Embed Size (px)
DESCRIPTION
bun
Citation preview
Numele și prenumele elevului____________________________________ Data___________________
PROBĂ DE EVALUARE
UNITATEA DE ÎNVĂȚARE: COMUNICAREA ORALĂ. ȘCOALA
1. Completează dialogurile cu formulele potrivite din partea dreaptă a paginii:a) - Bună ziua, copii! spuse domnul învățător.
- ………………………….! răspunseră copiii într-un glas.- Domnule învățător, …………………….să merg până la
bibliotecă? întrebă sfioasă Ionela.
- Bineînțeles, răspunse blând învățătorul.Ionela intră în bibliotecă:-………………………….,doamnă bibliotecară!- …………………………. , Ionela!- …………………………….frumos să-mi împrumutați cartea ”Dumbrava minunată” de Mihail Sadoveanu.- Este aici. Poftim!
Fetița ia cartea și îi mulțumește doamnei bibliotecare:
-………………………, doamnă bibliotecară!
-………………………, Ionela.
b) Anghel se întâlnește cu colegul său, Marin în parc.- …………………, Marin! Jucăm tenis?- …………………, Anghel! Imediat! ……….. …să mai ai cinci minute
răbdare, să sosească și Alin.- Bine, îl vom aștepta.- ……………………pentru înțelegere!-
2. Completează propozițiile:
Persoana care transmite un mesaj oral se numește………………………
Persoana care ascultă mesajul se numește ………………………………..
Comunicarea nonverbală se poate realiza prin………………….și………………
Pe prima copertă a unei cărți se scriu………………………și…………………..
3. Alcătuiește enunțuri folosind cuvintele sau expresiile: sfios, tipografie, respect nemărginit, glas domol, îi scânteiau privirile.
Salut
Bună ziua
Vă rog
Îți mulțumesc
Vă mulțumesc
Te rog
Îmi permiteți
Cu plăcere
_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
4.Scrie un mesaj potrivit pentru vorbitor și altul pentru ascultător:
V
A
4.Obsevă copertele cărților și scrie în tabel datele corect!
NUMELE ȘI PRENUMELE AUTORILOR TITLUL CĂRȚII
*5.Realizează un dialog cu colegul de bancă pe una din temele: La farmacie, La librărie, În recreația mare, La magazin. (* -item oral)
_________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________________________
Obiective operaționale:
O1: să identifice/ să scrie formulele corecte de salut, de permisiune, de solicitare și de mulțumire;
O2: să completeze enunțurile lacunare cu informații corecte despre comunicarea orală și carte;
O3:să alcătuiască enunțuri corecte folosind expresiile și cuvintele date;
O4: să formuleze corect mesaje;
O5: să scrie corect titlurile și autorii unor cărți în tabel;
O6: să realizeze un dialog , folosind una din temele date și formule de salut, de permisiune, de solicitare potrivite situației alese.
DESCRIPTORI DE PERFORMANȚĂ
ITEMI FOARTE BINE BINE SUFICIENTI1 -identifică și scrie corect
formulele în toate cele 9 situații date.
-identifică și scrie corect formulele în 6-8 situații din cele date.
-identifică și scrie corect formulele în 4-6 situații din cele date.
I2 -completează corect propozițiile cu 6 răspunsuri corecte
-completează corect propozițiile cu 4 -5 răspunsuri corecte
-completează corect propozițiile cu 2-3 răspunsuri corecte
I3 - alcătuiește 5 enunțuri corecte
- alcătuiește 4 enunțuri corecte
-alcătuiește 2-3 enunțuri corecte
I4 -scrie corect titlurile și autorii ( 3 situații)
scrie corect titlurile și autorii ( 2situații)
scrie corect titlurile și autorii ( o situație)
I5 -realizează un dialog, folosind corespunzător formulele de salut, de prezentare, de permisiune, de solicitare.
-realizează un dialog, folosind corespunzător formulele de salut, de prezentare, de permisiune.
realizează un dialog, folosind corespunzător formulele de salut, de prezentare.
Fișă de consemnare a observațiilor în urma evaluării
NUMELE ȘI PRENUMELE ELEVULUI/ITEMI
-iden
tific
ă și
scrie
cor
ect
form
ulel
e în
toat
e ce
le 9
situ
ații
date
.
com
plet
ează
cor
ect p
ropo
ziții
le c
u 6
răsp
unsu
ri co
rect
e
alcă
tuie
ște
5 en
unțu
ri co
rect
e
scrie
cor
ect t
itlur
ile ș
i aut
orii
( 3
situ
ații)
real
izea
ză u
n di
alog
, fol
osin
d co
resp
unză
tor f
orm
ulel
e de
sal
ut,
de p
reze
ntar
e, d
e pe
rmis
iune
, de
solic
itare
.
Cal
ifica
tiv fi
nal
Rezultate obținute:
CALIFICATIV F.B. B. S. I.
Nr. elevi
Greşeli frecvente:
_________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________
____
Măsuri ameliorative:
_________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
