Laboratorium BiologiPROGRAM KERJA LABORATORIUM BIOLOGI

TAHUN PELAJARAN 2008/2009 

Untuk meningkatkan mutu  yang sesuai dengan perkembangan dan tuntutan jaman saat ini,maka dalam perencanaan program kerja kantor perlu peningkatan di segala bidang pada umumnya dan penigkatan penunjang pendidikan pada khususnya terutama pendidikan praktek di laboratorium yang terencana secara terorganisir dan bertahap menuju peningkatan kualitas maupun kuantitas di bidang fisik dan material baik itu merupakan sarana gedung, peralatan maupun bahan-bahan praktek serta di bidang akademis dan tenaga laboran yang kesemuanya itu merupakan komponen penunjang pendidikan praktek di laboratorium. Adapun program laboratorium terdiri atas : A.Program  Rutin : 1.Praktek  SiswaSiswa diharapkan semuanya dapat mengikuti praktek di laboratorium agar mengenal, memahami serta dapat menyimpulkan apa yang dilaksanakan dalam praktek tersebut.

Pengenalan bentuk atau wujud barang, fungsi serta manfaatnya. Melakukan suatu percobaan secara benar dan teliti sesuai dengan diktat yang sudah

ada. Membuat percobaan dengan sungguh-sungguh sehingga dapat memahami apa yang

dipraktekkannya serta dapat membuat kesimpulan. 2.PemeliharaanSeluruh komponen baik itu guru,laboran dan siswa supaya dapat memelihara keutuhan sarana dan prasarana yang ada agar situasi dan kondisi dalam proses belajar dan mengajar berjalan sesuai dengan apa yang diharapkan.

Siswa, guru dan laboran dapat menjaga seluruh peralatan yang menunjang praktek dengan sebaik-baiknya sehingga alat-alat dapat dipergunakan semaksimal mungkin.

Dapat menggunakan peralatan praktek secara hati-hati dan penuh tanggung jawab serta dapat menjaga keutuhan alat-alat tersebut.

Dapat mengatur dan menyimpan peralatan secara tertib serta mudah dicari apabila menggunakannya lagi.

Seluruh peralatan supaya dicatat dan diinventariskan kedalam buku inventaris laborat agar mudah dikontrol keadaannya.

 3.Pengadaan BahanBahan-bahan praktek diharapkan supaya selalu dalam keadaan siap pakai dan dapat berfungsi sebagaimana mestinya menurut kebutuhan yang diperlukannya.

Proses pengadaan barang-barang/bahan-bahan praktek supaya dikoordinasikan sebaik-baiknya agar mudah terealisasi dalam proses pengajuan/permintaan barang yang dibutuhkan apabila habis atau rusak.

Diupayakan agar bahan-bahan yang dibutuhkan untuk praktek terutama barang-barang yang habis pakai supaya mempunyai stok cadangan agar setiap praktek dapat terlaksana dengan lancar.

Diharapkan agar RAPBS dapat memberikan plot anggaran    untuk keperluan bahan-bahan praktek di laboratorim agar memudahkan perencanaan pengadaan bahan-

bahan praktek sekaligus terciptanya administrasi yang terpadu serta mudah dalam merealisasikan pengadaan  barang.

 4.Kondisi RuanganTerciptanya kondisi ruangan  yang nyaman, bersih serta bebas polusi demi menjaga kesehatan serta suasana yang menenangkan.

Untuk memenuhi serta menciptakan kondisi ruangan yang nyaman, bersih serta  bebas polusi diharapkan adanya kerjasama yang baik antara siswa, guru, dan laboran dalam penggunaan ruang baik itu untuk kegiatan lainnya.

Diperlukannya petugas khusus di bidang kebersihan. 5.AktifitasPenggunaan laboratorium supaya dimanfaatkan semaksimal mungkin dan ada penjadwalan yang sesuai dengan kebutuhaan praktek bidang studi masing-masing.

Diupayakan semaksimal mungkin aktifitas praktek dilaboratorim dilaksanakan secara rutin.

Pengaturan jam praktek di laboratorium supaya dijadwal agar tidak terjadi saling tabrakan diantara pembimbing praktik.

Semua aktifitas praktik atau penggunaan laboratorium untuk kegiatan lain supaya diketahui oleh  guru pembimbing dan  petugas laboratorium.

 B.Pengembangan 1.Pengembangan personaliaMeningkatkan mutu tenaga laboran.

Memberikan pendidikan khusus/penataran tentang laboratorium 2.Pengembangan sarana/prasaranaUntuk memenuhi kriteria sebagai sekolah yang diunggulkan serta menjadi favorit diantara sekolah-sekolah yang lain, maka dipandang perlu peningkatan sarana maupun prasarana.

Lantai gedung menggunakan keramik  agar terlihat bersih dan menarik. Untuk laborat sebaiknya dilengkapi dengan AC dan komputer. Pengadaan almari penyimpanan bahan-bahan/alat-alat.

PROGRAM LABORATORIUM IPA SMPN 1 KOTABARU 2010/2011

KATA PENGANTAR

Dengan mengucap puji syukur kehadirat Illahi Rabbi, yang telah memberikan nikmat, taufik serta

hidayahnya sehingga kami dapat menyusun dan menyelesaikan Program Kerja ini tepat pada waktunya.

Program Kerja ini disusun sebagai upaya untuk menertibkan administrasi laboratorium serta

dipergunakan untuk pengajuan kebutuhan kelengkapan alat laboratorium pada tahun pembelajaran

2010/2011 pada khususnya dan sebagai upaya peningkatan mutu pendidikan pada umumnya.

Penyusunan program kerja ini dibuat dengan mengacu kepada kurikulum 2006dari mulai Landasan

Program dan Pengembangan, serta Petunjuk Pelaksanaan Administrasi Laboratorium Sains untuk Sekolah

Menengah Pertama. Di dalamnya memuat penjelasan singkat untuk Tahun Pembelajaran 2010/2011,

yaitu tentang :

1. Pelaksanaan Kegiatan Laboratorium

2. Rincian Tugas Pengelola Laboratorium

3. Jadwal Kegiatan Laboratorium

4. Data Inventaris dan Rincian Kebutuhan Kelengkapan Alat Laboratorium

Demiikian Program Kerja ini kami susun, dengan harapan dapat dijadikan pedoman bagi semua pihak

yang terkait dalam kegiatan ini.

Kotabaru, Juli 2010

PENGELOLA LABORATORIUM IPA

LEMBAR PENGESAHAN

Kotabaru, Juli 2010

Mengetahui

Kepala SMP Negeri 1 Kotabaru, PENGELOLA LABORATORIUM IPA,

Drs. H. AHNAR HIDAYAT Drs. DANI ROHYADI

NIP. 19640606 198410 1 001 NIP. 19651212 199403 1 004

BAB I

PENDAHULUAN

1.1. Latar Belakang

Pendidikan Nasional memiliki tujuan untuk mencerdaskan kehidupan bangsa dan mengembangkan

manusia Indonesia seutuhnya, yaitu manusia yang beriman dan bertaqwa kepada Tuhan Yang Maha Esa

dan berbudi pekerti luhur, memiliki pengetahuan dan ketrampilan, kesehatan jasmani dan rohani,

kepribadian yang mantap dan mandiri, serta memiliki rasa tanggung jawab kemasyarakatan dan

kebangsaan.

Pendidikan Nasional juga harus mampu menumbuhkan dan memperdalam rasa cinta tanah air,

mempertebal semangat kebangsaan dan rasa kesetiakawanan sosial. Sejalan dengan itu dikembangkan

iklim belajar mengajar yang dapat menumbuhkan rasa percaya diri sendiri serta sikap dan prilaku yang

inovatif dan kreatif.

Dengan demikian Pendidikan Nasional akan mampu mewujudkan manusia-manusia pembangunan yang

dapat membangun dirinya sendiri serta sama-sama bertanggung jawab atas pembangunan bangsa.

Salah satu usaha untuk mewujudkan Tujuan Pendidikan Nasional di atas yang perlu dilakukan adalah

pemantapan pelaksanaan laboratorium.

Program Penyelenggaraan laboratorium yang disusun harus memperhatikan tahap perkembangan siswa

dan kesesuaiannya dengan lingkungan, kebutuhan pembangunan nasional dan perkembangan ilmu

pengetahuan dan teknologi.

Selain itu salah satu fungsi pengajaran Sains adalah melatih siswa untuk menggunakan metode ilmiah

dalam memecahkan masalah yang dihadapinya. Melalui kegiatan laboratorium juga ketrampilan proses

sebagai salah satu pendekatan mengajar dapat dioperasikan secara maksimal.

Agar pelaksanaan kegiatan laboratorium tersebut sesuai dengan ketentuan dan peraturan yang berlaku,

diperlukan suatu petunjuk pelaksanaan dan bentuk Program Kerja Laboratorium yang memuat

penjelasan mengenai pengorganisasian dan cara kerja kegiatan laboratorium di tingkat Sekolah

Menengah Pertama.

1.2. Maksud

Maksud dari penyusunan program laboratorium ini adalah agar dapat dipergunakan sebagai acuan atau

pegangan dalam pelaksanaan kegiatan-kegiatan laboratorium, baik kegiatan harian, bulanan maupun

tahunan.

1.3. Tujuan

Tujuan yang ingin dicapai dari program ini adalah :

1.3.1. Bagi pengelola Laboratorium ataupun Laboran, dapat meningkatkan kemampuan dalam

merencanakan dan melaksanakan kegiatan pengelolaan serta pendayagunaan laboratorium dan

peralatannya secara maksimal.

1.3.2. Bagi Guru, dapat meningkatkan ketrampilan proses sebagai suatu pendekatan mengajar dan

dapat dioperasikan secara maksimal.

1.3.3. Bagi Siswa, dapat meningkatkan pengetahuan Sains, baik Biologi, Fisika Maupun Kimia, melalui

suatu proses yang melibatkan penalaran rasional dan kegiatan eksperimen.

1.4. Ruang Lingkup

Berdasarkan buku petunjuk Administrasi Sekolah Menengah Pertama, ruang lingkup kegiatan

laboratorium meliputi :

1.4.1. Penyusunan Program Laboratorium

1.4.2. Perencanaan Pengadaan Alat dan Bahan Laboratorium

1.4.3. Penginventarisasian Alat dan Bahan Laboratorium

1.4.4. Pengadministrasian Peminjaman Alat dan Bahan Laboratorium

1.4.5. Pembagian Tugas Pemeliharaan Kebersihan Laboratorium

1.4.6. Penyusunan Jadwal Penggunaan Laboratorium

1.4.7. Pelaporan

1.5. Sasaran

Sasaran dari pelaksanaan kegiatan laboratorium di sekolah meliputi :

1.5.1. Pengelola Laboratorium dan Laboran

1.5.2. Guru

1.5.3. Siswa

1.5.4. Administrasi Laboratorium

1.6. Sistematika Penyusunan

Program Kerja ini disusun dengan sistematika antara lain :

BAB I PENDAHULUAN

1.1. Latar Belakang

1.2. Maksud

1.3. Tujuan

1.4. Ruang Lingkup

1.5. Sasaran

1.6. Sistematika Penyusunan

BAB II PENGORGANISASIAN

2.1. Stuktur Organisasi

2.2. Rincian Tugas

2.3. Program Laboratorium

2.4. Waktu Kegiatan Laboratorium

BAB III JADWAL KEGIATAN

3.1. Jadwal Praktikum

3.2. Jadwal Kebersihan

BAB IV ANGGARAN BIAYA

Sumber Biaya

ditentukan kemudian

ditentukan kemudian

Kebutuhan

ATK

Rencana Anggaran

BAB V PENUTUP

DAFTAR LAMPIRAN

BAB II

PENGORGANISASIAN

2.1. Struktur Organisasi Laboratorium Sains

2.2. Rincian Tugas

Pengelola Laboratorium membantu Kepala Sekolah dalam kegiatan-kegiatan sebagai berikut :

2.2.1. Merencanakan pengadaan alat dan bahan laboratorium

2.2.2. Menyusun jadwal kegiatan dan tata tertib penggunaan laboratorium

2.2.3. Mempersiapkan peralatan dan bahan yang akan dipergunakan praktikum dari guru mata

pelajaran

2.2.4. Mengatur pengeluaran dan pemasukan/penyimpanan alat-alat laboratorium

2.2.5. Membuat daftar pemakaian alat dan bahan laboratorium yang habis pakai

2.2.6. Membuat daftar catalog sesuai dengan jenis alat dan bahan laboratorium

2.2.7. Memelihara dan memperbaiki peralatan/perkakas dan bahan laboratorium

2.2.8. Menyusun laporan pelaksanaan kegiatan laboratorium

2.3. Prgram Laboratorium

Program Laboratorium meliputi :

2.3.1. Penyusunan jadwal penggunaan laboratorium yaitu setiap awal tahun pembelajaran

2.3.2. Penyusunan Jadwal kebersihan laboratorium yaitu setiap awal tahun pembelajaran

2.3.3. Menginventarisir alat dan bahan laboratorium yaitu setiap tiga bulan sekali pada awal minggu

2.3.4. Membuat laporan kegiatan laboratorium yaitu setiap akhir tahun pembelajaran

2.4. Jadwal penggunaan Laboratorium

Penggunaan Laboratorium dilaksanakan sesuai dengan hari efektif belajar dan jadwal pelajaran masing-

masing kelas, yaitu

Kelas VIII & IX ( PAGI ) :

Senin – Kamis, Sabtu : 07.10 - 13.20

Jumat : 07.10 - 10.50

Kelas VII ( SIANG ) :

Senin – Sabtu : 13.00 - 15.00

BAB III

JADWAL KEGIATAN

3.1. Jadwal Praktikum

Jadwal Praktikum dilaksanakan sesuai dengan jadwal pelajaran masing-masing kelas dan dibimbing oleh

guru mata pelajaran yang bersangkutan

3.2. Jadwal Kebersihan

Jadwal Kebersihan dilaksanakan satu kali dalam seminggu yaitu pada hari Sabtu, dengan jumlah minggu

sesuai dengan minggu efektif pada setiap semester dan dilaksanakan secara bergiliran oleh masing-

masing kelas.

BAB IV

ANGGARAN BIAYA

Agar setiap kegiatan dapat berlangsung dengan baik dan lancar, perlu didukung oleh dana yang memadai.

Dengan memperhatikan kondisi keuangan yang ada, telah disusun rencana anggaran yang diperlukan

untuk menunjang pelaksanaan Program Kerja Laboratorium Tahun Pembelajaran 2010/2011.

4.1. Sumber Biaya

Seluruh biaya kegiatan yang dipergunakan dibebankan kepada :

4.1.1. ditentukan kemudian

4.1.2. ditentukan kemudian

4.2. Kebutuhan

4.2.1. Alat Tulis Kantor ( ATK )

a. Buku Inventaris alat dan bahan 4 buah

b. Buku Harian/Agenda 3 buah

c. Buku Program Kegiatan 1 buah

d. Penggaris 2 buah

e. Ball Point 2 buah

f. Kertas HVS – Folio 1 rim

g. Spidol besar – white board 3 buah

h. Stapler beserta isinya 1 buah

i. Isolasi/lakban/doubletape 2 buah

j. Karton manila untuk charta 10 buah

4.2.2. Rencana Anggaran

a. Penyusunan Program Tahunan 2 eksemplar Rp. 20.000

b. Penyusunan Laporan Kegiatan Tahunan 2 eks Rp. 20.000

c. Pembuatan Kartu Stok 100 lb @ 500 Rp. 50.000

d. Pemeliharaan alat-alat Laboratorium Rp. 200.000

e. Pengadaan alat dan bahan laboratorium Rp.

Jumlah Rp.

BAB V

PENUTUP

Dengan mengucap Alhamdulillah, selesai sudah penyusunan Program Kerja Laboratorium Sains

SMP Negeri 1 Kotabaru untuk tahun pelajaran 2010/2011.

Harapan kami semoga Program Kerja ini dapat bermanfaat khususnya bagi kami bagi para

pengelola Laboratorium Sains SMP Negeri 1 Kotabaru sebagai pedoman pelaksanaan kegiatan yang

berhubungan dengan administrasi laboratorium, serta umumnya bagi mereka yang membaca dan

memerlukan Program Kerja ini

Pada Kesempatan ini, kami haturkan terima kasih kepada,

1. Bapak/Ibu Pengawas Pembina SMP Negeri 1 Kotabaru

2. Bapak Kepala SMP Negeri 1 Kotabaru

3. Bapak Wakil Kepala SMP Negeri 1 Kotabaru

4. Para PKS SMP Negeri 1 Kotabaru

5. Kaur TU beserta Staf TU SMP Negeri 1 Kotabaru

6. Bapak/Ibu Guru Pengajar IPA SMP Negeri 1 Kotabaru

7. Partisipan

Karena dengan bantuan dan partisipasinya maka Program Kerja ini dapat diselesaikan.

Akhirnya kami mohon maaf apabila pada penyusunan Program Kerja ini banyak terdapat kekeliruan atau

kekurangan. Untuk itu kami mengharapkan saran dan kritik dari semua pihak untuk kesempurnaan

Program Kerja dimasa yang akan datang.

DAFTAR LAMPIRAN

1. Inventaris Alat dan Bahan Lab.

2. Format Kartu Stok

3. Format Permintaan Alat

4. Format Buku Harian

5. Format Program Kegiatan

6. Format Kartu Reparasi

7. Format Jadwal Kegiatan Laboratorium

8. Daftar Kebutuhan Alat dan Bahan

Lampiran 2

SEKOLAH : SMP NEGERI 1 KOTABARU

LABORATORIUM : BIOLOGI / FISIKA / KIMIA / ELEKTRONIKA

A B C D E F G H I J K L M N O P Q R S T U V W X Y Z

NO. KATALOG

KARTU STOK

Nama : - Alat : ………………………… No. Induk : …………………..

- Bahan : ………………………… Kode Lama : …………………..

- Perkakas : ………………………… Tempat : …………………..

- Perlengkapan : ………………………… Nomor : …………………..

- Spesifikasi : …………………………

Lampiran 3

FORMAT PERMINTAAN ALAT

1. Nama Guru : ……………………………………………………….

2. Mata Pelajaran : Biologi / Fisika / Kimia / Elektronika

3. Topik/Pokok Bahasan/Konsep : ……………………………………………………….

4. Jenis Alat / Bahan :

a. ………………………………………………

b. ………………………………………………

c. ………………………………………………

d. ………………………………………………

e. ………………………………………………

f. ………………………………………………

g. ………………………………………………

h. ……………………………………………….

5. Tempat Praktikum : Lab …………………./Kelas ……………………

6. Hari / Tanggal Penggunaan : ……………………………………………………….

7. Jam Pelajaran ke : ……………………………………………………….

Kotabaru, …………………………………………

Guru Mata Pelajaran,

………………………………………

NIP.

Lampiran 6

KARTU REPARASI

No: ………………….

Nama Alat : …………………………………………………………….

Merek/Type : …………………………………………………………….

Produsen : …………………………………………………………….

Tahun Droping : …………………………………………………………….

Sekolah : …………………………………………………………….

Catatan :

Lampiran 7

JADWAL KEGIATAN LABORATORIUM BIOLOGI

JADWAL KEGIATAN LABORATORIUM FISIKA / KIMIA

JADWAL KEGIATAN LABORATORIUM ELEKTRONIKA

Lampiran 8

DAFTAR KEBUTUHAN ALAT DAN BAHAN

TAHUN PELAJARAN 2010/2011

DAFTAR KEBUTUHAN ALAT DAN BAHAN

TAHUN PELAJARAN 2010/2011

PROGRAM KERJA LAB IPAKATA PENGANTAR

Dengan mengucapkan puji syukur kehadirat Allah swt karena berkat rahmat

dan izin Allah jualah penyusun dapat menyelesaikan sebuah Program Kerja

tahunan

yang dapat digunakan sebagai acuan dalam melaksanakan kegiatan KBM di

Laboratorium IPA MAN 1 Metro. Adapun Rencana Kerja Laboratorium tahun

ini akan lebih diarahkan pada peningkatan tata kelola dan penambahan

terhadap alat/bahan di laboratorium guna memberikan pelayanan terhadap

siswa pengguna Lab lainnya. Hal ini akan memberikan sebuah motivasi siswa

untuk belajar dalam pembuktian teori melalui percobaan / demonstrasi untuk

menjadi kenyataan. Selanjutnya untuk lebih berkembangnya peran

Laboratorium tak terlepas dari kerja sama dari berbagai pihak seperti peran

kepala sekolah, wakil sarana/prasana dan guru-guru bidang studi yang

terkait serta seluruh komunitas sekolah.

 

Demikianlah yang dapat penyusun paparkan dan oleh karena itu dalam

kesempatan ini penyusun menyampaikan rasa terimakasih kepada semua

pihak yang telah ikut andil dalam menyusun program ini terutama kepada :

1. Kepala MAN 1 Metro.

2. Wakil Urusan Kurikulum MAN 1 Metro.

3. Wakil Urusan Sarana/Prasarana MAN 1 Metro

4. Bapak dan Ibu staf pengajar MAN 1 Metro

 

yang telah memberikan dorongan dan semangat sehingga terlaksananya

penyusunan Program Kerja ini, Amin yarabbil’alamin.

Penyusun menyadari sepenuhnya di dalam penyusunan Program Kerja ini

masih banyak kekurangan dan kelemahan yang disebabkan oleh

keterbatasan

pengetahuan dan pengalaman yang penyusun miliki. Oleh sebab itu kritik

dan saran

sangatlah penyusun harapkan, demi kesempurnaan penyusunan Program

Kerja

Laboratorium ini. Akhirnya harapan penyusun, semoga Program Kerja ini

bermanfaat

bagi pendidikan sains khususnya bagi rekan-rekan guru jurusan IPA.

 

Batanghari, Juli 2011

Penyusun

 

 

 

DAFTAR ISI        halaman

LEMBAR PENGESAHAN ……………………………………………………………….. i

KATA PENGANTAR ……………..……………………………………………………… ii

DAFTAR ISI ……………………………………………………………………………… iii

BAB I PENDAHULUAN …………….…………………………………………………… 1

BAB II RENCANA KEGIATAN LABORATORIUM KIMIA …..……………………… 2

A. Penataan Ruang Laboratorium ………………………………..   ………………… 2

B. Penataan Alat dan Bahan ……………………………………………….…………… 3

C. Pengadministrasian Alat dan Bahan ……………………………………………… 3

D. Pengadaan Alat dan Bahan …………………………………………………..…….. 4

E. Tata Tertib Laboratorium Kimia …………………………………….……………… 4

BAB III ORGANISASI LABORATORIUM IPA     …………………………………… 6

BAB IV PENUTUP       ………………………………………………………………… 9

 

BAB I

PENDAHULUAN

1. Latar belakang

 

MAN 1 Metro adalah sebuah institusi pendidikan dalam pencapaian

tujuannya sangat didukung oleh berbagai komponen. Salah satunya

adalah Laboratorium IPA. Lebih dari itu Laboratorium IPA adalah hal yang

sangat mendasar dalam terlaksananya suatu proses pendidikan untuk

mencapai hasil pembelajaran yang lebih baik. Laboratorium adalah tempat

pembelajaran sains IPA dengan cara mencari pengetahun tentang alam

secara sistematis melalui proses penemuan ( inquiri ) yang menekankan

pemberian pengalaman langsung dalam penggunaan dan pengembangan

keterampilan proses dan sikap ilmiah siswa,yang bermuara pada

pembelajaran Work-Based experimen ( belajar sambil bekerja ).

Keberadaan Laboratorium IPA juga perlu didukung oleh berbagai program

yang baik agar dapat mencapai tujuan yang direncanakan dan mengacu

kepada Visi dan Misi MAN 1 Metro. Penyusunan program yang baik dan

terencana akan menciptakan suatu pengembangan dan pemeliharaan

Laboratorium IPA ke depan. Hal ini akan mendukung tingkat keberhasilan

Program yang ingin dicapai sekaligus memberikan tingkat ketercapaian Visi

dan Misi MAN 1 Metro

 

 

2. Dasar Pemikiran

a. Pasal 12 ayat (1) dan Pasal 30 UU No 20 Tahun 23 tentang Sistem

Pendidikan

Nasional

b. Visi dan Misi serta Program Kerja Kemenag Lampung Timur

c. Visi dan Misi serta Program

d. Program Kerja Laboratorium IPA MAN 1 Metro

 

3.Tujuan

 

a. Tujuan dari Program Kerja Pengelola Laboratorium ini adalah sebagai guru

yang

diberi tugas  agar  mengarah kepada guru yang Propesional dan diharapkan

hasil yang maksimal

b. Sebagai bahan acuan bagi Pengelola Laboratorium IPA untuk menjalankan

tugasnya.

 

BAB II

RENCANA KEGIATAN LABORATORIUM IPA

A. Penataan Ruang Laboratorium

Denah Ruang Laboratorium IPA

 

B. Penataan Alat dan Bahan

Penataan alat dan bahan praktik IPA sangat bergantung kepada fasilitas

yang

ada di laboratorium dan kepentingan pemakai laboratorium. Fasilitas yang

dimaksud

dalam hal ini adalah adanya ruang penyimpanan khusus (gudang), ruang

persiapan,

dan tempat-tempat penyimpanan seperti lemari, kabinet, dan rak-rak.

Untuk menata alat dan bahan praktik IPA ada beberapa hal yang perlu

dikerjakan terlebih dahulu, yaitu pekerjaan sebagai berikut:

1. Membersihkan ruang laboratorium beserta tempat-tempat penyimpanan

alat dan

bahan yang tersedia, misalnya lemari, laci, dan rak.

2. Mendata dan memeriksa alat dan bahan dalam hal macamnya, jumlahnya,

sifat

fisiknya, harganya, dan sebagainya.

3. Mengelompokkan alat dan bahan sesuai dengan kelompok mata pelajaran

(fisika,

kimia, dan biologi) atau sesuai dengan katalog yang dirujuk.

 

C. Pengadministrasian Alat dan Bahan

Untuk memudahkan pengecekan, penggunaan, pemeliharaan, pengadaan,

dan

terutama pertanggungjawaban, semua fasilitas dan alat-alat/bahan di

laboratorium

harus diadministrasikan. Pengertian pengadministrasian disini adalah

pencatatan

nama alat/bahan, jumlahnya, ukurannya, mereknya, nomor kodenya, dan

tempat

penyimpanannya.

Untuk keperluan pencatatan alat dan bahan laboratorium ini diperlukan

format

atau buku perangkat administrasi yang meliputi:

1. Buku inventaris

2. Kartu stok

3. Kartu permintaan/peminjaman alat/bahan

4. Buku catatan harian

5. Kartu alat/bahan yang rusak

6. Kartu reparasi

7. Format label

Buku lainnya yang dapat melengkapi perangkat administrasi di atas antara

lain:

1. Daftar alat dan bahan sesuai dengan LKS

2. Program semester kegiatan laboratorium

3. Jadwal kegiatan laboratorium

D. Pengadaan Alat dan Bahan

 

Untuk melengkapi atau mengganti alat dan bahan yang rusak, hilang, atau

habis dipakai diperlukan pengadaan. Sebelum pengusulan pengadaan alat

dan bahan

dipikirkan hal-hal berikut:

a. Percobaan apa yang akan dilakukan

b. Alat dan bahan apa yang akan dibeli (dengan spesifikasi jelas)

c. Apakah dana tersedia

d. Prosedur pembelian

e. Pelaksanaan pembelian

Prosedur pengadaan alat dan bahan biasnya dimulai dengan penyusunan

daftar alat dan bahan yang akan dibeli. Daftar pengusulan diperoleh dari

usulan

masing-masing guru IPA yang dikoordinasikan oleh penanggung jawab

laboratorium.

Daftar alat dan bahan yang akan dibeli dibuat berdasarkan program

semester/program kegiatan laboratorium atau berdasarkan analisis LKS.

Daftar alat dan bahan yang dibeli harus dilengkapi dengan spesifikasi alat

dan

bahan, kemudian alat dan bahan disusun berdasarkan prioritas, artinya

tentukan alat

dan bahan yang terlebih dahulu yang akan digunakan.

Daftar alat yang akan dibeli dipisahkan dari daftar bahan. Setelah selesai

penyusunan daftar alat/bahan, daftar ini diserahkan oleh penanggung jawab

laboratorium kepada kepala sekolah.

 

E. Tata tertib Laboratorium Kimia

 

1. Siswa tidak dibenarkan masuk kedalam Lab tanpa izin Guru Pembimbing.

2. Siswa masuk Laboratorium tidak dibenarkan memakai sepatu.

3. Siswa masuk Laboratorium tidak dibenarkan membawa makanan.

4. Siswa diwajibkan menempati tempat yang sudah ditentukan sesuai

kelompok kerja.

5. Alat dan bahan yang digunakan sesuai dengan petunjuk Praktikum .

6. Jika ada alat-alat yang rusak siswa segera melaporkan kepada guru pem

bimmbing.

7. Jika terjadi kecelakaan dalam Praktikum segera melaporkan kepada guru

pembimbing.

8. Setelah melakukan Praktikum siswa harus mengembalikan Alat/bahan

ketempat

semula dalam keadan bersih.

9. Laboraratorium harus dalam keadaan bersih setelah selesai kegiatan

 

10. Kerusakan atau kehilangan alat terjadi akibat kelalaian siswa, siswa atau

kelompok kerjanya harus menggantinya.

11. Siswa yang tidak mengindahkan tata tertib dapat diberi sangsi

/dikeluarkan dari

Laboratorium.

 

CATATAN: Jam-jam yang bertabrakan diadakan penyesuaian dengan materi

yang

dipraktikumkan atau Demonstrasi

 

 

BAB III

ORGANISASI

LABORATORIUM IPA

Organisasi laboratorium IPA adalah suatu sistem kerja sama dari kelompok

orang, barang, atau unit tertentu tentang laboratorium IPA, untuk mencapai

tujuan.

Mengorganisasikan laboratorium IPA berarti menyusun sekelompok orang

atau

petugas dan sumberdaya yang lain untuk melaksanakan suatu rencana ata

program

guna mencapai tujuan yang telah ditetapkan dengan cara yang paling

berdaya guna

terhadap laboratorium IPA.

Orang-orang atau petugas yang terlibat langsung dalam organisasi

laboratorium IPA adalah sebagai berikut:

 

1. Kepala Sekolah

 

Tugas Kepala Sekolah

a. Memberi tugas kepada penangung jawab teknis laboratorium IPA,

penanggung jawab mata pelajaran (fisika, kimia, dan biologi), dan laboran

b. Memberikan bimbingan, motivasi, pemantauan, dan evaluasi kepada

petugaspetugas laboratorium IPA

c. Memberikan motivasi kepada guru-guru IPA dalam hal kegiatan

laboratorium IPA

d. Menyediakan dana keperluan operasional laboratorium

 

2. Kepala laboratorium

 

Tugas Kepala laboratorium:

 

a. Bertanggung jawab atas kelengkapan administrasi laboratorium

b. Bertanggung jawab atas kelancaran kegiatan laboratorium IPA

c. Mengusulkan kepada kepala sekolah tentang pengadaan alat/bahan

laboratorium

d. Bertanggung jawab tentang kebersihan, penyimpanan, perawatan, dan

perbaikan alatMengkoordinasikan guru mata pelajaran (fisika, kimia, biologi)

e.  Perencanaan pengadaan alat dan bahan laboratorium

f. Menyusun jadwal dan tata tertib penggunaan laboratorium

g. Mengatur penyimpanan dan daftar alat-alat laboratorium

h. Memelihara dan perbaikan alat-alat laboratorium

i. Inventarisasi dan pengadministrasian peminjaman alat-alat laboratorium

j. Menyusun laporan pelaksanaan kegiaan laboratorium

 

3. Laboran

Tugas laboran adalah:

a. Mengerjakan administrasi laboratorium IPA

b. Mempersiapkan dan menyiapkan alat/bahan yang digunakan dalam

praktek

belajar mengajar (PBM)

c. Bertanggung jawab atas kebersihan alat dan ruang laboratorium beserta

perlengkapannya

 

 

Struktur Organisasi Laboratorium IPA

Kepala Sekolah

Wakasek Ur. Kurikulum

Kepala Laboratorium

Guru Mata Pelajaran Fisika

Guru Mata Pelajaran Kimia

Guru Mata Pelajaran Biologi

Siswa – Siswi

program LAB IPA

 

 

BAB IV

PENUTUP

1. Kesimpulan

 

Pelaksanaan program kerja Laboratorium IPA MAN 1 Metro ini diharapkan

menjadi solusi dalam menyiasati besarnya tanggung jawab yang diemban

oleh mata pelajaran IPA di sekolah. Dengan adanya pelaksanaan program

kerja ini

sebagai agenda rutin di MAN 1 Metro, diharapkan nilai-nilai sains yang telah

dipelajari oleh siswa tidak hanya sekedar menjadi pengetahuan atau hapalan

tetapi

hendaknya menjadi suatu bekal di tengah-tengah kehidupan sehari-hari.

 

2. Saran

 

Laboratorium IPA sebagai sarana sumber belajar yang nyata untuk siswa

belajar perlu dipelihara kebersihan dan kenyamanannya. Untuk itu

laboratorium IPA

tidak hanya dikelola oleh Kepala laboratorium IPA saja tetapi diperlukan juga

seorang laboran yang siap setiap saat membantu guru IPA

menyelenggarakan

praktikum di laboratorium.

 

Dengan keterbatasan tenaga dan waktu, koordinator laboratorium juga

sangat

memerlukan tenga kebersihan yang rutin untuk membersihkan ruang

laboratorium,

sehingga ruangan selalu dalam keadaan bersih dan siap pakai.

Demikian kiranya saran yang dapat diberikan kepada pihak sekolah untuk

ditindaklanjuti