Upload
nuril-frangky
View
85
Download
5
Embed Size (px)
DESCRIPTION
FILE PRESENTASI
Citation preview
KARYA TULIS ILMIAH SEBAGAI PENGEMBANGAN
PROFESI GURU PKn
PENDIDIKAN DAN PELATIHAN PROFESI GURU
RAYON 36 UNIVERSITAS SILIWANGI 2009TANGGAL 5-13 OKTOBER 2009
APA KETERKAITAN PENULISAN
KARYA ILMIAH DENGAN PENGEMBANGAN PROFESI
?
KEGIATAN GURU PENGAMALAN ILMUTEKNIK & KETRAMPILAN
UNTUK PENING. MUTU
PBM PROFESIONALISME
BERMANFAAT BAGI
PEND & KEBUD.
JENIS KARYA TULIS ILMIAH DI BIDANG
PEND. MENEMUKAN TEKNO. TEPAT GUNA MEMBUAT ALAT PEL. & PERAGA KARYA SENI KEGIATAN PENGEMBANGAN
KURIKULUM SYARAT : GOL IV/a ke GOL IV/b
SEKURANG-KURANGNYA 12 A.K
BERAPA BESAR ANGKA
KREDIT KEGIATAN KARYA
TULIS ILMIAH ?
A). HASIL PENELITIAN, KAJIAN, SURVEY, EVALUASI
1. DALAM BENTUK BUKU YANG DITERBITKAN (300 EKS, 13 PROF) DAN DIEDARKAN NASIONAL, DIPUBLIKASIKAN
a. KRITERIA - DITERBITKAN OLEH PENERBIT - DIEDARKAN NASIONAL - BERMANFAAT BAGI PENGEMBANGAN PENDIDIKAN
- BELUM PERNAH DIBAHAS
b. BUKTI FISIK -BUKU ASLI / F.C DISAHKAN KEPALA SEKOLAH
c. A. KREDIT - DIBERIKAN SETIAP KARYA
12,5
2. MAJALAH ILMIAH, DIAKUI DEP.DIK.NAS / LIPI
a. KRITERIA - DIAKUI DEP / LIPI
- DIAKUI LPTK/ORG.PROFESI : - PGRI, ISPI, IPBI (ABKIN)
b. BUKTI FISIK - MAJALAH ASLI / F.C DISAHKAN KA.SEK
c. A. KREDIT - DIBERIKAN SETIAP KARYA
6
B). TIDAK DIPUBLIKASIKAN TETAPI DI DOKUMENTASI DI SEKOLAH
1. DALAM BENTUK BUKU a. KRITERIA - BERMANFAAT BAGI PEND. DI SEKOLAH - DIDOKUMENTASI DI PERPUS,SEK,TK. KAB/KOTA - DISAHKAN ORG. PROF TK. KAB / KOT
b.BUKTI FISIK - BUKU ASLI / F.C DISAHKAN AK.SEK
c.A.KREDIT - SETIAP KARYA 8
2. DALAM BENTUK MAKALAH
a. KriteriaBermanfaat bagi pengemb.
pend. di sekolahb. Bukti Fisik
- Makalah asli/fotokopi disahkan KS
c. Angka Kredit
- Setiap judul makalah = 4
C). KARYA TULIS BERUPA TINJAUAN ATAU ULASAN ILMIAH HASIL GAGASAN SENDIRI DLM. BID. PENDIDIKAN.
DIPUBLIKASIKAN
1. DALAM BENTUK BUKU, DITERBITKAN OLEH DEPARTEMEN
a. KRITERIA - DITERBITKAN OLEH PENERBIT OLEH LEMBAGA PEMERINTAH PALING SEDIKIT 300 EKP DISEBARLUASKAN - DIGUNAKAN NASIONAL / 13 PROP - BERMANFAAT DI BID. PENDIDIKAN
b. BUKTI FISIK - BUKU ASLI / DISAHKAN KA. SEK
c. A.KREDIT - SETIAP KARYA
8
2. DALAM MAJALAH ILMIAH, DIAKUI DEP.
a.KRITERIA - MAJALAH DITERBITKAN NASIONAL - DIKELOLA OLEH PERGURUAN TINGGI ORG. PROF/ORG. ILMIAH
b.BUKTI FISIK - MAJALAH / F.C DISAHKAN KA.SEK
c.A.KREDIT - SETIAP KARYA
4
D). MAKALAH TINJAUAN / ULASAN ILMIAH GAGASAN SENDIRI DI BID. PENDIDIKAN DIPUBL-DIDOK. DI PERPUS SEK
1.BENTUK BUKU a. KRITERIA - DISAH.ORG.PROF / ILMIAH MIN. TK. KAB / KOTA - DI DOK. DI PERPUS.SEK - BERMANF. BID.PEND BELUM ADA YANG MEMBAHAS
b. BUKTI FISIK - BUKU ASLI / F.C DISAH. KA.SEK
c. A.KREDIT - SETIAP BUKU
7
2. BENTUK MAKALAH a. KRITERIA - SDA NO D
b. BUKTI FISIK - MAKALAH ASLI / F.C DISAH. KA. SEK
c. A.KREDIT - SETIAP MAKALAH
3,5
E). TULISAN ILMIAH POPULER BID. PENDIDIKAN DISEBARKAN MEDIA MASA
a. KRITERIA - BERMANFAAT DI BID. PENDIDIKAN DAN BELUM PERNAH DITULIS - SATU KESATUAN ATAU BERSERI/SAMBUNG DIHITUNG SATU KALI b. BUKTI FISIK - F.C / GUNTINGAN MEDIA MASA DISAH. KA.SEK - KETERANGAN DARI TV / MEDIA WAKTU TAYANG + TULISANNYA
c. A.KREDIT - SATU KESATUAN
2
F). PRASARAN TINJAUAN, GAGASAN, ULASAN, DALAM PERTEMUAN ILMIAH a.KRITERIA - MEMBAHAS BIDANG PENDIDIKAN - PERTEMUAN MIN.TK KAB / KOTA
b.BUKTI FISIK - MAKALAH ASLI / F.C DISAH.KA.SEK - KETERANGAN DARI PENYELENGGARA
c.A.KREDIT - SETIAP KALI 2,5
G). BUKU PELAJARAN ATAU MODUL
1. BERTARAF NASIONAL
a.KRITERIA - BUKU/MODUL DISAHKAN DIT. SARANA DIK DAS MEN - ISI BUKU SESUAI KUR. BERLAKU
b.BUKTI FISIK - BUKU PEL. / MODUL ASLI
c.A.KREDIT - SETIAP BUKU / MODUL 5
2. BERTARAF PROPINSI
a. KRITERIA - DISAHKAN DINAS PEND.PROP - DIGUNAKAN SEK. PROP. YBS
b. BUKTI FISIK - BUKU MODUL / ASLI
c. A.KREDIT - SETIAP BUKU / MODUL 3
H). DIKTAT PELAJARAN
a. KRITERIA - DISAH. MIN. KA. SEK. YBS. - ISI SESUAI KURIKULUM TAHUN YBS. - HUB. DENGAN. BID. TUGAS GURU YBS.
b. BUKTI FISIK - ASLI DIK. TAT / F.C DISAH. KA. SEKOLAH
c. A.KREDIT - SETIAP DIKTAT 1
I). ALIH BAHASA BUKU PEL/KAR.IL.BID.PENG
a.KRITERIA - DISAHKAN ORG.PROF / IL.TK. PROP - SESUAI KURIKULUM YANG BERLAKU
b.BUKTI FISIK - ASLI / F.C. DISAH. KA. SEK
c. A.KREDIT - SETIAP BUKU / KAR. IL 2,5
KARYA TULIS YANG DILOMBAKAN SECARA NASIONAL, DIPUBLIKASIKAN
a. KRITERIA - LOMBA OLEH DEP / ORG. PROF TK. NAS - BERMANFAAT BAGI PENDIDIKAN - JUARA I, II, III
b. BUKTI FISIK - ASLI / F.C - PIAGAM DISAH. KA. SEK c. A.KREDIT - SESUAI DENGAN NILAI YBS.
BILA DITULIS LEBIH DARI SATU ORANG
1). 60% = PENULIS UTAMA 40% = PENULIS PEMBANTU
2). PENULIS UTAMA - URUTAN PERTAMA - ADA KETERANGAN DARI PEJABAT
3). PENULIS PEMBANTU - SEBANYAKNYA 5 ORANG
40% x A.KPENULIS . PEMBANTU
S.K MENDIKNAS NO.013/U/2002 TGL. 28-1-2002TTG. PENETAPAN A.K. JAB. FUNGSI GURU
UPAYA : MENJAMIN KUALITAS & KELANGSUNGAN PEMBINAAN KARIR GURU, SERTA DALAM
RANGKA FASILITAS KPD. DAERAH DIPANDANG PERLU MENETAPKAN
A.K JAB.FUNGSI GURU
TIM PENILAI A.K. GURU
TK. KEDUDUKAN KETER
PUSAT
-DIREKTORAT TENAGA KEPEND. DIRJEN
DIK DASMEN
-BIRO KEPEGAWAIAN DEP. DIK. NAS
-TIM-SEKRET
PROPINSI-DINAS PEND. PROPINSI
-BADAN KEPEGAWAIAN DAERAH PROP.
-TIM
-SEKRET
KAB / KOTA
-DINAS PEND. KAB / KOTA
-BADAN KEPEGAWAIAN DAERAH
KAB / KOTA
-TIM
-SEKRET
PEJABAT PENETAPAN A.K. JAB. FUNGSI GURU
PEJABAT PENGA.PERTAMA KENAIKAN JABATAN
MENDIKNAS
(PUS)
UTAMA UT.MADYAKE UTAMA
DIRJEN. DIK.
DAS. MEN
(PUS)
UT.MUDA
UT.MADYA
PEMB.TK.I UT. MUDA
SEKR. DIR.
JEN.DIK
DAS.MEN
(PUS)
PEMB.TK.I
PRATAMA
PEM.TK.I
PEMBINA PEMB. TK I
IV/c
(IV/c)
(IV/d)
(IV/d) (IV/e)
UT.MUDA UT.MADYA(IV/c) (IV/d)
(IV/b)
(III/a) s/d
(III/b)
(IV/a) (IV/b)PRATAMA PRAT.TK.I
(III/a) (III/d)
(IV/b) (IV/c)
S/d PEMB.TK. IBAGI SEK. LUAR NEGERI
(IV/b)
PEJABAT PENGA.PERTAMA KENAIKAN JABATANKEPALA DIN.
PEND. PROP.
(JATIM)
MADYA TK.I s/d
PEMBINA
MADYAMADYA TK. I s/d
DEWASA TK.I PEMBINA
PRATAMA PEMBINA
KEPALA DIN.
PEND.
KAB / KOTA
PRATAMA
MADYA
PRATAMA s/d MUDA TK.I
MADYA
(IV/a)(III/d)
S/d(III/a)
(III/c)
(III/c) (III/d)
(III/d) (IV/a)
(III/a) (IV/a) SLB
(III/a) (III/b)
(III/c)
TATA CARA PENGUSULAN P.A.K. (3 BL.. SEBELUM)KEPALA SEK.TK, SD, SLTP, SMU/K + SLB
KEPADA
1). MENDIKNAS : UP.KA.RO.KEPEGAWAIAN SEK.JEN.DIK.DAS.MENdengan alamat:LPMP JATIM TEMBUSAN : KADIN.KAB/KOT (PENGANTAR) KADIN.PROP (SLB)
PERTAMA KALIPEMB.TK.I s/d UTAMA
(IV/b) (IV/e)
KEN.JAB.PANGKATPEMBINA KE PEMB.TK I
(IV/a) (IV/b)s/d UTAMA (IV/e)
2). KADIN.PROP TEMBUSAN KADIN KAB/KOTA (NON SLB)
MADYA TK.I s/d PEMBINA(III/d) (IV/a)
MADYA KE MADYA TK.I(III/c) (III/d)
s/d PEMBINA (IV/a)
3). KADIN PENDIDIKAN KAB / KOTA TEMBUSAN : KACAB.DIN (GURU TK/SD)
PRATAMA s/d MADYA(III/a) (IV/a)
PRATAMA KE PRAT.TK.I(III/a) (III/b)
s/d MUDA TK.I KE MADYA (III/d) (IV/a)
KEPALA SLB KE DINAS PENDIDIKAN PROPINSI
PRATAMA s/d MADYA(III/a) (IV/d)
PRATAMA KE PRAT.TK.I(III/a) (III/b)
s/d MUDA TK.I KE MADYA (III/d) (IV/a)
PEDOMAN PENILAIAN K.T.IBAGI GURU GOL IV/a KEATAS
SEBAGAI SYARAT
1. KENAIKAN PANGKAT KE GOL IV/b KEATAS
2. PENGEMBANGAN PROFESI GURU
3. NILAI A.K. MINIMAL = 12
BUKTI FISIK KARYA TULIS HARUS ADA
1. PENGANTAR KASEK, MENYATAKAN K.T.I BERMANFAAT BAGI KEMAJUAN PENDIDIKAN UTAMA DI SEK2. PENGESAHAN PETUGAS PERPUS,T.TANGGAL DIBERI TGL DAN NO.REGESTRASI(STEMPEL)3. ORGANISASI PROFESI (PGRI) DI TK KAB/ KOTA REKOMENDASI KTI.TLH. MEMENUHI SYARAT UNTUK DIUSULKAN (KERTAS KOP)
5 MACAM PENGEMBANGAN PROFESI
a. MENYUSUN K.T.Ib. MENENTUKAN TEKNOLOGI TEPAT
GUNAc. MEMBUAT ALAT
PERAGA/BIMBINGANd. MENCIPTAKAN KARYA SENIe. MENGIKUTI KEGIATAN
PENGEMBANGAN KURIKULUM
PROF. IR. SUHARDJONO.M.P.D.DIPK.AG
KTI APIK
A = ASLILINGKUP TIDAK TERLALU LUASWAKTU SINGKAT (DIPERHITUNGKAN)TIDAK SESUAI DENGAN LATAR BELAKANG PENULIS
BANYAK KEKELIRUAN
P = PERLU TIDAK JELAS TUJUAN KTI TIDAK MENUNJUKKAN PROFESINYA
I = ILMIAH MASALAH JELAS KONSEP TEORI + FAKTA ADA URAIAN BAHASAN + KESIMPULAN NALAR
K = KONSISTENDI BIDANG PEMBELAJARANBIMBINGAN KONSELINGADMINISTRASI PENDIDIKAN
3 MACAM KTI-PENELITIAN-PENGEMBANGAN-PENILAIAN
METODE KEILMUAN
-ARGUMENTASITEORITIK
BENAR, SAHIH, RELEVAN
-FAKTA EMPIRIK-ANALISIS KAJIAN
ARGUMENTASI TEORIFAKTA EMPIRIK
THD. PERMASALAHAN
10 LANGKAH MENILAI1. ADA KTI2. ADA NAMA PENULIS + JUDUL3. DI BIDANG PENDIDIKAN JENIS APA
SKRIPSITESISDISERTASIGURU PRESTASI
4. DI BID. PENDD. TETAPI BELUM LENGKAP KEMBALI SARAN
5. DINILAI SESUAI MACAMNYA
DITOLAK
10 LANGKAH MENILAI6. KELENGKAPAN BUKTI FISIK
TTD KASEK, PERPUS, ORG. PROF
7. URUTAN :DAFTAR ISI, METODOLOGI, MASALAH,TEORI, PEMECAHAN MASALAH, KESIMPULAN,DAFTAR PUSTAKA
8. DINILAI SELURUH ISINYA SECARA SEPINTASBERDASARKAN KRITERIA
9. BILA MEMENUHI DAPAT DINILAI SESUAI MACAMNYA ATAU BILA PERLU DITAMBAH, DISARANKAN
10. TULIS NAMA, NIP, GOL.KURANG PENILAI,TGL,TTD
A.P.I.K
>BLM. LENGKAP
KEMBALI
SARAN
HAL – HAL YANG PENTING1. FAKTA YANG DAPAT DIUBAH
RENCANA PEMBELAJARAN SAJIAN PEMBELAJARAN EVALUASI PROSES DAN HASIL BEL.FAKTA YANG TIDAK DAPAT DIUBAH LAT.BEL.SISWA (IQ, SOSIAL, JENIS KEL.,ORANG TUA, SUKU) KONDISI LINGKUNGAN (GAJI GURU, TUJUAN MAPEL, KUR).
HAL – HAL YANG PENTING2. DISESUAIKAN DENGAN LAT.BEL.GURU
GURU KELAS, MAPEL, KA.SEK3. MENUNJUKKAN ACTION GURU, ADA DATA,
PENINGKATAN PRESTASI SISWA4. URUTAN
1. HAL PENGESAHAN2. DAFTAR ISI3. PENDAHULUAN (ADA MASALAH)4. KAJIAN TEORI5. PEMECAHAN MASALAH (ACTION)6. LAMPIRAN (DATA)7. DAFTAR PUSTAKA
DAERAH YANG DI TOT PENILAIAN KAR. TULIS
GURU GOL IV/a KE IV/ b
OLEH :DIT TENDIK DIK.DAS.MEN + BIRO KEPEGAWAIAN
TH : 20031. JATIM (SBY) 3. SUMUT (MEDAN)
2. JATENG (SMG) 4. SUL.SEL (MAKASAR)
TH : 20041. SUMBAR (PADANG) 3. BALI (DENPASAR)
2. KALSEL (B.MASIN) 4. JABAR (BANDUNG)
CARA PENGUSULAN1. DARI KEPALA SEKOLAH
BERKAS : UNSUR PENDIDIKAN (UTAMA)- PBM
- PENGEMBANGAN PROF KTI (IV/a KE ATAS)UNSUR PENUNJANG
KEPADA: MENTERI PENDIDIKAN NASIONALU.P. : KEPALA BIRO KEPEGAWAIANd.a. : LPMP
(LEMBAGA PENJAMIN MUTU PENDIDIKAN)JL. KETINTANG WIYATA 198SURABAYA
TLP. (031) 8290243, 8273734FAX. 8273732