INSTITUCION EDUCATIVA EBMBLEMATICA“FRANCISCA DIEZ CANSECO DE CASTILLA”

HUANCAVELICAPRIMERA UNIDAD DE APRENDIZAJE DEL TUTORÍA PARA EL SEGUNDO GRADO - 2015

TITULO DE LA UNIDAD: “EL REGRESO DE LAS VACACIONES”

I. DATOS INFORMATIVOS1.1. SUB GERENCIA REGIONAL DE EDUCACIÓN HUANCAVELICA1.2. UGEL : HUANCAVELICA1.3. INST. EDUCAT. EMBLEMÁTICA : “FRANCISCA DIEZ CANSECO DE CASTILLA”1.4. CICLO : VII1.5. GRADO Y SECCIONES : SEGUNDO: A, B, C, D, E, F, G, H, I1.6. HORAS SEMANALES : 021.7. DOCENTES : Prof. Very Rosa Ortiz ames.

- Prof. Roger Molina Hospina- Prof. Ciriaco Matamoros Ayuque.

1.8. ASESOR (e) : Prof. Oscar Suárez Acero1.9. SUB DIRECTORA DE FORM. GENERAL : Prof. Teresa Paucar Palomino1.10. DIRECTOR : Prof. Alberto M. Fernández Huamán

II. JUSTIFICACIÓN: Las artes visuales busca desarrollar en las alumnas sus capacidades motrices finas, al expresar sus emociones y sentimientos a través de las artes Visuales: el dibujo la pintura, la escultura, el collage, entre otros. Así mismo desarrolla la capacidad de observar, explorar, analizar e identificar los sentimientos y emociones del autor expresado en una obra artística. La alumna desarrolla conocimientos básicos sobre los artes plásticas, vivenciando el arte de la que promueve el desarrollo del pensamiento divergente y la creatividad, teniendo en cuenta el fortalecimiento de su sensibilidad el reconocimiento de su propia identidad.

III. CAPACIDADESIV, TEMAS TRANSVERSALES

4.1. Educación para la convivencia, la paz y la ciudadanía.4.2. Educación en y para los derechos humanos.4.3. Educación en valores o formación ética.4.4. Educación para la gestión de riesgo y la conciencia ambiental.4.5. Educación para la equidad de género4.6. Educación para la identidad cultural, regional y nacional.4.7. Comprensión lectora

V. VALORES Y ACTITUDES

VALORESACTITUDES

ACTITUD ANTE EL AREA COMPORTAMIENTO

RESPONSABILIDAD Perseverancia en el trabajo Presenta oportunamente sus trabajos.

RESPETO Cumple con las normas de convivencia Valora los trabajo de los demás.

SOLIDARIDAD Se interesa por la problemática de sus

compañeras Apoya en hechos comunitarios. Ayuda y comprende a sus compañeras.

HONESTIDAD Practica continuamente la honradez y la

sinceridad. Se preocupa por mantener relaciona

honestas.IDENTIDAD Participa en la actividades programadas Valora las manifestaciones culturales.

VI ORGANIZACIÓN DE LAS CAPACIDADES Y CONOCIMIENTOS:APRENDIZAJESESPERADOS

ACT/ESTRATEGIAS RECURSOSTIEMPO

HINDICADORES

INST. DEEVALUACION

Expresión artística. Reconoce con

autenticidad e identidad el arte expresivo.

Identifica la composición de las artes visuales.

Aplica las ideas y conceptos de las manifestaciones artísticas.

Identifica las diferentes características de las culturas políticas e históricas.

Emplea técnicas grupales para expresar el arte.

Artes visuales

El Arte: división.

Las Artes visuales:

- El dibujo.

El arte en las diferentes épocas.

Artistas plásticas en el Perú.

El arte popular en el Perú.

Artesanos en el

Hojas santa rosa.

Lápices.

Colores.

Temperas.

Gomas.

Borradores

04 horas

04 horas

04 horas

04 horas

04 horas

04 horas

Identifica el dibujo artístico y sus elementos.

Reconoce la importancia del color claro oscuro.

Construye los tipos de bodegones.

Diseña trabajos como formas de expresión artísticas persona.

Registro auxiliar de evaluación.

Lista de cotejo.

Ficha de observación.

Apreciación artística Intuye la intención

Reconoce las diferentes técnicas del dibujo artístico.

• Identifica las características de las artes visuales.

entorno. La belleza –

estética.

Cuadernos.04 horas

del mensaje.

Identifica técnicas y recursos.

Valora el arte como experiencia y expresión del hombre.

El portafolio

.VII. BIBLIOGRAFIA:

DOCENTE:o VILLACORTA PAREDES, Juan “Artes

Plásticas”o SALVO, Víctor. “El dibujo

Artístico”o COLECCIÓN OCEANO. “Aprendo a

pintar”.o VERDIALES, Germàn. “Nuevo teatro

escolar”o OREGON MORALES, José “Danza

nativas del Perú”.

ATAUCUSI, Federico. “Aprender a cantar”

ESTUDIANTE:o YATACO DE LA CRUZ, Luìs. “Manual de

Educación Artística”o VILLACORTA PAREDES, Juan. “Educación

por el Arte 3º.o VILLACORTA PAREDES, Juan. “Arte

Plásticas”.o INGA MAYTA, Apolinario. “Música y

Danza en el Perú”.

o QUIJADA JARA, Sergio. “Estampas huancavelica

Huancavelica, Marzo 2010

______________________

______________________________Prof. Teresa Paucar Palomino

Sub Directora de Formación General

_____________________________Prof. Alberto Fernández Huamán

DIRECTOR

______________________Prof. VERY R. ORTIZ AMES

___________________________Prof. ROGER MOLINA HOSPINA

_____________________________Prof. CIRIACO MATAMOROS AYUQUE

MATRIZ DE EVALUACION DE EDUCACION POR EL ARTE PARA EL CUARTO GRADOCAPACIDAD 1: EXPRESION ARTISTICA

INDICADORES PORCENTAJE PUNTAJE ITEMS REACTIVOS Reconoce con autenticidad e identidad

el arte expresivo.30% 6 3

Identifica el dibujo artístico y sus elementos.

Identifica la composición de las artes visuales.

30% 6 3 Reconoce la importancia del color claro

oscuro. Aplica las ideas y conceptos de las

manifestaciones artísticas.20% 4 2

Construye los tipos de bodegones.

Emplea técnicas grupales para expresar el arte.

20% 4 2 Diseña trabajos como formas de expresión

artísticas persona.100% 20 10

CAPACIDAD 2: APRECIACIÒN ARTISTICAINDICADORES PORCENTAJE PUNTAJE ITEMS REACTIVOS

Reconoce las diferentes técnicas del dibujo artístico.

50% 10 4 Intuye la intención del mensaje.

Identifica las características de las artes visuales.

50% 10 6 Identifica técnicas y recursos.

100% 20 10

Huancavelica, marzo del 2010

__________________________ _________________________ _________________________ Prof. Very Ortiz Ames Prof. Ciriaco Matamoros A.

INSTITUCION EDUCATIVA EBMBLEMATICA

_____________________________Prof. Teresa Paucar Palomino

Sub Directora de Formación General

_____________________________Prof. Alberto Fernández Huamán

DIRECTOR

“FRANCISCA DIEZ CANSECO DE CASTILLA” HUANCAVELICA

TERCERA UNIDAD DE APRENDIZAJE DEL AREA DE ARTE PARA EL CUARTO GRADO - 2010TITULO DE LA UNIDAD:” NUESTRA MÚSICA Y LA DANZA LOCAL Y REGIONAL”

I. DATOS INFORMATIVOS1.1. SUB GERENCIA REGIONAL DE EDUCACIÓN HUANCAVELICA1.2. UGEL : HUANCAVELICA1.3. INST. EDUCAT. EMBLEMÁTICA : “FRANCISCA DIEZ CANSECO DE CASTILLA”1.4. CICLO : VII1.5. GRADO Y SECCIONES : CUARTO: A, B, C, D, E, F, G, H, I1.6. HORAS SEMANALES : 021.7. DOCENTES : Prof. Very Rosa Ortiz ames.

- Prof. Roger Molina Hospina- Prof. Ciriaco Matamoros Ayuque.

1.8. ASESOR (e) : Prof. Oscar Suárez Acero1.9. SUB DIRECTORA DE FORM. GENERAL : Prof. Teresa Paucar Palomino1.10. DIRECTOR : Prof. Alberto M. Fernández Huamán

II. JUSTIFICACIÓN: En esta unidad aspira a generar vivencias en las alumnas, por ello, desde las diferentes expresiones artísticas tanto la música y danza, buscando que todos las alumnas participen, vivencien mediante la música y la danza de acuerdo a su región, Así mismo desarrolla la capacidad de observar, explorar, analizar e identificar los sentimientos y emociones dentro de la música y danza, vivenciando y promoviendo el desarrollo del pensamiento divergente y la creatividad, teniendo en cuenta el fortalecimiento de su sensibilidad el reconocimiento de su propia identidad.

III. CAPACIDADESIV, TEMAS TRANSVERSALES

4.8. Educación para la convivencia, la paz y la ciudadanía.4.9. Educación en y para los derechos humanos.4.10. Educación en valores o formación ética.4.11. Educación para la gestión de riesgo y la conciencia ambiental.4.12. Educación para la equidad de género4.13. Educación para la identidad cultural, regional y nacional.4.14. Comprensión lectora

VI. VALORES Y ACTITUDES

VALORESACTITUDES

ACTITUD ANTE EL AREA COMPORTAMIENTO

RESPONSABILIDAD Perseverancia en el trabajo Presenta oportunamente sus trabajos.

RESPETO Cumple con las normas de convivencia Valora los trabajo de los demás.

SOLIDARIDAD Se interesa por la problemática de sus

compañeras Apoya en hechos comunitarios. Ayuda y comprende a sus compañeras.

HONESTIDAD Practica continuamente la honradez y la

sinceridad. Se preocupa por mantener relaciona

honestas.IDENTIDAD Participa en la actividades programadas Valora las manifestaciones culturales.

VI ORGANIZACIÓN DE LAS CAPACIDADES Y CONOCIMIENTOS:APRENDIZAJESESPERADOS

ACT/ESTRATEGIAS RECURSOS TIEMPO H INDICADORES INST. DEEVALUACION

Expresión artística. Investigan la

evolución de la música,.

Identifican los instrumentos musicales de la música,

Indagan las escalas musicales de la música,

La música Identifican, su

historia y evolución de la música,

Reconoce la clasificación de los instrumentos musicales

Identifica las escalas musicales,

La Danza Reconoce la

voz según su clasificación

Emplean técnicas artísticas en la evolución, historia, etimología de la danza.

Explica cada

Cuadernos

. Diccionarios

Papelotes.

Cassets

DVD.

CD

Radio grabadora

04 horas

04 horas

04 horas

04 horas

04 horas

04 horas

02 horas

Elabora un organizador de conocimientos, de conceptos, historias, origen de la música.

Explican en un cuadro comparativo las clases de música: de cuerda y percusión,

Selecciona las escalas, figuras musicales,

Registro auxiliar de evaluación.

Lista de cotejo.

Ficha de observación

Apreciación artística Investigan

conceptos sobre la voz: clasificación

• Identifica la evolución de la danza en el Perú.

Reconoce los elementos de de la Danza.

Aprecian la danza creativa,

Organiza en un mapa conceptual la voz, clasificación: voz femenina y voz masculino,

Desarrollan en un cuadro sinóptico la evolución, etimología y la historia de la danza

Desarrollan en un cuadro sinóptico la evolución, etimología y la historia de la danza,

Escriben en un

uno de los elementos de la música,

Valoran las danzas creativas,

organizador de conocimientos de elementos de la Danza

Presentan la coreografia del baile moderno,

.

.

VII. BIBLIOGRAFIA:DOCENTE:

o OREGON MORALES, José “Danza nativas del Perú”.

ATAUCUSI, Federico. “Aprender a cantar”

ESTUDIANTE:o INGA MAYTA, Apolinario. “Música y

Danza en el Perú”.o QUIJADA JARA, Sergio. “Estampas huancavelica

Huancavelica, Octubre 2010

______________________

______________________________Prof. Teresa Paucar Palomino

Sub Directora de Formación General

_____________________________Prof. Alberto Fernández Huamán

DIRECTOR

______________________Prof. VERY R. ORTIZ AMES

___________________________Prof. ROGER MOLINA HOSPINA

_____________________________Prof. CIRIACO MATAMOROS AYUQUE

MATRIZ DE EVALUACION DEL AREA DE ARTE PARA EL CUARTO GRADOCAPACIDAD 1: EXPRESION ARTISTICA

INDICADORES PORCENTAJE PUNTAJE ITEMS REACTIVOS Elabora un organizador de

conocimientos, de conceptos, historias, origen de la música.

40% 8 4 Identifican, su historia y evolución de la

música,

Explican en un cuadro comparativo las clases de música: de cuerda y percusión,

40% 8 4 Reconoce la clasificación de los

instrumentos musicales

Selecciona las escalas, figuras musicales,

20% 4 2 Identifica las escalas musicales,

100% 20 10CAPACIDAD 2: APRECIACIÒN ARTISTICA

INDICADORES PORCENTAJE PUNTAJE ITEMS REACTIVOS Organiza en un mapa conceptual la voz,

clasificación: voz femenina y voz masculino,50% 10 4

Identifican la voz en los dos géneros,

Desarrollan en un cuadro sinóptico la evolución, etimología y la historia de la danza

50% 10 6 Emplean técnicas artísticas en la

evolución, historia, etimología de la danza.

Escriben en un organizador de conocimientos de elementos de la Danza

Explica cada uno de los elementos de la música,

100% 20 10

Huancavelica, Octubre del 2010

__________________________ _________________________ _________________________ Prof. Very Ortiz Ames Prof. Ciriaco Matamoros A.

_____________________________Prof. Teresa Paucar Palomino

Sub Directora de Formación General

_____________________________Prof. Alberto Fernández Huamán

DIRECTOR