E l pe r f i l de egreso de f ine e l t i po de a lumno que se espera fo rmar en e l t ranscurso de l a Esco la r idad bás i ca y t i ene un pape l super io r en e l p roceso de a r t i cu lac ión de l os t res n i ve les (p reesco la r, p r imar ia y secundar ia ) .

Perfil de Egreso.

INTEGRANTES

•Castellanos Cortez María Sofía.•López Valdivia Leslie Guadalupe.

Perfil de Egreso de Educación Básica

Prácticas Sociales del Lenguaje

 Utiliza el lenguaje materno, oral y escrito para comunicarse con claridad y fluidez, e interactuar en distintos contextos sociales y culturales; además, posee herramientas básicas para comunicarse en inglés. 

 Se relaciona entorno al aprendizaje de las distintas prácticas del lenguaje existentes, su manejo y conocimiento fundamental, así como su práctica diaria y los aprendizajes que se den dentro del aula.  

 Argumenta y razona al analizar situaciones, identifica problemas, formula preguntas, emite juicios, propone soluciones, aplica estrategias y toma decisiones. Valora los razonamientos y la evidencia proporcionados por otros y puede modificar, en consecuencia, los propios puntos de vista. 

 Conocimiento de distintos medios de comunicación oral, escrita, etc. Además de que incluye la solución a problemas relacionados con el habla y el lenguaje, la convivencia con los demás y la interacción entre grupos.

 Busca, selecciona, analiza, evalúa y utiliza la información proveniente de diversas fuentes. 

 Conocer las distintas informaciones que se nos presentan en la vida diaria, utilizarlas y ponerlas en práctica. 

 Interpreta y explica procesos sociales, económicos, financieros, culturales y naturales para tomar decisiones individuales o colectivas que favorezcan a todos. 

 Utilización de los medios de expresión para poder convivir de manera pacifica y con fines que con convengan a todos por igual. Procurando la práctica de estos medios. 

 Conoce y ejerce los derechos humanos y los valores que favorecen la vida democrática; actúa con responsabilidad social y apego a la ley. 

 Su relación va más en el sentido de la convivencia diaria, y la comunicación entre grupos de personas. Utilizando medios de expresión para el bien común.

 Asume y practica la interculturalidad como riqueza y forma de convivencia en la diversidad social, cultural y lingüística.

 Conoce las distintas formas de comunicación dependiendo de los distintos contextos, ayuda a los semejantes en sus problemas de comunicación y se preocupa por los procesos de comunicación.

 Conoce y valora sus características y potencialidades como ser humano; sabe trabajar de manera colaborativa; reconoce, respeta y aprecia la diversidad de capacidadesen los otros, y emprende y se esfuerza por lograr proyectos personales o colectivos. 

 Logros personales y de un grupo de personas. Sabe comunicarse claramente y de manera eficaz. Defendiendo sus posturas con hechos reales y verídicos.

 Promueve y asume el cuidado de la salud y del ambiente como condiciones que favorecen un estilo de vida activo y saludable.

  Conocer a aprender por medio de la practica diaria, así como de relatos escritos, y visuales.

 Aprovecha los recursos tecnológicos a su alcance como medios para comunicarse, obtener información y construir conocimiento.

 Sabe construir su propio conocimiento a partir de documentos existentes, donde se plasme información verídica. Conoce y sabe clasificar formas de comunicación de la vida diaria. 

 Reconoce diversas manifestaciones del arte, aprecia la dimensión estética y es capaz de expresarse artísticamente. 

 Sabe expresarse por medio de cualquier medio, ya sea escrito, oral, etc.

Alcanzar los rasgos del perfil de egreso es una tarea compartida para el tratamiento de los espacios curriculares que integran el Plan de

estudios 2011. Educación Básica.

El logro del perfil de egreso podrá manifestarse al alcanzar de forma paulatina y sistemática los

aprendizajes esperados y los Estándares Curriculares.