PERIODONCIA II:PROGRAMA TEÓRICO Y REQUISITOS CLÍNICOS 2012

DRA. CAROLA IBIETA HILLERNS

FACULTAD DE ODONTOLOGÍA UDD

«PERCEPCIÓN DEL PROCESO FORMATIVO EN CLÍNICA INTEGRAL EN ALUMNOS DE ODONTOLOGÍA DE UNA UNIVERSIDAD PRIVADA»

OBJETIVO GENERALOBJETIVO GENERAL

Analizar el proceso formativo en clínica integral desde la perspectiva de los

alumnos de odontología de una universidad privada.

Analizar el proceso formativo en clínica integral desde la perspectiva de los

alumnos de odontología de una universidad privada.

Paso de tercero a cuarto. Desconocimiento del funcionamiento de la

clínica. Sentimientos negativos que predominan durante

el año académico.

RESULTADOS DESTACADOSRESULTADOS DESTACADOS

PROGRAMA DE CURSO

Nombre asignatura: Periodoncia II.

Código: OPE 413.

Carácter: Obligatorio.

Pre-requisito: Todas las asignaturas de tercer año.

Co-requisitos: No tiene.

Créditos: 8

Ubicación dentro del plan de estudios: Noveno y décimo semestre.

N° de clases semanales: 1H (1hora y 20 minutos).

Horas académicas de clases por período académico: 32H (64 horas académicas).

Profesor Encargado: Dra. Carola Ibieta Hillerns. (cibietah@udd.cl )

Docentes Colaboradores: Dr. Andrés Gómez Morales.

Dra. Patricia Mendoza Figueroa.

Dra. Angela Suazo Borzone.

Dr. Oscar Torres Castillo.

OBJETIVOS GENERALESCONCEPTUAL: Conocer y comprender los conceptos básicos del

diagnóstico, pronóstico, tratamiento y mantención periodontal.

 PROCEDIMENTALES:El alumno deberá ser capaz de realizar un diagnóstico

periodontal integral de sus pacientes.El alumno deberá ser capaz de planificar y realizar

tratamiento de las patologías periodontales más prevalentes que presenta la población.

El alumno deberá ser capaz de reconocer, diagnosticar y derivar las patologías periodontales de mediana y alta complejidad.

El alumno deberá ser capaz de programar y realizar terapias de mantención de los pacientes periodontalmente tratados.

ACTITUDINALES:Ser el responsable de la educación periodontal de sus

pacientes.Comunicarse efectiva y empáticamente con sus pares y

profesores.Asumir una actitud responsable en su desempeño como

estudiante.

UNIDAD I: Examen, diagnóstico y pronóstico de las enfermedades periodontales. 

Contenidos Procedimentales:

Describir los diferentes métodos de examen periodontal.Conocer los diferentes pasos del examen periodontal.Reconocer y describir las características clínicas de la gingivitis y periodontitis. Reconocer y diagnosticar las diferentes enfermedades periodontales.Conocer y describir el pronóstico periodontal general e individual.Transmitir la información al paciente y motivarle en el autoexamen. Identificar instrumental clínico utilizado en periodoncia.

UNIDAD II: Factores de riesgoe indicadores de periodontitis.

 Contenidos Procedimentales: Reconocer el rol de los factores e indicadores de riesgo de la enfermedad periodontal Transmitir y sensibilizar a los pacientes sobre la relevancia de los factores de riesgo y su relación con los problemas periodontales.

UNIDAD III: Medidas preventivas a nivel individual para la prevención y recurrencia de las enfermedades periodontales. Contenidos DeclarativosRol del control de placa bacteriana por parte del paciente.Terapia de soporte en los pacientes en mantención periodontal.   Contenidos Procedimentales:Estimular el control de placa bacteriana por parte del paciente y definir el rol de la terapia de soporte en los pacientes en mantención periodontal.

UNIDAD IV: Tratamiento de las enfermedades periodontales.  Contenidos Declarativos:Fundamentos y objetivos del tratamiento periodontal.Planificación del tratamiento periodontal no quirúrgico.Instrumentos manuales y automatizados utilizados para el tratamiento periodontal no quirúrgico.Formas de entregar la información al paciente para que reconozca la relevancia del tratamiento y lograr su aceptación. Contenidos Procedimentales:Planificar el tratamiento periodontal y describir la secuencia del tratamiento periodontal no quirúrgico.Reconocer y utilizar instrumentos manuales y automatizados para el tratamiento periodontal no quirúrgico.Compartir la información con el paciente de tal forma de que reconozca la relevancia del tratamiento y lograr su aceptación.

UNIDAD V: Interrelación periodoncia y otras especialidades. Contenidos Declarativos:Trauma oclusal como etiología de las enfermedades periodontales.Interrelación entre las enfermedades periodontales y las lesiones endodónticas.Educación del paciente acerca de la relevancia de la relación entre la salud periodontal y otros problemas buco-dentarios. Contenidos Procedimentales:Reconocer y definir el rol del trauma oclusal y su relación con la etiología de las enfermedades periodontales.Conocer e identificar la interrelación entre las enfermedades periodontales y las lesiones endodónticas.Reconocer la interrelación entre la salud periodontal y otros problemas buco-dentarios. 

 UNIDAD VI: Periodontitis como factor de riesgo de enfermedades sistémicas. Contenidos Declarativos:Rol de la periodontitis como factor de riesgo de parto prematuro y niños de bajo peso al nacer.Rol de la periodontitis como factor de riesgo de enfermedad cardiovascular y cerebrovascular. Rol de la periodontitis como factor de riesgo para el control de la diabetes.Rol de la periodontitis como factor de riesgo para enfermedad respiratoria. 

METODOLOGÍA DE ENSEÑANZA La asignatura se estructura a través de:Clases teóricas expositivas que serán realizadas una vez a la semana (1 H).Seminarios grupales, donde los alumnos deberán exponer diferentes temas asignados previamente. Actividades clínicas desarrolladas en el horario clínico de ROA, que serán supervisadas y evaluadas por los tutores de la clínica de periodoncia sesión a sesión y cuya evaluación clínica corresponde a un porcentaje de la evaluación de la clínica de ROA.  

EVALUACION La nota de presentación a examen estará formada por la sumatoria de evaluaciones teóricas de certámenes.El detalle de ambas es el siguiente:  1er. Certamen Ponderación 28 %2do. Certamen Ponderación 34 %3er. Certamen Ponderación 38 % Nota final 

Nota presentación a examen 70 %Nota Examen 30 %

REQUISITOS PARA APROBAR LA ASIGNATURA •Los contemplados en el reglamento de Docencia de Pregrado de la UDD.•La nota mínima de aprobación es un 4.0 (escala de 1.0 - 7.0).•La evaluación final o examen a que se refiere el artículo precedente no será eximible y el alumno deberá obtener en ella una nota mínima de 3.0, como condición necesaria para aprobar la asignatura o actividad curricular de que se trate.•Se requiere un 80% de asistencia efectiva a clases teóricas. El alumno que no cumpla con este requisito, no tendrá derecho a rendir examen final y se le calificará con nota 1.0 en dicha evaluación. Esta nota se repetirá como nota final de la asignatura.•Cualquier falta de honestidad en que el alumno incurra a la hora de presentar un trabajo o rendir una prueba, certamen u otro tipo de evaluación, será calificado con nota 1.0 (uno coma cero) y podrá significar además la reprobación inmediata de la asignatura de que se trate. Se entiende por falta de honestidad situaciones como copia, plagio, invención de fuentes de información, u otras que determine el docente del ramo en conjunto con la Dirección de la Carrera. 

BIBLIOGRAFIA 

Newman, M. Periodontología Clínica de Carranza. Ed. McGraw Hill 9ª. edición 2004 y 10ª. edición 2010.

Lindhe, Jan. Periodontología Clínica e Implantología Odontológica. Ed. Médica Panamericana 2005 4ta. Y 2009 5ta. Edición (2 tomos).   

BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTARIA Axelsson, Per. Diagnosis and Risk prediction of periodontal diseases. Echeverría, José. Manual SEPA de periodoncia y terapéutica de implantes. Rose, Louis. Periodontal Medicine. Sato, Naoshi. Periodontal Surgery; a clinical atlas.Revistas científicas (Periodontology 2000, JOP, J Clin Periodontol, SPCh, etc)

REQUISIT

OS Y

METODOLO

GÍA C

LÍNIC

A

ROA PERIO

DONCIA

LISTA DE INSTRUMENTAL

Casette para esterilizar Instrumentos (opcional).Cureta Gracey 00-01 (subcero)Cureta Gracey 1-2Cureta Gracey 3-4Cureta Gracey 7-8 o 9-10Cureta Gracey 11-12Cureta Gracey 13-14Sonda Nabers 2 Sondas Periodontales Carolina del Norte1 Jacquette 30-33 (piezas anteriores standard)1 Jacquette 31-32 (piezas posteriores standard)1 sonda periodontal OMSEscobillas para profilaxisCopas y puntas (conos) de goma para profilaxis

METODOLOGÍA DE TRABAJO

Funcionamiento de la clínica en el área de Periodoncia.

Sistema de trabajo y evaluación. Deberes de los alumnos.

1.- Será responsabilidad exclusiva y absoluta del alumno:

Tener el instrumental necesario para trabajar cada sesión, cumplir con las

normas de bioseguridad y preocuparse de su presentación personal.

... DEL FUNCIONAMIENTO

2.- Instruir al paciente para que traiga a cada sesión de periodoncia sus elementos de higiene oral; que podrán ser requeridos por el tutor en cualquier ocasión.

3.- Registrar correctamente lo realizado en la jornada en SMILE y que sea firmado por el tutor correspondiente (evolución).

4.- Pedir y verificar que la nota y fecha de evaluación de la jornada clínica queden registradas en la Pauta de Evaluación de Periodoncia.

5.- El alumno que no posea los conocimientos suficientes para trabajar deberá presentar una tarea teórica al mismo tutor que se la encomiende en el plazo de una semana, de no presentarla dentro de ese período será calificado con la nota mínima (1.0).

6.-Las etapas del tratamiento que se realicen fuera de plazo no tendrán más calificación que la nota mínima y si fuera necesario repetir acciones más allá de lo contemplado en el plan de tratamiento (ej: más controles de higiene, re-tratamientos, etc) estas quedarán registradas en la pauta y ficha clínica para permitir el avance del alumno; pero sin calificación.

“EL TTO. PERIODONTAL TIENE UNA SECUENCIA

CRONOLÓGICA BIEN FUNDAMENTADA, SI LAS

ETAPAS NO RESPETAN LOS TIEMPOS O NO QUEDAN

REGISTRADAS SERÁN CALIFICADAS CON NOTA

MÍNIMA (1.0) EN LA PAUTA DE EVALUACIÓN”

En TPSFICHA DE EVALUACIÓN CLINICA ROA PERIODONCIA

Alumno:________________________________________ Curso:________Paciente:_________________________________________ Edad:_________Diagnóstico:_____________________________________________________Fecha:______________________

Alta Perio

Paciente N°

ITEM: PRESUPUESTO SMILESe registrará antes que el alumno comience a trabajar, si tiene el presupuesto de tratamiento

periodontal aprobado o considerado en su presupuesto de ROA en SMILE.

El presupuesto periodontal incluye destartraje y mantención para todos los pacientes, más el tratamiento de enfermedad periodontal por

grupo cuando corresponda. Debe considerar un ítem de «ALTA PERIODONTAL», sin costo, para

todos los pacientes.17.- DETALLE PRESUPUESTO EN SMILE: N° de acciones

Destartraje boca completa  

Tratamiento enfermedad periodontal por grupo (Pulido radicular)  

Mantención periodontal  

ALTA PERIODONTAL (sin costo, obligatorio incluir)  

Nota Fecha Tutor

1.- Periodontograma (incluye Indice de Sangrado y EPB)

2.- Instrucción de Higiene (revelado de PB, Indice de Higiene, técnica de cepillado, elementos de higiene oral adecuados, etc)

3.- Presentación de Caso Clínico

Plazo estimado desde el Periodontograma firmado (1) a la Presentación del Caso Clínico (3): 1 mes

1.- Periodontograma: presentar periodontograma, índice de sangrado y examen periodontal básico (EPB) en SMILE. Elementos a considerar en la evaluación: presentación completa (IS expresado en % y registrado en periodontograma, EPB por grupo, periodontograma con registros completos: movilidad, furcas, supuración, NIC, etc), registro.

2.- Instrucción de Higiene: presentar revelado de placa bacteriana, enseñanza de técnica de cepillado y profilaxis.Elementos a considerar en la evaluación: alumno indica elementos de higiene adecuadamente, paciente trae elementos de higiene solicitados, se le enseña correctamente la técnica (con espejo), alumno realiza y registra correctamente el revelado de PB, realiza correctamente la profilaxis, tiene el instrumental adecuado para ello, registro en SMILE.

EXAMENES COMPLEMENTARIOS

3.- Presentación de caso clínico: presentar caso clínico completo (ficha, radiografías*, modelos de estudio, plan de tratamiento, fundamentos, etc).

Elementos a considerar en la evaluación: 1.- antecedentes y elementos relevantes 2.- diagnóstico3.- pronóstico Plan de tratamiento:4.- etapas del tratamiento.5.- acciones de cada etapa.6.- fundamentos para cada uno de ellos7.- TPS o mantención (tiempo y acciones previstas).

* Rx. Retroalveolar total de no más de 1 año de antigüedad y/o actualizar piezas con grandes rehabilitaciones (PFU, PFP, pilares de PR, etc)

4.- Destartraje supra/subgingival

5.- Destartraje supra/subgingival (2ª sesión)

máximo 7 días7 días6.- Control de Higiene (7-14 días, revelado de PB, profilaxis)

7 – 14 7 – 14 díasdías7.- Re-evaluación Gingivitis, IS (7-14 días)

7 - 14 7 - 14 díasdías

8.- ALTA GINGIVITIS

-------Sin nota

Fecha

Tutor

4.- Destartraje supra/subgingival: podrá realizarse en 1 ó 2 sesiones, previo aviso al tutor de lo que hará en cada una (ej: sólo supragingival, sólo maxilar superior, etc).Elementos a considerar en la evaluación: base teórica, técnica, instrumental, evaluación clínica, resultado clínico, tiempo, indicaciones al paciente, autocrítica, registro.

6.- Control de Higiene: refuerzo de control de placa. Si el alumno pasa a la etapa siguiente sin realizar ésta dentro del plazo estipulado podrá ser calificado con nota 1.Elementos a considerar en la evaluación: similares al punto 2.

7.-/8.- Re-evaluación Gingivitis-ALTA: se registrará la re-evaluación y el alta en pacientes que no necesiten pulidos radiculares y se encuentren en “salud periodontal” (IH 75% mínimo, IS 10% máximo), para ello podrá considerarse repetir 1 ó 2 controles de higiene más, cuya realización quedará consignada en el ítem Observaciones.

Elementos a considerar en la evaluación: IS, IH, EPB, eliminación de placa, evolución en ficha y smile.

9.- PULIDOS RADICULARES

87654321 | 12345678 87654321 | 12345678

87654321 | 12345678 87654321 | 12345678

87654321 | 1234567887654321 | 12345678

87654321 | 1234567887654321 | 12345678

10.- Control clínico post-PR (7-10 días)

SI/NO

Pulidos Radiculares: máximo 2 grupos por sesión.Plazo estimado: no más de 1 semana 1 semana entre sesión y sesión.Registrar piezas pulidas en esquema.

9.- Pulidos Radiculares: deberá registrarse en cada sesión de pulidos radiculares las piezas efectivamente pulidas por el alumno. Se consideran hasta 6 sesiones de pulido radicular (1 por grupo) y un máximo de 2 grupos a pulir por sesión.

Elementos a considerar en la evaluación: técnica, instrumental adecuado, evaluación clínica, resultado clínico, indicaciones al paciente, tiempo, autocrítica, registro.

10.- Control clínico post-PR: registrar si se realizó en el tiempo estipulado (7-10 días) (sí/no). No hacer el control se considerará en la evaluación de la etapa siguiente.

11.- Control de Higiene (14-21 días)

12.- RE-EVALUACIÓN (6-8 semanas)

1ª sesión: Indice de higiene, Eliminación de placa supra/sub.

2ª sesión: Periodontograma, Indice de sangrado (7-10 días máximo)

12.- Re-evaluación: a las 6-8 semanas.Elementos a considerar en la evaluación: periodontograma, IS, autocrítica y conducta a seguir, eliminación de placa supra y subgingival, IH, momento de la re-evaluación, registro.

13.- ALTA FASE ETIOLÓGICA: cuando el paciente cumpla con los requisitos para ello. Si el paciente requiere re-tratamiento antes de dar alta deberá registrarse en observaciones y evaluar el resultado que corresponda.Elementos a considerar en la evaluación: similares a los puntos 2 y 7, registro y smile.

14.- TPS: registrar la fecha, MES y AÑO, en que el paciente debe presentarse para mantención periodontal después del alta. La fecha de mantención deberá ser respetada por el alumno tratante (Requisito: Pacientes tratados y en Mantención)

15.- Tareas: las tareas clínicas serán solicitadas cuando el alumno no posee los conocimientos mínimos requeridos para la etapa de trabajo que planificó realizar y deberán ser entregadas en un resumen manuscritoresumen manuscrito de 1 ó 2 planas al tutor que la encomendó. Elementos a considerar en la evaluación: calidad y contenido del manuscrito, fecha de entrega (1 semana máximo), dominio del tema por el alumno.

15.- TAREAS/OTROS 1.- 2.- 3.- 16.- OBSERVACIONES/ COMENTARIOS

16.- Observaciones y Comentarios: Registra comentarios de incidentes críticos, acciones extras con o sin evaluación (ej: más destartrajes, higienes, etc)

FICHA C

LÍNIC

A DE

PERIO

DONCIA U

DD

Nombre Paciente : Edad:

Nombre Alumno : Fecha:

FICHA PERIODONTAL UDD

SUPURACION

SANGRADO

MOVILIDAD

FURCA

POSIC. Encía

PROF. SURCO

N. INSERCIÓN

SUPURACION

SANGRADO

MOVILIDAD

FURCA

POSIC. Encía

PROF. SURCO

N. INSERCIÓN

MAXILAR SUPERIOR VESTIBULAR

MAXILAR INFERIOR VESTIBULAR

1,8 1,61,7 1,41,5 1,21,3 2,22,11,1 2,6 2,7 2,82,3 2,4 2,5

1,8 1,7 1,6 1,5 1,4 1,3 2,3 2,4 2,5 2,6 2,7 2,81,2 1,1 2,1 2,2

SUPURACION

SANGRADO

MOVILIDAD

FURCA

POSIC. Encía

PROF. SURCO

N. INSERCIÓN

SUPURACION

SANGRADO

MOVILIDAD

FURCA

POSIC. Encía

PROF. SURCO

N. INSERCIÓN

ÍNDICE DE SANGRADO

________________

MAXILAR INFERIOR LINGUAL

3,5 3,6 3,7 3,83,1 3,2 3,3 3,4MAXILAR SUPERIOR PALATINO

4,8 4,7 4,6 4,5 4,4 4,3 4,2 4,1

4,8 4,7 4,6 4,5 4,4 4,3 4,2 4,1 3,1 3,2 3,3 3,4 3,5 3,6 3,7 3,8

EXAMEN PERIODONTAL BÁSICO

FIRMA DOCENTE

Indice de Sangrado (IS): porcentaje de sitios que sangran al sondaje, considerando 6 sitios por pieza dentaria y boca completa.

IS menor a 10% se considera un indicador de un estado compatible con salud periodontal, debiera tender a 0% en salud.

EXAMEN PERIODONTAL BÁSICO (EPB O PSR)Un sextante cualificado para el registro deberá contener

al menos dos dientes. Las observaciones realizadas

en un solo diente se incluyen en el registro

del sextante adyacente.

El código * se le da al sextante en que haya una pérdida de inserción de 7 mm o más, o si existe afectación de furca grado 2 ó 3. También cuando existe movilidad > a 1mm o existen recesiones > a 4 mm. El asterisco denota que se requiere un examen periodontal completo, independientemente de la evaluación EPB.

El código 4 se da al sextante en el que uno o más dientes tienen una profundidad de sondaje de 6 mm ó más.

4 3 2

1 0* 3*

EPB

Código 3 se da al sextante en el que la máxima profundidad de sondaje en uno o más es entre 4-6 mm.

Código 2 se asigna al sextante si no hay bolsas que excedan 4 mm de profundidad. Además, se aprecia cálculo dental u otros factores de retención de placa como obturaciones desbordantes.

Código 1 se da al sextante cuando no hay bolsas que superen 4 mm de profundidad y no hay cálculo o obturaciones desbordantes pero aparece sangrado tras el sondaje.

Código 0 se da al sextante cuando no hay bolsas que excedan de 4 mm de profundidad, no hay cálculo, o obturaciones desbordantes y no hay sangrado tras el sondaje.

NOTAS SOBRE EL USO DEL EPB:

Como sistema de detección y exploración preliminar, el EPB puede tener ciertas carencias. Se pueden detectar problemas con falsas bolsas en individuos jóvenes, y con recesiones gingivales y afectación de furca en pacientes mayores. Se recomienda aplicar las siguientes variantes:

En los individuos jóvenes el margen gingival puede estar situado coronal a la unión amelocementaria en varios milímetros. Esto se tomará en cuenta al proponer tratamiento para sextantes con puntuación 3 y 4.

Se realizarán radiografías intraorales con la técnica paralela de cono largo en los sextantes con puntuación Código 3.

A los pacientes que tengan algún sextante con código 4 ó * se les realizará una serie periapical completa de toda la dentición.

En adolescentes de 10 a 19 años no se examinan los segundos molares por la presencia de falsos sacos.

Menores de 10 años se sugiere usar los signos clínicos e inflamación gingival y de sangramiento de las encías.

Referencia: Guía SEPA Examen Periodontal Básico

INDICE DE HIGIENE (IH)

18 17 16 15 14 13 12 11 21 22 23 24 25 26 27 28

vestibular

mesial

palatino

distal

48 47 46 45 44 43 42 41 31 32 33 34 35 36 37 38

vestibular

mesial

lingual

distal

Indice de Higiene (IH)

18 17 16 15 14 13 12 11 21 22 23 24 25 26 27 28

vestibular

mesial

palatino

distal

Total BOCA : Fecha48 47 46 45 44 43 42 41 31 32 33 34 35 36 37 38

vestibular

mesial

lingual

distal

Total Boca

INDICES PERIODONTALES

Anote un signo + si la cara observada presenta tinción del revelador en contacto con la encía marginal y un signo - en caso de ausencia de

coloración. Divida el número de superficies sin placa por el número de superficies examinadas y obtendrá el I N D I C E d e H I G I E N E .

Fecha

Fundamentos del Diagnostico

Particular :

General :

Pronostico

Elementos relevantes de datos recogidos anteriomente , conducente al diagnostico

Caracteristicas de la RX relevantes

Caracteristica clinicas de la Encia

DIAGNOSTICO

PLAN DE TRATAMIENTO

REQUISITOS CLÍNICOS Periodoncia es una asignatura teórica independiente de ROA que se realiza durante el año,

cuyas actividades clínicas son evaluadas en ROA. Por lo tanto, las acciones clínicas de periodoncia definidas para los alumnos de cuarto año son requisito para aprobación de la asignatura de ROA I, esto es independiente de que el alumno esté o no cursando la asignatura de periodoncia.

El no cumplimiento de los requisitos en este punto pudieran ser causal de reprobación de la asignatura.

 

Para cada paciente deben dedicar mínimo 5 sesiones de tratamiento.

Dentro de las acciones clínicas definidas para los alumnos se encuentran:

Diagnóstico con periodontograma

Presentar caso clínico

Realizar tto: pulido y destartrajes

Controles de higiene

Alta y mantención periodontal

REQUISITOS CLÍNICOS

1.- Dar de ALTA PERIODONTAL ALTA PERIODONTAL a todos los pacientes (mínimo 3) ingresados a SMILE.

2.- El ALTA PERIODONTAL tiene un puntaje como acción clínica de ROA, para que éste sea asignado debe estar considerada como TERMINADA en el odontograma de la ficha SMILE.

PLAZOS ESTIMADOS

1.- Presentación Caso Clínico: 1 mes desde la presentación del periodontograma.

2.- Pulidos Radiculares: viernes 01 de septiembre.

3.- Cirugías periodontales (alargamiento coronario) en pacientes con acciones para terminar este año:

* sector anterior: 10 de agosto

*sector posterior: 14 de septiembre

4.- Evaluación diaria en clínica: 9 de noviembre.

CONSIDERACIONES IMPORTANTES:

Incluir las acciones del tratamiento periodontal en la carta Gantt de ROA.

El periodontograma y caso clínico deben estar registrados en SMILE para firmar y evaluar dichas acciones.

Para completar el periodontograma en SMILE deben pinchar AGREGAR antes de empezar a escribir.

Tener al menos un paciente que requiera PULIDOS RADICULARES.

Es responsabilidad del alumno respetar los tiempos del tratamiento y que el paciente tenga siempre sus elementos de higiene bucal.

Cada paciente debe tener como mínimo tres (3) Índices de Higiene para ser dado de alta.

Los índices adecuados para el alta serán IH>75% e IS<10%

Debe quedar registrado en la NOTA DE EVOLUCIÓN de SMILE la autorización de Periodoncia para realizar acciones definitivas de ROA (como impresiones funcionales, obturaciones subgingivales, cementación) si aún no tiene alta periodontal.

Derivar pacientes con diagnóstico de periodontitis agresiva o periodontitis crónica severa generalizada (PS > 6 mm) a Especialidad de Periodoncia con Interconsulta SMILE

Sistema de Clasificación de Enfermedades ySistema de Clasificación de Enfermedades y Condiciones PeriodontalesCondiciones Periodontales

Volumen 4 N° 1 Diciembre de 1999Volumen 4 N° 1 Diciembre de 1999Annals of Periodontology American Academy of

Periodontology

Clasificación de Las Enfermedades

Gingivales :

Enfermedades Gingivales inducidas por placa

Lesiones gingivales No inducidas por placa

Clasificación de Las Periodontitis:

1.- Periodontitis Crónica2.- Periodontitis Agresivas3.- Periodontitis como manifestación de Enfermedades Sistémicas4.- Enfermedades Periodontales Necrotizantes5.- Abscesos Periodontales6.- Periodontitis Asociadas con lesiones endodónticas7.- Desarrollo o adquisición de deformaciones

LECTURA COMPLEMENTARIA: «DIAGNÓSTICO Y EXAMEN

PERIODONTAL»Artículo para leer y estudiar:

Diagnóstico y clasificación de las enfermedades periodontales.

Gary C. Armitage

Periodontology 2000, vol 9, 2005, 9-21.

PERIODONCIA I

Diagnóstico y Clasificación de las enfermedades periodontales

Etiopatogenia de las enfermedades periodontales

(Microbiología e Inmunología) Epidemiología de las enfermedades periodontales Factores de Riesgo: Diabetes y Tabaco

TAREA PRÓXIMA CLASE (15/03/12): «DIAGNÓSTICO Y EXAMEN PERIODONTAL»Artículo para leer y estudiar:

Examen periodontal completo.

Gary C. Armitage

Periodontology 2000, vol 9, 2006, 22-33.