KODEKSDOBRYCHstudenckichPRAKTYK

dr Adriana Sylwia Bartnik

www.pomocstudentom.pl

Współczesność to zmiana

przemodelowanie uczelni

przemodelowanie rynku pracy

przekazywanie innych kompetencji studiującym

Rola uczelni

Dotychczasowa

Wyrabianie

postaw

Zdobywanie wiedzy

Rozbudzanie

ciekawości

Współczesna

Wyrabianie

kompetencji

Zdobywanie

umiejętności

Profilowanie

Czy zatem uczelnieświadczą usługi

dla pracodawców?

Pracodawca w kontekście umowy na okres próbny

Przyuczenie

do wykonania

konkretnej pracy

Przyuczenie

do pracy w zespole

Przekładanie

wiedzy teoretycznej

na praktykę

PRZYUCZANIE

Ocena pracy

Sprawdzanie

zdolności do pracy

zespołowej

Weryfikacja

zdolności pracy

praktycznej

EGZAMINOWANIE

PRAKTYKI STUDENCKIE

Pomost pomiędzy uczelniami, pracodawcami

i studentami

Platforma praktycznej debaty o kształcie

uczelni, oczekiwanych przez pracodawcę

kompetencjach, zainteresowaniach,

wyobrażeniach studentów

o swojej przyszłości zawodowej

Jakość praktyk znalazła się w obrębie

zainteresowania Fundacji „Fundusz Pomocy

Studentom”

Prawo o szkolnictwie wyższym, ustrój i zadania uczelni

cele watchdogowe (sposób dystrybucji pieniędzy publicznych)

prawa studenta

edukacja ekonomiczna

edukacja prawna

Perspektywa autorów

Oryginalna metoda

ogólnopolski konkurs dla studentów i doktorantów

możliwość przesyłania zgłoszeń na trzy tematy

opracowanie wersji roboczej kodeksu

konsultacje z autorami najlepszych zgłoszeń

konsultacje środowiskowe

sygnatariusze, depozytariusz i zmiany kodeksu

Cele strategiczne

zmiana postrzegania poprzez zmianę punktu odniesienia

„przekroczenie Rubikonu”

(uruchomienie procesu, którego nie można zatrzymać)

promocja pozytywnych wzorców

optymalne wykorzystanie potencjału zaangażowanych stron

gwarantowanie jakości w oparciu o relacje cywilnoprawne

Cytaty z „Konfrontacji”

Odbywałam praktykę w dużym międzynarodowym banku.

(...). Po dwóch dniach zaczęłam prosić wszystkich

członków zespołu o zadanie do wykonania

i o zaznajomienie mnie z działem, tak abym mogła

po jakimś czasie móc wspomagać zespół w codziennej

pracy. Niestety za każdym razem odbijałam się

jak od ściany.

(1) Aleksandra Szkoła Główna Handlowa w Warszawie

Cytaty z „Konfrontacji”

Student biotechnologii, praktykant w laboratorium

roślinnych kultur in vitro [spędził połowę] swoich praktyk

na pieleniu grządek w otaczającym budynek ogrodzie

i (...) zbieraniu piór pozostawionych przez beztrosko

wałęsające się pawie.

Gorycz [powiększała] świadomość pięknych, dobrze

wyposażonych laboratoriów, znajdujących się zaledwie

dwa piętra wyżej, w pobliskim budynku.

(2) Adrian Zachodniopomorski Uniwersytet Technologiczny w Szczecinie

Cytaty z „Konfrontacji”

W celu pogłębienia swojej wiedzy przed rozpoczęciem

praktyki ukończyłam trzymiesięczny kurs dziennikarski.

[Pierwszego dnia praktyk w redakcji] osoba, która miała

sprawować opiekę nade mną oświadczyła, że szkoda

czasu na praktyki. „Jest letni, wakacyjny dzień, początek

lata, jedź nad jezioro. Przyjdź w połowie praktyk,

tak w razie czego” – usłyszałam na przywitanie. (...)

Ostatniego dnia wystawiono mi opinię, którą sama

wcześniej zredagowałam.

(3) Aneta Uniwersytet Mikołaja Kopernika w Toruniu

Cytaty z „Konfrontacji”

Dzięki programowi [Erasmus] wysłano nas do serca przepięknej

Pragi jako praktykantów w jednej z wytwórni filmowych. (...)

Zastępca [naszego opiekuna] zwrócił się do ekipy filmowej:

„To są Polacy, oni tu pracują za darmo, możecie ich prosić

o co chcecie i muszą dla was tę pracę wykonać".

Niewiele mogliśmy zrobić w sytuacji, gdy byliśmy wykorzystywani

po 12-16 godzin dziennie. Pełnomocnik do spraw praktyk

w uczelni nie odpowiadał, a [czeski] „szef” nie podpisał umów

i zmuszenie go do tego przed końcem praktyk było niemożliwe.

Przebrnęliśmy jednak przez okres „shootingu”, po którym

ponownie nikt nie wiedział co z nami począć.

(4) Bartosz Uniwersytet im. A. Mickiewicza w Poznaniu

Cytaty z „Konfrontacji”

Wielu studentów spotkało się z niechęcią ze strony

opiekunów, którzy często twierdzą, że to ich przykry

obowiązek i nie zamierzają tracić [na praktykantów]

czasu.

Niektórzy [studenci], załatwiają zaświadczenie po

znajomości. Mając 20 lat myśli się, że [dzięki temu]

wakacje będą 4 tygodnie dłuższe.

(5) Dariusz Uniwersytet Wrocławski

Cytaty z „Konfrontacji”

Firma ta, ku mojemu zaskoczeniu składała się z siedmiu

praktykantów i jednej osoby zatrudnionej na stałe.

Wszyscy studenci – praktykanci, zajmowali się własną

działką i praktycznie robili wszystko to, co etatowy

pracownik.

(6) Martyna Uniwersytet im. A. Mickiewicza w Poznaniu

Cytaty z „Konfrontacji”

Praktyka bez dłuższej rozmowy zostaje zaliczona –

opiekun z uczelni przegląda dziennik, jednakże student

nie słyszy większych uwag, błędy nie są z nim omawiane.

Po 3 latach student kończy uczelnię z wykształceniem

pedagogicznym, nie mając większego pojęcia jak sobie

poradzi w zawodzie.

(7) Marta Akademia Pedagogiki Specjalnej, Warszawa

Cytaty z „Konfrontacji”

[Praktykant] nie ma uprawnień nawet do kserowania dowodu

osobistego klientów banku. Może jedynie słuchać i biernie

uczestniczyć w rozmowach z klientami (...). Niechęć

pracowników banku i atmosfera wywyższania się panowała

w każdej najmniejszej sytuacji. W rezultacie studentka

posłuchała sugestii swojego opiekuna praktyk w instytucji

przyjmującej i zdecydowała się zaprzestać fizycznego

przebywania w miejscu praktyk studenckich w zamian

za zaliczenie w dzienniczku praktyk i zaprzestanie

kontynuowania farsy.

(8) Magdalena Katolicki Uniwersytet Lubelski im Jana Pawła II

Wszyscy zainteresowani wprowadzeniem zmian

do treści kodeksu proszeni są

o przesyłanie uwag na adres

fundacja@pomocstudentom.pl

W tytule e-maila jako pierwsze słowo

prosimy wpisać „kodeks”.

Konsultacje środowiskowe

Treść kodeksu między innymi na stronach:konfrontacje.edu.pl (publikacja: „Konfrontacje 2013”)

struna.edu.pl (publikacja: Biuletyn Młodych Naukowców nr 3)