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Objeto de Estudio: Diseño, desarrollo y fabricación de transductores y convertidores electrónicos de señales de proceso. Universidad Bolivariana de los Trabajadores “Jesús Rivero”. Centro de Formación: VENEZONALA DE CEMENTOS S.A.C.A. Unidad de Formación: PLANTA PERTIGALETE. Equipo de Estudio: MECATRÓNICOS. Integrantes: José Luis Barreno. • Argenis Figuera. • Jesús Luna. • Carlos Reina. •Alejandro Machado. • Luis Salinas. • Héctor Guanique. • Leonardo Villalba. •Alexander Mata. •Oscar Guaramaima. Pertigalete, 18 de febrero de 2016.

Presentación Sobre Objeto de Estudio, Equipo MECATRONICOS

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Objeto de Estudio:Diseño, desarrollo y fabricación de transductores y convertidores electrónicos de señales de proceso.

Universidad Bolivariana de los Trabajadores “Jesús Rivero”.

Centro de Formación: VENEZONALA DE CEMENTOS S.A.C.A.

Unidad de Formación: PLANTA PERTIGALETE.

Equipo de Estudio: MECATRÓNICOS.

Integrantes:• José Luis Barreno.• Argenis Figuera. • Jesús Luna.• Carlos Reina.•Alejandro Machado.

• Luis Salinas.• Héctor Guanique. • Leonardo Villalba.•Alexander Mata.•Oscar Guaramaima.

Pertigalete, 18 de febrero de 2016.

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Planteamiento del Problema

En la empresa Venezolana de Cementos, en toda su cadena del proceso productivo, se hace necesario disponer de equipos electrónicos que permitan monitorear las variables de proceso, estos equipos conocidos como transductores o convertidores de señal, requieren ser sustituidos en múltiples oportunidades, bien por daños físicos , electrónicos, obsolescencia u otras causas.La gran mayoría de esto equipos necesarios para el proceso, son de fabricación internacional, y deben ser importados, por lo cual se plantea la necesidad de poder producir estos equipos dentro de la misma empresa por los mismos trabajadores con diseños propios, para cubrir estos requerimientos para lograr mejoras en las operaciones de los hornos, molinos y los equipos en general de las plantas.

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Líneas de Investigación

En términos generales se desarrollaran las siguientes líneas:

• Investigación teórica y práctica de funcionamiento de los equipos transductores y convertidores de señales.

• Estudiar las bases y principios de la electrónica y de otras área de conocimiento necesarias, conducente al diseño y desarrollo de estas tecnologías.

• Implementar y estudiar el uso de herramientas, equipos y técnicas tecnológicas adecuadas para la fabricación, de los equipos electrónicos transductores y convertidos de señales.

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Alcance

Con el desarrollo de este objeto de estudio, permitirá atender inicialmente las aéreas con mayor criticidad en cuanto a requerimientos de estos tipo de transductores o convertidores electrónicos y se desarrollaran buscando obtener una línea de equipos que garanticen sobre todo una correcta funcionalidad y confiabilidad en sustitución de los convencionales.

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Impacto

• El diseño, desarrollo y fabricación de este tipo de tecnologías, dentro de la misma empresa permitirá adaptarlas a los propios requerimientos del proceso cementero, así como a llevar y expandir el radio de implementación dentro de toda la corporación.

• Permitirá que los trabajadores y trabajadores con la propia experiencia en sus funciones, desarrollen las tecnologías incrementando su nivel de pertenencia y conocimientos técnicos.

• Se podrá en el corto mediano plazo ahorrar recursos importantes, por la compras en divisas que estos equipos demandan si fueran adquiridos por la vía de la importación.

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Instituciones Involucradas

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Recursos Humano

• Instructores profesionales Internos y externos, Ingenieros, docentes.

• Instructores INCES o de Fundacite especialistas externos.

• Instructores profesionales de universidades o independientes.

• Instructores ingenieros especialistas de ministerio de la defensa y otros.

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Recursos Materiales

• Salones y aulas del centro de formación Pertigalete, acondicionadas.

• Laboratorio con equipamiento, con sensores instrumentos de mediciones, bancos de prueba y simulación, protoboard Calibradores de proceso, transmisores, actuadores, multimetros, Fuentes de poder, osciloscopio y otros.

• Materiales y herramientas instruccionales: folletos, textos, manuales, libros, computadoras, internet, entre otros).

• Medios de ayuda audiovisual: Proyector, pizarra acrílica, marcadores, borradores, otros.

• Herramientas e insumos, componentes electrónicos de trabajo para practicas de laboratorio.

• Servicios de refrigerio y alimentos para compartir.

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Fin de la Presentación

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Gracias por su atención.