PRIROČNIK - CmepiusKombinacije logotipa z drugimi elementi 7 Pojavnost na barvni podlagi 8 Napačna uporaba logotipa 9 Negativ 10 Pojavnost na svetli/temni podlagi 11 Minimalna velikost

PRIROČNIK

Celostna grafična podoba

KAZALO

Kaz

alo Logotip

Logotip z napisom 3Logotip brez napisa 4Barve 5Geometrija logotipa 6Kombinacije logotipa z drugimi elementi 7Pojavnost na barvni podlagi 8Napačna uporaba logotipa 9Negativ 10Pojavnost na svetli/temni podlagi 11Minimalna velikost 12Relacije med logotipi 13

Tipografija

Primarna tipografija 17Sistemska tipografija 18

Grafični materiali

Kuverta 19Dopisni list 21Vizitka 22Blok A5 23Mapa A4 24Sistem naslovnic 26Novičnik 28Sistem komunikacij 30Potrdila o udeležbi 36Newsletter 37Aplikativnost 38

LOGOTIP

LOGOTIP Z NAPISOM

Vertikalna različica

Slovenska različica

Angleška različica

Horizontalna različica

3

LOGOTIP

LOGOTIP BREZ NAPISA

Vertikalna različica Horizontalna različica

4

LOGOTIP

BARVE

Barvna vrednost RGB

Barvna vrednost CMYK

RGB 37 44 100

CMYK 100 90 0 20

Pantone 2747 C

MACal 9839-19

RGB 207 32 46

CMYK 0 100 90 10

Pantone 186 C

MACal 9859-11

RGB 16 150 71

CMYK 0 30 100 0

Pantone 1235 C

MACal 9809-00

RGB 253 183 26

CMYK 90 0 100 0

Pantone 355 C

MACal 9849-10

Barvna vrednost Pantone

Barvna vrednost MaCal - Folije

5

1 1

3

2

2

1/6

1

1

1

LOGOTIP

GEOMETRIJA LOGOTIPA

Osnova logotipa je v razmerju 3:2.

6

LOGOTIP

KOMBINACIJELOGOTIPA Z

DRUGIMI ELEMENTI

Besedilo naj bo umaknjeno za 1 enoto.Logotipi naj bodo umaknjeni za 2 enoti.

Logotip naj se ne postavlja na rob tiskovin.Podlaga okoli logotipa naj logotipu dopušča na vseh straneh 1 enoto prostora.

Logotip naj se od roba umika za vsaj 1 enoto.

Lorem Ipsum je slepi tekst, ki se uporablja pri razvoju tipografij in pri pripravi za tisk. Lorem Ipsum je v uporabi že več kot petsto let saj je to kombinacijo znakov neznani tiskar združil v vzorčno knjigo že v začetku 16. stoletja.

1

1

1

1

1

1 1

1 1 1

1

11 11

Poštnina plačana pri pošti 1102 Ljubljana

Ob železnici 30a 1000 Ljubljana





7

LOGOTIP

POJAVNOST NA BARVNI PODLAGI

Na barvnem ozadju se uporablja samo logotip v beli različici.

Na nežnejših barvnih podlagah se uporablja logotip v modri barvi, določeni po celostni grafični podobi.

RGB 37 44 100

CMYK 100 90 0 20

Pantone 2747 C

8

LOGOTIP

NAPAČNA UPORABA LOGOTIPA

9

LOGOTIP

NEGATIV

Negativ se uporablja v črno/belem tisku in za žig.

10

LOGOTIP

POJAVNOST NA SVETLO/TEMNI

PODLAGUI

100% black

Barva sivinskega ozadja

Barva barvnega ozadja

100% cyan90% magenta

75% black

75% cyan75% magenta

55% black

55% cyan55% magenta

40% black

40% cyan40% magenta

25% black

25% cyan25% magenta

5% black

5% cyan5% magenta

100% white

100% white

11

LOGOTIP

MINIMALNA VELIKOST

min. 25 mm

min. 12,5 mm

min. 10 mm

min. 5 mm

Minimalna velikost horizontalnega logotipa z napisom je 25 mm.Minimalna velikost vertikalnega logotipa z napisom je 12,5 mm.Minimalna velikost horizontalnega logotipa brez napisa je 10 mm.Minimalna velikost vertikalnega logotipa brez napisa je 5 mm.

Maksimalna velikost logotipa ni omejena.

12

LOGOTIP

RELACIJEMED LOGOTIPI

Na širokih tiskovinah se drugi logotip postavlja na desnostran logotipa Cmepius.

Cmepius kot primarni logotip

EurydiceSlovenija

13

LOGOTIP


Na širokih tiskovinah se drugi logotip postavlja na desno stran logotipa Cmepius.

Cmepius kot enakovredni logotip

EurydiceSlovenija

14

LOGOTIP


Na ozkih tiskovinah se drugi logotip postavlja pod logotip Cmepius.

Cmepius kot primarni logotip

EurydiceSlovenija

15

LOGOTIP


Na ozkih tiskovinah se drugi logotip postavlja pod logotip Cmepius.

Cmepius kot enakovredni logotip

EurydiceSlovenija

16

TIPOGRAFIJA

PRIMARNATIPOGRAFIJA

ABCČDEFGHIJKLMNOPRSŠTUVZŽQWXYabcčdefghijklmnoprsštuvzžqwxy1234567890.!?,;:-#$%&’()=*



ABCČDEFGHIJKLMNOPRSŠTUVZŽQWXYabcčdefghijklmnoprsštuvzžqwxy1234567890.!?,;:-#$%&’()*


ABCČDEFGHIJKLMNOPRSŠTUVZŽQWXYabcčdefghijklmnoprsštuvzžqwxy1234567890.!?,;:-#$%&’()*



Karbon light Karbon light italic

Karbon Bold

Karbon Bold

Karbon Bold Italic

Karbon Bold Italic

Karbon Regular Karbon Regular Italic

17

TIPOGRAFIJA

SISTEMSKATIPOGRAFIJA



Sistemska tipografija - besedilo: Tahoma Regular

Sistemska tipografija - besedilo: Tahoma Bold





Sistemska tipografija - naslovi: Trebuchet MS

Sistemska tipografija - naslovi: Trebuchet MS Bold

Sistemska tipografija - naslovi: Trebuchet MS Italic

Sistemska tipografija - naslovi: Trebuchet MS Bold Italic

18

GRAFIČNI MATERIALI

KUVERTA







NaslovPisava: Karbon Regular; 13,5 pt

NaslovPisava: Karbon Regular; 9 pt


ZnamkaPisava: Karbon Regular; 11,5 pt



CMYK 100 90 0 20

CMYK 100 90 0 20

CMYK 100 90 0 20

40% black

40% black

40% black

Pantone 2747

Pantone 2747

Pantone 2747

Kuverta A4 (324 x 229 mm)


Kuverta Amerikanka (230 x 114 mm)

19

GRAFIČNI MATERIALI

KUVERTA







NaslovPisava: Karbon Regular; 13,5 pt






CMYK 100 100 0 0

CMYK 100 100 0 0

CMYK 100 100 0 0

40% black

40% black

40% black

Pantone Reflex Blue

Pantone Reflex Blue

Pantone Reflex Blue



Kuverta Amerikanka (230 x 114 mm)

20

GRAFIČNI MATERIALI

DOPISNI LIST

CMEPIUS, Centre of the Republic of Slovenia for Mobility and European Educational and Training Programmes Ob železnici 30a, 1000 Ljubljana, Slovenia | Tel.: +386 1 620 94 50 | Fax: +386 1 620 94 51 E-mail: [email protected] | www.cmepius.si | www.erasmusplus.si

CMEPIUS, Center RS za mobilnost in evropske programe izobraževanja in usposabljanja Ob železnici 30a, 1000 Ljubljana | Tel.: +386 1 620 94 50 | Faks: +386 1 620 94 51 E-pošta: [email protected] | www.cmepius.si | www.erasmusplus.si

NazivPisava: Karbon Bold; 7 pt

Kontaktni podatkiPisava: Karbon Regular; 7 pt

Slovenska verzija

Angleška verzija

21

GRAFIČNI MATERIALI

VIZITKA

Ob železnici 30aSI-1000 Ljubljana

dr. Alenka Flanderdirektorica

T 01 620 94 50

T 01 620 94 70

E [email protected]

www.cmepius.si


dr. Alenka Flander Director

T 01 620 94 50

T 01 620 94 70

E [email protected]

www.cmepius.si

Ime priimekPisava: Karbon Bold; 10 pt

NazivPisava: Karbon Bold Italic; 5,5 pt



CMYK 100 90 0 20

CMYK 100 90 0 20

CMYK 100 90 0 20

CMYK 100 90 0 20

Pantone 2747 C

Pantone 2747 C

Pantone 2747 C

Pantone 2747 C

CMYK 0 100 90 10

Pantone 186 C

Slovenska verzija

Angleška verzija

r=5 mm



T 01 620 94 50

T 01 620 94 70

E [email protected]

www.cmepius.si


dr. Alenka Flanderdirektorica

T 01 620 94 50

T 01 620 94 70

E [email protected]

www.cmepius.si



T 01 620 94 50

T 01 620 94 70

E [email protected]

www.cmepius.si

22

CMEPIUS, Center RS za mobilnost in evropske programe izobraževanja in usposabljanjaOb železnici 30a, 1000 Ljubljana, Slovenia, Tel.: +386 1 620 94 50, Fax: +386 1 620 94 51, E-mail: [email protected], www.cmepius.si, www.facebook.com/Cmepius

Center RS za mobilnost in evropske programe izobraževanja in usposabljanjaOb železnici 30a, 1000 Ljubljana, Slovenia, Tel.: +386 1 620 94 50, Fax: +386 1 620 94 51, E-mail: [email protected], www.cmepius.si, www.facebook.com/Cmepius

GRAFIČNI MATERIALI

BLOK A5



CMYK 100 90 0 20

Pantone 2747 C

23

European Credit system forVocational Education & Training

Ob železnici 30a, 1000 Ljubljana, Slovenija

T (01) 620 94 50 | F (01) 620 94 51

[email protected] | www.cmepius.si

ERA

SMU

S+ NI M

US, PO

MA

GA

PA!

GRAFIČNI MATERIALI

MAPA A4


Pantone 2747 C

Pantone 186 C

Pantone 1235 C

Pantone 355 C

24

European Credit system forVocational Education & Training

Ob železnici 30a, 1000 Ljubljana, Slovenija

T (01) 620 94 50 | F (01) 620 94 51

[email protected] | www.cmepius.si

ERA

SMU

S+ NI M

US, PO

MA

GA

PA!

GRAFIČNI MATERIALI

MAPA A4


Pantone 2747 C

Pantone 186 C

Pantone 1235 C

Pantone 355 C

25

GRAFIČNI MATERIALI

SISTEM NASLOVNIC

1

26

NaslovPisava: Musseo 900; 18 pt

CMYK 0 0 0 0

Grafični element

Fotografija

GRAFIČNI MATERIALI

SISTEM NASLOVNIC

International scientific conference

Internationalisation Enhancing Quality of Learning and Teaching

Conference proceedingsBrdo pri Kranju, 2 March 2018


CMYK 0 0 0 0

27

Grafični element

Fotografija

GRAFIČNI MATERIALI

NOVIČNIK

1Oktober 2019 / CMEPIUS NOVIČNIK

ČEMU SMO TU?

NO

VIČ

NIK

Pogosto se ustavimo in zamislimo, v kakšnem svetu živimo. Naš vsakdan se hitro spreminja in je zasičen z informacijami, naše neposredno okolje je brezpogojno mednarodno in medkulturno, ne glede na to, kje in kaj delamo. Vpetost v različne svetove, kulture, navade se tako prek osebnih stikov kot prek spleta prepleta in ustvarja nove svetove ter načine sobivanja. Pogosto so zavoljo novih načinov interakcije med ljudmi na udaru vrednote – načela starejših generacij, ki ne sovpadajo s prepričanji mlajših generacij. Vendar sobivamo in soustvarjamo naš vsakdan, naš bivanjski prostor. Vrednote so v zadnjem času na svojevrsten način postale branik naše človečnosti in hkrati blagovna znamka. Saj ste opazili, da ponudniki ne ponujajo več mobilnih telefonov, temveč želijo poudariti, kakšna oseba ste z nakupom točno tega telefona; enako je pri nakupu določenega avtomobila, kosa oblačila, hrane. Z nakupom določenega artikla izkazujete, da ste odprti, da prisegate na odličnost in kakovost, da ste okoljevarstveni in družbeno odgovorni, da pri svojem nakupu mislite na posameznike, ki so izdelali končni izdelek. Vse to le z nakupom v enem popoldnevu. Potemtakem so vaše vrednote vidne in izpostavljene, a istočasno zlorabljene. V trenutnem kontekstu svetovnega razvoja cenimo kakovost in odličnost, v posameznikih in institucijah iščemo integriteto ter zanesljivost, zavoljo

našega trajnostnega obstoja spodbujamo družbeno odgovornost, iščemo službo, kjer bomo delali s srcem, saj vemo, da se bomo, ne glede na delovno mesto, neprestano učili in krepili tako svoje znanje kot znanje ljudi, s katerimi ali za katere delujemo. Tem vrednotam smo zavezani tudi na CMEPIUS-u in jih želimo prenašati v naše okolje. Svoje delo posvečamo tistim, ki poučujejo, tistim, ki se učijo, ter razvoju samega sistema izobraževanja. ‘Čemu smo tu?’ je postalo naše dnevno vodilo, ki usmerja naše delovanje. Imamo pomembno poslanstvo, ki vpliva na posameznike različnih starostnih skupin, na različnih stopnjah učenja. Delo je le priložnost, da svojo umetelnost udejanjimo! Ozavestiti in zavezati se k uresničevanju namena našega delovanja je prevzemanje odgovornosti in na ta način prenašanje učinkov v naše posredno in neposredno okolje. To nam daje možnosti in priložnosti, da s programom Erasmus+ ter ostalimi programi in iniciativami, ki jih izvajamo, današnje svetove in načine sobivanja soustvarjamo in zavestno razvijamo, izboljšujemo.

Vljudno vas vabimo k prebiranju Novičnika 2019, različnih prispevkov, torej perspektiv, ki predstavljajo, kako CMEPIUS ter nam sorodne institucije s svojim načinom delovanja soustvarjamo slovenski ter evropski izobraževalni prostor.


BesediloPisava: Karbon Regular; 10 pt

CMYK 0 0 0 0

CMYK 0 0 0 0

PoudarkiPisava: Karbon Medium; 10 pt

CMYK 0 30 100 0

Ilustracije v ozadju

28

GRAFIČNI MATERIALI

NOVIČNIK

8 9CMEPIUS NOVIČNIK / Oktober 2019 Oktober 2019 / CMEPIUS NOVIČNIK

UČ

EN

JE I

N Z

NA

NJE

Različne študije, evalvacije in razprave o internacionalizaciji visokega šolstva izpostavljajo pozitivne učinke internacionalizacije na izboljševa-nje kakovosti učenja in poučevanja ter izvajanje znanstvenoraziskovalne dejavnosti in ostalih podpornih aktivnosti na individualni (študenti, osebje) kot tudi širši institucionalni in nacionalni ravni.

Na CMEPIUS-u za krepitev teh področji delujeta predvsem dva progra-ma: Erasmus+ in CEEPUS. CEEPUS kot evropski regionalni program letos praznuje svojo 25. obletnico. Slovenija v programu CEEPUS sodeluje od samega začetka, v programu Erasmus+ (oziroma predhodnikih) pa od leta 1999. V tem obdobju smo pri obeh programih zabeležili njihov pozitiven vpliv na mednarodno sodelovanje visokošolskih institucij.

Izkušnje v sodelovanju v programu CEEPUS, po izjavah sodelujočih koordinatorjev in visokošolskih učiteljev, prinašajo možnosti ne samo so-delovanja v mreži CEEPUS, temveč tudi prvi korek k prijavi novih projektov v drugih programih, večinoma Erasmus+ in Obzorje 2020. Zato je lahko tovrstna izmenjava znanja, podprta z mobilnostjo študentov in osebja, tudi pomemben začetek strateškega sodelovanja in razvojnih projektov v visokem šolstvu, ki presega njegov regionalni obseg.

Sodelovanje v mrežah CEEPUS so visokošolski učitelji nadgradili v obliki skupnih ali dvojnih diplom in skupnih študijskih programov, izmenjave mentorjev in somentorjev za diplome, izvajanja skupnega terenskega dela in priprave skupnih tem, raziskovalnih projektov in skupnih publikacij. Program CEEPUS glede na naravo svojega delovanja povezuje študente v neposreden študijski proces ter individualno interakcijo s profesorji, zato

Bogastvo mednarodnega sodelovanja

Marja Medved, Petra Vilfan, Pika Neža Pajnič

je to neposredno sodelovanje na akademskem in raziskovalnem področju prispevalo k pripravi številnih skupnih mednarodnih znanstvenih ali stro-kovnih prispevkov.

S skupnimi aktivnostmi, kot so zimske ali poletne šole ter ekskurzije, program CEEPUS tudi pripomore k t. i. 'inetrnacionalizaciji doma'. S skupnim sodelovanjem mednarodni udeleženci spoznavajo medsebojne podobnosti, širijo svoje medkulturne kompetence, izmenjujejo informa-cije in primerjajo izobraževalne sisteme in akademske pristope. Tako se razvija tudi ena izmed najpomembnejših veščin medsebojne komunikacije in sodelovanja.

Primerljive in pozitivne učinke aktivnosti mednarodnega sodelovanja dokazujejo tudi študije programa Erasmus+ na nacionalnem in evropskem nivoju. Evropska komisija se sicer večinoma osredotoča na učinke na posameznika, CMEPIUS pa je tekom vmesne evalvacije s študijo učinkov preverjal tudi širše učinke od učinkov na posameznika in trajnosti rezulta-tov projektov.

Na nivoju posameznika študenta je evropska študija pokazala največji učinek na 3 nivojih, in sicer posamezniki skozi mobilnost pridobijo samo-zavest na področju samostojnosti in samozavedanja, spretnosti in kompe-tence za zaposljivost (prilagodljivost, reševanje težav, digitalne spretnosti, znanje tujih jezikov) in medkulturne kompetence (delo v večkulturnem okolju, odprtost, toleranca).

Pedagoško in drugo izobraževalno osebje poroča o največjem na-predku v lastnem profesionalnem razvoju, kar obsega pridobitev novega znanja in tudi nove povezave s kolegi iz tujine. Velik vpliv ima mednaro-dno sodelovanje tudi na motivacijo za uporabo novih metod/pristopov v svojem delu, izboljša pa se tudi sodelovanje znotraj kolektiva.

Analiza trajnosti rezultatov projektov je pokazala, da večina projektov rezultate uporablja tudi po zaključku projekta znotraj organizacij, ki so v projektu neposredno sodelovale. Uporaba je do neke mere odvisna tudi od tipa rezultata, saj zbornike in študije uporabijo tudi druge organizacije iz držav partnerstva, spletna gradiva ali elektronske platforme pa upora-bljajo tudi organizacije iz drugih držav.

Vse našteto podpira naše ugotovitve, da imata mednarodna vpetost in sodelovanje visokošolskih institucij predominantno pozitiven učinek in poudarjajo pomen medsebojnega prepletanja in povezovanja različnih mehanizmov in programov. Program CEEPUS s svojim individualiziranim pristopom prinaša veliko dodano vrednost v neposreden študijski proces in neposredno sodelovanje med študentom in profesorjem skozi celoten proces. Program Erasmus+ pa mudi možnosti številčnega in sistemskega uvajanja in izvajanja mednarodne mobilnosti študentov in osebja ter nad-gradno obstoječih mrež CEEPUS v strateška in razvojna partnerstva med že povezanimi institucijami.

Podelitev ministrske nagrade, 28. 6. 2019 - prof. dr. Jelka Geršak prevzema nagrado.

Izmenjavo znanja, podprta z mobilnostjo

študentov in osebja v okviru programa

CEEPUS, lahko štejemo za pomemben začetek

strateškega sodelovanja in razvojnih projektov

v visokem šolstvu, ki presega regionalni obseg.

Koordinatorji in akademsko osebje poročajo,

da so zaradi sodelovanja v mreži CEEPUS

uspešni pri prijavah na nove projekte, ki so

večinoma povezani s programoma Erasmus +

in Obzorje 2020.

Organizacije, ki sodelujejo v aktivnostih

Erasmus+, zaznavajo znatno večjo

prepoznavnost v mednarodnem okolju.

Presenetila je ugotovitev večine sodelujočih

organizacij, da se prek aktivnosti Erasmus+

izboljšajo organizacijske in vodstvene veščine

tako pedagoškega kot tudi nepedagoškega

kadra. Na daljši rok to pomeni, da se

okrepi kapaciteta organizacij za nadaljnje

mednarodno sodelovanje, kar ne pomeni le

več aktivnosti, pač pa tudi boljšo kakovost

izvedenih aktivnosti.

Junija 2019 je Slovenija prvič v 25-ih letih

prejela tudi tako imenovano letno ministrsko

nagrado (nagrada za najbolje implementirano

mrežo v okviru progama CEEPUS). Prejela

jo je Univerza v Mariboru, Fakulteta za

strojništvo, za projekt ‘Ars techne – Design

and Development of Multifunctional Products’.

Kot ena izmed najstarejših mrež CEEPUS z

več kot 20 leti delovanja je imela pomembno

vlogo na področju tekstilnega izobraževanja,

ki je za to regijo pomemben sektor. Skozi

svoje delovanje je privedla do aktivnega

multilateralnega in interdisciplinarnega

sodelovanja različnih disciplin in združuje

različne znanstvene in umetniške discipline

ter povezuje kreativnost študentov z različnih

univerz in iz različnih držav.

Nenehno spopolnjevanje in pridobivanje novega znanja

je nuja za področje, za katerega skrbim. Rada se učim in

svoje znanje neprestano nadgrajujem v sklopu neformalnih

izobraževanj in ambasadorske mreže eTwinning. Znanje s

področja sodobne tehnologije z veseljem predajam tako

učiteljem in vzgojiteljem kot tudi zaposlenim na CMEPIUS-u.

Maja Abramič

Učenje in znanje


BesediloPisava: Karbon Light;90 pt

CMYK 0 0 0 100

PoudarkiPisava: Museo 500; 10 pt

CMYK 100 90 0 20

CMYK 0 100 90 10

CMYK 0 30 100 0

CMYK 90 0 100 0

CMYK 100 90 0 20

CMYK 0 100 90 10

CMYK 0 30 100 0

CMYK 90 0 100 0

29

GRAFIČNI MATERIALI

SISTEM KOMUNIKACIJ

30

CMEPIUS - SISTEM BLAGOVNE ZNAMKE | Datum: 16.7.2018

#6

NIVOJSKA STRUKTURA KOMUNIKACIJE

NOTRANJA MEDSEBOJNA KOMUNIKACIJAl) zaposleni

STUDY IN SLOVENIAg) Tuji študenti - OBV

KLJUČNI DELEŽNIKI B d) Akademsko osebje in vodstvo VŠ - AKTe) Strokovno osebje VŠ - AKTf) Raziskovalci - ZADh) Izobraževalci odraslih - AKTi) Občine, nevladne organizacije, društva - OBVj) Ključni deležniki (predstavniki ministrstev, javni zavodi, centri, GZS) - AKTk) širša splošna javnost - OBV

KLJUČNI DELEŽNIKI Ac) Učitelji in vodstvo SŠ - AKTb) Učitelji in vodstva OŠ - AKTa) Vzgojitelji v vrtcu - AKT

LEGENDA

AKT - Aktivno ukvarjati in obveščati

ZAD - Zadovoljiti

OBV - Obveščati

1

2

34

GRAFIČNI MATERIALI

SISTEM KOMUNIKACIJ

31

#9


OBLIKA KOMUNIKACIJE GLEDE NA NIVO

GRADNIKI VIZUALNE KOMUNIKACIJE

KLJUČNI DELEŽNIKI Ac) Učitelji in vodstvo SŠ - AKTb) Učitelji in vodstva OŠ - AKTa) Vzgojitelji v vrtcu - AKT1

Lorem ipsum doLor sit ametJusto porta purus Vehicula

Integer posuere erat a ante venenatis dapibus posuere velit aliquet. Vestibulum id ligula porta felis euismod semper.

BARVE FOTOGRAFIJE

PISAVE LIKI

V tej skupini izpostavljamo RDEČO barvo - ravnovesje nagibamo na njeno stran

GRAFIČNI MATERIALI

SISTEM KOMUNIKACIJ

32

#10




KLJUČNI DELEŽNIKI B d) Akademsko osebje in vodstvo VŠ - AKTe) Strokovno osebje VŠ - AKTf) Raziskovalci - ZADk) Širša splošna javnost (socialna omrezja, OSTA) - OBV

h) Izobraževalci odraslih - AKTi) Občine, nevladne organizacije, društva - OBVj) Ključni deležniki (predstavniki ministrstev, javni zavodi, centri, GZS) - AKT

2



BARVE

FOTOGRAFIJEPISAVE

V tej skupini izpostavljamo MODRO barvo - ravnovesje nagibamo na njeno stran

GRAFIČNI MATERIALI

SISTEM KOMUNIKACIJ

33

#11



KLJUČNI DELEŽNIKI B d) Akademsko osebje in vodstvo VŠ - AKTe) Strokovno osebje VŠ - AKTf) Raziskovalci - ZADk) Širša splošna javnost (socialna omrezja, OSTA) - OBV

h) Izobraževalci odraslih - AKTi) Občine, nevladne organizacije, društva - OBVj) Ključni deležniki (predstavniki ministrstev, javni zavodi, centri, GZS) - AKT

STROKOVNO OSEBJEAkademsko in strokovno osebjeRaziskovalciIzobraževalci odraslih

BOLJ RESNO NARAVA KOMUNIKACIJE MANJ RESNO

KLJUČNE INŠTITUCIJEObčine, nevladne organizacije, društvaKljučni deležniki (predstavniki ministrstev, javni zavodi, centri, GZS)

ŠIRŠA SPLOŠNA JAVNOSTŠirša splošna javnostPromocijski materiali

2

2.1 2.2 2.3

DELITEV SKUPINE NA VSEBINSKE PODSKUPINE ZNOTRAJ KATERIH SE NAČIN UPORABE GRADNIKOV RAZLIKUJE

GRAFIČNI MATERIALI

SISTEM KOMUNIKACIJ

34

#12




NOTRANJA MEDSEBOJNA KOMUNIKACIJAl) Zaposleni3



BARVE FOTOGRAFIJE

PISAVE LIKI

GRAFIČNI MATERIALI

SISTEM KOMUNIKACIJ

35

#13




STUDY IN SLOVENIAg) Tuji študenti - OBV4



BARVE FOTOGRAFIJE

PISAVE IKONOGRAFIJA

GRAFIČNI MATERIALI

POTRDILA O UDELEŽBI

Dr. Alenka Flander Mag. Andrej SotošekCMEPIUS Andragoški center Republike Slovenije

POTRDILOo udeležbi

regijske konference EPALE in EPUO zaključne konference 2019

potrjujemo, da se je

dne 24. in 25. septembra udeležil/a

Maruša Bajt

dr. Stanka Lunder VerličDirektorica Urada za razvoj in kakovost izobraževanja

Brdo pri Kranju, 3. oktober 2018

Potrdilo

se je udeležila/udeležil nacionalne konference Učeča se profesionalna skupnost v trajanju 8 ur.

BesediloPisava: Tahoma Bold; 18 ptPisava: Tahoma Regular; 11 ptPisava: Tahoma Bold; 11 ptPisava: Tahoma Italic; 11 pt

Datum in krajPisava: Trebuschet MS Regular italic; 8, 11, 18 pt

NasloviPisava: Trebuschet MS Italic Bold; 20 pt

RGB 37 44 100

80% black

80% black

NogaPisava: Trebuschet MS Regular; 6,5 pt

RGB 37 44 100

36

GRAFIČNI MATERIALI

NEWSLETTER

GlavaPisava: Trebuschet MS Regular; 18, 25 pt

BesediloPisava: Trebuschet MS Regular; 13 pt

NasloviPisava: Trebuschet MS Bold; 25 ptPisava: Trebuschet MS Bold Italic; 25 pt

Drobni tiskPisava: Tahoma Regular; 11 pt

NogaPisava: Tahoma Regular; 11 pt

RGB 37 44 100

RGB 37 44 100

RGB 37 44 100

80% black

80% black

37

GRAFIČNI MATERIALI

APLIKATIVNOST

38

Documents

PRIROČNIK - CmepiusKombinacije logotipa z drugimi elementi 7 Pojavnost na barvni podlagi 8 Napačna uporaba logotipa 9 Negativ 10 Pojavnost na svetli/temni podlagi 11 Minimalna velikost