Departamento de Educación Especial

Centro de Atención Múltiple

“Hellen Keller”

Programa de Actividades Acuaticas

2003– 2004

Prof. Ervin Solís Ibarra

Septiembre del 2003.

1. DIAGNOSTICO

Se les realizo a los alumnos de la escuela “Hellen keller” la evaluación

inicial del periodo lectivo 2003-2004 y se obtuvo la siguiente

información:

Preescolar: Numero de alumnos 6

Estos alumnos no tocan el piso de la parte baja de la alberca,

por lo cual es necesario el auxilio de un familiar mayor de

edad para el apoyo. Presentan miedo al entrar al agua, así

como dependencia total de la persona de apoyo.

Primaria: Numero de alumnos

Se pueden mantener parados ya que tocan el fondo de la

alberca en su parte baja, pero presentan dificultad para

obtener la posición horizontal(flotación boca abajo), lo cual

requieren de ayuda para realizar las actividades dentro del

agua.

En total se detectaron 25 alumnos los cuales quedarían ubicados de la

siguiente manera:

Preescolar (6) Nivel I Gorra blanca

Primaria 4° (11) Nivel II Gorra Amarilla

2. PROPÓSITO DEL PROGRAMA

Lograr con la practica de la natación, mejorar o desarrollar el área

motora, cognitiva y afectiva. Para contribuir a la formación integral del

alumno con necesidades educativas especiales

3. META

Se pretende la exploración, el conocimiento y el dominio del medio

acuático.

ACTIVIDADES

Se desarrollaran a través de 3 unidades didácticas buscando en la unidad

1, la adaptación y el dominio del medio acuático; en la unidad 2 y 3 se

busca el aprendizaje de los estilos crol y dorso tratando de mejorar su

coordinación general, asi como reafirmar el dominio del medio.

Unidad 1. Familiarización.

1.1. Flotaciones

1.1.1.Boca abajo

1.1.2.Boca arriba

1.1.3.Vertical

1.1.4.Combinadas

1.2. Respiraciones

1.2.1.Sin desplazamiento

1.2.2.Con desplazamiento

1.2.3.Especifica (estilo crol)

1.3. Propulsiones

1.3.1.Boca abajo

1.3.2.Boca arriba

1.3.3.Lateral

1.4. Saltos

1.4.1.De pie

1.4.2.De cabeza

Unidad 2. Crol

2.1. Posición del cuerpo

2.2. Acción de piernas

2.3. Acción de brazos

2.4. Coordinación de la respiración

2.5. Coordinación global

Unidad 3. Dorso

3.1. Posición del cuerpo

3.2. Acción de las piernas

3.3. Acción de brazos

3.4. Coordinación global

4. MATERIAL

Gorra de natación con el color distintivo de su nivel

Traje de baño de natación

Sandalias

Tablas

Pull-boys (flotadores)

Hojas de evaluación ( ver anexo)

Listas de asistencia

ANEXO

Evaluación. Se llevaran a cabo 3 que serán:

1. – Segunda semana de septiembre

2. - Cuarta semana de enero

3. - Primera semana de Junio

Serán con el siguiente formato:

Centro de Atención Múltiple “Hellen Keller”

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Nombre Edad

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Nivel asignado Gorra Porcentaje

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Fecha Grado escolar

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Nivel 1 (gorra blanca)

( ) Entra al agua con ayuda. ( ) Mantiene el flote de estrella 5 seg.

( ) Realiza buzos sin apoyo. ( ) Saca objetos del fondo.

( ) Requiere ayuda para desplazarse ( ) Sostiene flote vertical, menos de

en flecha. 5 seg.

( ) Presenta dificultad al obtener la ( ) Realiza pequeños desplazamientos

posición horizontal con tabla de crol.

( ) Realiza Saltos de la orilla. ( ) Realiza pequeños desplazamientos

con tabla de dorso.

Nivel 2 (gorra amarilla)

( ) Sostiene flote vertical 15 seg. ( ) Patada con tabla (dorso)

( ) Realiza flecha con patada (crol) ( ) Conoce el clavado, posición 1.

( ) Salta a la alberca sin ayuda. ( ) Realiza patada de dorso sin ayuda.

( ) Desplazamiento con tabla (crol) ( ) Realiza patada de tijera, sin ayuda.

( ) Desplazamiento de crol, cara dentro. ( ) Desplazamiento de dorso, sin ayuda.

Observaciones:________________________________________________________________

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