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CONTEXTO EDUCATIVO Este es mi primer ciclo escolar en esta escuela. La escuela se llama “Jacobo Pérez Cruz”. Ubicado en Tlalixco, Tamazunchale, S.L.P. En esta población la gente es de hablante nauatl, los padres de familia son jornaleros, casi la mitad de la población de hombres mayores de 18 años se van a trabajar a las grandes ciudades como Monterrey o México para buscar el sustento de sus familias, ya que en la comunidad no hay trabajo mientras que las madres de familia se quedan en casa a atender a los hijos y son las responsables en llevar a los niños a la escuela, asistir a las reuniones. Otra situación que perjudica el desarrollo óptimo de los alumnos es que en la comunidad pasa un rio también hay arroyos cuando es tiempo de lluvias los niños no pueden cruzar para ir a la escuela los que tengan que pasar por ahí. Casi al finalizar el ciclo escolar 2014-2015, se llevó a cabo una pequeña evaluación en la zona escolar 602 de Educación Preescolar Indígena en la cual reflejo el desempeño de cada uno de los niños. Por esta ocasión considero a dos de de los 21 del grupo. GRUPO: PRIMERO NIVEL: PREESCOLAR INDIGENA LENGUAJE Y COMUNICACIÓN ALTO DESEMPEÑO ALUMNA: VANESSA MARTINEZ CLEMENTE EDAD: 4 AÑOS

PRODUCCIONES DE LOS ESTUDIANTES.docx

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CONTEXTO EDUCATIVOEste es mi primer ciclo escolar en esta escuela. La escuela se llama Jacobo Prez Cruz.UbicadoenTlalixco, Tamazunchale, .L.P.Enestapoblaci!nla"enteesdehablantenauatl, lospadresde#amiliason$ornaleros, casi lamitaddelapoblaci!ndehombresma%ores de &' a(os se )an a traba$ar a las "randes ciudades como *onterre% o *xicopara buscar el sustento de sus #amilias, %a +ue en la comunidad no ha% traba$omientras+ue las madres de #amilia se +uedan en casa a atender a los hi$os % son las responsablesen lle)ar a los ni(os a la escuela, asistir a las reuniones. ,tra situaci!n +ue per$udica eldesarrollo!ptimodelosalumnoses+ueenlacomunidadpasaunriotambinha%arro%os cuando es tiempo de llu)ias los ni(os no pueden cruzar para ir a la escuela los+ue ten"an +ue pasar por ah-.Casi al #inalizar el ciclo escolar ./&01./&2, se lle)! a cabo una pe+ue(a e)aluaci!n en lazona escolar 3/. de Educaci!n Preescolar 4nd-"ena en la cual re#le$o el desempe(o decada uno de los ni(os. Por esta ocasi!n considero a dos de de los .& del "rupo.56UP,7 P64*E6, 849EL7 P6EEC,L:6 48;45E8:LE85U:JE < C,*U84C:C4=8ALTO DESEMPEO:LU*8:7 9:8E: *:6T48E> CLE*E8TEE;:;7 0 :?,Este traba$o es de una ni(a +ue pone atenci!n en clase, asiste diariamente a la escuela,participa expresando sus ideas, ella habla espa(ol % nauatl. Cuando se le pre"unto de lasim@"enes +ue obser)a en la parte de arriba lue"o respondi! expresando el nombre % suscaracter-sticas del p@$aro, carrito % sombrero. En la pre"unta nAmero ., ten-a +ue hablar en nauatl para esta acti)idad 9anessa no tu)odi#icultades por+ue ella hablas las dos len"uas. :l"unas de Las palabras +ue mencionoah- las anotamos en la l-nea.En la pre"unta numero B ella no tu)o di#icultades por+ue %a sabe escribir su nombre sincopiarlo, en todos los traba$os +ue realiza sabe poner su nombre sin di#icultades.;BAJO DESEMPEO:LU*8,7 J,C8 D6: *:6T48E> E;:;7 B:?,Cristina asiste diariamente a la escuela, en sus primeros aos asisti aEducacinInicial, suspadresyasonmayoressuhermanaquesiguedeellatiene 17 aos, ella reconoce cuales son letras y cuales son nmeros, usa losnmeros para contar hasta el 11, pudo realizar bien las dems actiidades quese muestran en la imagen!BAJO DESEMPEO:LU*8:7 *464:* L4>DETC *:6T48E> >:6:5,>:E;:;. B :?,*iriam tu)o ma%ores di#icultades para reconocer colores,di#erenciar los nAmeros delasletras, pudo contar hasta el B, aAn se le di#iculta colorear solo la parte de adentro de la#i"ura. Enlaacti)idaddondetiene+uediscriminarcual l@pizescorto%lar"o, tambinbatallo para realizarlo.Considero +ue las di#icultades de *iriamse deben a los si"uientes #actores7 lainasistencia principalmente, a la sobreprotecci!n de su madre, la #alta de inters de suspadres para lle)ar a la escuela a su hi$a, pues su casa esta retirada de la escuela.