La conducta que pretendemos modificar es la antisocial, que incluye: falta de límites, esta misma se caracteriza por la carencia de habilidades, competencias y estrategias sociales, así como un aprendizaje erróneo e las relaciones interpersonales socialmente aceptadas de acuerdo a la edad y a la cultura

El objetivo de este programa es mejorar las habilidades y competencias del infante, y tenga conocimiento de estrategias sociales, valores, y como relacionarse interpersonalmente. Para evitar conductas criminales o problemáticas a futuro para el infante..

Se les explicará acerca de los valores, estos son básicos ya que: Los valores son principios que nos permiten orientar nuestro comportamiento en función de realizarnos como personas. Son creencias fundamentales que nos ayudan a preferir, apreciar y elegir unas cosas en lugar de otras, o un comportamiento en lugar de otro. También son fuente de satisfacción y plenitud.

Los valores son características morales inherentes a la persona, como la humildad, la responsabilidad, la piedad y la solidaridad. Los valores se aprenden a lo largo de la vida, pero no sólo de manera receptiva, sino que se van construyendo y se ven influidos por el entorno social.Los valores no son hereditarios, hay que descubrirlos, formarlos, construirlos y modificarlos en la vida diaria

Podemos decir que todos y todas desarrollamos un sistema personal de valores, el cual rige en gran medida nuestras creencias, comportamientos y formas de reaccionar ante los problemas. Mientras más se asemejen nuestros valores con nuestros actos, nuestra vida personal será más consistente y mejor.

es de suma importancia intervenir con estos jóvenes desde temprana edad, para evitar un desarrollo criminal a futuro. Fomentar la tolerancia ante diversas situaciones. Y aprender a negociar para llegar a acuerdos, y fomentar así también la empatía de los niños.

METODO

Se utilizaran las técnicas de modelamiento y economía de fichas.

Participantes niños de 6 a 11 años

Escenario: salón de clases y casa.

Instrumentos y materiales

Computadora

Pizarrón

Cartones

Hojas de papel

Plumones

Tabla de registro

Procedimiento. se aplicara un taller en donde se realizaran representaciones con niños usando la técnica de modelaje para representar: Como sería adecuado actuar en distintas situaciones sociales que se presentaran, como comportarse en medio de una discusión entre compañeros, el respeto hacia los familiares y las demás personas. . Como se deben pedir las cosas utilizando la amabilidad, pidiendo porfavor y gracias.

Esto será de manera general para que todos los niños puedan verlo, Y los niños que ya presenten problemas de conducta antisocial, se les aplicará el programa en casa los padres serán los encargados de dar fichas al niño en caso de que se comporte de la manera deseada y de acuerdo al programa. Las fichas las podrán cambiar por ejemplo por:

20 fichas: 1 hora más de televisión al día

15 fichas: 1 salida. 10 fichas: Que le sea comprado

algún juguete que el niño desee. 5 fichas: Tiempo de ocio.

Referencias

Felix Garcia Moriyón. Crecimiento moral y filosofía para niños . Desclée de Brouwer, 1998

http://www.sepeap.org/imagenes/secciones/Image/_USER_/Ps_inf_agresividad_violencia.pdf

Buela-Casal, Gualberto; Kazdin, Alan E., (aut.)

Ediciones Pirámide, S.A.