PROGRAM PENGAJARAN

Kaufman mengatakan perencanaan adalah suatu proyeksitentang apa yang diperlukan dalam rangka mencapaitujuan absah dan bernilai, didalamnya mencangkupelemen-elemen:

Mengidentifikasikan dan mendokumentasikan kebutuhan. Menentukan kebutuhan-kebutuhan yang perlu

diprioritaskan. Spesifikasi rinci hasil yang dicapai dari tiap kebutuhan

yang diprioritaskan. Identifikasi persyaratan untuk mencapai tiap-tiap pilihan. Sekuensi hasil yang diperlukan untuk memenuhi

kebutuhan yang dirasakan. Identifikasi strategi alternative yang mungkin dan alat atau

tools untuk melengkapi tiap persyaratan dalam mencapaitiap kebutuhan, termasuk didalamnya merinci keuntungandan kerugian tiap strategi dan alat yang dipakai.

Perencanaan melibatkan proses penetapan keadaanmasa depan yang diinginkan.

Keadaan masa depan yang diinginkan itu kemudiandibandingkan dengan keadaan sekarang, sehinggadapat dilihat kesenjangannya.

Untuk menutup kesenjangan itu perlu dilakukanusaha-usaha

Usaha yang dilakukan untuk menutup kesenjanganitu dapat beraneka ragam dan merupakan alternative yang mungkin ditempuh

Penilaian alternative yang paling baik, dalam artimempunyai efektifitas dan efisiensi yang paling tinggi perlu dilakukan.

Alternative yang dipilih harus diperinci sehinggadapat menjadi pedoman dalam mengambil keputusanapabila akan dilaksanakan

Merupakan proses rasional, sebab berkaitan dengantujuan sosial dan konsep-konsepnya dirancang oleh

banyak orang.

Merupakan konsep dinamik, sehingga dapat danperlu dimodifikasi jika informasi yang masuk

mengharapkan demikian.

Perencanaan terdiri dari beberapa aktivitas itu banyakragamnya, namun dapat dikategorikan menjadi

prosedur-prosedur dan pengarahan.

Perencanaan pengajaran berkaitan dengan pemilihansumber dana, sehingga harus mampu mengurangi

pemborosan, duplikasi, salah penggunaan dan salahdalam memanajemennya.

Signifikasi. Tingkat signifikasi tergantung padakegunaan sosial dari tujuan pendidikan yang diajukan. Dalam mencapai tujuan itu, mengambilkeputusan perlu mempunyai garis pembimbingyang jelas dan mengajukan kriteria evaluasisekali keputusan telah diambil dan tujuan telahditentukan, setiap pengamat pendidikan dapatmengadakan evaluasi kontribusi perencanaan.

Feasibilitas. Maksudnya perlu dipertimbangkanfeasibilitas perencanaan. Salah satu factor penentu adalah otoritas political yang memadai, sebab denagn itu feabilitas teknik dan estimasibiaya serta aspek-aspek lainnya dapat dibuatdalam pertimbangan yang realistic.

SEKIAN

DAN

TERIMA KASIH.