Upload
frankyluca
View
33
Download
2
Embed Size (px)
Citation preview
“Ik weet niet wie ik ben”
Hoe omgaan met leerlingen met autisme
Franky LucaPedagogisch begeleider autisme VONAC
[email protected] 625 913
“Wie ben ik?”
Overprikkeling ontstaat als er meer informatie door zintuigen wordt ontvangen dan verwerkt kan worden
Welke oplossingen bestaan hiervoor?
Vonac
Pedagogische begeleiding autisme
Weten en doen
Wat is autisme en wat doet het met je ?
Hoe kunnen wij auti-vriendelijk reageren ?
Hoe maken we de omgeving auti-vriendelijk ?
Welke werkvormen zijn auti-vriendelijk ?
onderwijsniveau? voor wie? mogelijkheden?
onderwijsniveau? voor wie? mogelijkheden?
gewoon onderwijs (competentiebevordering) buitengewoon onderwijs
lager onderwijs secundair onderwijs
onderwijsniveau? voor wie? mogelijkheden?
individuele leerkracht/leerlingenbegeleider
groepen (vb vakgroepen)
school- en beleidsniveau
onderwijsniveau? voor wie? mogelijkheden?
InformatieoverdrachtWat is autisme?
Hoe denkt een persoon met autisme?Waarom bizar gedrag?
...
DoenHoe communiceren?
Hoe overprikkeling zien en opvangen?Wat bij agressie?
...
InfrastructuurHoe prikkelarm maken?
Een veilige ruimte...
vraaggericht
oplossingsgericht
op maat van
samen
Wij werken:
“Ik weet niet wie ik ben”
Hoe omgaan met leerlingen met autisme
Franky LucaPedagogisch begeleider autisme VONAC
[email protected] 625 913
www.slideshare.net/frankyluca
Elke school moet leerlingen met autisme inschrijven, wat ook de meerkost is...
Leerlingen met autisme zorgen enkel voor problemen
Er zou eerder aan de leerling met autisme moeten gewerkt worden, dan met de rest van de klas
Autisme is een modeverschijnsel, het waait wel over
De ondersteuning voor autisme kan ook bruikbaar zijn voor andere leerlingen
“Ik weet niet wie ik ben”
Hoe omgaan met leerlingen met autisme
Franky LucaPedagogisch begeleider autisme VONAC
[email protected] 625 913
www.slideshare.net/frankyluca
vergeet niet uw invulstrook af te geven