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Como articular a função social da escola com as especificidades e as demandas da comunidade.
A escola é onde o nós aflora e deve ser cultivado. É um lugar onde nos construímos individual e coletivamente como cidadãos deste mundo. O aprender a conviver com o(s) outro(s) e respeitar o(s) seu(s) direito(s) é um princípio básico da convivência democrática. Isso significa que todos podem ouvir e ser ouvidos. Se essa aprendizagem começa bem na escola, prosseguirá ao longo da vida.
Sônia Penin
NÚCLEO 03
Prédio Escolar Galdino Camilo;.Prédio Escolar Manoel do
Patrocínio;Prédio Escolar Orlando Carneiro;Prédio Escolar Presidente Médici.
NÚCLEO 04
Prédio Escolar Amâncio Ferreira; Prédio Escolar Bernardino Rosário; Prédio Escolar Capitão Domingos; Prédio Escolar Cezário Boaventura; Prédio Escolar Evangelista Beato
Bispo; Prédio Escolar Felipe dos Santos Costa; Prédio Escolar Manoel Moreira.
PAUTA DE REUNIÃO COM OS FUNCIONÁRIOS DOS NÚCLEOS
Acolhida; Temas:
1. Educação no Município de Anguera;
2. Atuação dos profissionais no espaço escolar:
- Função/compromisso;
3. O processo educativo no âmbito escolar: - Reflexões sobre a prática; - Sugestões para melhoria.
Agradecimentos
PAUTA DE REUNIÃO COM OS PAIS
Acolhida;
Educação nos âmbitos familiar e social
- Indisciplina;
- Importância das atividades de casa;
Conservação dos livros didáticos e espaço escolar;
Relação dos alunos com os funcionários da escola;
Merenda Escolar:
- Acompanhamento com Nutricionista.
PAUTA DE REUNIÃO COM OS PAIS 4ª SÉRIE
Acolhida; Proposta de Educação do Município de Anguera:
“Educação de Qualidade” Parceria Família-Escola; Prova Brasil:
1. O que é a Prova Brasil;
2. Quando acontece;
3. O resultado;
4. De que é composta;
5. Simulados; Reforço Escolar: Alfabetização e Descritores; Avaliações I Unidade; Sugestões e Agradecimentos.
IMPRESSÕES E RESULTADOS DAS REUNIÕES
Participação dos pais (maioria) e funcionários
(totalidade);
Reforço Escolar:- Necessidade contemplada na fala dos pais e dos professores;- Responsabilidade dos pais quanto à frequência dos alunos;
Conscientização dos pais acerca do compromisso para com a educação dos filhos (casa/escola).
REFERÊNCIAS
PENIN, Sônia Teresinha de Souza. Progestão: como articular a função social da escola com as especificidades e as demandas da comunidade?, módulo I / Sônia Teresinha de Souza Penin, Sofia Lerche Vieira; coordenação geral Maria Aglaê de Medeiros Machado. – Brasília: CONSED – Conselho Nacional de Secretários de Educação, 2001.