Embed Size (px)
Citation preview
POR
COMPETENCIAS
EVALUACIÓN
Evaluación:
Es un proceso para recogeruna información útil,juzgarla y utilizarla en latoma de decisiones futuras.
Susana Avolio de Cols
Definición de competencia
“Capacidades complejas e integradas de
naturaleza conceptual, procedimental y
actitudinal”
Las competencias son evaluables:
Es un proceso que implica:
Continuidad
Integralidad
Diferencialidad
Cientificidad
Finalidad
PRINCIPIOS
LA EVALUACIÓN ES CONTÍNUA
DIAGNÓSTICA FORMATIVA SUMATIVA
Conoc. Previos Regular las acciones Certificar , promocionar
pedagógicas
Preguntas relacionadas al tema Observación directa del trabajo Trabajos de investigaciónRevisión de producción Exposiciones orales
Problemas variados Pruebas PruebasImágenes o textos sugerentesProducciones (escritas u orales)Ejercicios
La evaluación es integral
Contenidos ContenidosConceptuales Procedimentales
SABER SABER HACER
SABER SER
Contenidos Actitudinales
La EVALUACIÓN debe hacer uso
de diferentes medios
Pruebas escritas
Observación
y Registros
Pruebas orales y prácticas
debe hacerse en
relación con los objetivos
educacionales
La evaluación
La EVALUACIÓN debe evaluarse
Revisión técnica de los instrumentos
Conocer las bondades y limitaciones de los instrumentos
Circuntancias materiales y
humanas favorales
LA EVALUACIÓN ES
ACUMULATIVA
Requiere el registro de todas las
observaciones que se realicen
La calificación esresultado de la sumatoria de
puntajes de variasevaluaciones
realizadas en cadaetapa
Implica que las observaciones más significativas de la
actuación del alumno sean valoradas en el momento de calificar
Co-evaluación
Auto evaluación
“TODOS EVALUAN A TODOS”
Evaluación unidireccional
La EVALUACIÓN “es un proceso
de diálogo, comprensión y mejora”
Miguel Ángel Santos Guerra
DiálogoComprensión
Mejora
Reglamento
interno
DE LA EVALUACION Y
PROMOCION DE LOS
ESTUDIANTES
Los controles y evaluaciones durante el curso de la
asignatura se practicarán en las siguientes
condiciones:
Pruebas parciales sumativas
Trabajos prácticos sumativos .
PRIMERA ETAPA MARZO A JUNIO
Pruebas parciales sumativas
Trabajos prácticos sumativos
SEGUNDA ETAPA JULIO A OCTUBRE
Art. 50º
Para tener derecho de presentación al
examen final el alumno deberá:
Reunir el 60% de asistencia como mínimo a
las clases teóricas y el 100% a las prácticas
profesionales, el que no cumple con este
requisito deberá recursar la materia.
Art. 53º
El puntaje de corte o criterio mínimo de
rendimiento para la calificación 2 (dos)
de cualquier acto de evaluación será
dado por el 60 % del logro de los
objetivos o criterios.
EXÁMENES FINALES
Primera Oportunidad: noviembre
Segunda Oportunidad: diciembre
Tercera Oportunidad: febrero
Art. 55º
La nota de presentación al examen final, en cada
asignatura estará constituida por la calificación
obtenida de la sumatoria del total de puntajes de
las pruebas parciales y la sumatoria del total de
puntajes obtenidos de todos los trabajos prácticos
durante el periodo lectivo establecido en el
calendario académico y se deducirán de la siguiente
forma:
La calificación de las pruebas parciales
constituirán el 25 % del peso.
La calificación de los trabajos prácticos
constituirán el 25 % del peso.
Sumados ambos constituyen el 50 % de
la calificación final.
Art. 57º
El alumno que obtuviere la calificación 1
(uno) en cualquier examen final, llevará
la calificación 1 (uno) y no será
considerado el peso acumulado durante
el periodo lectivo.
Art. 60º
El alumno que abandonare el examen
después de haberse enterado del temario,
llevará la calificación 1 (uno) y los casos de
fraude o intento de fraude en los exámenes
parciales o finales serán sancionados con la
calificación 0 (cero) debiéndose dejar
constancia en la hoja de examen y el acta de
calificaciones.
PORCENTAJE NOTA
CONCEPTO
0 al 59 % 1
Insuficiente
60 % al 69 % 2
Aceptable
70 % al 80 % 3
Bueno
81 % al 93 % 4
Muy Bueno
94 % al 100 % 5
Excelente
Muchas gracias por
vuestra atención
