PROGRAMA DE LA ASIGNATURA Curso académico: 2014-15 · Biopatología Médica (Anatomía Patológica General) Página 1 PROGRAMA DE LA ASIGNATURA Curso académico: 2014-15 Identificación

Biopatología Médica (Anatomía Patológica General) Página 1

PROGRAMA DE LA ASIGNATURA

Curso académico: 2014-15

Identificación y características de la asignatura

Código 501749 Créditos ECTS 6

Denominación

(español)

BIOPATOLOGÍA MÉDICA (ANATOMÍA PATOLÓGICA GENERAL)

Denominación (inglés) MEDICAL PATHOBIOLOGY (GENERAL PATHOLOGY)

Titulaciones GRADUADO EN MEDICINA

Centro FACULTAD DE MEDICINA

Semestre QUINTO Carácter OBLIGATORIO

Módulo Procedimientos Diagnósticos y Terapéuticos

Materia Bases del Diagnóstico y Tratamiento en Medicina Profesor/es

Nombre

Despacho

Correo-e Página web

Guillermo Sánchez Salgado Facultad de Medicina

(Ed. Ppal-3ª planta)

[email protected]

Francisco Javier Sáenz de Santamaría Morales

Complejo Hospitalario Universitario de Badajoz

(Servicio Anatomía

Patológica)

[email protected]

Área de conocimiento ANATOMÍA PATOLÓGICA

Departamento CIENCIAS BIOMÉDICAS Profesor coordinador (si hay más de uno) Guillermo Sánchez Salgado

Competencias

Competencias Básicas (CB): 2; 3; 4; 5

Competencias Generales (G): 05; 06; 07; 09; 10; 11; 12; 15; 17; 25; 26; 31; 34; 36; 37

Competencias Específicas de Módulo (C E M-4): 01; 02; 03; 04; 05; 06; 09; 21; 22; 25;

28; 29

OBJETIVOS

1. Conocer el papel de la Anatomía Patológica en la historia de la Medicina y la

evolución de la Anatomía Patológica hacia la Biopatología de la Medicina

moderna.

2. Entender la Biopatología como disciplina integradora de la Biología Celular

moderna (citobiología e histobiología) y de la Anatomía Patológica clásica en

correlación con otras especialidades clínicas.

3. Conocer la metodología actual de la “Biopatología Médica”.

4. Estudiar aspectos etiopatogénicos básicos implicados en cinética biopatológica de la

“lesión” (génesis, evolución, transformación -regresión y progresión-, repercusión y

expresión en fenotipo-clínico).

mailto:[email protected]

mailto:[email protected]


5. Comprender el concepto de “lesión” como substrato biopatológico de los estados de

salud y de enfermedad.

6. Identificación de las “lesiones” básicas por su fenotipo-morfoestructural y estudio

de su significado biopatológico en los estados de salud y de enfermedad.

7. Descripción macroscópica y microscópica de las “lesiones”, utilizando

adecuadamente los conceptos y los términos de la “Biopatología Médica”.

8. Formación en el “pensamiento anatomoclínico” mediante “correlación clínico-

biopatológica” (“fenotipo-clínico” con “fenotipo-biopatológico”).

Temas y contenidos

Breve descripción del contenido

Análisis biopatológico (integrador de Biología Celular Moderna y Anatomía Patológica

Clásica) de: a) adaptaciones y lesiones en los estados de salud y de enfermedad; b) distintos tipos de muerte con su correlación clínica; c) adaptaciones y lesiones moleculares

y supramoleculares; d) adaptaciones y lesiones subcelulares; e) adaptaciones y lesiones

celulares (citometabolopatías y citovitalpatías); f) adaptaciones y lesiones tisulares del

citocrecimiento citodiferenciación y citomortalidad (histopatías neoplásicas en particular); g) adaptaciones y lesiones tisulares linfohemodinámicas (en particular trombosis, embolia, hiperemia, isquemia, infarto, edema, hemorragia y shock), y h) adaptaciones y lesiones

tisulares histodefensivas (inflamatorias e inmunopatológicas en particular).

Temario de la asignatura

I. INTRODUCCIÓN

Lección 1. Biopatología: historiografía/estado y objetivos actuales. Métodos, técnicas

(fundamento de su aplicación), fuentes, división y programa (sistemática /

organización) de la asignatura.

Lección 2. Conceptos de normalidad (“nativa” y “adaptación”) y anormalidad (“lesión”),

salud y enfermedad . Concepto de “lesión” en los estados de salud y de

enfermedad (mentalidad biopatológica). Agentes etiológicos generales de las

somatopatías.

Lección 3. Muerte. Concepto. Causas. Clasificación: cronobiológica (natural y patológica)

y según nivel de biorganización-somática afectado (global, tisular y celular).

Fenotipo-morfoestructural de los distintos tipos de muerte con su correlación

clínico-patológica: somática (total y parcial), tisular (tipos principales de

necrosis y su evolución) y celular. Necropsia: objetivos y problemas que

plantea.

II. PATOLOGÍA MOLECULAR Y SUPRAMACROMOLECULAR

Lección 4. Patología molecular. Conceptos de lesión-molecular (moleculapatía) y

enfermedad-molecular. Mecanismos biopatológicos generales básicos de las

moleculapatías. Clasificación de moleculapatías. Hemoglobinapatías: concepto,

sistematización. Descripción de la drepanocitosis.

Lección 5. Patología supramacromolecular. Concepto de supramacromoleculapatía.

Clasificación. Descripción de nucleolopatías, pericromatinicopatías y

carioesqueletopatías más importantes.


Lección 6. Patología de los sistemas fibrilares colágeno (colagenapatías) y elástico

(elasticopatías): concepto y sistematización. Descripción de colagenapatías y

elasticopatías más importantes.

III. PATOLOGÍA SUBCELULAR

Lección 7. Patología subcelular. Concepto. Sistematización de subcitopatías. Biopatología

plasmalemal: concepto y clasificación. Descripción de plasmalemapatías más

importantes.

Lección 8. Biopatología mitocondrial: concepto y clasificación. Descripción de

mitocondriapatías más importantes.

Lección 9. Biopatología lisosomial: concepto y clasificación. Descripción de lisosomapatías

más importantes.

Lección 10. Biopatología del RE, ApG, peroxisomas y cilios: concepto y clasificación.

Descripción de las reticuloendoplasmicopatías, golgipatías, peroxisomapatías y

ciliopatías más importantes.

IV. PATOLOGÍA CELULAR

A) Introducción

Lección 11. Patología celular (citopatología). Teoría celular de enfermedad. Lesión celular

(citopatía): concepto, cinética biopatológica y tipos de citoadaptación, citopatía

y citotanasia. Mecanismos biopatológicos básicos mediadores de citopatía y

citomortalidad (oxígeno -hipoxia y especies hiperreactivas de O2-,

hipercalcitosolia, citodepleción-ATP, hiperplasmalemapermeabilidad).

Sistemática de la patología celular. Patología celular en contexto de Patología

General.

B) Patología con alteración predominante de bioactividades citoinespecíficas

(citometabolopatías)

Lección 12. Metabolopatías. Conceptos: degeneración, infiltración y tesaurismosis

(tesaurosis). Citometabolopatías hidroelectrolíticas (citohidropatías) por exceso

(citohidrosis: citotumefacción-turbia, citobalonización y citovacuolización) y

por defecto (citodeshidratación).

Lección 13. Histometabolopatías proteicas (histoproteinapatías con histoproteinosis):

Hialinosis (concepto y sistematización). Fibrinoidosis.

Lección 14. Histodegeneración amiloide (amiloidosis). Historiografía. Fenotipos

morfoestructural y biomolecular del material amiloide. Amiloidogénesis.

Clasificación. Fenotipo clínico-patológico general. Amiloidosis más

importantes.

Lección 15. Hialinosis misceláneas: intracelulares (epiteliales y no-epiteliales) y

extracelulares (conjuntiva, vascular y hematógena).

Lección 16. Histometabolopatías lipídicas (histolipidopatías con histolipidosis).

Trigliceridopatías: cuantitativas (por defecto -lipodistrofias- y por exceso -

lipomatosis-) y cualitativas (lipogranulomas y esteatosis).

Lección 17. Histometabolopatías de lípidos complejos (lipoidosis): concepto, clasificación

y fenotipo-clinicopatológico. Histometabolopatías de colesterol, ésteres de

colesterol y de lipoproteínas (xantomatosis: concepto, clasificación y fenotipo-

clinicopatológico).


Lección 18. Citometabolopatías de carbohidratos (citocarbohidropatías con

citocarbohidrosis). Clasificación. Citoglucogenosis: concepto y fenotipo-

morfoestructural. Diabetes mellitus: concepto, clasificación, fenotipo lesional

(insular y extrainsular) y repercusiones clínico-patológicas (fetopatía-diabética).

Glucogenosis: concepto, clasificación, lesiones elementales y descripción de las

entidades clínico-patológicas más importantes.

Lección 19. Citometabolopatías glucoproteicas epiteliales (histoglucoproteinapatías con

histoglucoproteinosis -histomucinosis epitelial ó coloidosis-) y mucoproteicas

conectivas (histoproteoglucanopatías con histoproteoglucanosis -histomucinosis

conectiva ó mixoidosis-). Clasificación. Formas clínico-patológicas más

importantes. Mucoviscidosis. Mucopolisacaridosis.

Lección 20. Histometabolopatías nucleoproteicas (nucleotidopatías con nucleotidosis): gota

e infarto úrico. Histometabolopatías minerales (histomineralopatías con

histomineralosis): concepto y clasificación. Histometabolopatías cálcicas:

histocalciosis y litiasis (tipos y litogénesis).

Lección 21. Histometabolopatías pigmentarias (histopigmentopatías con

histopigmentosis). Clasificación (autóctonas/endógenas y extrañas/exógenas).

Histopigmentosis de origen hemático.

Lección 22. Histopigmentosis mioglobínicas, melánicas y lipídicas. Histopigmentopatías

con histopigmentosis exógenas.

C) Patología con alteración predominantede bioactividades citoespecíficas

(citovitalpatías)

Lección 23. Citotrofismopatías. Concepto. Etiopatogenia. Clasificación: cuantitativas

(regresivas -citoatrofia, citohipotrofia- y progresivas -citohipertrofia-) y

cualitativas (citodistrofias?).

Lección 24. Discitodiferenciación (ej.: discitoqueratinización con disqueratosis individual). Citotanatopatías: concepto, etiopatogenia y tipos (por defecto -citoinmortalidad

e hipocitotanasia- y por exceso -hipercitotanasia-). Oncocitotransformación

(citotransformación oncogénica) como expresión de discitotrofismo,

“hipercitocrecimiento-clonal potencial”, hipocitodiferenciación,

hipocitorreparación-DNA y “citoinmortalidad”.

V. PATOLOGÍA TISULAR

A) Histopatías con alteración predominante de bioactividades citoespecíficas

Lección 25. Alteraciones de citocrecimiento, citodiferenciación y citotanasia. Concepto.

Etiopatogenia. Clasificación: cuantitativas (regresivas -agenesia, aplasia,

hipoplasia, atresia- y progresivas -hiperplasia-,) y cualitativas

(“histometadiferenciación” /metaplasia). Histodistopías: heterotopia

(histoinclusión distópica) euplásica, displásica o neoplásica. Histodiscrasias (ej.:

de fenotipo-tumoral como hamartoma).

Lección 26. Dishistotrofismo, hipercitocrecimiento-clonal, hipocitodiferenciación con

histodiscrasia, hipocitorreparación-DNA, citoinmortalidad e histodistopia

asociados: concepto e histofenotipo de histodisplasia, histoanaplasia

histoneoplasia. Conceptos de tumor, neoplasia y cáncer. Neoplasia como

resultado de alteración del desarrollo celular (oncocitotransformación).

Características generales de neoplasias (parénquima y estroma).


Lección 27. Neoplasias benignas y malignas (cánceres). Criterios de benignidad y

malignidad neoplásica. Nomenclatura. Clasificación de las neoplasias: criterios

y clasificación histogénica.

Lección 28. Biopatología general del tejido neoplásico (I). Citogenética neoplásica. Genómica neoplásica (“genes-diana” de oncogénesis). Proteómica neoplásica.

Marcadores neoplásicos.

Lección 29. Biopatología general del tejido neoplásico (II). Clona neoplásica: “oncocito

(neoplasiocito) originario”, citocinética neoplásica, progresión neoplásica,

heterogeneidad neoplásica (subcitopoblaciones -subhistocompartimientos- de

clona neoplásica) y selección clonal neoplásica evolutiva. Citofenotipo

(metabólico y morfoestructural) de neoplasiocitos (oncocitos).

Lección 30. Historia natural de neoplasias. Génesis neoplásica (iniciación, latencia, masa

crítica y promoción). Crecimiento y progresión neoplásica. Historreactividad

defensiva antineoplásica (inespecífica -desmoplasia y angiogénesis estromales-

y específica -antígenos neoplásicos e inmunovigilancia antineoplásica-).

Biocomportamiento histoagresivo de las neoplasias (benigno, intermedio y

maligno)

Lección 31.Epidemiología general, morbilidad y mortalidad del cáncer. Factores

heredofamilares (enfermedades preneoplásicas) y ambientales. Carcinógenos

(noxas carcinogénicas) y oncogénesis. Riesgo de oncocitotransformación

maligna. Lesiones precancerosas.

Lección 32. Repercusiones orgánicas del cáncer: locales (crecimiento neoplásico

destructivo e infiltrativo de tejidos vecinos/neoplasia “in situ”, microinvasión e

histoinvasión local/cinética biopatológica) y generales: a) metástasis (concepto,

vías y cinética biopatológica) (grados/etapas de diseminación metastásica), b)

síndromes paraneoplásicos y c) síndrome canceroso general. Lección 33. Correlación clínico-patológica del cáncer. Grados y estadíos del cáncer

(principales clasificaciones). Metodología diagnóstica de neoplasias (citológica,

histológica y biomolecular) como impulsora de nuevas tendencias en evaluación

y manejo de enfermedad cancerosa. Pronóstico del cáncer (criterios clínico-

biopatológicos más utilizados). Estrategias en terapeútica anti-neoplásica.

Lección 34. Descripción de histopatías-neoplásicas más importantes con su fenotipo

clínico-patológico

B) Histopatías con alteración linfohemática predominantemente circulatoria

(reológica, dinámica, angioperfusiva e histotrófica)

Lección 35. Trombosis: concepto, causas y biopatología. Fenotipo de los trombos

(macroscópico y microscópico). Tipos cardioangiotópicos de trombos (venosos,

arteriales, cardíacos y capilares). Evolución y consecuencias de la trombosis.

Trombosis microcirculatoria (coagulación intravascular diseminada).

Lección 36. Embolia: concepto y vías de embolización. Tipos de embolia según: a)

angiotopía (arterial y venosa), b) progresión (anterógrada, retrógrada y

paradójica) y c) naturaleza del émbolo (1.- sólida como material orgánico -ej.:

fragmentos de trombo, grasa, etc.-, cuerpo extraño y agente vivo, 2.- líquida -

ej.:líquido amniótico-, 3.- gaseosa -ej.: enfermedad por descompresión-).

Evolución y consecuencias de la embolia.

Lección 37. Hiperemia: concepto y estudio de tipos generales (activa y pasiva). Isquemia:

concepto, causas, características y efectos.

Lección 38. Infarto: concepto, causas, tipos (blancos y rojos) y fenotipo biopatológico

general.


Lección 39. Edema: concepto, patogenia y tipos. Fenotipo biopatológico general de

edemas (hemático y linfático).

Lección 40. Hemorragia: concepto, tipos, evolución y consecuencias. Biopatología general

del shock.

C) Histopatías con alteración predominante de mecanismos histodefensivos

Lección 41. Desequilibrio de relación recíproca huésped-parásito. Concepto.

Etiopatogenia. Sistematización de entidades clínico-patológicas.

Lección 42. Patología de inflamación: concepto y tipos. Inflamatoriodeficiencias.

Hiperactividad inflamatoria: etiopatogenia, historrepercusiones y fenotipo-

clínico (local y sistémico) subjetivo (síntomas) y objetivo (signos). Tipos.

Lección 43. Histopatía inflamatoria aguda: concepto, características generales y

clasificación. Descripción de tipos clínico-patológicos según el fenómeno

biopatológico elemental predominante: a) congestiva, b) exudativa (con

predominio seroso, serofibrinoso y fibrinoso), c) purulenta (características del

pus y tipos histotópicos -empiema, flemón y absceso-) y d) hemorrágica,

necrotizante y necrótico-hemorrágica. Consecuencias (locales y sistémicas) y

evolución.

Lección 44. Histopatía inflamatoria crónica: concepto, características generales y

clasificación. Descripción de tipos clínico-patológicos: a) no-granulomatosos y

b) granulomatosos (epitelioides y no-epitelioides). Consecuencias (locales y

sistémicas) y evolución.

Lección 45. Inmunopatología. Sistematización. Hipersensibilidad y alergia:

inmunopatogenia, fenotipo lesional y correlación clínico-patológica.

Lección 46. Reacciones autoinmunitarias: inmunopatogenia, fenotipo lesional y

clasificación clínico-patológica (organoespecíficas y sistémicas).

Inmunodeficiencias: inmunopatogenia y clasificación. Inmunodeficiencias

primarias (humorales, celulares y mixtas).

Lección 47. Inmunodeficiencias secundarias: SIDA (inmunopatogenia, fenotipo lesional,

historia natural y correlación clínico-patológica). Patología de los trasplantes de

órganos: tipos inmunopatológicos. Reacción de rechazo de trasplante:

histofenotipo (hiperagudo, agudo -vascular y celular- y crónico) y correlación

clínico-patológica general. Reacción del injerto contra el huésped.

Lección 48. Disfagocitosis primarias: concepto y clasificación (microfágica y/o

macrofágica -SFM-). Descripción de las entidades clínico-patológicas más

importantes (ej.: síndrome del leucocito lento, enfermedad de Chediak-Higashi,

enfermedad granulomatosa crónica).

Lección 49. Patología de historregeneración e historreparación: concepto y tipos por

defecto (cicatrización insuficiente y ulceraciones) y por exceso (hiperplasias,

fibrosis y queloides).

Lección 50. Enfermedades de origen desconocido. Sarcoidosis. Granulomatosis de

langeracitos y procesos afines.

Lección 51. Descripción de las histopatías-inflamatorias específicas de enfermedades

infecciosas más importantes con su fenotipo-clinicopatológico.


Seminarios de Biopatología

La utilidad de esta disciplina para la formación de alumnos de pregrado de Medicina

(necesariamente orientada de forma general y no-especializada) se basa especialmente en

que:

permite la comprensión lógica y científica de etiología, patogenia, fenotipo-clínico,

pronóstico y tratamiento utilizando la “lesión” como elemento integrador y explicativo

permite la comprensión del papel de la Biopatología en la práctica clínica diaria

(hospitalaria y extrahospitalaria) como elemento imprescindible para: establecer

diagnóstico definitivo (preciso y certero), prescribir tratamiento eficaz (específico y

adecuado) y elaborar pronóstico ajustado, utilizando como “diana” (diagnóstica,

terapéutica y pronóstica) la “naturaleza lesional” de la enfermedad

permite comprender la decisiva contribución de la Biopatología para ejercer una Medicina

científica y, en consecuencia, de alta calidad.

Teniendo en cuenta que el “estado lesional” (en la salud y en la enfermedad), por un lado,

es objeto de estudio primordial de la Biopatología y, por otro lado, es integrador y

explicativo para otras especialidades médicas, parece más adecuado orientar el contenido de

los seminarios hacia:

discutir y resolver las dudas o los problemas que puedan plantear los alumnos sobre la

Patología en general y/o sobre los contenidos de las clases teóricas en particular.

presentar iconografía sobre algunas lesiones comentadas en las clases teóricas o sobre

lesiones adicionales por su particular interés formativo (ej.: alta incidencia o prevalencia,

carácter integrador de datos clínicos, analíticos y radiológicos, etc.).

explicar temas adicionales a los de las clases teóricas con el fin de complementarlas (ej.:

profundización en un aspecto concreto) y/o mejorar su comprensión (ej.: tratar alguna

faceta básica sobre la que se instaura la “biopatología lesional”).

Por todo ello, se procurará que los contenidos tratados en los seminarios disten

cronológicamente de los homólogos de las clases teóricas el tiempo suficiente como para

que los alumnos puedan, primero, estudiar las clases teóricas y, después, recopilar las dudas

que tengan y/o los problemas que surjan para, posteriormente, poder plantearlos y/o

discutirlos en el seminario.

Actividades formativas

Horas de trabajo del alumno por tema

Presencial Actividad de

seguimiento No

presencial Bloque Total GG S L TP EP Introducción 14 4 2 - - 8

Patología Molecular y Supramacromolecular

13 4 1 - - 8

Patología Subcelular 6 2 - - - 4

Patología Celular 76 22 8 - - 46

Patología Tisular 39 11 4 - - 24

Evaluación 2 2 - - - - Total 150 45 15 90

GG: Grupo Grande (100 estudiantes). SL: Seminario/Laboratorio (prácticas clínicas hospitalarias = 7 estudiantes; prácticas laboratorio o campo = 15; prácticas sala ordenador o laboratorio de idiomas = 30, clases problemas o seminarios o casos prácticos = 40). TP: Tutorías Programadas (seguimiento docente, tipo tutorías ECTS).

EP: Estudio personal, trabajos individuales o en grupo, y lectura de bibliografía.


Bibliografía

TEXTOS BÁSICOS

1.CAWSON, R.A.; McCRACKEN, A.W.; MARCUS, P.B. y ZAATARI, G.S. (1989):

Pathology. The mechanisms of disease. Ed. Mosby Co. St. Louis.

2.CONTRERAS, F. (1989): Anatomía Patológica General. Ed. Interamericana. México. DF

3.FARIÑA, J. (1990): Anatomía Patológica. Edit. Salvat. Barcelona.

4.KUMAR, V; ABBAS, A.K. y FAUSTO, N. (2008): Robbins y Cotran Patología

Estructual y Funcional. Ed. Elsevier España S.A. Madrid.

5.MAC SWEEN , R.N.M. y WHALEY, K. (1992): Patología de Muir. Edit.

Interamericana. McGraw-Hill. Mexico.

6.MAJNO, G. y JORIS, I. (2004): Cells, Tissues and Disease: Principles of General

Pathology. Ed. Oxford University Press. London.

7.McGEE, J.O.D.; ISAACSON, P.G. y WRIGHT, N.A. (1992): Oxford Textbook of

Pathology. Ed. Oxford University Press. London.

8.OLIVA, H. (2002): Esquemas de Anatomía Patológica General o Epítome de Anatomía

Mórbida. Edit. Ergón. Madrid.

9.ORTUÑO, G. y PASTOR, F.A.; MARTÍNEZ, F.J. y BLASCO, P.D. (2001): Lecciones

de Anatomía Patológica General. Edit. Diego Martín. Murcia.

10. PARDO, F.J. (2000): Anatomía Patológica. Edit. Harcourt. Madrid.

11. PÉREZ-TAMAYO, R. y LÓPEZ-CORELLA, E. (2007): Principios de Patología. Ed.

Panamericana. Madrid.

12. RUBIN, E.; GORSTEIN, F.; RUBIN, R.; SCHWARTING, R. y STRAYER, D. (2006):

Rubin Patología Estructural. Fundamentos clinicopatológicos en Medicina. Ed.

McGraw-Hill/Interamericana. Aravaca (Madrid).

13. STEVENS, A y LOWE, J. (2001): Anatomía Patológica. Edit. Harcourt. Madrid.

14. UNDERWOOD, J.C.E. (1996): General and Systematic Pathology. Ed. Churchill

Livingstone. New-York.

15. WALTER, J.B. y TALBOT, J.C. (1996): Walter and Israel General Pathology. Edit.

Churchill Livingstone. New York.


TEXTOS DE CONSULTA

1. BIBBO, M. (1997): Comprehensive Cytopathology. Ed. Saunders. Philadelphia.

2. BULLOUGH, P.G. (1996): Bullough and Vigorita Orthopaedic Pathology. Ed. Mosby.

St. Louis.

3. CLARK, R.A.F. (1996): The Molecular Biology and Cellular Biology of Wound Repair.

Ed. Plenum Press. N.Y.

4. COLVIN, R.B. y BHAN, A.K. (1995): Diagnostic Immunopathology. Ed. Raven Press.

N.Y.

5. ENZINGER, F.M. y WEISS, S.W. (2001): Soft Tissue Tumors. Ed. Mosby. St. Louis.

6. FECHNER, R.E. y MILLS. S.E. (1993): Tumors of Bones and Joints. Edit. AFIP.

Washington.

7. FRANKS, L.M. y TEICH, N.M. (2001): Introduction to the Cellular and Molecular

Biology of Cancer. Ed. Oxford University Press. Oxford.

8. GALLIN, J.I. ; GOLDSTEIN, I.M. y SNYDERMAN, R. (1992): Inflammation: Basic

Principles and Clinical Correlates. Ed. Raven Press. N.Y.

9. GARCÍA DEL MORAL, R. (1993): Laboratorio de Anatomía Patológica. Ed.

Interamericana. Madrid.

10.GARDNER, L.D. (1992): Pathological Basis of the Connective Tissue Disease. Ed.

Edward Arnold. London.

11.GHADIALLY, F.N. (1997): Ultrastructural Pathology of the Cell and Matrix. Ed.

Butterworth-Heinemann. Boston.

12.HERRINGTON, C.S. y McGEE, J.O.D. (1992): Diagnostic Molecular Pathology. Ed.

IRL Press. Oxford.

13.KNOWLES, M. y SELBY, P. (2005): Introduction of the Cellular and Molecular

Biology of Cancer. Ed. Oxford University Press. London.

14.McKINNEELL, R.G.; PARCHMENT, R.E.; PERANTONI, A.O.; DAMJANOV, I. y

BARRY PIERCE, G. (2006): The Biological Basis of Cancer. Ed. Cambridge University

Press. Cambridge.

15.MILLS, S.E. (2006): Sternberg’s Histology for Pathologists. Ed. Lippincott-Williams

and Wilkins. Philadelphia.

16.ROSAI, J. (2004): Rosai and Ackerman Surgical Pathology. Ed. Mosby. St. Louis.

17.ROSS, D.W. (1996): Introduction of Molecular Medicine. Ed. Springer Verlag. N.Y.

18.SCRIVER, Ch.R.; BEAUDET, A.L.; SLY, W.S. y VALLE, D. (2001): The Metabolic

and Molecular Bases of Inherited Disease. (Vol I-III). Ed. McGraw-Hill. New York.


19.SPECTOR, W.G. (1980): An Introduction to General Pathology. Ed. Churchill

Livingstone. New-York.

20.STERNBERG, S.S.; ANTONIOLI, D.A.; CARTER, D.; MILLS, S.E. y OBERMAN,

H.A. (1994): Diagnostic surgical pathology. Ed. Reven Press. New-York.

21.STEVENS, A (2009). Wheater Histopatología Básica. Edit. Harcourt. Madrid

Sistema de Evaluación

CONVOCATORIA ORDINARIA

1. Examen escrito tipo test de 50 preguntas, cada una con 5 posibles respuestas y sólo una de ellas correcta. La duración del examen será de 1h. 15'. Para evitar la

aleatoriedad en las respuestas se califica teniendo en cuenta que 4 preguntas mal

contestadas descuenta 1 punto (equivale a la valoración de 1 pregunta).

2. El examen se aprueba con la calificación de 5 o más (equivale a 25 puntos de los 50

posibles).

CONVOCATORIA EXTRAORDINARIA

1. Examen se aprueba con la calificación de 5 o más 2. Tipo de examen dependerá del nº de alumnos en la convocatoria

20 ó menos de 20: examen escrito consistente en 5 preguntas cortas del programa de

la asignatura a desarrollar en 1h 30'.

más de 20: examen escrito tipo test de 50 preguntas, cada una con 5 posibles

respuestas y sólo una de ellas correcta. La duración del examen será de 1h. 15'. Para

evitar la aleatoriedad en las respuestas se califica teniendo en cuenta que 4

preguntas mal contestadas descuenta 1 punto (equivale a la valoración de 1

pregunta).

Horario de tutorías

Tutorías de libre acceso:

* Los profesores de esta materia realizan sus tutorías de lunes a viernes en sus correspondientes despachos del Departamento de Ciencias Biomédicas y/o del Servicio

de Anatomía Patológica del Complejo Hospitalario Universitario de Badajoz durante las

mañanas (salvo en los momentos que imparten docencia teórica y/o seminarios). Así

mismo, atienden cualquier cuestión que se les pueda plantear antes o al final de cada

clase teórica y/o seminario.

* Dada la variabilidad horaria potencial debida a la labor asistencial del profesorado

compartida con la docente, se recomienda contactar con el profesor a través de su correo

electrónico, a fin de concertar la cita para la tutoría (lugar y hora de la misma)


Recomendaciones

* No hay normas específicas pero si generales relativas a la asistencia regular a clases

teóricas y la asistencia obligatoria a los seminarios monográficos y/o clases prácticas

que hubiera.

* Es muy aconsejable la preparación continuada de la asignatura, la revisión de los temas

que se proporcionan antes de las clases teóricas y seminarios y la consulta de las dudas a

los profesores en las tutorías.

* Ocasionalmente, en la evaluación final de la asignatura, se tendrá en cuenta la

participación activa del alumno en las clases y seminarios



Sistemática (organización)

siguiendo

“orden preciso”

determinado por

consideraciones

teóricas y/o prácticas

* B4D-M/E-SC (1) humana

* autointegración/interrelación biodinámica

entre SCs (2) (AME-SCs) (3) humanos

(ej.: aplicables a ordenación de organelas

citolemales, aparatos y sistemas, etc.)

* principio pedagógico: ir de lo simple a lo complejo

- primero, materia que es imprescindible para

comprender (y/o está integrada en) el

- segundo, materia que es imprescindible para

comprender (y/o está integrada en) el

- tercero, ...(así sucesivamente)

(1) B4D-M/E-SC: biorganización-tetra-dimensional de “materia/energía-somatoconstitutiva”

(2) SC: somatoconstituyente(s)

(3) AME-SC: “agregados materioenergéticos-somatoconstitutivo(s)”



(Sistemática/organización)

B4D-M/E-SC humana (más simple a más compleja)

SCs humanos

a) submicroscópicos y microscópicos

1. Molecular biomonómeros (ej.: ATP, Aa, etc.)

biopolímeros (macromoléculas) (ej.: DNA,

proteínas, etc.)

2. Supramacromolecular cromatina, cromosomas, RBsomas

cariosol (espliceosoma/empalmasoma) y citosol

(Ub-proteasoma)

CTE y CTEsomas

PRBsoma-Lm

CTlema

PRPsomas-particulados

3. Subcelular PRPsomas-CTlemales

citosuperficie

RE, Lm-An

ApG, CTsoma

mitocondria, PXsoma

EDsomas (vesículas-recubiertas, cuerpos

multivesiculares), LSsoma

4. Celular ciclo vital celular (cvc)

cdc (ciclo división celular), citocrecimiento

citotrofismo, citodiferenciación

citotopía

citocronía (citosupervivencia, citogeria,

citotanasia)

5. Tisular citocrasia (citoasociacionismos)

tejidos: embrionarios y adultos

b) macroscópicos

6. Orgánico órganos

7. Sistémico aparatos y sistemas

8. Individual ser humano

Biopatología Médica (Anatomía Patológica General) (2012/2013) Página 14

APARATOS Y SISTEMAS (1)

Aparatos y sistemas internos

dispersos (extensos)

controladores (reguladores)

sistema nervioso

sistema endocrino

distribuidor e intercambiador: aparato cardiovascular

defensivo: sistema hematopoyético y linforreticular

de sostén (soporte) y locomotor: sistema sustentacular y musculoesquelético

localizados

intercambiador de gases: aparato respiratorio

incorporador de nutrientes, eliminador de excrementos y detoxicante: aparato digestivo

descombrador (aclarador/depurador) de catabolitos: aparato urinario

generador (perpetuador de especie): aparato genital

Aparatos y sistemas externos

constitutivo de superficie corporal: aparato tegumentario

(1) Aparato: conjunto concreto de órganos dispuestos en continuidad aparente/Sistema:

conjunto concreto de órganos en disposición discontinua aparente (aparente: mediante

percepción-sensorial directa)

Biopatología Médica (Anatomía Patológica General) (2012/2013) Página 15

ORGANIZACIÓN DE CONTENIDOS TEÓRICOS DEL PROGRAMA DE

BIOPATOLOGÍA SIGUIENDO B4D-M/E-SC HUMANA

Introducción

Patología Molecular y Supramacromolecular

moleculapatías

supramacromoleculapatías

Patología Subcelular (subcitopatías)

Patología Celular (citopatías)

Introducción

afectación predominante de bioactividades citoinespecíficas (citometabolopatías)

afectación predominante de bioactividades citoespecíficas (citovitalpatías)

Patología Tisular (histopatías)

alteración predominante de bioactividades citoespecíficas

alteración linfohemática predominante circulatoria (reológica, dinámica, angioperfusiva e

histotrófica)

alteración predominante de mecanismos histodefensivos

Documents

PROGRAMA DE LA ASIGNATURA Curso académico: 2014-15 · Biopatología Médica (Anatomía Patológica General) Página 1 PROGRAMA DE LA ASIGNATURA Curso académico: 2014-15 Identificación