UNIVERSIDAD DE GUADALAJARA

CENTRO UNIVERSITARIO DE LOS VALLES

PROGRAMA DE ESTUDIO

Patrimonio Turístico Cultural

I.- DATOS GENERALES DEL PROGRAMA DE ESTUDIOS 1. – Nombre de la Asignatura: Patrimonio Turístico Cultural 2. – Clave de la asignatura: TR146 3. - División: Estudios Sociales y Económicos 4. - Departamento: Ciencias Sociales y Humanidades 5. - Academia: Humanidades 6. – Programa Educativo al que está adscrita:

TURISMO

7. - Créditos: 8 8. – Carga Horaria total: 80 9. – Carga Horaria teórica: 40 10. – Carga Horaria Práctica: 40 11. – Hora / Semana: 4 12. – Tipo de curso: Curso Taller 13. – Prerrequisitos: TR116 14. – Área de formación: Básica particular obligatoria 15. – Fecha de Elaboración: 30 de enero de 2007 16. - Participantes: J. Francisco Guerrero Muñoz 17. – Fecha de la ultima revisión y/o modificación: 30 de enero de 2007 18. - Participantes: J. Francisco Guerrero Muñoz

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II.- PRESENTACION Naturaleza del curso y su vinculación con la profesión:

La riqueza que cada país posee, en cuanto a sus manifestaciones

culturales, representa en la actualidad un factor determinante para provocar los

desplazamientos turísticos, de tal manera que, en la medida en que cada país

conozca, defienda y preserve su patrimonio cultural, tendrá más que ofrecer

como destino turístico diferente.

Las corrientes turísticas, como consecuencia del fenómeno turístico, se

han transformado en su motivación y en un mundo que se empequeñece día

con día y se homogeniza con los adelantos tecnológicos y con la rapidez de las

comunicaciones; estas corrientes buscan cosas nuevas, no lo que puedan

encontrar en sus lugares de residencia, sino aquello que complemente su propia

carga cultural.

Así, el conocimiento del patrimonio turístico cultural, representa una

herramienta indispensable en la formación del licenciado en turismo, puesto que

el conocimiento que posea sobre la cultura e idiosincrasia de los pueblos de

Jalisco, México y el mundo, así como de la importancia que el patrimonio tiene

en la actividad que eligió, le permitirá desarrollar habilidades y la conciencia

necesaria para mejorar el servicio turístico que como profesionista le toque

desempeñar.

Se inicia en este curso con la conceptualización del patrimonio cultural y su relación con el turismo, así como los elementos y la importancia de

la preservación del mismo; se continúa con la gestión del patrimonio a través

de los organismos y el patrimonio de la humanidad, finalmente, el patrimonio cultural y el turismo donde se cubre el papel de las nuevas tecnologías, los

centros históricos como atractivo turístico y el patrimonio cultural de México,

Jalisco y la Región Valles.

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III.- OBJETIVOS (Generales y específicos) Objetivo General:

Promover la autogestión a los alumnos sobre el conocimiento general de

los elementos que conforman el patrimonio cultural, para que el estudiante

comprenda la importancia que tiene para el Turismo, su conservación y

aprovechamiento adecuado.

Objetivos Particulares: 1. Conocer los principales conceptos relacionados con el conocimiento

del patrimonio cultural.

2. Analizar e identificar la importancia que tiene el patrimonio cultural en

el turismo y su preservación.

3. Conocer las características de la Gestión del Patrimonio Cultural.

4. Conocer los diferentes organismos, que rigen la preservación del patrimonio cultural y el papel que desempeñan dentro de la actividad turística.

5. Que el alumno identifique y analice las principales manifestaciones del patrimonio cultural tangible e intangible de la región Valles, Jalisco y México. 6. Registrar mediante fichas de inventario, el patrimonio cultural de las localidades de la región Valles, con la finalidad de crear un banco de datos.

IV.- INDICE DE UNIDADES

Unidades Programáticas Carga Horaria

Unidad 1. Conceptualización del patrimonio cultural.

8 horas teóricas 8 practicas

Unidad 2. Preservación del Patrimonio Cultural. 8 horas teóricas 8 practicas

Unidad 3.- La gestión del patrimonio cultural. 8 horas teóricas 8 practicas

Unidad 4.- El patrimonio cultural y el turismo. 8 horas teóricas 8 practicas

Unidad 5.-Turismo Cultural un segmento turístico en expansión.

8 horas teóricas 8 practicas

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V.- DESARROLLO DE LAS UNIDADES PROGRAMATICAS

Nombre de la Unidad: 1.- Conceptualización del patrimonio cultural. Carga Horaria teórica: 8.00 hor. Carga Horaria práctica: 8.00 hor. Contenido programático desarrollado: Normas Internacionales Sobre El Patrimonio Cultural 1.1. Normalización y preservación de la diversidad 1.2. ¿Qué es el "patrimonio cultural"? 1.3. Normas para la preservación del patrimonio cultural 1.4. Participación en los Convenios de la UNESCO 1.5. Puesta en marcha de los convenios de la UNESCO 1.6. Concepto mundial del patrimonio 1.7. La economía mundial como contexto del Patrimonio Cultural 1.8. Defensa de la diversidad del Patrimonio Cultural

Nota: Lee la unidad No. 1, en la pagina web CT; haz un resumen y comentarios

personales sobre cada apartado. Nombre de la Unidad: 2.- Preservación del Patrimonio Cultural. Carga Horaria teórica: 8.00 hor. Carga Horaria práctica: 8.00 hor. Contenido programático desarrollado: 2.1. La importancia del patrimonio cultural 2.2. Tipos de patrimonio cultural 2.3. La UNESCO y la protección del Patrimonio Cultural 2.4. El patrimonio de la humanidad sus riesgos y la labor de la UNESCO 2.5. Convención sobre la protección del patrimonio mundial, cultural y natural Nota: Lee la unidad No. 2, en la pagina web CT; haz un resumen y comentarios personales sobre cada apartado. Nombre de la Unidad: 3.- La gestión del patrimonio cultural. Carga Horaria teórica: 8.00 hor. Carga Horaria práctica: 8.00 hor. Contenido programático desarrollado: 3.1. ¿Qué es la Gestión del Patrimonio Cultural? 3.2. ¿Qué es un Gestor del Patrimonio Cultural? 3.3. ¿Qué formación debe tener un Gestor de Patrimonio Cultural? 3.4. ¿Por qué hay que gestionar el Patrimonio?

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3.5. ¿Qué espera la sociedad de un buen Gestor del Patrimonio Cultural? 3.6. Patrimonio cultural y turismo: fórmulas de promoción y comercialización 3.7. La planificación y la gestión técnica del patrimonio cultural. Nota: Lee la unidad No. 3, en la pagina web CT; haz un resumen y comentarios personales sobre cada apartado. Nombre de la Unidad: 4.- El patrimonio cultural y el turismo. Carga Horaria teórica: 8.00 hor. Carga Horaria práctica: 8.00 hor. Contenido programático desarrollado: 4.1. Carta internacional sobre turismo cultural. 4.2. Introducción a la carta sobre turismo cultural. 4.3. Objetivos de la carta de turismo cultural. 4.4. Principios de la carta de turismo cultural. Nota: Lee la unidad No. 4, en la pagina web CT; haz un resumen y comentarios personales sobre cada apartado. Nombre de la Unidad: 5.- TURISMO CULTURAL: UN SEGMENTO TURÍSTICO EN EXPANSIÓN. Carga Horaria teórica: 8.00 hor. Carga Horaria práctica: 8.00 hor. Contenido programático desarrollado: 5.1. El turismo y su papel como activo cultural.

5.2. Las implicaciones turísticas de la puesta en valor patrimonial.

5.3. Nuevas estrategias turísticas en la comunicación patrimonial. 5.4. El turismo cultural como factor de desarrollo local. Nota: Lee la unidad No. 5, en la pagina web CT; haz un resumen y comentarios personales sobre cada apartado. Nombre de la Unidad: 6.- UNIDAD INTEGRADORA 6.1 Levantamiento de fichas de inventario del Patrimonio Cultural en Diferentes Localidades de la Región Valles.

VI.- EVIDENCIAS PARA LA EVALUACIÓN DE APRENEDIZAJES POR UNIDAD Ejemplos. Exámenes, ensayos, monografías, trabajo en equipos, entre otros Lee la unidad No. 1, en la pagina web CT; haz un resumen y comentarios

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personales sobre cada apartado. Y envía al correo del profesor. Lee la unidad No. 2, en la pagina web CT; haz un resumen y comentarios personales sobre cada apartado. Y envía al correo del profesor. Lee la unidad No. 3, en la pagina web CT; haz un resumen y comentarios personales sobre cada apartado. Y envía al correo del profesor. Lee la unidad No. 4, en la pagina web CT; haz un resumen y comentarios personales sobre cada apartado. Y envía al correo del profesor. Lee la unidad No. 5, en la pagina web CT; haz un resumen y comentarios personales sobre cada apartado. Y envía al correo del profesor. Elaborar fichas de inventario de la(s) localidades asignadas. VII.- BIBLIOGRAFÍA BÁSICA Y COMPLEMENTARIA

Nombre del autor

Titulo de la obra

Editorial

Año y Edición 1. FLORESCANO, ENRIQUE (COMPILADOR);

EL PATRIMONIO CULTURAL DE MEXICO;

F.C.E. MÉXICO, 1993. 424 p.

2. VARIOS AUTORES. D. F.

PATRIMONIO CULTURAL Y TURISMO.

CONACULTA. MÉXICO, 2002. 172 p.

3. Ribagorda Serrano, Miguel

Patrimonio Cultural THOMSON Madrid España 2002

200 p. 4. Castro Morales y Ma. Luisa Bellido Gant

Patrimonio, Museos y Turismo Cultural: Claves

para la gestión de un nuevo concepto de ocio.

Universidad de Cordoba Cordoba 1998

178 p.

5. 5º Coloquio del seminario de estudios del patrimonio artístico

Patrimonio y Turismo UNAM INSTITUTO DE

INVESTIGACIONES ESTÉTICAS

1998 México 189 p.

6. Ulloa Ocampo, Hugo M. y Florencio Sánchez Sánchez

Historia, Hacienda de la Sauceda.

Ulloa Ocampo, Flores Sánchez

2002 103 p.

7. Cuaderno de Arquitectura y Urbanismo

Conservación del Patrimonio Urbano y

Arquitectónico

Universidad Autónoma de Chiapas

Chiapas 1996

Chavolla Flores, Arturo (Coordinador)

El Patrimonio Cultural del Estado de Jalisco

U de G 2001 184 p.

Gutiérrez Roa, Jesús, et.al.

Recursos Naturales y Turismo.

LIMUSA 1983, México 225 p.

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VIII.- DIRECCIONES WEB RELACIONADAS CON EL CURSO

sm-sp.html

http://www.cnca.gob.mx/cnca/patricul.html

http://www.cinu.org.mx/eventos/cultura2002/unesco.htm

http://www.conaculta.gob.mx/patrimoniocultural/

http://es.wikipedia.org/wiki/Cultura

IX.- EVALUACIÓN A) DEL PROGRAMA DE ESTUDIOS El programa de estudios, se evaluará conforme a lo establecido teniendo siempre en cuenta que, de acuerdo a las necesidades de los estudiantes se puede modificar. Esto dependerá de la pertinencia de los contenidos de acuerdo a las necesidades de su carrera y la actualización de las mismas. El programa educativo de acuerdo a su planeación nos dará las pautas para saber si el contenido temático es suficiente y actualizado para el aprendizaje de los estudiantes. B) DE LA LABOR DEL PROFESOR Para evaluar la labor docente, auto evaluación, evaluaciones grupales hacia el profesor y comentarios personales y anónimos para detectar fallas y necesidades de los estudiantes y mejorar la labor del docente. C) DE LA METODOLOGIA DE ENSEÑANZA-APRENDIZAJE (INSTRUMENTACIÓN DIDÁCTICA)

• Clases teóricas y prácticas • Para seguir el camino establecido por los objetivos del programa de estudios, se tendrá

siempre presente los objetivos particulares de cada unidad y se realizarán las actividades y presentaciones correspondientes con apoyo de diapositivas en PowerPoint con su discusión grupal en aula, con el fin de llevar a cabo nuestros objetivos y necesidades.

• Tutorías Lugar: Academias C-4 Horario: Lunes y Jueves de 12.00 a 14.00 h.

D) DEL TRABAJO REALIZADO POR EL ESTUDIANTE Conocimientos Teóricos: Al final de cada unidad se realizará un auto evaluación, donde se valoraran los apartados trabajados en los cinco capítulos de las sesiones. Con base a este instrumento y asesorías, el estudiante evalúa las habilidades y destrezas adquiridas al final de cada unidad programática, también, las actitudes y valores necesarios con asistencia al curso, puntualidad, trabajo en equipo y participación en foros de discusión.

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E) Programa de Prácticas: Las prácticas serán obligatorias para los alumnos/as. En ellas se llevarán a cabo: 1.-Análisis de los recursos culturales de la "Región Valles". A trabes del levantamiento de ficha de inventario de diferentes localidades. 2.-Preparación de visitas. 3.-Realización de visitas. 4.-Evaluaciones de las visitas. X.- ACREDITACION DEL CURSO Requisitos: Administrativo: Contar con un numero asistencias mínimas de 80% para acreditar en periodo ordinario o en extraordinario (Reglamento General de Promoción Y Evaluación de Alumnos de la Universidad de Guadalajara) Académicos: Evidencias de aprendizaje de los reportes de lecturas y sus resumen, así como el levantamiento del inventario sobre el Patrimonio Cultural de la localidad asignada y, de las visitas a campo para conocer el patrimonio cultural de los lugares de origen de cada alumno con un reporte de lo observado. XI. CALIFICACION DEL CURSO

Evidencias de Aprendizaje %

Conocimientos Teóricos: (resumen de cada uno de los apartados de capitulo) 40

Conocimiento de Prácticas: (investigación de campo sobre el inventario del Patrimonio cultural de una localidad del Valle de Ameca y, reporte de las visitas a las haciendas y otros lugares)

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Formación Integral. Habilidades y Destrezas: (actividades practicas para el desarrollo de habilidades del pensamiento, de las capacidades motrices, etc.) miércoles Cuvalles.

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Actitud: (interés, participación, asistencia a asesorías, trabajo en equipo, etc.)

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Valores: (puntualidad, responsabilidad, trato, tolerancia, etc.) 5 Autoevaluación (Nota: se sugieren que el alumno se autoevalúa con los criterios de Conocimientos, Habilidades y destrezas, Actitud y Valores.

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XII.- CALIFICACION EN PERIODO EXTRAORDINARIO Características del examen que se aplicará en periodo extraordinario, en correspondencia con lo señalado en el Reglamento General de Evaluación y Promoción de Alumnos de la Universidad de Guadalajara. (Capitulo V)

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