Programa Educa Em Casa - apdot.files.wordpress.com · O simbolismo da festa é de fertilidade do solo. Os Santos em destaque são: Santo Antônio, 13 de junho, São João, 24 de junho

Programa

Educa Em Casa

2º ANO - 3ª QUINZENA

ESCOLA MUNICIPAL TRAJANO PROCÓPIO

Nome do aluno:_____________________________

Nome da mãe:______________________________

Telefone do responsável pelo aluno:_____________

Endereço:__________________________________

Professora:_________________________________

Turma:___________

PROGRAMA EDUCA EM CASA – SMI Escola Municipal Trajano Procópio

Ensino Fundamental - 2º Ano

1

22º DIA: ATIVIDADE REFERENTE AO DIA____/ ____/2020

Leia o texto abaixo com atenção!

A quadrilha foi criada na Inglaterra para comemorar as boas colheitas com fartura de comidas e festejos. Chegou ao Brasil trazido pelos Portugueses.

O simbolismo da festa é de fertilidade do solo.

Os Santos em destaque são: Santo Antônio, 13 de junho, São João, 24 de junho

e São Pedro, 29 de junho.

A fogueira é o elemento principal.

Na culinária temos as comidas típicas, a canjica, o pé de moleque, a mandioca, a

batata assada, o quentão, a pipoca, etc.

Os fogos enfeitam o céu, a música sertaneja e o forró alegram as pessoas que

dançam e se balançam sorridentes a noite toda.

www.misturadealegria.blopost.com.br



2


1- O que estão festejando? __________________________________________

___________________________________________________________________

2- Qual é o nome do menino e da menina ? _____________________________

______________________________________________________________

3- Como eles estão vestidos?

________________________________________________________________

4- O que eles estão fazendo?

______________________________________________________________

5- Que tipo de comidas e bebidas tem nesta festa?

______________________________________________________________

6- Como está enfeitada a festa?

______________________________________________________________

7- Escreva nas linhas abaixo uma frase bem legal, falando o que as crianças

estão fazendo.

______________________________________________________________

______________________________________________________________



3


3-



4


Artes: pinte, recorte e cole.

Como fazer:

Colar algodão nas nuvens.

Colar barbantes nas bandeirinhas.

Colorir as bandeirinhas.

Colar palitos na fogueira.

Brilhe como

uma estrela!



5


1-LEIA COM ATENÇÃO E OBSERVE TODAS AS INFORMAÇÕES DO ANÚNCIO

QUE ESTÃO CONTIDAS NESSE CARTAZ ABAIXO, EXPLORANDO TODAS AS

INFORMAÇÕES SOBRE O EVENTO.

2-MARQUE COM UM x A RESPOSTA CORRETA DA QUESTÃO ABAIXO:

A) QUAL É A INTENÇÃO DO ANÚNCIO QUE VOCÊ LEU?

CHAMAR AS PESSOAS PARA UMA FEIRA DE COMIDAS TÍPICAS.

DIVULGAR UMA FEIRA DE TROCA DE BRINQUEDOS.

APRESENTAR DIFERENTES TIPOS DE BRINCADEIRAS.

3-NO ANÚNCIO HÁ INFORMAÇÕES IMPORTANTES PARA QUEM DESEJA

PARTICIPAR D A FEIRA DE TROCA DE BRINQUEDOS. PINTE AS FICHAS QUE

TRAZEM ESSAS INFORMAÇÕES.

TIPO DO EVENTO

HORÁRIO

LOCAL

TIPO DE ROUPA

DATA

TEMPERATURA



6


RELEIA O TEXTO DO CARTAZ NOVAMENTE E RESPONDA:

4-ONDE VOCÊ COLOCARIA ESSE CARTAZ? ________________________________

POR QUÊ? ________________________________________________________________

5-O ANÚNCIO É DIRECIONADO A QUE PÚBLICO?

APENAS ADULTOS. ADULTOS E IDOSOS.

APENAS ADOLESCENTES. CRIANÇAS E FAMILIARES.

6-RETIRE DO CARTAZ AS PALAVRAS QUE TEM A LETRA R NO MEIO DA SÍLABA E COPIE-AS ABAIXO.

______________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________

____________________________________________________________________________

7-CIRCULAR AS SÍLABAS DAS PALAVRAS QUE VOCÊ COPIOU EM QUE O R APARECE

NO MEIO DA SÍLABA.

8-FORME PALAVRAS NOVAS ACRESCENTANDO A LETRA R NO MEIO DAS SÍLABAS.

LAVADOR _________________________ ESTADA ________________________

BAILE ________________________ TOCO ________________________

BANDO _________________________ BANCO ________________________

PONTO _________________________ BOTA ________________________



7


1-LEIA O QUADRINHO DE UMA HISTÓRIA DA TURMA DA MÔNICA.

a) Sublinhe as palavras em que o L aparece no meio da sílaba.

b) Circule a palavra em que o R aparece no meio da sílaba.

2-O Cebolinha troca o R pelo L.

a) Em que palavras há essa troca no meio da sílaba? ___________________________

b) Escreva essas palavras da forma correta. ___________________________________

3-Circule as sílabas em que o R e o L aparecem no meio

4-Forme palavras novas acrescentando a letra L no meio das sílabas.

caro ________________________ caridade __________________________

acamado _____________________ foco _____________________________

coro _______________________ paca _____________________________

transparente produto inflação afluente tratamento público catraca aplicar

Criança,

Lembre-se de lavar as mãozinhas e organizar

um cantinho bem legal para estudar.



8


1-

02- Escolher as figuras de sua preferência e fazer duas frases.

______________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________

__________________________________________________________________

03- Escreva o alfabeto maiúsculo e o minúsculo com letra cursiva e também todas as

palavras do caça-palavras, atrás desta folha.



9


ESTE TEXTO É PARA VOCÊ LER DUAS VEZES EM SILÊNCIO. DEPOIS QUE TERMINAR

LEIA-O NOVAMENTE EM VOZ ALTA PARA ALGUÈM DE SUA FAMÍLIA OUVIR E AVALIAR.

SE VOCÊ FOSSE UMA CASA

SE VOCÊ FOSSE UMA CASA

QUE TIPO DE CASA GOSTARIA DE SER?

UMA CASA BEM GRANDE,

COM LUGAR PRA MUITA GENTE?

UMA CASA PEQUENA, LÁ NO ALTO DA SERRA?

UMA CASA ALEGRE, COM BICHOS E PLANTAS?

UMA CASA BEM GOSTOSA, COM JARDIM NO QUINTAL?

UMA CASA ANTIGA, COM LAREIRA E CHAMINÉ?

UMA CASA DE PAU-A-PIQUE,

UMA CASA DE SAPÉ?

NEY RIBEIRO SILVA

COMO FOI MINHA LEITURA?

( ) MUITO BOA. ( ) BOA. ( ) PRECISO TREINAR MAIS.

( ) LI APENAS PALAVRAS. ( ) NÃO LI.

QUEM AVALIOU? __________________________________________

DATA____/____/____



10

01. Complete a tabela a seguir:

Representação pelo material

dourado Dezenas Unidades

Que número foi formado?

Escreva o numeral por

extenso

02. Chegue ao fim da corrida pintando os resultados das subtrações. Faça as

resoluções no verso desta folha.

z

13 92 30 45 23 18

22 11 41 10 33 90

18 50 26 39 45 46

35 40 80 92 65 15

22 33 41 20 50 33

25 - 12 = _____

96 - 4 = _____

62 - 21 = _____

20 - 10 = _____

78 - 33 = _____

79 - 14 = _____

90 - 40 = _____

78 - 45 = _____

Início

Fim

Fontes Atividades de Português: lereaprender.com.br;

https://misturadealegria.blogspot.com/




11

03. Observe a tabela abaixo.

De acordo com a tabela, responda:

a) Quantos números são maiores que 87? ________________________________

b) Quais os números que estão entre 31 e 37? __________________________




12

c) Faça o colorido nos números terminados em 0.

d) Escolha 06 números e escreva-os por extenso.

_______________________________ _______________________________

_______________________________ _______________________________

_______________________________ _______________________________

04. Complete a cruzadinha das dezenas inteiras.

20

10

40

50

70

80

60

30

Saudade de

você!



13

05. O desenho mostra a quantidade de sucos vendidos em uma semana na

cantina da escola e os sabores mais pedidos pelos alunos.

O dono da cantina quer saber a quantidade de sucos vendidos, por sabores, nesta

semana. Ajude-o organizando os dados em uma tabela.

Sabores dos sucos Quantidade vendida

Espero que

você esteja

quietinho

em casa!!!


LEGENDA

Abacaxi

Laranja

Pêssego

Uva



14

06. No gráfico a seguir, foram apresentados os lanches preferidos de um

grupo de pessoas.

Apresente os mesmos resultados em forma de tabela.

Lanche preferido Quantidade de votos

0

2

4

6

8

10

12

Se cuide!




15

07. Larissa, Leandro, Ana Clara e Fernanda estão brincando de tirar cartas,

veja as cartas que cada um tirou:

a) Quem tirou o maior número? _____________________________________

b) E o menor? _____________________________________

c) Qual a diferença entre o valor da carta de Larissa e Ana Clara?

d) Para Leandro empatar com Fernanda, quantos pontos ela deveria ter tirado?

08. Complete as sequências:

a) 0, 2, 4, 6, _____, _____, _____, _____, _____, _____, _____, _____, _____, ...

b) 0, 3, 6, 9, _____, _____, _____, _____, _____, _____, _____, _____, _____, ...

c) 0, 5, 10, 15, _____, _____, _____, _____, _____, _____, _____, ____, ____, ...

Larissa Leandro Ana Clara Fernanda




16

09. Veja os preços de cada objeto e, depois, responda:

2 reais 30 reais 70 reais 7 reais

a) Qual é o objeto mais barato? ______________________________________

b) Qual é o objeto mais caro? ______________________________________

c) Qual é o preço da mochila? ______________________________________

d) Qual é o preço do pião e do caderno juntos?

10. Quais grupos de notas correspondem a vinte reais? Circule as opções.

a) b) c)



17

11. Observe as peças do material dourado e escreva nos quadradinhos

quantas unidades eles representam:




18

12. Num pomar há 37 laranjeiras e 12 goiabeiras. Quantas árvores frutíferas há

no pomar?

13. Papai tem 32 anos. Eu tenho 11 anos. Quantos anos papai é mais velho

que eu?

14. Num saquinho havia 39 balas. Carlos chupou 18 balas. Quantas balas

sobraram?

15. Mamãe fez doces para a reunião de pais e professores. Ela fez 22

docinhos de leite, 32 brigadeiros e 12 cocadas. Quantos doces mamãe fez?

Fonte Atividades de Matemática: Leandra Célia Seabra Mendonça e Mônica Alves da Silva Barbosa,

Matemática Coleção Phases.

Um forte abraço cheio de saudades, até breve!!! ♥♥♥


Documents

Programa Educa Em Casa - apdot.files.wordpress.com · O simbolismo da festa é de fertilidade do solo. Os Santos em destaque são: Santo Antônio, 13 de junho, São João, 24 de junho