectáculos.

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La danza aérea es una disciplina en la que el cuerpo experimenta y siente la gravedad de manera distinta. El estar sobre elementos aéreos como las telas, aros, trapecios o arneses nos ofrece posibilidades de movimiento que normalmente no podríamos ejecutar. No solo volamos sobre el suelo, también utilizamos la pared para desplazarnos sobre ella caminando, corriendo y saltando. Para ello empleamos elementos de acrobacia aérea y otros de la escalada convencional (cuerdas, mosquetones, etc) y otros materiales especialmente diseñados para esta actividad, como es el caso de algunos arneses y cuerdas elásticas (bungees). Proveemos a los alumnos con nuestro propio equipamiento. Todos son equipos homologados revisados periódicamente por nuestro Técnico de Seguridad en Altura.

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DANZA AÉREA ¿QUÉ ES?

¿UN DEPORTE?

A diferencia de otras disciplinas, como la gimnasia deportiva o la escalada, no es necesario contar con óptimas condiciones físicas. La danza aérea es una perfecta opción para aquellos que buscan un deporte que combine ejercicio cardiovascular y disciplina. En los últimos años ha tomado cada vez más protagonismo y hasta se puede encontrar hoy en día en los gimnasios. Es una combinación entre el arte circense, la escalada deportiva y la danza aunque no se define como un deporte federado o una técnica de danza. Aparte de ser muy divertida es una actividad física muy completa. No solo hacemos ejercicio al practicar esta actividad, sino que también descubrimos nuevas capacidades físicas y mentales, potenciándolas al máximo.

A nivel físico logramos, por medio de su práctica, ganar elasticidad, y emplear muchos músculos. Y a nivel sensorial se establece una conexión más fuerte con los elementos del ambiente (aire, tierra, gravedad, espacio). Para el trabajo con niños y adolescentes hemos comprobado que es una herramienta muy buena donde cada uno desarrolla una gran dosis de autocontrol, concentración, memoria corporal y mental. Por otro lado, al descubrir nuevos movimientos utilizamos el cuerpo de manera distinta mejorando nuestro autoconcepto, siendo capaces de autogestionarnos y de expresar emociones promoviendo, así, el desarrollo emocional.

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Nuestra propuesta educativa para colegios abarca desde alumnos de Educación Primaria hasta alumnos de la ESO y Bachillerato. En ambas etapas escolares es muy bueno incorporar actividades físicas que potencien la psicomotricidad de los más pequeños. Y para adolescentes, que están en una etapa de cambios físicos, es un complemento al desarrollo de las articulaciones.

Así es que para niñxs entre 4 y 11 años de edad impartimos cursos con elementos específicos de la danza aérea como son las telas acrobáticas, los

trapecios, y los aros. Y para adolescentes de 12 a 16 años de edad, además de los elementos anteriores, incorporamos el arnés.

Ofrecemos tres formatos de contratación: - VUELA EXPERIENCE: Una clase puntual a modo

de excursión; o un número de clases determinado. - CLASES EXTRAESCOLARES: Son clases regulares

a lo largo del año lectivo. - CAMPAMENTOS URBANOS: Incluye un programa

bilingüe de Inglés y talleres creativos además de danza aérea.

La Danza Aérea es volar sin alas olvidando las leyes de la gravedad.“ “PROPUESTA A COLEGIOS

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La acrobacia aérea tiene su técnica, pero la experiencia de incluir a niños, niñas y adultos con distintas capacidades y discapacidades nos hace romper con todo lo que creíamos establecido ya que hay un sin fin de posibilidades de trabajo con estas personas tan especiales. Ellos también pueden volar con telas, aros, trapecios y arnés. Los beneficios son muchos, desde el desarrollo emocional hasta niveles sensoriales. Este trabajo ayuda también a disminuir los prejuicios y conceptos erróneos acerca de la diversidad en el campo artístico y por extensión en la sociedad.

Nuestro objetivo a través de la danza aérea adaptada es naturalizar que no hay límites y que estos niños y sus familias vean realmente las capacidades  increíbles que muchas veces desconocemos y todos tenemos, más allá que algunos no puedan caminar o resolver una cuestión matemática. 

CAPACIDADES ESPECIALES

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EDUCACIÓN PRIMARIA

La duración de cada clase puede variar de 1:00 a 1:30 hs. Dedicamos un tiempo hacer ejercicios de calentamiento físico, al principio y al final de la clase, enfocado especialmente a niñxs de 4 a 11 años de edad. Posteriormente vamos hacia los elementos que ese día los profesores hayan dispuesto para trabajar. Rotamos frecuentemente los elementos para que cada niñx aprenda sobre cada uno y descubra cuál le gusta más para especializarse en alguno en particular si fuera el caso. Cada clase es diferente, y está organizada de modo tal que el aprendizaje será progresivo ajustándose al tiempo de asimilación de cada niñx. En VUELA DANZA AÉREA somos muy cuidadosos en respetar el tiempo que cada alumno necesita y no generalizamos, es decir, que se exige a cada alumno en proporción a sus capacidades. A través de las clases los alumnos aprenden secuencias coreográficas las cuales podrán mostrar al finalizar el proceso de clases en formato de Show para sus familias y

el resto de compis del colegio. Estas experiencias son muy buenas porque afrontan el miedo a la exposición y el juicio de los demás sin que eso los limite; por el contrario, muestran con orgullo lo que han aprendido y comparten algo que disfrutan hacer.

Los contenidos de las clases son: > Aproximación al elemento y reconocimiento de sus partes. > Suspensión del cuerpo. “Mi relación con el elemento, el espacio y mi cuerpo cuando estoy colgado”. Tracciones, empujes, inversiones. Disociación, coordinación y referencias espaciales. > Entrada y salida del elemento con seguridad. Subidas y bajadas. > Figuras estáticas y equilibrios. > Figuras en movimiento y giros. > Combinación de elementos e investigación de calidades de movimiento.

ESO + BACHILLERATO

La duración de cada clase puede variar de 1:15 a 2:00 hs. Destinamos los primeros 15’ - 20’ minutos a un calentamiento a través de dinámicas grupales y con ejercicios de acondicionamiento físico enfocado especialmente a adolescentes. Posteriormente nos colocamos los arneses bajo la supervisión de los profesores. O en caso de hacer telas, trapecios y/o aros colocamos las colchonetas en el espacio y desplegamos los elementos para comenzar.

Trabajamos secuencias coreográficas que clase a clase se van perfeccionando hasta el último día donde ofrecemos la opción de realizar una muestra. Además de divertirse y poder actuar como artistas profesionales en EQV, aprenderán valores a través de esta experiencia como son el trabajo en equipo, afrontar miedos a

exponerse vulnerables y el fruto de la disciplina y la constancia.

Los contenidos de las clases (arnés) son: > Conocimiento del material técnico, arneses, mosquetones, y elementos de seguridad. > Técnica en pared: caminar y correr, transiciones, cambios de planos, saltos, volteretas y la noción del péndulo. > Técnica en centro: vuelos rasantes, control del centro del cuerpo, correr y volar a diferentes alturas, coreografías en grupo.

(Los contenidos para el resto de elementos están descriptos en la pág. anterior de Educación Primaria)

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SEGURIDAD Y EXPERIENCIA

El conocimiento de los elementos de seguridad y su correcta utilización nos garantizan un marco seguro para la práctica de esta actividad. Por esa razón los profesores a cargo cuentan con el conocimiento técnico necesario para trasmitir las medidas de seguridad a cada alumno/a y los padres o representantes legales que, a su vez, deben dar el consentimiento para que el niño/a - chico/a practique esta actividad. Para esto ponemos a disposición del colegio una ficha de inscripción, la cual se debe cumplimentar con los datos del menor y del padre/madre o representante legal junto con su firma.

Contamos con las instalaciones y equipos necesarios para ofrecer una actividad grupal fuera de lo común. Profesores y monitores especializados en el trabajo con niños y adolescentes harán que paséis a ser las estrellas del cole. Esta es una de varias opiniones que recibimos: "¡Fue genial ver a mis alumnos disfrutando de ese modo! En Espacio que Vuela encontramos un ambiente acogedor, sano y muy, muy divertido. El tiempo se nos pasó, literalmente, ¡volando!”. Marisa López (Profesora de adolescentes del Colegio Francés de Ibiza.)

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Juan Leiba Dirección gral & Programación

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