Programas de salud del niño

Integrantes: Alfonso barraza

Nicole BustamanteFabián ortega

Alejandro rojasJosé Yáñez

objetivos

• Conocer los programas de salud del niño (controles, TEPSI ,PAI, PNAC)

Programa de salud del niño en Chile

Tiene como principal objetivo acompañar proteger y apoyar integralmente a todos los niños, niñas y sus familias a través de acción y servicios universales así como focalizando apoyo especiales a aquellos que presentan mayor vulnerabilidad .

Aspectos que abarca el programa de salud

-control de salud del niño sano-control odontológico-vacuna y alimentación complementaria

-

Control de salud de niño sano

Control que se realiza periódicamente para la supervisión de la salud y desarrollo del menor desde que nace

Su función es prevenir enfermedades y situaciones de riesgo

Control odontológico Todo niño desde que nace tiene derecho a protección dentaria para todo tipo de urgencias odontológicas ambulatorias

Programa de vacunacion

• 2 meses , 4 meses , 6 meses DPF (Difteria-Tétano-Coqueluche)OPV (Polio oral trivalente)HIB (Antihemófilo tipo B)

• 12 meses MMR (Sarampión-Paperas-Rubéola)

• 18 meses Y 4 años DPT (Difteria-Tétano-Coqueluche) OPV (Polio oral trivalente)

Control Del Niño Sano

• actividad periódica de supervisión de salud y desarrollo del menor desde que nace.

• De esta manera pueden detectarse eventuales alteraciones y así prevenir y/o tratar a tiempo enfermedades y situaciones de riesgo

• Muchos padres llevan a sus hijos al médico cuando están enfermos

• también existe la posibilidad de controlarlos cuando están sanos

• Programa de control del niño sano que se realiza gratuitamente en consultorios hasta que el menor cumple 6 años.

• especialmente a medida que el niño crece y ya no padece afecciones tan frecuentemente como cuando es lactante, la promoción de su salud está muy relacionada con su asistencia al control sano.

• FUNDAMENTO: Durante éste periodo existe una supervición:

• Prevención de enfermedades (deteccion de alteraciones)

• se educa a los padres respecto a higiene y alimentación

•Entre las principales actividades que se deben realizar durante un control se encuentra la medición del peso y la talla del menor, la evaluación de su desarrollo psicomotor y la orientación a sus padres sobre distintos aspectos del crecimiento infantil como sus necesidades nutricionales de acuerdo a la edad.

•un detalle sumamente importante y poco frecuente es el hecho que los padres debieran exigir que además de pesar y medir al niño los profesionales que lo atienden realmente lo evalúen, vean su situación de vida y les informen sobre lo que es necesario saber de acuerdo a su edad, por ejemplo, cuál es la mejor leche a la que se puede acceder dependiendo de los recursos familiares.

•La consulta debiera durar media hora, estimado por el MINSAL

• Con los datos del peso y talla al mes comienza a tomar forma su curva de crecimiento, Con ella se puede determinar si el niño crece en forma normal.

• el control sano se efectúa con distinta periodicidad dependiendo de la edad del niño. Los primeros 6 meses los controles se realizan con mayor frecuencia, idealmente cada mes porque el riesgo de enfermedad es mayor. Por ejemplo, un virus respiratorio puede significar un simple resfrío para un adulto, pero para el lactante puede implicar una bronconeumonía"

• al año el control se desarrolla cada 3 meses y a los 2 años el control se realiza cada 6 meses

• En el sistema público el control sano se realiza en el consultorio. El del recién nacido y el del año es habitualmente efectuado por médicos, mientras que el resto es ejecutado por enfermeras o paramédicos que derivan al menor a un facultativo en caso de detectar una anomalía.

• En el sistema privado el examen es generalmente realizado por pediatras en consultas médicas. En algunas instituciones, algunos controles son hechos por enfermeras

El programa de control del niño sano realizado en consultorios termina cuando éste cumple 6 años. Sin embargo, la Sociedad Chilena de Pediatría recomienda que debiera continuar una vez al año hasta los 18 años para no pasar por alto ninguna patología importante.

"En el sistema público después de los 6 años sólo consultan los que están enfermos" “de acuerdo a declaraciones del MINSAL”

TEPSI: TEST DE DESARROLLO PSICOMOTOR

• El test de desarrollo psicomotor 2-5 años TEPSI, evalúa el desarrollo psíquico

infantil en tres áreas:

• Coordinación, lenguaje y motricidad,

mediante la observación de la conducta

del niño frente a situaciones propuestas por le examinador.

TEPSI• El TEPSI es de fácil administración, utiliza

pocos materiales y de bajo costo. Permite detectar en forma gruesa riesgos o retrasos en el desarrollo psicomotor. Sirve para evaluar programas preescolares y puede ser utilizado en investigaciones y a nivel clínico.

¿Qué evalúa?• El desarrollo psicomotor y lenguaje de niños

preescolares entre 2 y 5 años de edad• intima integración del movimiento y el espacio que se

proyecta sobre el espacio de la vida mental.• nociones y capacidades básicas bajo las cuales se

constituirá la actividad psíquica.• rol de la coordinación vasomotora en el desarrollo

psíquico infantil.• Incluye: contacto y manipulación de objetos, la

percepción visomotriz, la representación de la acción, la imitación y la figura gráfica.

¿Cuál es su objetivo?

• Permite medir los niveles de desarrollo de un infante con el propósito de prevenir futuros déficits de rendimientos preescolares y permite generar estrategias educativas que eviten el riesgo escolar.

Área de evaluación

• El TEPSI cuanta con un total de 52 ítems repartidos en tres subtests.

• subtest de motricidad

• subtest de coordinación

• subtest de lenguaje

• Subtest de motricidad: se compone de 12 ítems, a través de los cuales se evalúan movimientos y control del cuerpo en actos breves y largos, y también se evalúa el equilibrio.

• Se evalúa la habilidad del menor para manejar su propio cuerpo través de conductas como agarrar una pelota, saltar en un pie, andar en puntillas, pararse en un solo pie, y otras.

• Subtest de coordinación: se compone de 16 ítems, a través de los cuales se evalúa motricidad fina y respuesta grafo motora, en diferentes situaciones que requieren control y coordinación de movimientos finos.

• Se evalúa la capacidad del niño para tomar y manipular objetos y dibujar; a través de conductas como construir una torre, enhebrar una aguja, reconocer y copiar figuras y dibujar una figura humana.

• Subtest de lenguaje: se compone de 24 ítems, a través de los cuales se evalúa el lenguaje expresivo, la capacidad de comprender y ejecutar ciertas ordenes, el manejo de conceptos básicos, el vocabulario y la capacidad para describir y verbalizar.

• Se evalúa a través de conductas como nombrar objetos, definir palabras, verbalizar acciones y describir escenas representadas en un cuadro.

¿Como se administra?

• Debe administrarse siguiendo las indicaciones de un manual en forma individual, por completo y en el orden estipulado.

• El niño debe estar en condiciones óptimas para la administración del test. Previo al test deben anotarse datos de identificación del niño en la hoja de registro o protocolo.

• El test debe administrarse en forma individual, considerando todos los ítems para cada niño. Dicho lugar debe tener una mesa y dos sillas y es deseable que tenga pocos distractores y esté bien iluminada.

P.A.I

PROGRAMA NACIONAL AMPLIADO DE

INMUNIZACIONES

Programa Nacional de Inmunización

El Programa Ampliado de Inmunizaciones (PAI)es una acción conjunta de las naciones del mundo, de la Organización Mundial de la Salud (OMS) y de la Organización Panamericana de la Salud (0PS), para el control, eliminación y erradicación de enfermedades prevenibles por vacunas. Chile es un país suscrito al cumplimiento de las metas internacionales del PAI.

Objetivo de las vacunas

• Objetivo a nivel individual.Obtener inmunidad activa Protegerse de enfermedades

infecto contagiosas o transmisibles .

• Objetivo a nivel colectivoInmunizar a una proporción importante de la población que permita evitar epidemias.

OBJETIVOS DEL PROGRAMA NACIONAL AMPLIADO DE INMUNIZACIONES

• Disminuir la morbilidad y la mortalidad de las enfermedades prevenibles por vacunas que estén contenidas en el programa del Ministerio de Salud.

• Erradicar la Poliomielitis y el Sarampión.

• Mantener niveles de protección adecuados mediante programas de vacunación de refuerzo a edades mayores.

¿QUIÉNES PUEDEN ACCEDER AL PROGRAMA AMPLIADO DE INMUNIZACIONES?

Todos los niños pueden acceder a este Programa, ya que el Estado financia y garantiza que las vacunas sean gratuitas para todos los niños.

¿CÓMO ACCEDER A LOS BENEFICIOS?

Acercándose al Consultorio de Atención Primaria más cercano a su domicilio y presentando la tarjeta de control de salud, con lo que obtendrá las vacunas del calendario de vacunación.

CARACTERÍSTICAS DE LAS VACUNAS DEL PAI

• Obligatorias y gratuitas. • Un derecho de toda la población y

un deber del Estado garantizarlo.• Mantener niveles de protección

adecuados mediante programas de vacunación de refuerzo a edades mayores.

• Deben ser registradas. • La incorporación de nuevas

vacunas se garantizan con un respaldo presupuestario fiscal específico.

• Se administra la vacuna anti-influenza para los adultos mayores y pacientes con enfermedades crónicas específicas.

¿Cuáles es el Calendario de Vacunas que mi hijo debe

recibir?

• El Programa Ampliado de Inmunizaciones (PAI) en Chile es gratuito y tiene el siguiente calendario:

Edad Vacuna Protege contra

RECIEN NACIDO B.C.G TUBERCULOSIS

DOS, CUATRO Y SEIS MESES

D.T.PANTIPOLIOANTIHEMOPHILUS INFLUENZA B (HIB)ANTIHEPATITIS B

DIFTERIA TETANOS TOS CONVULSIVA  POLIOMIELITISINFECCIONES GRAVES PRODUCIDAS POR HIB

1 AÑO TRESVIRICA(1 DOSIS)

SARAMPIONRUBEOLAPAPERAS

18 MESES ANTIPOLIO (PRIMER REFUERZO) D.T.P (PRIMER REFUERZO)

4 AÑOS D.T.P (2° REFUERZO)

1° BASICO (6 AÑOS) TRESVIRICA (PRIMER REFUERZO)

2° BASICO TOXOIDE DT (1 DOSIS) DIFTERIATETANOS

Programa nacional de alimentación Programa nacional de alimentación complementaria “PNAC”complementaria “PNAC”

Se define como conjunto de actividades de apoyo nutricional de carácter preventivo y de recuperación, a través del cual se distribuye leche y otros alimentos a niños menores de 6 años, a embarazadas y nodrizas, a través de los establecimientos del, o adscritos al Sistema Nacional de Servicios de Salud.

Tiene como propósito contribuir a:

• Lograr un desarrollo adecuado del embarazo, • Lograr una lactancia exitosa durante los primeros meses

de vida del niño. • Lograr un desarrollo y crecimiento normal del niño.

Los objetivos de este programa son:

• Fomentar el crecimiento y desarrollo normal del niño menor de 6 años desde la gestación, a través del apoyo alimentario otorgado a la madre durante el embarazo y post parto y al niño bajo normal.

• Proteger la salud de la madre durante el embarazo y lactancia mediante el apoyo alimentario, asegurando condiciones nutricionales satisfactorias para embarazos ulteriores.

• Promover la lactancia materna mediante el apoyo nutricional de la embarazada y de la mujer que amamanta. •Disminuir la incidencia de bajo peso al nacer. •Prevenir y corregir el déficit nutricional en los niños bajo control. •Contribuir al cumplimiento de los programas materno e infantil, estimulando la asistencia a controles de salud y favoreciendo por lo tanto la ejecución de otras actividades de medicina preventiva.

Características del programa

Se trata de un programa de ayuda alimentaría destinado a prevenir y recuperar el daño nutricional, especialmente en los grupos sociales de mayor riesgo, con énfasis en los de menores recursos. El único requisito exigido para recibir los alimentos es cumplir con los controles de salud que determine el Ministerio de Salud. Esta medida vincula al Programa Nacional de Alimentación Complementaria con otras actividades de medicina preventiva, como la supervisión del crecimiento y desarrollo, educación sanitaria y nutricional.

Beneficiarios

• Menores de 6 años• Embarazadas que asisten regularmente a los controles de salud en establecimientos de atención de nivel primario • Afiliados FONASA que opten por la modalidad de atención de libre elección• Afiliados a las instituciones de Salud Previsional que cumplan con las normas que, para la distribución y entrega de productos del Programa, haya establecido el Ministerio de Salud

Durante el período de amamantamiento del niño, los productos que se entregan están destinados a se consumidos por la madre para favorecer la lactancia. Por otra parte, aquellas mujeres que durante su embarazo hayan mostrado déficit nutricional (incremento insuficiente o bajo peso) reciben un aporte alimentario especial hasta 3 meses después del parto.

Alimentos que entrega

Por razones de eficiencia, todos los alimentos que se distribuyen a través del programa se encuentran en polvo y en unidades de un kilo. Esto facilita el transporte, bodega y conservación.Estos son:• leche de vaca entera • leche cereal • leche de vaca descremada (embarazadas)Alimentos de refuerzo• Arroz• Sopa de pure

La finalidad es incrementar el aporte calórico en el caso de la población infantil. Las embarazadas de peso normal con bajo incremento y de bajo peso reciben leche de vaca entera y arroz en vez de leche descremada.La sopa puré está destinada a ser complemento energético para niños de 3 a 23 meses de edad, considerados desnutridos o en riesgo de desnutrir. No pretende ser un alimento completo, sino mejorar el aporte calórico del grupo objetivo, que por su edad y situación nutricional presenta requerimientos aumentados.

Importante destacar

•Se excluye el uso de trigo, lo que permite su consumo por niños con intolerancia al gluten (transitoria y enfermedad celíaca).

•Se limita al uso de leguminosas sólo a garbanzos y lentejas, por ser éstas las que se presentan mayor tolerancia digestiva. •La calidad de la proteína se define en términos de digestibilidad y proporción de aminoácidos esenciales.

Lugar de entrega de los productos

Los productos alimenticios que conforman el Programa sólo podrán distribuirse a sus beneficiarios en los establecimientos asistenciales de atención primaria.

Contribuir, mediante estrategias de promoción, al desarrollo integral y armónico de las potencialidades humanas de los niños y niñas menores de 10 años, desde la gestación y el nacimiento, a través de una preparación afectiva y una adecuada y oportuna estimulación del desarrollo psicomotor y social infantil, para una adecuada integración a la sociedad y una mejor calidad de vida.

En Conclusión

MUCHAS GRACIAS.