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PROBLEMAS DE LA EDUCACIÓN URUGUAYA:. MARGINACIÓN DE NIÑOS Y JÓVENES DEL SECTOR POPULAR. Y CONOCIMIENTOS INADECUADOS PARA EL SIGLO XXI. Prof. Germán Rama. Febrero, 2008. Comparación entre Francia – como país desarrollado – y Uruguay. - PowerPoint PPT Presentation
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Prof. Germán RamaProf. Germán Rama
PROBLEMAS DE LA EDUCACIÓN URUGUAYA: PROBLEMAS DE LA EDUCACIÓN URUGUAYA:
MARGINACIÓN DE NIÑOS Y JÓVENES DEL SECTOR POPULAR
Y CONOCIMIENTOS INADECUADOS PARA EL SIGLO XXI
Febrero, 2008Febrero, 2008
Comparación entre Francia – como país Comparación entre Francia – como país desarrollado – y Uruguaydesarrollado – y Uruguay
Un niño francés que inicia pre-escolar, a la edad Un niño francés que inicia pre-escolar, a la edad de 3 años, en un 90% de los casos, tendrá 18.8 de 3 años, en un 90% de los casos, tendrá 18.8 años de escolarización (dato 2006). años de escolarización (dato 2006).
Un niño uruguayo, que inicia pre-escolar, a la Un niño uruguayo, que inicia pre-escolar, a la edad de 4 años, en un 90% de los casos, tendrá edad de 4 años, en un 90% de los casos, tendrá 8.0 años de escolarización (dato 2006).8.0 años de escolarización (dato 2006).
Comparación entre Francia – como país Comparación entre Francia – como país desarrollado – y Uruguaydesarrollado – y Uruguay
Un niño francés de 6 años, promedialmente, tiene Un niño francés de 6 años, promedialmente, tiene cumplidos 3.2 años de formación cumplidos 3.2 años de formación pre-escolar. pre-escolar.
Un niño uruguayo de 6 años, promedialmente, tiene Un niño uruguayo de 6 años, promedialmente, tiene cumplidos menos de 2 años de formación pre-escolar. cumplidos menos de 2 años de formación pre-escolar.
El Informe PISA 2006 nos indica los niveles de El Informe PISA 2006 nos indica los niveles de desempeño en lecturadesempeño en lectura de los jóvenes de 15 años de de los jóvenes de 15 años de edad. edad. Francia y Uruguay tienen los siguientes resultados:Francia y Uruguay tienen los siguientes resultados:
Comparación entre Francia – como país Comparación entre Francia – como país desarrollado – y Uruguaydesarrollado – y Uruguay
FRANCIAFRANCIA
8%
13%
21%
28%
22%
7%
URUGUAYURUGUAY
25%
21%
23%
18%
9%
3%
Bajo nivel 1
Nivel 1
Nivel 2
Nivel 3
Nivel 4
Nivel 5
Los niveles 0 y 1 son considerados de incompetencia total.
El Informe PISA 2006 nos indica los niveles de El Informe PISA 2006 nos indica los niveles de desempeño en cienciasdesempeño en ciencias de los jóvenes de 15 años de de los jóvenes de 15 años de edad. edad. Francia y Uruguay tienen los siguientes resultados:Francia y Uruguay tienen los siguientes resultados:
Comparación entre Francia – como país Comparación entre Francia – como país desarrollado – y Uruguaydesarrollado – y Uruguay
FRANCIAFRANCIA
6.6%
14.5%
22.8%
27.2%
20.9%
8%
URUGUAYURUGUAY
16.7%
25.4%
29.8%
19.7%
6.9%
1.4%
Bajo nivel 1
Nivel 1
Nivel 2
Nivel 3
Nivel 4
Niveles 5 y 6
Los niveles más bajos son considerados de incompetencia total.
El Informe PISA 2006 nos indica los niveles de El Informe PISA 2006 nos indica los niveles de desempeño en matemáticasdesempeño en matemáticas de los jóvenes de 15 de los jóvenes de 15 años de edad. años de edad. Francia y Uruguay tienen los siguientes resultados:Francia y Uruguay tienen los siguientes resultados:
Comparación entre Francia – como país Comparación entre Francia – como país desarrollado – y Uruguaydesarrollado – y Uruguay
FRANCIAFRANCIA
8.4%
13.9%
21.4%
24.2%
19.6%
12.5%
URUGUAYURUGUAY
24,4%
21.7%
24.3%
18.3%
8.2%
3.2%
Bajo nivel 1
Nivel 1
Nivel 2
Nivel 3
Nivel 4
Niveles 5 y 6
Los primeros dos niveles son considerados de incompetencia total.
Número de nacimientos de madres Número de nacimientos de madres adolescentesadolescentes(15 – 19 años)(15 – 19 años)
AÑOAÑO NacimientosNacimientos Nacimientos de madres adolescentesNacimientos de madres adolescentes
AbsolutosAbsolutos PorcentajePorcentaje
20002000 52.72052.720 8.4758.475 16.04%16.04%
19881988 55.79855.798 7.8857.885 14.25%14.25%
19831983 53.40553.405 7.2467.246 13.71%13.71%
19701970 ---- 7.9617.961 12.8%12.8%
Fuente: Instituto Nacional de Estadística. Encuesta Continua de Hogares
Perfil educativo de la población Perfil educativo de la población uruguaya de 25 años y másuruguaya de 25 años y más
Fuente: Instituto Nacional de Estadística. Encuesta Continua de Hogares
Años de estudio 2005 2000
Total Hombres Mujeres Total Hombres Mujeres
0 a 6 años 40.7 40.1 41.3 46.1 44.6 47.3
7 a 12 años 40.6 43.2 38.6 40.5 43.4 37.7
13 o más años 18.6 16.7 20.2 13.7 12 15
Población que vive en asentamientos Población que vive en asentamientos irregulares por grupo de edades irregulares por grupo de edades
(año 2004)(año 2004)
Fuente: Instituto Nacional de Estadística. Encuesta Continua de Hogares
GRUPO DE EDADESGRUPO DE EDADES TOTALTOTAL
0 a 4 años0 a 4 años 22.09822.098
5 a 9 años5 a 9 años 23.71823.718
10 a 14 años10 a 14 años 20.02120.021
15 a 19 años15 a 19 años 16.55416.554
TOTAL TOTAL 82.39182.391
Porcentaje de población bajo la línea de Porcentaje de población bajo la línea de pobreza: Montevideo e interior urbanopobreza: Montevideo e interior urbano
País 2006 2000 1995
Edad % pobres % pobres % pobres
0 a 5 años 49.1 48.4 40.6
6 a 15 años 46.3 41.0 36.5
16 a 19 años 34.6 30.5 26.8
Total 0 a 19 años 44.5 40.9 35.4
Montevideo
0 a 5 años 52.6 52.2 39.4
6 a 15 años 50.1 44.9 37.5
16 a 19 años 36.3 33.4 27.9
Total 0 a 19 años 47.7 44.5 35.8
Interior urbano
0 a 5 años 46.4 45.6 41.5
6 a 15 años 43.6 37.9 35.8
16 a 19 años 33.2 28.1 25.8
Total 0 a 19 años 42.2 38.1 35.2
Fuente: INE, Encuesta Nacional de Hogares
EDAD 2006 2000 1995
% asiste a Educación % asiste a Educación % asiste a Educación
33 46.346.3 31.631.6 36.136.1
44 76.576.5 70.970.9 52.252.2
55 95.295.2 90.590.5 80.480.4
66 99.399.3 97.297.2 97.097.0
77 99.699.6 99.099.0 99.599.5
99 99.899.8 98.498.4 99.499.4
1111 99.699.6 99.099.0 98.698.6
1313 95.295.2 95.695.6 91.891.8
1515 82.182.1 81.181.1 78.178.1
1717 66.966.9 65.865.8 58.258.2
1919 47.047.0 48.348.3 38.538.5
2121 35.635.6 29.229.2 27.627.6
2323 29.529.5 21.421.4 24.524.5
2525 24.024.0 20.820.8 13.913.9
TotalTotal 72.672.6 67.267.2 64.564.5
Porcentaje de asistencia a la educación por Porcentaje de asistencia a la educación por edades simples, según años seleccionadosedades simples, según años seleccionados
Fuente: INE, Encuesta Nacional de Hogares
Beneficiarios de asignaciones familiares, Beneficiarios de asignaciones familiares, por año, según nivel educativopor año, según nivel educativo
Fuente: Instituto Nacional de Estadística. Encuesta Continua de Hogares
2006 2005 2000 1995
TOTAL 551.658 533.725 416.116 328.437
Preescolares 220.435 211.130 200.490 137.433
Escolares 279.992 261.137 152.262 126.558
Sec. Y UTU 51.231 61.458 63.178 64.446
MAGNITUD DE LA POBREZA Y LA INDIGENCIA, MAGNITUD DE LA POBREZA Y LA INDIGENCIA, 1990 - 20061990 - 2006
Población bajo la línea de pobreza a/
País Año Zonas urbanas
Total Área Resto
país Total metropolitana urbano
Uruguay 1990 … 17.9 11.3 24.3
1994 … 9.7 7.5 11.8
1997 … 9.5 8.6 10.3
1999 … 9.4 9.8 9.0
2002 … 15.4 15.1 15.8
2004 … 20.9 20.8 21.0
2005 … 18.8 19.7 17.9
Fuente: CEPAL, Panorama social de América Latina 2007
Las desigualdades sociales y su impacto Las desigualdades sociales y su impacto en la educación de los jóvenesen la educación de los jóvenes
Fuente: ANEP (Datos extraídos de www.anep.edu.uy)
15 16 17 18 19 20 21 22
72,2
63,3
48,6
35,6
28,8
19,313,8 13,9
99,6 98,094,3
88,383,1
79,875,9 76,3
Asistencia a educación por edades simples, según grupo de ingresos seleccionados(Año 2006, en porcentajes)
20% más pobres 20% más rico
Las desigualdades sociales y su impacto Las desigualdades sociales y su impacto en la educación de los jóvenesen la educación de los jóvenes
Fuente: INE- ECH (2006)
0
5
10
15
20
25
30
35
40
45
primer quintil segundo quintil tercer quintil cuarto quintil quinto quintil
43,8
27,8
13,1
18,5
9,5
Jóvenes de 17 años repitentes en educación primaria, según quintiles de ingresos (en porcentajes)
Las desigualdades sociales y su impacto Las desigualdades sociales y su impacto en la educación de los jóvenesen la educación de los jóvenes
0
5
10
15
20
25
30
35
40
45
50
Hasta 6 años 7 a 9 años 10 y más años
46,2
31,4
10,7
Jóvenes de 17 años repitentes en educación primaria, según clima educativo del hogar (en porcentajes)
Fuente: INE- ECH (2006)
Las desigualdades sociales y su impacto Las desigualdades sociales y su impacto en la educación de los jóvenesen la educación de los jóvenes
Fuente: INE-ECH (2006)
0,0
10,0
20,0
30,0
40,0
50,0
60,0
70,0
80,0
primer quintil segundo quintil
tercer quintil cuarto quintil quinto quintil
9,9
23,6
45,8
58,8
78,8
Personas de 24 años de edad con 12 años de educación completos, según quintiles de ingresos (%)
Uno de cada tres jóvenes de 16 a 18 Uno de cada tres jóvenes de 16 a 18 años no culmina el Ciclo Básico de Ed. años no culmina el Ciclo Básico de Ed.
MediaMedia
Fuente: ANEP (Datos extraídos de www.anep.edu.uy)
0
10
20
30
40
50
60
70
80
90
100
1997 1998 1999 2001 2002 2003 2004 2005 2006
54,9 55,3 57,762,6 63,9
67,3 65,6 66,662,0
Porcentaje de personas de 16 a 18 años que terminaron la educación media básica (CICLO BÁSICO), por años seleccionados
Edades de 16 a 18 años
Dos de cada tres jóvenes no culmina el Dos de cada tres jóvenes no culmina el BachilleratoBachillerato
Fuente: ANEP (Datos extraídos de www.anep.edu.uy)
0
10
20
30
40
50
60
70
80
90
100
1997 1998 1999 2001 2002 2003 2004 2005 2006
28,4 27,431,3
28,3 30,8 29,832,8 34,2 31,5
Porcentaje de personas de 19 a 21 años que terminaron la educación media (BACHILLERATO), por años seleccionados
Edades 19 a 21 años
Fuente: ANEP (Datos extraídos de www.anep.edu.uy)
1995 2000 2005 2006Urbana Común 18,9 16,9 14,9 14,5Rural 25,5 21,2 15,0 16,4Contexto Socio Cultural Crítico 28,9 28,1 23,4 24,0Tiempo Completo 26,3 22,6 11,6 12,8Total 21,6 21,7 16,1 16,5
Porcentaje de repetición en primer grado por tipo de escuela según años seleccionados
La repetición como flagelo del sistema La repetición como flagelo del sistema educativo: primariaeducativo: primaria
La repetición como flagelo del sistema La repetición como flagelo del sistema educativo: secundariaeducativo: secundaria
Fuente: ANEP (Datos extraídos de www.anep.edu.uy)
1996 1998 2000 2002
Primero 30,8 28,8 25,8 25,3
Segundo 26,8 26,6 23,1 23
Tercero 31,2 28,6 25,7 23,9
Cuarto 32,7 30,8 30,8 32,4
Quinto 22,6 25,5 26,5 31,6
Sexto -- -- -- --
Porcentaje de repetición por grado en Educación Secundaria, según años seleccionados.
Fuente: ANEP (datos extraídos de www.anep.edu.uy)
El logro de la calidad: una asignatura El logro de la calidad: una asignatura pendientependiente
PISA: Test de matemáticaPISA: Test de matemática
Fuente: ANEP “Uruguay en PISA 2006”
Nivel Bajo Nivel Medio Nivel Superior TotalFinlandia 20,3 55,3 24,4 100Nueva Zelandia 33,5 47,6 18,9 100Francia 43,7 43,8 12,5 100
Uruguay 70,4 26,5 3,2 100Chile 79 19,5 1,4 100Argentina 84,5 14,4 1 100Fuente: ANEP-CODICEN "Uruguay en Pisa 2006"
Desempeño de los estudiantes en los test de Matemática de la prueba PISA por países seleccionados
El logro de la calidad: una asignatura El logro de la calidad: una asignatura pendientependiente
PISA: Test de cienciasPISA: Test de ciencias
Nivel Bajo Nivel Medio Nivel Superior TotalFinlandia 17,7 61,3 20,9 100Nueva Zelandia 33,4 49 17,6 100Francia 43,9 48,1 8 100
Uruguay 71,9 26,6 1,4 100Chile 69,7 28,5 1,9 100Argentina 81,8 17,7 0,4 100Fuente: ANEP-CODICEN "Uruguay en Pisa 2006"
Desempeño de los estudiantes en los test de Ciencias de la prueba PISA por países seleccionados
Fuente: ANEP “Uruguay en PISA 2006”
El logro de la calidad: una asignatura El logro de la calidad: una asignatura pendientependiente
PISA: Test de lecturaPISA: Test de lectura
Fuente: ANEP “Uruguay en PISA 2006”
Nivel Bajo Nivel Medio Nivel Superior TotalFinlandia 20,3 63 16,7 100Nueva Zelandia 33,3 50,9 15,9 100Francia 43,1 49,7 7,3 100
Uruguay 70 26,9 3,1 100Chile 64,3 32,1 3,5 100Argentina 79,7 19,4 0,9 100Fuente: ANEP-CODICEN "Uruguay en Pisa 2006"
Desempeño de los estudiantes en los test de Lectura de la prueba PISA por países seleccionados
Educacion
% Jovenes
Rezagados
Años Educ.
% No asiste
Años Educ.
0 a 6 TOTAL 31.6 51.9 8.2 42.7 6.5
6,01 a 9 TOTAL 29.5 39.6 8.6 23.3 6.9
9,01 y más
TOTAL 38.9 16.2 9.2 6.9 7.8
Asisten No asisten
POBLACION URBANA DE 16 AÑOS