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BLOQUE 5 Propoacutesitos
bull Identificar las fases caracteriacutesticas y finalidades de un proyecto teacutecnico orientado a satisfacer
necesidades e intereses bull Planificar los insumos y medios teacutecnicos para la implementacioacuten del proyecto bull Representar graacuteficamente el proyecto artesanal y el proceso para implementarlo bull Reproducir como parte del proyecto de produccioacuten artesanal un producto o proceso teacutecnico
cercano a su vida cotidiana bull Evaluar el proyecto de reproduccioacuten artesanal y comunicar los resultados
Aprendizajes esperados
bull Conozcas los propoacutesitos de un proyecto teacutecnico bull Aprendas las fases de un proyecto teacutecnico bull Desarrolles un proyecto teacutecnico como una opcioacuten de solucioacuten para satisfacer una necesidad o
intereacutes
Proyecto de produccioacuten artesanal
El proyecto como estrategia de trabajo en Tecnologiacutea Tema 1- Procesos teacutecnicos artesanales 1 Caracteriacutesticas de los procesos teacutecnicos artesanales 2 Los proyectos en tecnologiacutea 3 La identificacioacuten y delimitacioacuten del problema 4 Alternativas de solucioacuten 5 El proyecto de produccioacuten artesanal 6 Planeacioacuten del proyecto 7 Ejecucioacuten y evaluacioacuten 8 Comunicacioacuten 9 Autoevaluacioacuten de elaboracioacuten del proyecto
El proyecto como estrategia de trabajo en Tecnologiacutea
En la vida cotidiana cuando elaboramos algo ejecutamos una serie de acciones y usamos distintos recursos para obtenerlo inclusive acudimos a otras personas para que nos ayuden a logarlo
De la misma manera en el aacuterea de tecnologiacutea al enfrentarnos a un problema cuya solucioacuten esta en la creacioacuten o modificacioacuten de alguacuten producto o servicio se emplea una serie de pasos y de recursos para solucionarlo a este proceso se le conoce como proyecto teacutecnico
En este tema conoceraacutes tambieacuten la relacioacuten que establece el ser humano con los materiales y los medios para elaborar productos o servicios en un proceso artesanal
Fomentando la lectura
Videos 1 2
Procesos teacutecnicos artesanales Al elaborar productos para satisfacer nuestras necesidades o deseos se usan insumos (materiales energiacutea y conocimientos) que junto con herramientas y maquinas son transformados para crear productos la manera como interactuacutea el ser humano con estos determina si son resultados de un proceso teacutecnico artesanal o de un proceso teacutecnico industrial
En el proceso teacutecnico artesanal el ser humano tiene un vinculo directo durante todo el proceso con el material herramientas y maquinas En el proceso industrial por el contrario son las maquinas las que realizan las funciones que antes ejecutaban las personas que en este proceso son operarios de esas maquinas mediante botones manijas pedales etceacutetera
Proceso Teacutecnico Artesanal
Materiales (insumos)
Personas ( gestos teacutecnicos teacutecnicas)
Interaccioacuten
Maquinas y Herramientas
Un producto o servicio
Para resolver estos juegos necesitas estudiar cada uno de los primeros cuadrados y luego descubrir que cuadrado coincide con el primero como las condiciones pueden ser de diferentes iacutendoles Debe abordar las preguntas con una mente abierta y explorar diversos posibilidades
A B C D
Te fijaste
A B C D
Caracteriacutesticas de los procesos teacutecnicos artesanales
En un proceso teacutecnico artesanal intervienen las personas en cada fase de la elaboracioacuten de un producto Interactuacutean directamente con los materiales las maquinas y las herramientas Por ello es fundamental el conocimiento que tienen las personas acerca de los materiales de la manera como deben usarceacute las maquinas y herramientas y de las acciones que deben realizar para obtener el producto
Observa los siguientes procesos de elaboracioacuten de jaboacuten y contesta las preguntas
Proceso A Proceso B
1-Se antildeaden poco a poco los ingredientes agitando hasta obtener la saponificacioacuten
2- Despueacutes de cierto tiempo se desmolda el jaboacuten
3- Se cortan las barras a la medida de pastilla de jaboacuten y se envuelven para su empaque
1- En tanques especiales se mezcla el cebo y el aceite de coco
2- Una vez que se obtiene el jaboacuten se le antildeade colorantes en una compresora
3- Se cortan las pastillas se envuelven y se empaquetan
a) iquestCuaacutel de los dos ejemplos para la obtencioacuten de pastillas de jaboacuten corresponde a un proceso artesanal
b) iquestQueacute diferencias observas entre los procesos A y B
c) En tu laboratorio iquestQueacute tipo de proceso llevan a cabo para obtener un producto
Los Proyectos en Tecnologiacutea Los productos tecnoloacutegicos son el resultado de procesos teacutecnicos los cuales deben ser organizados planeados sistematizados y condensados en un documento donde se registre cada una de sus etapas A la planeacioacuten y ejecucioacuten de estos procesos se le denomina proyecto teacutecnico
Un proyecto teacutecnico es el conjunto de actividades relacionadas y organizadas entre si para realizarse a lo largo de un tiempo determinado a fin de obtener un producto tecnoloacutegico que satisfaga una necesidad o resolver un problema
Para iniciar un proyecto se debe determinar una necesidad o situacioacuten problemaacutetica y luego a cabo un proceso donde se profundiza en el conocimiento de ese problema se proponen alternativas de solucioacuten y elige la mas viable
Identificacioacuten delimitacioacuten del problema
Buacutesqueda de alternativas de solucioacuten
Planeacioacuten del proyecto
Ejecucioacuten y evaluacioacuten
comunicacioacuten
Lee y analiza las dos primeros columnas que corresponden a los pasos 1 y 2 de elaboracioacuten del proyecto teacutecnico luego contesta
Problemaacutetica
Identificacioacuten y delimitacioacuten del
problema
Recoleccioacuten buacutesqueda y anaacutelisis
de informacioacuten
Construccioacuten de la imagen-objetivo (propoacutesito del
proyecto)
Buacutesqueda de alternativas de
solucioacuten
Seleccioacuten y justificacioacuten de una
alternativa de solucioacuten
Impacto social y ambiental de la solucioacuten elegida
Planeacioacuten del proyecto
Designacioacuten de responsables
actividades tiempos y espacios
Materiales y recursos empleados
Proceso de solucioacuten
Ejecucioacuten y evaluacioacuten
Llevar a cabo el proyecto
Observar y registrar lo que sucede durante
su desarrollo
Detectar fortalezas y aspectos susceptibles
de mejora
Comunicacioacuten
Utilizar cualquier medio escrito o
audiovisual
a) iquestCuaacutel es la importancia de la delimitacioacuten de problema b) iquestCoacutemo se desea que sea el impacto social y ambiente de una solucioacuten
Estos diez hexaacutegonos quizaacute parezcan ideacutenticos a primera vista pero no lo son Pueden dividirse en cinco pares con disentildeo ideacutenticos iquest se animan a formar las parejas
Respuestas correctas
1 y 8 2 y 9
4 y 7 5 y 10
3 y 6
Felicidades a todos los que respondieron bien
1
6
5 4
2
3
5
4
2
6
LA IDENTIFICACIOacuteN Y DELIMITACIOacuteN DEL PROBLEMA unos productos surgen para satisfacer necesidades y otros para cumplir deseos Aquiacute nos interesan aquellos que buscan resolver situaciones problemaacuteticas o necesidades de nuestra comunidad mediante un producto resultado de un proceso teacutecnico artesanal Pero iquestCoacutemo determinar lo que necesito O iquestCoacutemo saber que es susceptible de mejora Estos se logra con base en la observacioacuten de lo que sucede a tu alrededor en tus experiencias y en los saberes y conocimientos que tienes
Identificar un problema o necesidad es el inicio de un proyecto que permitiraacute de manera organizada aportar una solucioacuten desde la actividad tecnoloacutegica que cursas
Lee el siguiente ejemplo Al inicio del ciclo escolar en la escuela secundaria teacutecnica 91 los alumnos de primer grado participaron en un simulacro de prevencioacuten en caso de sismo pero se confundieron y no lo hicieron bien Al terminar el director de la escuela les llamo la atencioacuten por no hacer la actividad en el tiempo indicado ni en la forma debida
Al por que habiacutea fallado el simulacro los alumnos mencionaron que los principales errores se debieron a la falta de letreros que indicaran en que parte del edificio estaban el punto de reunioacuten en caso de sismo las zonas de seguridad en la escuela las rutas de evacuacioacuten y la salida de emergencia Los alumnos de 1ro C pidieron al director que los dejara participar en la solucioacuten
1 iquestCuaacutel es el problema en el ejemplo____________________________________________ 2 iquestPor queacute se presento este problema___________________________________________ 3 iquestdescribe alguna situacioacuten problemaacutetica de tu escuela que pueda resolverse a traves de tu
actividad tecnologica________________________________________________________
Alternativas de solucioacuten
Para comprender mejor un problema y visualizar como se puede resolver es necesario buscar recolectar y analizar informacioacuten Podemos hacer uso de libros perioacutedicos o internet y tambieacuten realizar entrevistas
una vez que tienes mas informacioacuten se escribe un propoacutesito es decir iquestQueacute es lo que quieres lograr iquestCuaacutel seria el escenario ideal una vez que se implementa tu proyecto Por ejemplo en el caso de la escuela tecnica91 los alumnos se han propuesto que durante un simulacro o emergencia los alumnos conozcas las rutas de evacuacioacuten y logren prevenir accidentes o situaciones lamentables
Si trabajan en equipo es importante que todos expresen sus ideas para solucionar el problema tomen notas de estas y luego comenten las ventajas y desventajas de cada una Es importante elegir la que sea mas viable que los recursos y los materiales esteacuten disponibles que se puedan cubrir los costos y que tengan todo lo necesario para obtener el producto que se necesita
Cuando se elabora un proyecto teacutecnico es comuacuten que se trabaje en equipo Por ello es recomendable que cada integrante tenga una actividad favorable al dialogo y aporte informacioacuten valida
Alternativas de solucioacuten
1 Escribe en el cuadro de abajo las ventajas y desventajas de las dos opciones de solucioacuten que eligieron los alumnos de la escuela secundaria teacutecnica 91 y si tienes otra propuesta preseacutentala al grupo
Opciones Ventajas Desventajas
a) Disentildear letreros para el aacutereas escolares y rutas de evacuacioacuten pintar en los muros asignados la simbologiacutea y pintar en el patio el punto de reunioacuten de la comunidad escolar
b) Pasar a cada saloacuten a informar acerca de las medidas de seguridad
2- A partir del problema detectado en tu escuela escribe cual seria el escenario ideal una vez que se implemente tu proyecto es decir iquestquieres lograrlo iquestQueacute resolveriacutea tu proyecto
3- En equipos escriban alternativas de solucioacuten del problema que detectaron en su escuela y analicen ventajas y desventajas
Juego de nintildeos hay por lo menos diez rarezas que no corresponden en este cuarto iquestpuede encontrarlas sentildeaacutelalas
Estudia estos 18 objetos y trata de
recordarlos
LOS PODRAacuteS RECORDAR
En este ultimo apartado integraras todo lo que has visto a lo largo de este curso y lo aplicaras en la solucioacuten de una situacioacuten problemaacutetica de tu comunidad (escuela colonia etceacutetera)
Proyecto de produccioacuten artesanal
El proyecto como estrategia de trabajo en Tecnologiacutea Tema 1- Procesos teacutecnicos artesanales 1 Caracteriacutesticas de los procesos teacutecnicos artesanales 2 Los proyectos en tecnologiacutea 3 La identificacioacuten y delimitacioacuten del problema 4 Alternativas de solucioacuten 5 El proyecto de produccioacuten artesanal 6 Planeacioacuten del proyecto 7 Ejecucioacuten y evaluacioacuten 8 Comunicacioacuten 9 Autoevaluacioacuten de elaboracioacuten del proyecto
El proyecto como estrategia de trabajo en Tecnologiacutea
En la vida cotidiana cuando elaboramos algo ejecutamos una serie de acciones y usamos distintos recursos para obtenerlo inclusive acudimos a otras personas para que nos ayuden a logarlo
De la misma manera en el aacuterea de tecnologiacutea al enfrentarnos a un problema cuya solucioacuten esta en la creacioacuten o modificacioacuten de alguacuten producto o servicio se emplea una serie de pasos y de recursos para solucionarlo a este proceso se le conoce como proyecto teacutecnico
En este tema conoceraacutes tambieacuten la relacioacuten que establece el ser humano con los materiales y los medios para elaborar productos o servicios en un proceso artesanal
Fomentando la lectura
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Procesos teacutecnicos artesanales Al elaborar productos para satisfacer nuestras necesidades o deseos se usan insumos (materiales energiacutea y conocimientos) que junto con herramientas y maquinas son transformados para crear productos la manera como interactuacutea el ser humano con estos determina si son resultados de un proceso teacutecnico artesanal o de un proceso teacutecnico industrial
En el proceso teacutecnico artesanal el ser humano tiene un vinculo directo durante todo el proceso con el material herramientas y maquinas En el proceso industrial por el contrario son las maquinas las que realizan las funciones que antes ejecutaban las personas que en este proceso son operarios de esas maquinas mediante botones manijas pedales etceacutetera
Proceso Teacutecnico Artesanal
Materiales (insumos)
Personas ( gestos teacutecnicos teacutecnicas)
Interaccioacuten
Maquinas y Herramientas
Un producto o servicio
Para resolver estos juegos necesitas estudiar cada uno de los primeros cuadrados y luego descubrir que cuadrado coincide con el primero como las condiciones pueden ser de diferentes iacutendoles Debe abordar las preguntas con una mente abierta y explorar diversos posibilidades
A B C D
Te fijaste
A B C D
Caracteriacutesticas de los procesos teacutecnicos artesanales
En un proceso teacutecnico artesanal intervienen las personas en cada fase de la elaboracioacuten de un producto Interactuacutean directamente con los materiales las maquinas y las herramientas Por ello es fundamental el conocimiento que tienen las personas acerca de los materiales de la manera como deben usarceacute las maquinas y herramientas y de las acciones que deben realizar para obtener el producto
Observa los siguientes procesos de elaboracioacuten de jaboacuten y contesta las preguntas
Proceso A Proceso B
1-Se antildeaden poco a poco los ingredientes agitando hasta obtener la saponificacioacuten
2- Despueacutes de cierto tiempo se desmolda el jaboacuten
3- Se cortan las barras a la medida de pastilla de jaboacuten y se envuelven para su empaque
1- En tanques especiales se mezcla el cebo y el aceite de coco
2- Una vez que se obtiene el jaboacuten se le antildeade colorantes en una compresora
3- Se cortan las pastillas se envuelven y se empaquetan
a) iquestCuaacutel de los dos ejemplos para la obtencioacuten de pastillas de jaboacuten corresponde a un proceso artesanal
b) iquestQueacute diferencias observas entre los procesos A y B
c) En tu laboratorio iquestQueacute tipo de proceso llevan a cabo para obtener un producto
Los Proyectos en Tecnologiacutea Los productos tecnoloacutegicos son el resultado de procesos teacutecnicos los cuales deben ser organizados planeados sistematizados y condensados en un documento donde se registre cada una de sus etapas A la planeacioacuten y ejecucioacuten de estos procesos se le denomina proyecto teacutecnico
Un proyecto teacutecnico es el conjunto de actividades relacionadas y organizadas entre si para realizarse a lo largo de un tiempo determinado a fin de obtener un producto tecnoloacutegico que satisfaga una necesidad o resolver un problema
Para iniciar un proyecto se debe determinar una necesidad o situacioacuten problemaacutetica y luego a cabo un proceso donde se profundiza en el conocimiento de ese problema se proponen alternativas de solucioacuten y elige la mas viable
Identificacioacuten delimitacioacuten del problema
Buacutesqueda de alternativas de solucioacuten
Planeacioacuten del proyecto
Ejecucioacuten y evaluacioacuten
comunicacioacuten
Lee y analiza las dos primeros columnas que corresponden a los pasos 1 y 2 de elaboracioacuten del proyecto teacutecnico luego contesta
Problemaacutetica
Identificacioacuten y delimitacioacuten del
problema
Recoleccioacuten buacutesqueda y anaacutelisis
de informacioacuten
Construccioacuten de la imagen-objetivo (propoacutesito del
proyecto)
Buacutesqueda de alternativas de
solucioacuten
Seleccioacuten y justificacioacuten de una
alternativa de solucioacuten
Impacto social y ambiental de la solucioacuten elegida
Planeacioacuten del proyecto
Designacioacuten de responsables
actividades tiempos y espacios
Materiales y recursos empleados
Proceso de solucioacuten
Ejecucioacuten y evaluacioacuten
Llevar a cabo el proyecto
Observar y registrar lo que sucede durante
su desarrollo
Detectar fortalezas y aspectos susceptibles
de mejora
Comunicacioacuten
Utilizar cualquier medio escrito o
audiovisual
a) iquestCuaacutel es la importancia de la delimitacioacuten de problema b) iquestCoacutemo se desea que sea el impacto social y ambiente de una solucioacuten
Estos diez hexaacutegonos quizaacute parezcan ideacutenticos a primera vista pero no lo son Pueden dividirse en cinco pares con disentildeo ideacutenticos iquest se animan a formar las parejas
Respuestas correctas
1 y 8 2 y 9
4 y 7 5 y 10
3 y 6
Felicidades a todos los que respondieron bien
1
6
5 4
2
3
5
4
2
6
LA IDENTIFICACIOacuteN Y DELIMITACIOacuteN DEL PROBLEMA unos productos surgen para satisfacer necesidades y otros para cumplir deseos Aquiacute nos interesan aquellos que buscan resolver situaciones problemaacuteticas o necesidades de nuestra comunidad mediante un producto resultado de un proceso teacutecnico artesanal Pero iquestCoacutemo determinar lo que necesito O iquestCoacutemo saber que es susceptible de mejora Estos se logra con base en la observacioacuten de lo que sucede a tu alrededor en tus experiencias y en los saberes y conocimientos que tienes
Identificar un problema o necesidad es el inicio de un proyecto que permitiraacute de manera organizada aportar una solucioacuten desde la actividad tecnoloacutegica que cursas
Lee el siguiente ejemplo Al inicio del ciclo escolar en la escuela secundaria teacutecnica 91 los alumnos de primer grado participaron en un simulacro de prevencioacuten en caso de sismo pero se confundieron y no lo hicieron bien Al terminar el director de la escuela les llamo la atencioacuten por no hacer la actividad en el tiempo indicado ni en la forma debida
Al por que habiacutea fallado el simulacro los alumnos mencionaron que los principales errores se debieron a la falta de letreros que indicaran en que parte del edificio estaban el punto de reunioacuten en caso de sismo las zonas de seguridad en la escuela las rutas de evacuacioacuten y la salida de emergencia Los alumnos de 1ro C pidieron al director que los dejara participar en la solucioacuten
1 iquestCuaacutel es el problema en el ejemplo____________________________________________ 2 iquestPor queacute se presento este problema___________________________________________ 3 iquestdescribe alguna situacioacuten problemaacutetica de tu escuela que pueda resolverse a traves de tu
actividad tecnologica________________________________________________________
Alternativas de solucioacuten
Para comprender mejor un problema y visualizar como se puede resolver es necesario buscar recolectar y analizar informacioacuten Podemos hacer uso de libros perioacutedicos o internet y tambieacuten realizar entrevistas
una vez que tienes mas informacioacuten se escribe un propoacutesito es decir iquestQueacute es lo que quieres lograr iquestCuaacutel seria el escenario ideal una vez que se implementa tu proyecto Por ejemplo en el caso de la escuela tecnica91 los alumnos se han propuesto que durante un simulacro o emergencia los alumnos conozcas las rutas de evacuacioacuten y logren prevenir accidentes o situaciones lamentables
Si trabajan en equipo es importante que todos expresen sus ideas para solucionar el problema tomen notas de estas y luego comenten las ventajas y desventajas de cada una Es importante elegir la que sea mas viable que los recursos y los materiales esteacuten disponibles que se puedan cubrir los costos y que tengan todo lo necesario para obtener el producto que se necesita
Cuando se elabora un proyecto teacutecnico es comuacuten que se trabaje en equipo Por ello es recomendable que cada integrante tenga una actividad favorable al dialogo y aporte informacioacuten valida
Alternativas de solucioacuten
1 Escribe en el cuadro de abajo las ventajas y desventajas de las dos opciones de solucioacuten que eligieron los alumnos de la escuela secundaria teacutecnica 91 y si tienes otra propuesta preseacutentala al grupo
Opciones Ventajas Desventajas
a) Disentildear letreros para el aacutereas escolares y rutas de evacuacioacuten pintar en los muros asignados la simbologiacutea y pintar en el patio el punto de reunioacuten de la comunidad escolar
b) Pasar a cada saloacuten a informar acerca de las medidas de seguridad
2- A partir del problema detectado en tu escuela escribe cual seria el escenario ideal una vez que se implemente tu proyecto es decir iquestquieres lograrlo iquestQueacute resolveriacutea tu proyecto
3- En equipos escriban alternativas de solucioacuten del problema que detectaron en su escuela y analicen ventajas y desventajas
Juego de nintildeos hay por lo menos diez rarezas que no corresponden en este cuarto iquestpuede encontrarlas sentildeaacutelalas
Estudia estos 18 objetos y trata de
recordarlos
LOS PODRAacuteS RECORDAR
En este ultimo apartado integraras todo lo que has visto a lo largo de este curso y lo aplicaras en la solucioacuten de una situacioacuten problemaacutetica de tu comunidad (escuela colonia etceacutetera)
El proyecto como estrategia de trabajo en Tecnologiacutea
En la vida cotidiana cuando elaboramos algo ejecutamos una serie de acciones y usamos distintos recursos para obtenerlo inclusive acudimos a otras personas para que nos ayuden a logarlo
De la misma manera en el aacuterea de tecnologiacutea al enfrentarnos a un problema cuya solucioacuten esta en la creacioacuten o modificacioacuten de alguacuten producto o servicio se emplea una serie de pasos y de recursos para solucionarlo a este proceso se le conoce como proyecto teacutecnico
En este tema conoceraacutes tambieacuten la relacioacuten que establece el ser humano con los materiales y los medios para elaborar productos o servicios en un proceso artesanal
Fomentando la lectura
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Procesos teacutecnicos artesanales Al elaborar productos para satisfacer nuestras necesidades o deseos se usan insumos (materiales energiacutea y conocimientos) que junto con herramientas y maquinas son transformados para crear productos la manera como interactuacutea el ser humano con estos determina si son resultados de un proceso teacutecnico artesanal o de un proceso teacutecnico industrial
En el proceso teacutecnico artesanal el ser humano tiene un vinculo directo durante todo el proceso con el material herramientas y maquinas En el proceso industrial por el contrario son las maquinas las que realizan las funciones que antes ejecutaban las personas que en este proceso son operarios de esas maquinas mediante botones manijas pedales etceacutetera
Proceso Teacutecnico Artesanal
Materiales (insumos)
Personas ( gestos teacutecnicos teacutecnicas)
Interaccioacuten
Maquinas y Herramientas
Un producto o servicio
Para resolver estos juegos necesitas estudiar cada uno de los primeros cuadrados y luego descubrir que cuadrado coincide con el primero como las condiciones pueden ser de diferentes iacutendoles Debe abordar las preguntas con una mente abierta y explorar diversos posibilidades
A B C D
Te fijaste
A B C D
Caracteriacutesticas de los procesos teacutecnicos artesanales
En un proceso teacutecnico artesanal intervienen las personas en cada fase de la elaboracioacuten de un producto Interactuacutean directamente con los materiales las maquinas y las herramientas Por ello es fundamental el conocimiento que tienen las personas acerca de los materiales de la manera como deben usarceacute las maquinas y herramientas y de las acciones que deben realizar para obtener el producto
Observa los siguientes procesos de elaboracioacuten de jaboacuten y contesta las preguntas
Proceso A Proceso B
1-Se antildeaden poco a poco los ingredientes agitando hasta obtener la saponificacioacuten
2- Despueacutes de cierto tiempo se desmolda el jaboacuten
3- Se cortan las barras a la medida de pastilla de jaboacuten y se envuelven para su empaque
1- En tanques especiales se mezcla el cebo y el aceite de coco
2- Una vez que se obtiene el jaboacuten se le antildeade colorantes en una compresora
3- Se cortan las pastillas se envuelven y se empaquetan
a) iquestCuaacutel de los dos ejemplos para la obtencioacuten de pastillas de jaboacuten corresponde a un proceso artesanal
b) iquestQueacute diferencias observas entre los procesos A y B
c) En tu laboratorio iquestQueacute tipo de proceso llevan a cabo para obtener un producto
Los Proyectos en Tecnologiacutea Los productos tecnoloacutegicos son el resultado de procesos teacutecnicos los cuales deben ser organizados planeados sistematizados y condensados en un documento donde se registre cada una de sus etapas A la planeacioacuten y ejecucioacuten de estos procesos se le denomina proyecto teacutecnico
Un proyecto teacutecnico es el conjunto de actividades relacionadas y organizadas entre si para realizarse a lo largo de un tiempo determinado a fin de obtener un producto tecnoloacutegico que satisfaga una necesidad o resolver un problema
Para iniciar un proyecto se debe determinar una necesidad o situacioacuten problemaacutetica y luego a cabo un proceso donde se profundiza en el conocimiento de ese problema se proponen alternativas de solucioacuten y elige la mas viable
Identificacioacuten delimitacioacuten del problema
Buacutesqueda de alternativas de solucioacuten
Planeacioacuten del proyecto
Ejecucioacuten y evaluacioacuten
comunicacioacuten
Lee y analiza las dos primeros columnas que corresponden a los pasos 1 y 2 de elaboracioacuten del proyecto teacutecnico luego contesta
Problemaacutetica
Identificacioacuten y delimitacioacuten del
problema
Recoleccioacuten buacutesqueda y anaacutelisis
de informacioacuten
Construccioacuten de la imagen-objetivo (propoacutesito del
proyecto)
Buacutesqueda de alternativas de
solucioacuten
Seleccioacuten y justificacioacuten de una
alternativa de solucioacuten
Impacto social y ambiental de la solucioacuten elegida
Planeacioacuten del proyecto
Designacioacuten de responsables
actividades tiempos y espacios
Materiales y recursos empleados
Proceso de solucioacuten
Ejecucioacuten y evaluacioacuten
Llevar a cabo el proyecto
Observar y registrar lo que sucede durante
su desarrollo
Detectar fortalezas y aspectos susceptibles
de mejora
Comunicacioacuten
Utilizar cualquier medio escrito o
audiovisual
a) iquestCuaacutel es la importancia de la delimitacioacuten de problema b) iquestCoacutemo se desea que sea el impacto social y ambiente de una solucioacuten
Estos diez hexaacutegonos quizaacute parezcan ideacutenticos a primera vista pero no lo son Pueden dividirse en cinco pares con disentildeo ideacutenticos iquest se animan a formar las parejas
Respuestas correctas
1 y 8 2 y 9
4 y 7 5 y 10
3 y 6
Felicidades a todos los que respondieron bien
1
6
5 4
2
3
5
4
2
6
LA IDENTIFICACIOacuteN Y DELIMITACIOacuteN DEL PROBLEMA unos productos surgen para satisfacer necesidades y otros para cumplir deseos Aquiacute nos interesan aquellos que buscan resolver situaciones problemaacuteticas o necesidades de nuestra comunidad mediante un producto resultado de un proceso teacutecnico artesanal Pero iquestCoacutemo determinar lo que necesito O iquestCoacutemo saber que es susceptible de mejora Estos se logra con base en la observacioacuten de lo que sucede a tu alrededor en tus experiencias y en los saberes y conocimientos que tienes
Identificar un problema o necesidad es el inicio de un proyecto que permitiraacute de manera organizada aportar una solucioacuten desde la actividad tecnoloacutegica que cursas
Lee el siguiente ejemplo Al inicio del ciclo escolar en la escuela secundaria teacutecnica 91 los alumnos de primer grado participaron en un simulacro de prevencioacuten en caso de sismo pero se confundieron y no lo hicieron bien Al terminar el director de la escuela les llamo la atencioacuten por no hacer la actividad en el tiempo indicado ni en la forma debida
Al por que habiacutea fallado el simulacro los alumnos mencionaron que los principales errores se debieron a la falta de letreros que indicaran en que parte del edificio estaban el punto de reunioacuten en caso de sismo las zonas de seguridad en la escuela las rutas de evacuacioacuten y la salida de emergencia Los alumnos de 1ro C pidieron al director que los dejara participar en la solucioacuten
1 iquestCuaacutel es el problema en el ejemplo____________________________________________ 2 iquestPor queacute se presento este problema___________________________________________ 3 iquestdescribe alguna situacioacuten problemaacutetica de tu escuela que pueda resolverse a traves de tu
actividad tecnologica________________________________________________________
Alternativas de solucioacuten
Para comprender mejor un problema y visualizar como se puede resolver es necesario buscar recolectar y analizar informacioacuten Podemos hacer uso de libros perioacutedicos o internet y tambieacuten realizar entrevistas
una vez que tienes mas informacioacuten se escribe un propoacutesito es decir iquestQueacute es lo que quieres lograr iquestCuaacutel seria el escenario ideal una vez que se implementa tu proyecto Por ejemplo en el caso de la escuela tecnica91 los alumnos se han propuesto que durante un simulacro o emergencia los alumnos conozcas las rutas de evacuacioacuten y logren prevenir accidentes o situaciones lamentables
Si trabajan en equipo es importante que todos expresen sus ideas para solucionar el problema tomen notas de estas y luego comenten las ventajas y desventajas de cada una Es importante elegir la que sea mas viable que los recursos y los materiales esteacuten disponibles que se puedan cubrir los costos y que tengan todo lo necesario para obtener el producto que se necesita
Cuando se elabora un proyecto teacutecnico es comuacuten que se trabaje en equipo Por ello es recomendable que cada integrante tenga una actividad favorable al dialogo y aporte informacioacuten valida
Alternativas de solucioacuten
1 Escribe en el cuadro de abajo las ventajas y desventajas de las dos opciones de solucioacuten que eligieron los alumnos de la escuela secundaria teacutecnica 91 y si tienes otra propuesta preseacutentala al grupo
Opciones Ventajas Desventajas
a) Disentildear letreros para el aacutereas escolares y rutas de evacuacioacuten pintar en los muros asignados la simbologiacutea y pintar en el patio el punto de reunioacuten de la comunidad escolar
b) Pasar a cada saloacuten a informar acerca de las medidas de seguridad
2- A partir del problema detectado en tu escuela escribe cual seria el escenario ideal una vez que se implemente tu proyecto es decir iquestquieres lograrlo iquestQueacute resolveriacutea tu proyecto
3- En equipos escriban alternativas de solucioacuten del problema que detectaron en su escuela y analicen ventajas y desventajas
Juego de nintildeos hay por lo menos diez rarezas que no corresponden en este cuarto iquestpuede encontrarlas sentildeaacutelalas
Estudia estos 18 objetos y trata de
recordarlos
LOS PODRAacuteS RECORDAR
En este ultimo apartado integraras todo lo que has visto a lo largo de este curso y lo aplicaras en la solucioacuten de una situacioacuten problemaacutetica de tu comunidad (escuela colonia etceacutetera)
Procesos teacutecnicos artesanales Al elaborar productos para satisfacer nuestras necesidades o deseos se usan insumos (materiales energiacutea y conocimientos) que junto con herramientas y maquinas son transformados para crear productos la manera como interactuacutea el ser humano con estos determina si son resultados de un proceso teacutecnico artesanal o de un proceso teacutecnico industrial
En el proceso teacutecnico artesanal el ser humano tiene un vinculo directo durante todo el proceso con el material herramientas y maquinas En el proceso industrial por el contrario son las maquinas las que realizan las funciones que antes ejecutaban las personas que en este proceso son operarios de esas maquinas mediante botones manijas pedales etceacutetera
Proceso Teacutecnico Artesanal
Materiales (insumos)
Personas ( gestos teacutecnicos teacutecnicas)
Interaccioacuten
Maquinas y Herramientas
Un producto o servicio
Para resolver estos juegos necesitas estudiar cada uno de los primeros cuadrados y luego descubrir que cuadrado coincide con el primero como las condiciones pueden ser de diferentes iacutendoles Debe abordar las preguntas con una mente abierta y explorar diversos posibilidades
A B C D
Te fijaste
A B C D
Caracteriacutesticas de los procesos teacutecnicos artesanales
En un proceso teacutecnico artesanal intervienen las personas en cada fase de la elaboracioacuten de un producto Interactuacutean directamente con los materiales las maquinas y las herramientas Por ello es fundamental el conocimiento que tienen las personas acerca de los materiales de la manera como deben usarceacute las maquinas y herramientas y de las acciones que deben realizar para obtener el producto
Observa los siguientes procesos de elaboracioacuten de jaboacuten y contesta las preguntas
Proceso A Proceso B
1-Se antildeaden poco a poco los ingredientes agitando hasta obtener la saponificacioacuten
2- Despueacutes de cierto tiempo se desmolda el jaboacuten
3- Se cortan las barras a la medida de pastilla de jaboacuten y se envuelven para su empaque
1- En tanques especiales se mezcla el cebo y el aceite de coco
2- Una vez que se obtiene el jaboacuten se le antildeade colorantes en una compresora
3- Se cortan las pastillas se envuelven y se empaquetan
a) iquestCuaacutel de los dos ejemplos para la obtencioacuten de pastillas de jaboacuten corresponde a un proceso artesanal
b) iquestQueacute diferencias observas entre los procesos A y B
c) En tu laboratorio iquestQueacute tipo de proceso llevan a cabo para obtener un producto
Los Proyectos en Tecnologiacutea Los productos tecnoloacutegicos son el resultado de procesos teacutecnicos los cuales deben ser organizados planeados sistematizados y condensados en un documento donde se registre cada una de sus etapas A la planeacioacuten y ejecucioacuten de estos procesos se le denomina proyecto teacutecnico
Un proyecto teacutecnico es el conjunto de actividades relacionadas y organizadas entre si para realizarse a lo largo de un tiempo determinado a fin de obtener un producto tecnoloacutegico que satisfaga una necesidad o resolver un problema
Para iniciar un proyecto se debe determinar una necesidad o situacioacuten problemaacutetica y luego a cabo un proceso donde se profundiza en el conocimiento de ese problema se proponen alternativas de solucioacuten y elige la mas viable
Identificacioacuten delimitacioacuten del problema
Buacutesqueda de alternativas de solucioacuten
Planeacioacuten del proyecto
Ejecucioacuten y evaluacioacuten
comunicacioacuten
Lee y analiza las dos primeros columnas que corresponden a los pasos 1 y 2 de elaboracioacuten del proyecto teacutecnico luego contesta
Problemaacutetica
Identificacioacuten y delimitacioacuten del
problema
Recoleccioacuten buacutesqueda y anaacutelisis
de informacioacuten
Construccioacuten de la imagen-objetivo (propoacutesito del
proyecto)
Buacutesqueda de alternativas de
solucioacuten
Seleccioacuten y justificacioacuten de una
alternativa de solucioacuten
Impacto social y ambiental de la solucioacuten elegida
Planeacioacuten del proyecto
Designacioacuten de responsables
actividades tiempos y espacios
Materiales y recursos empleados
Proceso de solucioacuten
Ejecucioacuten y evaluacioacuten
Llevar a cabo el proyecto
Observar y registrar lo que sucede durante
su desarrollo
Detectar fortalezas y aspectos susceptibles
de mejora
Comunicacioacuten
Utilizar cualquier medio escrito o
audiovisual
a) iquestCuaacutel es la importancia de la delimitacioacuten de problema b) iquestCoacutemo se desea que sea el impacto social y ambiente de una solucioacuten
Estos diez hexaacutegonos quizaacute parezcan ideacutenticos a primera vista pero no lo son Pueden dividirse en cinco pares con disentildeo ideacutenticos iquest se animan a formar las parejas
Respuestas correctas
1 y 8 2 y 9
4 y 7 5 y 10
3 y 6
Felicidades a todos los que respondieron bien
1
6
5 4
2
3
5
4
2
6
LA IDENTIFICACIOacuteN Y DELIMITACIOacuteN DEL PROBLEMA unos productos surgen para satisfacer necesidades y otros para cumplir deseos Aquiacute nos interesan aquellos que buscan resolver situaciones problemaacuteticas o necesidades de nuestra comunidad mediante un producto resultado de un proceso teacutecnico artesanal Pero iquestCoacutemo determinar lo que necesito O iquestCoacutemo saber que es susceptible de mejora Estos se logra con base en la observacioacuten de lo que sucede a tu alrededor en tus experiencias y en los saberes y conocimientos que tienes
Identificar un problema o necesidad es el inicio de un proyecto que permitiraacute de manera organizada aportar una solucioacuten desde la actividad tecnoloacutegica que cursas
Lee el siguiente ejemplo Al inicio del ciclo escolar en la escuela secundaria teacutecnica 91 los alumnos de primer grado participaron en un simulacro de prevencioacuten en caso de sismo pero se confundieron y no lo hicieron bien Al terminar el director de la escuela les llamo la atencioacuten por no hacer la actividad en el tiempo indicado ni en la forma debida
Al por que habiacutea fallado el simulacro los alumnos mencionaron que los principales errores se debieron a la falta de letreros que indicaran en que parte del edificio estaban el punto de reunioacuten en caso de sismo las zonas de seguridad en la escuela las rutas de evacuacioacuten y la salida de emergencia Los alumnos de 1ro C pidieron al director que los dejara participar en la solucioacuten
1 iquestCuaacutel es el problema en el ejemplo____________________________________________ 2 iquestPor queacute se presento este problema___________________________________________ 3 iquestdescribe alguna situacioacuten problemaacutetica de tu escuela que pueda resolverse a traves de tu
actividad tecnologica________________________________________________________
Alternativas de solucioacuten
Para comprender mejor un problema y visualizar como se puede resolver es necesario buscar recolectar y analizar informacioacuten Podemos hacer uso de libros perioacutedicos o internet y tambieacuten realizar entrevistas
una vez que tienes mas informacioacuten se escribe un propoacutesito es decir iquestQueacute es lo que quieres lograr iquestCuaacutel seria el escenario ideal una vez que se implementa tu proyecto Por ejemplo en el caso de la escuela tecnica91 los alumnos se han propuesto que durante un simulacro o emergencia los alumnos conozcas las rutas de evacuacioacuten y logren prevenir accidentes o situaciones lamentables
Si trabajan en equipo es importante que todos expresen sus ideas para solucionar el problema tomen notas de estas y luego comenten las ventajas y desventajas de cada una Es importante elegir la que sea mas viable que los recursos y los materiales esteacuten disponibles que se puedan cubrir los costos y que tengan todo lo necesario para obtener el producto que se necesita
Cuando se elabora un proyecto teacutecnico es comuacuten que se trabaje en equipo Por ello es recomendable que cada integrante tenga una actividad favorable al dialogo y aporte informacioacuten valida
Alternativas de solucioacuten
1 Escribe en el cuadro de abajo las ventajas y desventajas de las dos opciones de solucioacuten que eligieron los alumnos de la escuela secundaria teacutecnica 91 y si tienes otra propuesta preseacutentala al grupo
Opciones Ventajas Desventajas
a) Disentildear letreros para el aacutereas escolares y rutas de evacuacioacuten pintar en los muros asignados la simbologiacutea y pintar en el patio el punto de reunioacuten de la comunidad escolar
b) Pasar a cada saloacuten a informar acerca de las medidas de seguridad
2- A partir del problema detectado en tu escuela escribe cual seria el escenario ideal una vez que se implemente tu proyecto es decir iquestquieres lograrlo iquestQueacute resolveriacutea tu proyecto
3- En equipos escriban alternativas de solucioacuten del problema que detectaron en su escuela y analicen ventajas y desventajas
Juego de nintildeos hay por lo menos diez rarezas que no corresponden en este cuarto iquestpuede encontrarlas sentildeaacutelalas
Estudia estos 18 objetos y trata de
recordarlos
LOS PODRAacuteS RECORDAR
En este ultimo apartado integraras todo lo que has visto a lo largo de este curso y lo aplicaras en la solucioacuten de una situacioacuten problemaacutetica de tu comunidad (escuela colonia etceacutetera)
Proceso Teacutecnico Artesanal
Materiales (insumos)
Personas ( gestos teacutecnicos teacutecnicas)
Interaccioacuten
Maquinas y Herramientas
Un producto o servicio
Para resolver estos juegos necesitas estudiar cada uno de los primeros cuadrados y luego descubrir que cuadrado coincide con el primero como las condiciones pueden ser de diferentes iacutendoles Debe abordar las preguntas con una mente abierta y explorar diversos posibilidades
A B C D
Te fijaste
A B C D
Caracteriacutesticas de los procesos teacutecnicos artesanales
En un proceso teacutecnico artesanal intervienen las personas en cada fase de la elaboracioacuten de un producto Interactuacutean directamente con los materiales las maquinas y las herramientas Por ello es fundamental el conocimiento que tienen las personas acerca de los materiales de la manera como deben usarceacute las maquinas y herramientas y de las acciones que deben realizar para obtener el producto
Observa los siguientes procesos de elaboracioacuten de jaboacuten y contesta las preguntas
Proceso A Proceso B
1-Se antildeaden poco a poco los ingredientes agitando hasta obtener la saponificacioacuten
2- Despueacutes de cierto tiempo se desmolda el jaboacuten
3- Se cortan las barras a la medida de pastilla de jaboacuten y se envuelven para su empaque
1- En tanques especiales se mezcla el cebo y el aceite de coco
2- Una vez que se obtiene el jaboacuten se le antildeade colorantes en una compresora
3- Se cortan las pastillas se envuelven y se empaquetan
a) iquestCuaacutel de los dos ejemplos para la obtencioacuten de pastillas de jaboacuten corresponde a un proceso artesanal
b) iquestQueacute diferencias observas entre los procesos A y B
c) En tu laboratorio iquestQueacute tipo de proceso llevan a cabo para obtener un producto
Los Proyectos en Tecnologiacutea Los productos tecnoloacutegicos son el resultado de procesos teacutecnicos los cuales deben ser organizados planeados sistematizados y condensados en un documento donde se registre cada una de sus etapas A la planeacioacuten y ejecucioacuten de estos procesos se le denomina proyecto teacutecnico
Un proyecto teacutecnico es el conjunto de actividades relacionadas y organizadas entre si para realizarse a lo largo de un tiempo determinado a fin de obtener un producto tecnoloacutegico que satisfaga una necesidad o resolver un problema
Para iniciar un proyecto se debe determinar una necesidad o situacioacuten problemaacutetica y luego a cabo un proceso donde se profundiza en el conocimiento de ese problema se proponen alternativas de solucioacuten y elige la mas viable
Identificacioacuten delimitacioacuten del problema
Buacutesqueda de alternativas de solucioacuten
Planeacioacuten del proyecto
Ejecucioacuten y evaluacioacuten
comunicacioacuten
Lee y analiza las dos primeros columnas que corresponden a los pasos 1 y 2 de elaboracioacuten del proyecto teacutecnico luego contesta
Problemaacutetica
Identificacioacuten y delimitacioacuten del
problema
Recoleccioacuten buacutesqueda y anaacutelisis
de informacioacuten
Construccioacuten de la imagen-objetivo (propoacutesito del
proyecto)
Buacutesqueda de alternativas de
solucioacuten
Seleccioacuten y justificacioacuten de una
alternativa de solucioacuten
Impacto social y ambiental de la solucioacuten elegida
Planeacioacuten del proyecto
Designacioacuten de responsables
actividades tiempos y espacios
Materiales y recursos empleados
Proceso de solucioacuten
Ejecucioacuten y evaluacioacuten
Llevar a cabo el proyecto
Observar y registrar lo que sucede durante
su desarrollo
Detectar fortalezas y aspectos susceptibles
de mejora
Comunicacioacuten
Utilizar cualquier medio escrito o
audiovisual
a) iquestCuaacutel es la importancia de la delimitacioacuten de problema b) iquestCoacutemo se desea que sea el impacto social y ambiente de una solucioacuten
Estos diez hexaacutegonos quizaacute parezcan ideacutenticos a primera vista pero no lo son Pueden dividirse en cinco pares con disentildeo ideacutenticos iquest se animan a formar las parejas
Respuestas correctas
1 y 8 2 y 9
4 y 7 5 y 10
3 y 6
Felicidades a todos los que respondieron bien
1
6
5 4
2
3
5
4
2
6
LA IDENTIFICACIOacuteN Y DELIMITACIOacuteN DEL PROBLEMA unos productos surgen para satisfacer necesidades y otros para cumplir deseos Aquiacute nos interesan aquellos que buscan resolver situaciones problemaacuteticas o necesidades de nuestra comunidad mediante un producto resultado de un proceso teacutecnico artesanal Pero iquestCoacutemo determinar lo que necesito O iquestCoacutemo saber que es susceptible de mejora Estos se logra con base en la observacioacuten de lo que sucede a tu alrededor en tus experiencias y en los saberes y conocimientos que tienes
Identificar un problema o necesidad es el inicio de un proyecto que permitiraacute de manera organizada aportar una solucioacuten desde la actividad tecnoloacutegica que cursas
Lee el siguiente ejemplo Al inicio del ciclo escolar en la escuela secundaria teacutecnica 91 los alumnos de primer grado participaron en un simulacro de prevencioacuten en caso de sismo pero se confundieron y no lo hicieron bien Al terminar el director de la escuela les llamo la atencioacuten por no hacer la actividad en el tiempo indicado ni en la forma debida
Al por que habiacutea fallado el simulacro los alumnos mencionaron que los principales errores se debieron a la falta de letreros que indicaran en que parte del edificio estaban el punto de reunioacuten en caso de sismo las zonas de seguridad en la escuela las rutas de evacuacioacuten y la salida de emergencia Los alumnos de 1ro C pidieron al director que los dejara participar en la solucioacuten
1 iquestCuaacutel es el problema en el ejemplo____________________________________________ 2 iquestPor queacute se presento este problema___________________________________________ 3 iquestdescribe alguna situacioacuten problemaacutetica de tu escuela que pueda resolverse a traves de tu
actividad tecnologica________________________________________________________
Alternativas de solucioacuten
Para comprender mejor un problema y visualizar como se puede resolver es necesario buscar recolectar y analizar informacioacuten Podemos hacer uso de libros perioacutedicos o internet y tambieacuten realizar entrevistas
una vez que tienes mas informacioacuten se escribe un propoacutesito es decir iquestQueacute es lo que quieres lograr iquestCuaacutel seria el escenario ideal una vez que se implementa tu proyecto Por ejemplo en el caso de la escuela tecnica91 los alumnos se han propuesto que durante un simulacro o emergencia los alumnos conozcas las rutas de evacuacioacuten y logren prevenir accidentes o situaciones lamentables
Si trabajan en equipo es importante que todos expresen sus ideas para solucionar el problema tomen notas de estas y luego comenten las ventajas y desventajas de cada una Es importante elegir la que sea mas viable que los recursos y los materiales esteacuten disponibles que se puedan cubrir los costos y que tengan todo lo necesario para obtener el producto que se necesita
Cuando se elabora un proyecto teacutecnico es comuacuten que se trabaje en equipo Por ello es recomendable que cada integrante tenga una actividad favorable al dialogo y aporte informacioacuten valida
Alternativas de solucioacuten
1 Escribe en el cuadro de abajo las ventajas y desventajas de las dos opciones de solucioacuten que eligieron los alumnos de la escuela secundaria teacutecnica 91 y si tienes otra propuesta preseacutentala al grupo
Opciones Ventajas Desventajas
a) Disentildear letreros para el aacutereas escolares y rutas de evacuacioacuten pintar en los muros asignados la simbologiacutea y pintar en el patio el punto de reunioacuten de la comunidad escolar
b) Pasar a cada saloacuten a informar acerca de las medidas de seguridad
2- A partir del problema detectado en tu escuela escribe cual seria el escenario ideal una vez que se implemente tu proyecto es decir iquestquieres lograrlo iquestQueacute resolveriacutea tu proyecto
3- En equipos escriban alternativas de solucioacuten del problema que detectaron en su escuela y analicen ventajas y desventajas
Juego de nintildeos hay por lo menos diez rarezas que no corresponden en este cuarto iquestpuede encontrarlas sentildeaacutelalas
Estudia estos 18 objetos y trata de
recordarlos
LOS PODRAacuteS RECORDAR
En este ultimo apartado integraras todo lo que has visto a lo largo de este curso y lo aplicaras en la solucioacuten de una situacioacuten problemaacutetica de tu comunidad (escuela colonia etceacutetera)
Para resolver estos juegos necesitas estudiar cada uno de los primeros cuadrados y luego descubrir que cuadrado coincide con el primero como las condiciones pueden ser de diferentes iacutendoles Debe abordar las preguntas con una mente abierta y explorar diversos posibilidades
A B C D
Te fijaste
A B C D
Caracteriacutesticas de los procesos teacutecnicos artesanales
En un proceso teacutecnico artesanal intervienen las personas en cada fase de la elaboracioacuten de un producto Interactuacutean directamente con los materiales las maquinas y las herramientas Por ello es fundamental el conocimiento que tienen las personas acerca de los materiales de la manera como deben usarceacute las maquinas y herramientas y de las acciones que deben realizar para obtener el producto
Observa los siguientes procesos de elaboracioacuten de jaboacuten y contesta las preguntas
Proceso A Proceso B
1-Se antildeaden poco a poco los ingredientes agitando hasta obtener la saponificacioacuten
2- Despueacutes de cierto tiempo se desmolda el jaboacuten
3- Se cortan las barras a la medida de pastilla de jaboacuten y se envuelven para su empaque
1- En tanques especiales se mezcla el cebo y el aceite de coco
2- Una vez que se obtiene el jaboacuten se le antildeade colorantes en una compresora
3- Se cortan las pastillas se envuelven y se empaquetan
a) iquestCuaacutel de los dos ejemplos para la obtencioacuten de pastillas de jaboacuten corresponde a un proceso artesanal
b) iquestQueacute diferencias observas entre los procesos A y B
c) En tu laboratorio iquestQueacute tipo de proceso llevan a cabo para obtener un producto
Los Proyectos en Tecnologiacutea Los productos tecnoloacutegicos son el resultado de procesos teacutecnicos los cuales deben ser organizados planeados sistematizados y condensados en un documento donde se registre cada una de sus etapas A la planeacioacuten y ejecucioacuten de estos procesos se le denomina proyecto teacutecnico
Un proyecto teacutecnico es el conjunto de actividades relacionadas y organizadas entre si para realizarse a lo largo de un tiempo determinado a fin de obtener un producto tecnoloacutegico que satisfaga una necesidad o resolver un problema
Para iniciar un proyecto se debe determinar una necesidad o situacioacuten problemaacutetica y luego a cabo un proceso donde se profundiza en el conocimiento de ese problema se proponen alternativas de solucioacuten y elige la mas viable
Identificacioacuten delimitacioacuten del problema
Buacutesqueda de alternativas de solucioacuten
Planeacioacuten del proyecto
Ejecucioacuten y evaluacioacuten
comunicacioacuten
Lee y analiza las dos primeros columnas que corresponden a los pasos 1 y 2 de elaboracioacuten del proyecto teacutecnico luego contesta
Problemaacutetica
Identificacioacuten y delimitacioacuten del
problema
Recoleccioacuten buacutesqueda y anaacutelisis
de informacioacuten
Construccioacuten de la imagen-objetivo (propoacutesito del
proyecto)
Buacutesqueda de alternativas de
solucioacuten
Seleccioacuten y justificacioacuten de una
alternativa de solucioacuten
Impacto social y ambiental de la solucioacuten elegida
Planeacioacuten del proyecto
Designacioacuten de responsables
actividades tiempos y espacios
Materiales y recursos empleados
Proceso de solucioacuten
Ejecucioacuten y evaluacioacuten
Llevar a cabo el proyecto
Observar y registrar lo que sucede durante
su desarrollo
Detectar fortalezas y aspectos susceptibles
de mejora
Comunicacioacuten
Utilizar cualquier medio escrito o
audiovisual
a) iquestCuaacutel es la importancia de la delimitacioacuten de problema b) iquestCoacutemo se desea que sea el impacto social y ambiente de una solucioacuten
Estos diez hexaacutegonos quizaacute parezcan ideacutenticos a primera vista pero no lo son Pueden dividirse en cinco pares con disentildeo ideacutenticos iquest se animan a formar las parejas
Respuestas correctas
1 y 8 2 y 9
4 y 7 5 y 10
3 y 6
Felicidades a todos los que respondieron bien
1
6
5 4
2
3
5
4
2
6
LA IDENTIFICACIOacuteN Y DELIMITACIOacuteN DEL PROBLEMA unos productos surgen para satisfacer necesidades y otros para cumplir deseos Aquiacute nos interesan aquellos que buscan resolver situaciones problemaacuteticas o necesidades de nuestra comunidad mediante un producto resultado de un proceso teacutecnico artesanal Pero iquestCoacutemo determinar lo que necesito O iquestCoacutemo saber que es susceptible de mejora Estos se logra con base en la observacioacuten de lo que sucede a tu alrededor en tus experiencias y en los saberes y conocimientos que tienes
Identificar un problema o necesidad es el inicio de un proyecto que permitiraacute de manera organizada aportar una solucioacuten desde la actividad tecnoloacutegica que cursas
Lee el siguiente ejemplo Al inicio del ciclo escolar en la escuela secundaria teacutecnica 91 los alumnos de primer grado participaron en un simulacro de prevencioacuten en caso de sismo pero se confundieron y no lo hicieron bien Al terminar el director de la escuela les llamo la atencioacuten por no hacer la actividad en el tiempo indicado ni en la forma debida
Al por que habiacutea fallado el simulacro los alumnos mencionaron que los principales errores se debieron a la falta de letreros que indicaran en que parte del edificio estaban el punto de reunioacuten en caso de sismo las zonas de seguridad en la escuela las rutas de evacuacioacuten y la salida de emergencia Los alumnos de 1ro C pidieron al director que los dejara participar en la solucioacuten
1 iquestCuaacutel es el problema en el ejemplo____________________________________________ 2 iquestPor queacute se presento este problema___________________________________________ 3 iquestdescribe alguna situacioacuten problemaacutetica de tu escuela que pueda resolverse a traves de tu
actividad tecnologica________________________________________________________
Alternativas de solucioacuten
Para comprender mejor un problema y visualizar como se puede resolver es necesario buscar recolectar y analizar informacioacuten Podemos hacer uso de libros perioacutedicos o internet y tambieacuten realizar entrevistas
una vez que tienes mas informacioacuten se escribe un propoacutesito es decir iquestQueacute es lo que quieres lograr iquestCuaacutel seria el escenario ideal una vez que se implementa tu proyecto Por ejemplo en el caso de la escuela tecnica91 los alumnos se han propuesto que durante un simulacro o emergencia los alumnos conozcas las rutas de evacuacioacuten y logren prevenir accidentes o situaciones lamentables
Si trabajan en equipo es importante que todos expresen sus ideas para solucionar el problema tomen notas de estas y luego comenten las ventajas y desventajas de cada una Es importante elegir la que sea mas viable que los recursos y los materiales esteacuten disponibles que se puedan cubrir los costos y que tengan todo lo necesario para obtener el producto que se necesita
Cuando se elabora un proyecto teacutecnico es comuacuten que se trabaje en equipo Por ello es recomendable que cada integrante tenga una actividad favorable al dialogo y aporte informacioacuten valida
Alternativas de solucioacuten
1 Escribe en el cuadro de abajo las ventajas y desventajas de las dos opciones de solucioacuten que eligieron los alumnos de la escuela secundaria teacutecnica 91 y si tienes otra propuesta preseacutentala al grupo
Opciones Ventajas Desventajas
a) Disentildear letreros para el aacutereas escolares y rutas de evacuacioacuten pintar en los muros asignados la simbologiacutea y pintar en el patio el punto de reunioacuten de la comunidad escolar
b) Pasar a cada saloacuten a informar acerca de las medidas de seguridad
2- A partir del problema detectado en tu escuela escribe cual seria el escenario ideal una vez que se implemente tu proyecto es decir iquestquieres lograrlo iquestQueacute resolveriacutea tu proyecto
3- En equipos escriban alternativas de solucioacuten del problema que detectaron en su escuela y analicen ventajas y desventajas
Juego de nintildeos hay por lo menos diez rarezas que no corresponden en este cuarto iquestpuede encontrarlas sentildeaacutelalas
Estudia estos 18 objetos y trata de
recordarlos
LOS PODRAacuteS RECORDAR
En este ultimo apartado integraras todo lo que has visto a lo largo de este curso y lo aplicaras en la solucioacuten de una situacioacuten problemaacutetica de tu comunidad (escuela colonia etceacutetera)
A B C D
Caracteriacutesticas de los procesos teacutecnicos artesanales
En un proceso teacutecnico artesanal intervienen las personas en cada fase de la elaboracioacuten de un producto Interactuacutean directamente con los materiales las maquinas y las herramientas Por ello es fundamental el conocimiento que tienen las personas acerca de los materiales de la manera como deben usarceacute las maquinas y herramientas y de las acciones que deben realizar para obtener el producto
Observa los siguientes procesos de elaboracioacuten de jaboacuten y contesta las preguntas
Proceso A Proceso B
1-Se antildeaden poco a poco los ingredientes agitando hasta obtener la saponificacioacuten
2- Despueacutes de cierto tiempo se desmolda el jaboacuten
3- Se cortan las barras a la medida de pastilla de jaboacuten y se envuelven para su empaque
1- En tanques especiales se mezcla el cebo y el aceite de coco
2- Una vez que se obtiene el jaboacuten se le antildeade colorantes en una compresora
3- Se cortan las pastillas se envuelven y se empaquetan
a) iquestCuaacutel de los dos ejemplos para la obtencioacuten de pastillas de jaboacuten corresponde a un proceso artesanal
b) iquestQueacute diferencias observas entre los procesos A y B
c) En tu laboratorio iquestQueacute tipo de proceso llevan a cabo para obtener un producto
Los Proyectos en Tecnologiacutea Los productos tecnoloacutegicos son el resultado de procesos teacutecnicos los cuales deben ser organizados planeados sistematizados y condensados en un documento donde se registre cada una de sus etapas A la planeacioacuten y ejecucioacuten de estos procesos se le denomina proyecto teacutecnico
Un proyecto teacutecnico es el conjunto de actividades relacionadas y organizadas entre si para realizarse a lo largo de un tiempo determinado a fin de obtener un producto tecnoloacutegico que satisfaga una necesidad o resolver un problema
Para iniciar un proyecto se debe determinar una necesidad o situacioacuten problemaacutetica y luego a cabo un proceso donde se profundiza en el conocimiento de ese problema se proponen alternativas de solucioacuten y elige la mas viable
Identificacioacuten delimitacioacuten del problema
Buacutesqueda de alternativas de solucioacuten
Planeacioacuten del proyecto
Ejecucioacuten y evaluacioacuten
comunicacioacuten
Lee y analiza las dos primeros columnas que corresponden a los pasos 1 y 2 de elaboracioacuten del proyecto teacutecnico luego contesta
Problemaacutetica
Identificacioacuten y delimitacioacuten del
problema
Recoleccioacuten buacutesqueda y anaacutelisis
de informacioacuten
Construccioacuten de la imagen-objetivo (propoacutesito del
proyecto)
Buacutesqueda de alternativas de
solucioacuten
Seleccioacuten y justificacioacuten de una
alternativa de solucioacuten
Impacto social y ambiental de la solucioacuten elegida
Planeacioacuten del proyecto
Designacioacuten de responsables
actividades tiempos y espacios
Materiales y recursos empleados
Proceso de solucioacuten
Ejecucioacuten y evaluacioacuten
Llevar a cabo el proyecto
Observar y registrar lo que sucede durante
su desarrollo
Detectar fortalezas y aspectos susceptibles
de mejora
Comunicacioacuten
Utilizar cualquier medio escrito o
audiovisual
a) iquestCuaacutel es la importancia de la delimitacioacuten de problema b) iquestCoacutemo se desea que sea el impacto social y ambiente de una solucioacuten
Estos diez hexaacutegonos quizaacute parezcan ideacutenticos a primera vista pero no lo son Pueden dividirse en cinco pares con disentildeo ideacutenticos iquest se animan a formar las parejas
Respuestas correctas
1 y 8 2 y 9
4 y 7 5 y 10
3 y 6
Felicidades a todos los que respondieron bien
1
6
5 4
2
3
5
4
2
6
LA IDENTIFICACIOacuteN Y DELIMITACIOacuteN DEL PROBLEMA unos productos surgen para satisfacer necesidades y otros para cumplir deseos Aquiacute nos interesan aquellos que buscan resolver situaciones problemaacuteticas o necesidades de nuestra comunidad mediante un producto resultado de un proceso teacutecnico artesanal Pero iquestCoacutemo determinar lo que necesito O iquestCoacutemo saber que es susceptible de mejora Estos se logra con base en la observacioacuten de lo que sucede a tu alrededor en tus experiencias y en los saberes y conocimientos que tienes
Identificar un problema o necesidad es el inicio de un proyecto que permitiraacute de manera organizada aportar una solucioacuten desde la actividad tecnoloacutegica que cursas
Lee el siguiente ejemplo Al inicio del ciclo escolar en la escuela secundaria teacutecnica 91 los alumnos de primer grado participaron en un simulacro de prevencioacuten en caso de sismo pero se confundieron y no lo hicieron bien Al terminar el director de la escuela les llamo la atencioacuten por no hacer la actividad en el tiempo indicado ni en la forma debida
Al por que habiacutea fallado el simulacro los alumnos mencionaron que los principales errores se debieron a la falta de letreros que indicaran en que parte del edificio estaban el punto de reunioacuten en caso de sismo las zonas de seguridad en la escuela las rutas de evacuacioacuten y la salida de emergencia Los alumnos de 1ro C pidieron al director que los dejara participar en la solucioacuten
1 iquestCuaacutel es el problema en el ejemplo____________________________________________ 2 iquestPor queacute se presento este problema___________________________________________ 3 iquestdescribe alguna situacioacuten problemaacutetica de tu escuela que pueda resolverse a traves de tu
actividad tecnologica________________________________________________________
Alternativas de solucioacuten
Para comprender mejor un problema y visualizar como se puede resolver es necesario buscar recolectar y analizar informacioacuten Podemos hacer uso de libros perioacutedicos o internet y tambieacuten realizar entrevistas
una vez que tienes mas informacioacuten se escribe un propoacutesito es decir iquestQueacute es lo que quieres lograr iquestCuaacutel seria el escenario ideal una vez que se implementa tu proyecto Por ejemplo en el caso de la escuela tecnica91 los alumnos se han propuesto que durante un simulacro o emergencia los alumnos conozcas las rutas de evacuacioacuten y logren prevenir accidentes o situaciones lamentables
Si trabajan en equipo es importante que todos expresen sus ideas para solucionar el problema tomen notas de estas y luego comenten las ventajas y desventajas de cada una Es importante elegir la que sea mas viable que los recursos y los materiales esteacuten disponibles que se puedan cubrir los costos y que tengan todo lo necesario para obtener el producto que se necesita
Cuando se elabora un proyecto teacutecnico es comuacuten que se trabaje en equipo Por ello es recomendable que cada integrante tenga una actividad favorable al dialogo y aporte informacioacuten valida
Alternativas de solucioacuten
1 Escribe en el cuadro de abajo las ventajas y desventajas de las dos opciones de solucioacuten que eligieron los alumnos de la escuela secundaria teacutecnica 91 y si tienes otra propuesta preseacutentala al grupo
Opciones Ventajas Desventajas
a) Disentildear letreros para el aacutereas escolares y rutas de evacuacioacuten pintar en los muros asignados la simbologiacutea y pintar en el patio el punto de reunioacuten de la comunidad escolar
b) Pasar a cada saloacuten a informar acerca de las medidas de seguridad
2- A partir del problema detectado en tu escuela escribe cual seria el escenario ideal una vez que se implemente tu proyecto es decir iquestquieres lograrlo iquestQueacute resolveriacutea tu proyecto
3- En equipos escriban alternativas de solucioacuten del problema que detectaron en su escuela y analicen ventajas y desventajas
Juego de nintildeos hay por lo menos diez rarezas que no corresponden en este cuarto iquestpuede encontrarlas sentildeaacutelalas
Estudia estos 18 objetos y trata de
recordarlos
LOS PODRAacuteS RECORDAR
En este ultimo apartado integraras todo lo que has visto a lo largo de este curso y lo aplicaras en la solucioacuten de una situacioacuten problemaacutetica de tu comunidad (escuela colonia etceacutetera)
Caracteriacutesticas de los procesos teacutecnicos artesanales
En un proceso teacutecnico artesanal intervienen las personas en cada fase de la elaboracioacuten de un producto Interactuacutean directamente con los materiales las maquinas y las herramientas Por ello es fundamental el conocimiento que tienen las personas acerca de los materiales de la manera como deben usarceacute las maquinas y herramientas y de las acciones que deben realizar para obtener el producto
Observa los siguientes procesos de elaboracioacuten de jaboacuten y contesta las preguntas
Proceso A Proceso B
1-Se antildeaden poco a poco los ingredientes agitando hasta obtener la saponificacioacuten
2- Despueacutes de cierto tiempo se desmolda el jaboacuten
3- Se cortan las barras a la medida de pastilla de jaboacuten y se envuelven para su empaque
1- En tanques especiales se mezcla el cebo y el aceite de coco
2- Una vez que se obtiene el jaboacuten se le antildeade colorantes en una compresora
3- Se cortan las pastillas se envuelven y se empaquetan
a) iquestCuaacutel de los dos ejemplos para la obtencioacuten de pastillas de jaboacuten corresponde a un proceso artesanal
b) iquestQueacute diferencias observas entre los procesos A y B
c) En tu laboratorio iquestQueacute tipo de proceso llevan a cabo para obtener un producto
Los Proyectos en Tecnologiacutea Los productos tecnoloacutegicos son el resultado de procesos teacutecnicos los cuales deben ser organizados planeados sistematizados y condensados en un documento donde se registre cada una de sus etapas A la planeacioacuten y ejecucioacuten de estos procesos se le denomina proyecto teacutecnico
Un proyecto teacutecnico es el conjunto de actividades relacionadas y organizadas entre si para realizarse a lo largo de un tiempo determinado a fin de obtener un producto tecnoloacutegico que satisfaga una necesidad o resolver un problema
Para iniciar un proyecto se debe determinar una necesidad o situacioacuten problemaacutetica y luego a cabo un proceso donde se profundiza en el conocimiento de ese problema se proponen alternativas de solucioacuten y elige la mas viable
Identificacioacuten delimitacioacuten del problema
Buacutesqueda de alternativas de solucioacuten
Planeacioacuten del proyecto
Ejecucioacuten y evaluacioacuten
comunicacioacuten
Lee y analiza las dos primeros columnas que corresponden a los pasos 1 y 2 de elaboracioacuten del proyecto teacutecnico luego contesta
Problemaacutetica
Identificacioacuten y delimitacioacuten del
problema
Recoleccioacuten buacutesqueda y anaacutelisis
de informacioacuten
Construccioacuten de la imagen-objetivo (propoacutesito del
proyecto)
Buacutesqueda de alternativas de
solucioacuten
Seleccioacuten y justificacioacuten de una
alternativa de solucioacuten
Impacto social y ambiental de la solucioacuten elegida
Planeacioacuten del proyecto
Designacioacuten de responsables
actividades tiempos y espacios
Materiales y recursos empleados
Proceso de solucioacuten
Ejecucioacuten y evaluacioacuten
Llevar a cabo el proyecto
Observar y registrar lo que sucede durante
su desarrollo
Detectar fortalezas y aspectos susceptibles
de mejora
Comunicacioacuten
Utilizar cualquier medio escrito o
audiovisual
a) iquestCuaacutel es la importancia de la delimitacioacuten de problema b) iquestCoacutemo se desea que sea el impacto social y ambiente de una solucioacuten
Estos diez hexaacutegonos quizaacute parezcan ideacutenticos a primera vista pero no lo son Pueden dividirse en cinco pares con disentildeo ideacutenticos iquest se animan a formar las parejas
Respuestas correctas
1 y 8 2 y 9
4 y 7 5 y 10
3 y 6
Felicidades a todos los que respondieron bien
1
6
5 4
2
3
5
4
2
6
LA IDENTIFICACIOacuteN Y DELIMITACIOacuteN DEL PROBLEMA unos productos surgen para satisfacer necesidades y otros para cumplir deseos Aquiacute nos interesan aquellos que buscan resolver situaciones problemaacuteticas o necesidades de nuestra comunidad mediante un producto resultado de un proceso teacutecnico artesanal Pero iquestCoacutemo determinar lo que necesito O iquestCoacutemo saber que es susceptible de mejora Estos se logra con base en la observacioacuten de lo que sucede a tu alrededor en tus experiencias y en los saberes y conocimientos que tienes
Identificar un problema o necesidad es el inicio de un proyecto que permitiraacute de manera organizada aportar una solucioacuten desde la actividad tecnoloacutegica que cursas
Lee el siguiente ejemplo Al inicio del ciclo escolar en la escuela secundaria teacutecnica 91 los alumnos de primer grado participaron en un simulacro de prevencioacuten en caso de sismo pero se confundieron y no lo hicieron bien Al terminar el director de la escuela les llamo la atencioacuten por no hacer la actividad en el tiempo indicado ni en la forma debida
Al por que habiacutea fallado el simulacro los alumnos mencionaron que los principales errores se debieron a la falta de letreros que indicaran en que parte del edificio estaban el punto de reunioacuten en caso de sismo las zonas de seguridad en la escuela las rutas de evacuacioacuten y la salida de emergencia Los alumnos de 1ro C pidieron al director que los dejara participar en la solucioacuten
1 iquestCuaacutel es el problema en el ejemplo____________________________________________ 2 iquestPor queacute se presento este problema___________________________________________ 3 iquestdescribe alguna situacioacuten problemaacutetica de tu escuela que pueda resolverse a traves de tu
actividad tecnologica________________________________________________________
Alternativas de solucioacuten
Para comprender mejor un problema y visualizar como se puede resolver es necesario buscar recolectar y analizar informacioacuten Podemos hacer uso de libros perioacutedicos o internet y tambieacuten realizar entrevistas
una vez que tienes mas informacioacuten se escribe un propoacutesito es decir iquestQueacute es lo que quieres lograr iquestCuaacutel seria el escenario ideal una vez que se implementa tu proyecto Por ejemplo en el caso de la escuela tecnica91 los alumnos se han propuesto que durante un simulacro o emergencia los alumnos conozcas las rutas de evacuacioacuten y logren prevenir accidentes o situaciones lamentables
Si trabajan en equipo es importante que todos expresen sus ideas para solucionar el problema tomen notas de estas y luego comenten las ventajas y desventajas de cada una Es importante elegir la que sea mas viable que los recursos y los materiales esteacuten disponibles que se puedan cubrir los costos y que tengan todo lo necesario para obtener el producto que se necesita
Cuando se elabora un proyecto teacutecnico es comuacuten que se trabaje en equipo Por ello es recomendable que cada integrante tenga una actividad favorable al dialogo y aporte informacioacuten valida
Alternativas de solucioacuten
1 Escribe en el cuadro de abajo las ventajas y desventajas de las dos opciones de solucioacuten que eligieron los alumnos de la escuela secundaria teacutecnica 91 y si tienes otra propuesta preseacutentala al grupo
Opciones Ventajas Desventajas
a) Disentildear letreros para el aacutereas escolares y rutas de evacuacioacuten pintar en los muros asignados la simbologiacutea y pintar en el patio el punto de reunioacuten de la comunidad escolar
b) Pasar a cada saloacuten a informar acerca de las medidas de seguridad
2- A partir del problema detectado en tu escuela escribe cual seria el escenario ideal una vez que se implemente tu proyecto es decir iquestquieres lograrlo iquestQueacute resolveriacutea tu proyecto
3- En equipos escriban alternativas de solucioacuten del problema que detectaron en su escuela y analicen ventajas y desventajas
Juego de nintildeos hay por lo menos diez rarezas que no corresponden en este cuarto iquestpuede encontrarlas sentildeaacutelalas
Estudia estos 18 objetos y trata de
recordarlos
LOS PODRAacuteS RECORDAR
En este ultimo apartado integraras todo lo que has visto a lo largo de este curso y lo aplicaras en la solucioacuten de una situacioacuten problemaacutetica de tu comunidad (escuela colonia etceacutetera)
Observa los siguientes procesos de elaboracioacuten de jaboacuten y contesta las preguntas
Proceso A Proceso B
1-Se antildeaden poco a poco los ingredientes agitando hasta obtener la saponificacioacuten
2- Despueacutes de cierto tiempo se desmolda el jaboacuten
3- Se cortan las barras a la medida de pastilla de jaboacuten y se envuelven para su empaque
1- En tanques especiales se mezcla el cebo y el aceite de coco
2- Una vez que se obtiene el jaboacuten se le antildeade colorantes en una compresora
3- Se cortan las pastillas se envuelven y se empaquetan
a) iquestCuaacutel de los dos ejemplos para la obtencioacuten de pastillas de jaboacuten corresponde a un proceso artesanal
b) iquestQueacute diferencias observas entre los procesos A y B
c) En tu laboratorio iquestQueacute tipo de proceso llevan a cabo para obtener un producto
Los Proyectos en Tecnologiacutea Los productos tecnoloacutegicos son el resultado de procesos teacutecnicos los cuales deben ser organizados planeados sistematizados y condensados en un documento donde se registre cada una de sus etapas A la planeacioacuten y ejecucioacuten de estos procesos se le denomina proyecto teacutecnico
Un proyecto teacutecnico es el conjunto de actividades relacionadas y organizadas entre si para realizarse a lo largo de un tiempo determinado a fin de obtener un producto tecnoloacutegico que satisfaga una necesidad o resolver un problema
Para iniciar un proyecto se debe determinar una necesidad o situacioacuten problemaacutetica y luego a cabo un proceso donde se profundiza en el conocimiento de ese problema se proponen alternativas de solucioacuten y elige la mas viable
Identificacioacuten delimitacioacuten del problema
Buacutesqueda de alternativas de solucioacuten
Planeacioacuten del proyecto
Ejecucioacuten y evaluacioacuten
comunicacioacuten
Lee y analiza las dos primeros columnas que corresponden a los pasos 1 y 2 de elaboracioacuten del proyecto teacutecnico luego contesta
Problemaacutetica
Identificacioacuten y delimitacioacuten del
problema
Recoleccioacuten buacutesqueda y anaacutelisis
de informacioacuten
Construccioacuten de la imagen-objetivo (propoacutesito del
proyecto)
Buacutesqueda de alternativas de
solucioacuten
Seleccioacuten y justificacioacuten de una
alternativa de solucioacuten
Impacto social y ambiental de la solucioacuten elegida
Planeacioacuten del proyecto
Designacioacuten de responsables
actividades tiempos y espacios
Materiales y recursos empleados
Proceso de solucioacuten
Ejecucioacuten y evaluacioacuten
Llevar a cabo el proyecto
Observar y registrar lo que sucede durante
su desarrollo
Detectar fortalezas y aspectos susceptibles
de mejora
Comunicacioacuten
Utilizar cualquier medio escrito o
audiovisual
a) iquestCuaacutel es la importancia de la delimitacioacuten de problema b) iquestCoacutemo se desea que sea el impacto social y ambiente de una solucioacuten
Estos diez hexaacutegonos quizaacute parezcan ideacutenticos a primera vista pero no lo son Pueden dividirse en cinco pares con disentildeo ideacutenticos iquest se animan a formar las parejas
Respuestas correctas
1 y 8 2 y 9
4 y 7 5 y 10
3 y 6
Felicidades a todos los que respondieron bien
1
6
5 4
2
3
5
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6
LA IDENTIFICACIOacuteN Y DELIMITACIOacuteN DEL PROBLEMA unos productos surgen para satisfacer necesidades y otros para cumplir deseos Aquiacute nos interesan aquellos que buscan resolver situaciones problemaacuteticas o necesidades de nuestra comunidad mediante un producto resultado de un proceso teacutecnico artesanal Pero iquestCoacutemo determinar lo que necesito O iquestCoacutemo saber que es susceptible de mejora Estos se logra con base en la observacioacuten de lo que sucede a tu alrededor en tus experiencias y en los saberes y conocimientos que tienes
Identificar un problema o necesidad es el inicio de un proyecto que permitiraacute de manera organizada aportar una solucioacuten desde la actividad tecnoloacutegica que cursas
Lee el siguiente ejemplo Al inicio del ciclo escolar en la escuela secundaria teacutecnica 91 los alumnos de primer grado participaron en un simulacro de prevencioacuten en caso de sismo pero se confundieron y no lo hicieron bien Al terminar el director de la escuela les llamo la atencioacuten por no hacer la actividad en el tiempo indicado ni en la forma debida
Al por que habiacutea fallado el simulacro los alumnos mencionaron que los principales errores se debieron a la falta de letreros que indicaran en que parte del edificio estaban el punto de reunioacuten en caso de sismo las zonas de seguridad en la escuela las rutas de evacuacioacuten y la salida de emergencia Los alumnos de 1ro C pidieron al director que los dejara participar en la solucioacuten
1 iquestCuaacutel es el problema en el ejemplo____________________________________________ 2 iquestPor queacute se presento este problema___________________________________________ 3 iquestdescribe alguna situacioacuten problemaacutetica de tu escuela que pueda resolverse a traves de tu
actividad tecnologica________________________________________________________
Alternativas de solucioacuten
Para comprender mejor un problema y visualizar como se puede resolver es necesario buscar recolectar y analizar informacioacuten Podemos hacer uso de libros perioacutedicos o internet y tambieacuten realizar entrevistas
una vez que tienes mas informacioacuten se escribe un propoacutesito es decir iquestQueacute es lo que quieres lograr iquestCuaacutel seria el escenario ideal una vez que se implementa tu proyecto Por ejemplo en el caso de la escuela tecnica91 los alumnos se han propuesto que durante un simulacro o emergencia los alumnos conozcas las rutas de evacuacioacuten y logren prevenir accidentes o situaciones lamentables
Si trabajan en equipo es importante que todos expresen sus ideas para solucionar el problema tomen notas de estas y luego comenten las ventajas y desventajas de cada una Es importante elegir la que sea mas viable que los recursos y los materiales esteacuten disponibles que se puedan cubrir los costos y que tengan todo lo necesario para obtener el producto que se necesita
Cuando se elabora un proyecto teacutecnico es comuacuten que se trabaje en equipo Por ello es recomendable que cada integrante tenga una actividad favorable al dialogo y aporte informacioacuten valida
Alternativas de solucioacuten
1 Escribe en el cuadro de abajo las ventajas y desventajas de las dos opciones de solucioacuten que eligieron los alumnos de la escuela secundaria teacutecnica 91 y si tienes otra propuesta preseacutentala al grupo
Opciones Ventajas Desventajas
a) Disentildear letreros para el aacutereas escolares y rutas de evacuacioacuten pintar en los muros asignados la simbologiacutea y pintar en el patio el punto de reunioacuten de la comunidad escolar
b) Pasar a cada saloacuten a informar acerca de las medidas de seguridad
2- A partir del problema detectado en tu escuela escribe cual seria el escenario ideal una vez que se implemente tu proyecto es decir iquestquieres lograrlo iquestQueacute resolveriacutea tu proyecto
3- En equipos escriban alternativas de solucioacuten del problema que detectaron en su escuela y analicen ventajas y desventajas
Juego de nintildeos hay por lo menos diez rarezas que no corresponden en este cuarto iquestpuede encontrarlas sentildeaacutelalas
Estudia estos 18 objetos y trata de
recordarlos
LOS PODRAacuteS RECORDAR
En este ultimo apartado integraras todo lo que has visto a lo largo de este curso y lo aplicaras en la solucioacuten de una situacioacuten problemaacutetica de tu comunidad (escuela colonia etceacutetera)
Los Proyectos en Tecnologiacutea Los productos tecnoloacutegicos son el resultado de procesos teacutecnicos los cuales deben ser organizados planeados sistematizados y condensados en un documento donde se registre cada una de sus etapas A la planeacioacuten y ejecucioacuten de estos procesos se le denomina proyecto teacutecnico
Un proyecto teacutecnico es el conjunto de actividades relacionadas y organizadas entre si para realizarse a lo largo de un tiempo determinado a fin de obtener un producto tecnoloacutegico que satisfaga una necesidad o resolver un problema
Para iniciar un proyecto se debe determinar una necesidad o situacioacuten problemaacutetica y luego a cabo un proceso donde se profundiza en el conocimiento de ese problema se proponen alternativas de solucioacuten y elige la mas viable
Identificacioacuten delimitacioacuten del problema
Buacutesqueda de alternativas de solucioacuten
Planeacioacuten del proyecto
Ejecucioacuten y evaluacioacuten
comunicacioacuten
Lee y analiza las dos primeros columnas que corresponden a los pasos 1 y 2 de elaboracioacuten del proyecto teacutecnico luego contesta
Problemaacutetica
Identificacioacuten y delimitacioacuten del
problema
Recoleccioacuten buacutesqueda y anaacutelisis
de informacioacuten
Construccioacuten de la imagen-objetivo (propoacutesito del
proyecto)
Buacutesqueda de alternativas de
solucioacuten
Seleccioacuten y justificacioacuten de una
alternativa de solucioacuten
Impacto social y ambiental de la solucioacuten elegida
Planeacioacuten del proyecto
Designacioacuten de responsables
actividades tiempos y espacios
Materiales y recursos empleados
Proceso de solucioacuten
Ejecucioacuten y evaluacioacuten
Llevar a cabo el proyecto
Observar y registrar lo que sucede durante
su desarrollo
Detectar fortalezas y aspectos susceptibles
de mejora
Comunicacioacuten
Utilizar cualquier medio escrito o
audiovisual
a) iquestCuaacutel es la importancia de la delimitacioacuten de problema b) iquestCoacutemo se desea que sea el impacto social y ambiente de una solucioacuten
Estos diez hexaacutegonos quizaacute parezcan ideacutenticos a primera vista pero no lo son Pueden dividirse en cinco pares con disentildeo ideacutenticos iquest se animan a formar las parejas
Respuestas correctas
1 y 8 2 y 9
4 y 7 5 y 10
3 y 6
Felicidades a todos los que respondieron bien
1
6
5 4
2
3
5
4
2
6
LA IDENTIFICACIOacuteN Y DELIMITACIOacuteN DEL PROBLEMA unos productos surgen para satisfacer necesidades y otros para cumplir deseos Aquiacute nos interesan aquellos que buscan resolver situaciones problemaacuteticas o necesidades de nuestra comunidad mediante un producto resultado de un proceso teacutecnico artesanal Pero iquestCoacutemo determinar lo que necesito O iquestCoacutemo saber que es susceptible de mejora Estos se logra con base en la observacioacuten de lo que sucede a tu alrededor en tus experiencias y en los saberes y conocimientos que tienes
Identificar un problema o necesidad es el inicio de un proyecto que permitiraacute de manera organizada aportar una solucioacuten desde la actividad tecnoloacutegica que cursas
Lee el siguiente ejemplo Al inicio del ciclo escolar en la escuela secundaria teacutecnica 91 los alumnos de primer grado participaron en un simulacro de prevencioacuten en caso de sismo pero se confundieron y no lo hicieron bien Al terminar el director de la escuela les llamo la atencioacuten por no hacer la actividad en el tiempo indicado ni en la forma debida
Al por que habiacutea fallado el simulacro los alumnos mencionaron que los principales errores se debieron a la falta de letreros que indicaran en que parte del edificio estaban el punto de reunioacuten en caso de sismo las zonas de seguridad en la escuela las rutas de evacuacioacuten y la salida de emergencia Los alumnos de 1ro C pidieron al director que los dejara participar en la solucioacuten
1 iquestCuaacutel es el problema en el ejemplo____________________________________________ 2 iquestPor queacute se presento este problema___________________________________________ 3 iquestdescribe alguna situacioacuten problemaacutetica de tu escuela que pueda resolverse a traves de tu
actividad tecnologica________________________________________________________
Alternativas de solucioacuten
Para comprender mejor un problema y visualizar como se puede resolver es necesario buscar recolectar y analizar informacioacuten Podemos hacer uso de libros perioacutedicos o internet y tambieacuten realizar entrevistas
una vez que tienes mas informacioacuten se escribe un propoacutesito es decir iquestQueacute es lo que quieres lograr iquestCuaacutel seria el escenario ideal una vez que se implementa tu proyecto Por ejemplo en el caso de la escuela tecnica91 los alumnos se han propuesto que durante un simulacro o emergencia los alumnos conozcas las rutas de evacuacioacuten y logren prevenir accidentes o situaciones lamentables
Si trabajan en equipo es importante que todos expresen sus ideas para solucionar el problema tomen notas de estas y luego comenten las ventajas y desventajas de cada una Es importante elegir la que sea mas viable que los recursos y los materiales esteacuten disponibles que se puedan cubrir los costos y que tengan todo lo necesario para obtener el producto que se necesita
Cuando se elabora un proyecto teacutecnico es comuacuten que se trabaje en equipo Por ello es recomendable que cada integrante tenga una actividad favorable al dialogo y aporte informacioacuten valida
Alternativas de solucioacuten
1 Escribe en el cuadro de abajo las ventajas y desventajas de las dos opciones de solucioacuten que eligieron los alumnos de la escuela secundaria teacutecnica 91 y si tienes otra propuesta preseacutentala al grupo
Opciones Ventajas Desventajas
a) Disentildear letreros para el aacutereas escolares y rutas de evacuacioacuten pintar en los muros asignados la simbologiacutea y pintar en el patio el punto de reunioacuten de la comunidad escolar
b) Pasar a cada saloacuten a informar acerca de las medidas de seguridad
2- A partir del problema detectado en tu escuela escribe cual seria el escenario ideal una vez que se implemente tu proyecto es decir iquestquieres lograrlo iquestQueacute resolveriacutea tu proyecto
3- En equipos escriban alternativas de solucioacuten del problema que detectaron en su escuela y analicen ventajas y desventajas
Juego de nintildeos hay por lo menos diez rarezas que no corresponden en este cuarto iquestpuede encontrarlas sentildeaacutelalas
Estudia estos 18 objetos y trata de
recordarlos
LOS PODRAacuteS RECORDAR
En este ultimo apartado integraras todo lo que has visto a lo largo de este curso y lo aplicaras en la solucioacuten de una situacioacuten problemaacutetica de tu comunidad (escuela colonia etceacutetera)
Lee y analiza las dos primeros columnas que corresponden a los pasos 1 y 2 de elaboracioacuten del proyecto teacutecnico luego contesta
Problemaacutetica
Identificacioacuten y delimitacioacuten del
problema
Recoleccioacuten buacutesqueda y anaacutelisis
de informacioacuten
Construccioacuten de la imagen-objetivo (propoacutesito del
proyecto)
Buacutesqueda de alternativas de
solucioacuten
Seleccioacuten y justificacioacuten de una
alternativa de solucioacuten
Impacto social y ambiental de la solucioacuten elegida
Planeacioacuten del proyecto
Designacioacuten de responsables
actividades tiempos y espacios
Materiales y recursos empleados
Proceso de solucioacuten
Ejecucioacuten y evaluacioacuten
Llevar a cabo el proyecto
Observar y registrar lo que sucede durante
su desarrollo
Detectar fortalezas y aspectos susceptibles
de mejora
Comunicacioacuten
Utilizar cualquier medio escrito o
audiovisual
a) iquestCuaacutel es la importancia de la delimitacioacuten de problema b) iquestCoacutemo se desea que sea el impacto social y ambiente de una solucioacuten
Estos diez hexaacutegonos quizaacute parezcan ideacutenticos a primera vista pero no lo son Pueden dividirse en cinco pares con disentildeo ideacutenticos iquest se animan a formar las parejas
Respuestas correctas
1 y 8 2 y 9
4 y 7 5 y 10
3 y 6
Felicidades a todos los que respondieron bien
1
6
5 4
2
3
5
4
2
6
LA IDENTIFICACIOacuteN Y DELIMITACIOacuteN DEL PROBLEMA unos productos surgen para satisfacer necesidades y otros para cumplir deseos Aquiacute nos interesan aquellos que buscan resolver situaciones problemaacuteticas o necesidades de nuestra comunidad mediante un producto resultado de un proceso teacutecnico artesanal Pero iquestCoacutemo determinar lo que necesito O iquestCoacutemo saber que es susceptible de mejora Estos se logra con base en la observacioacuten de lo que sucede a tu alrededor en tus experiencias y en los saberes y conocimientos que tienes
Identificar un problema o necesidad es el inicio de un proyecto que permitiraacute de manera organizada aportar una solucioacuten desde la actividad tecnoloacutegica que cursas
Lee el siguiente ejemplo Al inicio del ciclo escolar en la escuela secundaria teacutecnica 91 los alumnos de primer grado participaron en un simulacro de prevencioacuten en caso de sismo pero se confundieron y no lo hicieron bien Al terminar el director de la escuela les llamo la atencioacuten por no hacer la actividad en el tiempo indicado ni en la forma debida
Al por que habiacutea fallado el simulacro los alumnos mencionaron que los principales errores se debieron a la falta de letreros que indicaran en que parte del edificio estaban el punto de reunioacuten en caso de sismo las zonas de seguridad en la escuela las rutas de evacuacioacuten y la salida de emergencia Los alumnos de 1ro C pidieron al director que los dejara participar en la solucioacuten
1 iquestCuaacutel es el problema en el ejemplo____________________________________________ 2 iquestPor queacute se presento este problema___________________________________________ 3 iquestdescribe alguna situacioacuten problemaacutetica de tu escuela que pueda resolverse a traves de tu
actividad tecnologica________________________________________________________
Alternativas de solucioacuten
Para comprender mejor un problema y visualizar como se puede resolver es necesario buscar recolectar y analizar informacioacuten Podemos hacer uso de libros perioacutedicos o internet y tambieacuten realizar entrevistas
una vez que tienes mas informacioacuten se escribe un propoacutesito es decir iquestQueacute es lo que quieres lograr iquestCuaacutel seria el escenario ideal una vez que se implementa tu proyecto Por ejemplo en el caso de la escuela tecnica91 los alumnos se han propuesto que durante un simulacro o emergencia los alumnos conozcas las rutas de evacuacioacuten y logren prevenir accidentes o situaciones lamentables
Si trabajan en equipo es importante que todos expresen sus ideas para solucionar el problema tomen notas de estas y luego comenten las ventajas y desventajas de cada una Es importante elegir la que sea mas viable que los recursos y los materiales esteacuten disponibles que se puedan cubrir los costos y que tengan todo lo necesario para obtener el producto que se necesita
Cuando se elabora un proyecto teacutecnico es comuacuten que se trabaje en equipo Por ello es recomendable que cada integrante tenga una actividad favorable al dialogo y aporte informacioacuten valida
Alternativas de solucioacuten
1 Escribe en el cuadro de abajo las ventajas y desventajas de las dos opciones de solucioacuten que eligieron los alumnos de la escuela secundaria teacutecnica 91 y si tienes otra propuesta preseacutentala al grupo
Opciones Ventajas Desventajas
a) Disentildear letreros para el aacutereas escolares y rutas de evacuacioacuten pintar en los muros asignados la simbologiacutea y pintar en el patio el punto de reunioacuten de la comunidad escolar
b) Pasar a cada saloacuten a informar acerca de las medidas de seguridad
2- A partir del problema detectado en tu escuela escribe cual seria el escenario ideal una vez que se implemente tu proyecto es decir iquestquieres lograrlo iquestQueacute resolveriacutea tu proyecto
3- En equipos escriban alternativas de solucioacuten del problema que detectaron en su escuela y analicen ventajas y desventajas
Juego de nintildeos hay por lo menos diez rarezas que no corresponden en este cuarto iquestpuede encontrarlas sentildeaacutelalas
Estudia estos 18 objetos y trata de
recordarlos
LOS PODRAacuteS RECORDAR
En este ultimo apartado integraras todo lo que has visto a lo largo de este curso y lo aplicaras en la solucioacuten de una situacioacuten problemaacutetica de tu comunidad (escuela colonia etceacutetera)
a) iquestCuaacutel es la importancia de la delimitacioacuten de problema b) iquestCoacutemo se desea que sea el impacto social y ambiente de una solucioacuten
Estos diez hexaacutegonos quizaacute parezcan ideacutenticos a primera vista pero no lo son Pueden dividirse en cinco pares con disentildeo ideacutenticos iquest se animan a formar las parejas
Respuestas correctas
1 y 8 2 y 9
4 y 7 5 y 10
3 y 6
Felicidades a todos los que respondieron bien
1
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LA IDENTIFICACIOacuteN Y DELIMITACIOacuteN DEL PROBLEMA unos productos surgen para satisfacer necesidades y otros para cumplir deseos Aquiacute nos interesan aquellos que buscan resolver situaciones problemaacuteticas o necesidades de nuestra comunidad mediante un producto resultado de un proceso teacutecnico artesanal Pero iquestCoacutemo determinar lo que necesito O iquestCoacutemo saber que es susceptible de mejora Estos se logra con base en la observacioacuten de lo que sucede a tu alrededor en tus experiencias y en los saberes y conocimientos que tienes
Identificar un problema o necesidad es el inicio de un proyecto que permitiraacute de manera organizada aportar una solucioacuten desde la actividad tecnoloacutegica que cursas
Lee el siguiente ejemplo Al inicio del ciclo escolar en la escuela secundaria teacutecnica 91 los alumnos de primer grado participaron en un simulacro de prevencioacuten en caso de sismo pero se confundieron y no lo hicieron bien Al terminar el director de la escuela les llamo la atencioacuten por no hacer la actividad en el tiempo indicado ni en la forma debida
Al por que habiacutea fallado el simulacro los alumnos mencionaron que los principales errores se debieron a la falta de letreros que indicaran en que parte del edificio estaban el punto de reunioacuten en caso de sismo las zonas de seguridad en la escuela las rutas de evacuacioacuten y la salida de emergencia Los alumnos de 1ro C pidieron al director que los dejara participar en la solucioacuten
1 iquestCuaacutel es el problema en el ejemplo____________________________________________ 2 iquestPor queacute se presento este problema___________________________________________ 3 iquestdescribe alguna situacioacuten problemaacutetica de tu escuela que pueda resolverse a traves de tu
actividad tecnologica________________________________________________________
Alternativas de solucioacuten
Para comprender mejor un problema y visualizar como se puede resolver es necesario buscar recolectar y analizar informacioacuten Podemos hacer uso de libros perioacutedicos o internet y tambieacuten realizar entrevistas
una vez que tienes mas informacioacuten se escribe un propoacutesito es decir iquestQueacute es lo que quieres lograr iquestCuaacutel seria el escenario ideal una vez que se implementa tu proyecto Por ejemplo en el caso de la escuela tecnica91 los alumnos se han propuesto que durante un simulacro o emergencia los alumnos conozcas las rutas de evacuacioacuten y logren prevenir accidentes o situaciones lamentables
Si trabajan en equipo es importante que todos expresen sus ideas para solucionar el problema tomen notas de estas y luego comenten las ventajas y desventajas de cada una Es importante elegir la que sea mas viable que los recursos y los materiales esteacuten disponibles que se puedan cubrir los costos y que tengan todo lo necesario para obtener el producto que se necesita
Cuando se elabora un proyecto teacutecnico es comuacuten que se trabaje en equipo Por ello es recomendable que cada integrante tenga una actividad favorable al dialogo y aporte informacioacuten valida
Alternativas de solucioacuten
1 Escribe en el cuadro de abajo las ventajas y desventajas de las dos opciones de solucioacuten que eligieron los alumnos de la escuela secundaria teacutecnica 91 y si tienes otra propuesta preseacutentala al grupo
Opciones Ventajas Desventajas
a) Disentildear letreros para el aacutereas escolares y rutas de evacuacioacuten pintar en los muros asignados la simbologiacutea y pintar en el patio el punto de reunioacuten de la comunidad escolar
b) Pasar a cada saloacuten a informar acerca de las medidas de seguridad
2- A partir del problema detectado en tu escuela escribe cual seria el escenario ideal una vez que se implemente tu proyecto es decir iquestquieres lograrlo iquestQueacute resolveriacutea tu proyecto
3- En equipos escriban alternativas de solucioacuten del problema que detectaron en su escuela y analicen ventajas y desventajas
Juego de nintildeos hay por lo menos diez rarezas que no corresponden en este cuarto iquestpuede encontrarlas sentildeaacutelalas
Estudia estos 18 objetos y trata de
recordarlos
LOS PODRAacuteS RECORDAR
En este ultimo apartado integraras todo lo que has visto a lo largo de este curso y lo aplicaras en la solucioacuten de una situacioacuten problemaacutetica de tu comunidad (escuela colonia etceacutetera)
Estos diez hexaacutegonos quizaacute parezcan ideacutenticos a primera vista pero no lo son Pueden dividirse en cinco pares con disentildeo ideacutenticos iquest se animan a formar las parejas
Respuestas correctas
1 y 8 2 y 9
4 y 7 5 y 10
3 y 6
Felicidades a todos los que respondieron bien
1
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LA IDENTIFICACIOacuteN Y DELIMITACIOacuteN DEL PROBLEMA unos productos surgen para satisfacer necesidades y otros para cumplir deseos Aquiacute nos interesan aquellos que buscan resolver situaciones problemaacuteticas o necesidades de nuestra comunidad mediante un producto resultado de un proceso teacutecnico artesanal Pero iquestCoacutemo determinar lo que necesito O iquestCoacutemo saber que es susceptible de mejora Estos se logra con base en la observacioacuten de lo que sucede a tu alrededor en tus experiencias y en los saberes y conocimientos que tienes
Identificar un problema o necesidad es el inicio de un proyecto que permitiraacute de manera organizada aportar una solucioacuten desde la actividad tecnoloacutegica que cursas
Lee el siguiente ejemplo Al inicio del ciclo escolar en la escuela secundaria teacutecnica 91 los alumnos de primer grado participaron en un simulacro de prevencioacuten en caso de sismo pero se confundieron y no lo hicieron bien Al terminar el director de la escuela les llamo la atencioacuten por no hacer la actividad en el tiempo indicado ni en la forma debida
Al por que habiacutea fallado el simulacro los alumnos mencionaron que los principales errores se debieron a la falta de letreros que indicaran en que parte del edificio estaban el punto de reunioacuten en caso de sismo las zonas de seguridad en la escuela las rutas de evacuacioacuten y la salida de emergencia Los alumnos de 1ro C pidieron al director que los dejara participar en la solucioacuten
1 iquestCuaacutel es el problema en el ejemplo____________________________________________ 2 iquestPor queacute se presento este problema___________________________________________ 3 iquestdescribe alguna situacioacuten problemaacutetica de tu escuela que pueda resolverse a traves de tu
actividad tecnologica________________________________________________________
Alternativas de solucioacuten
Para comprender mejor un problema y visualizar como se puede resolver es necesario buscar recolectar y analizar informacioacuten Podemos hacer uso de libros perioacutedicos o internet y tambieacuten realizar entrevistas
una vez que tienes mas informacioacuten se escribe un propoacutesito es decir iquestQueacute es lo que quieres lograr iquestCuaacutel seria el escenario ideal una vez que se implementa tu proyecto Por ejemplo en el caso de la escuela tecnica91 los alumnos se han propuesto que durante un simulacro o emergencia los alumnos conozcas las rutas de evacuacioacuten y logren prevenir accidentes o situaciones lamentables
Si trabajan en equipo es importante que todos expresen sus ideas para solucionar el problema tomen notas de estas y luego comenten las ventajas y desventajas de cada una Es importante elegir la que sea mas viable que los recursos y los materiales esteacuten disponibles que se puedan cubrir los costos y que tengan todo lo necesario para obtener el producto que se necesita
Cuando se elabora un proyecto teacutecnico es comuacuten que se trabaje en equipo Por ello es recomendable que cada integrante tenga una actividad favorable al dialogo y aporte informacioacuten valida
Alternativas de solucioacuten
1 Escribe en el cuadro de abajo las ventajas y desventajas de las dos opciones de solucioacuten que eligieron los alumnos de la escuela secundaria teacutecnica 91 y si tienes otra propuesta preseacutentala al grupo
Opciones Ventajas Desventajas
a) Disentildear letreros para el aacutereas escolares y rutas de evacuacioacuten pintar en los muros asignados la simbologiacutea y pintar en el patio el punto de reunioacuten de la comunidad escolar
b) Pasar a cada saloacuten a informar acerca de las medidas de seguridad
2- A partir del problema detectado en tu escuela escribe cual seria el escenario ideal una vez que se implemente tu proyecto es decir iquestquieres lograrlo iquestQueacute resolveriacutea tu proyecto
3- En equipos escriban alternativas de solucioacuten del problema que detectaron en su escuela y analicen ventajas y desventajas
Juego de nintildeos hay por lo menos diez rarezas que no corresponden en este cuarto iquestpuede encontrarlas sentildeaacutelalas
Estudia estos 18 objetos y trata de
recordarlos
LOS PODRAacuteS RECORDAR
En este ultimo apartado integraras todo lo que has visto a lo largo de este curso y lo aplicaras en la solucioacuten de una situacioacuten problemaacutetica de tu comunidad (escuela colonia etceacutetera)
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LA IDENTIFICACIOacuteN Y DELIMITACIOacuteN DEL PROBLEMA unos productos surgen para satisfacer necesidades y otros para cumplir deseos Aquiacute nos interesan aquellos que buscan resolver situaciones problemaacuteticas o necesidades de nuestra comunidad mediante un producto resultado de un proceso teacutecnico artesanal Pero iquestCoacutemo determinar lo que necesito O iquestCoacutemo saber que es susceptible de mejora Estos se logra con base en la observacioacuten de lo que sucede a tu alrededor en tus experiencias y en los saberes y conocimientos que tienes
Identificar un problema o necesidad es el inicio de un proyecto que permitiraacute de manera organizada aportar una solucioacuten desde la actividad tecnoloacutegica que cursas
Lee el siguiente ejemplo Al inicio del ciclo escolar en la escuela secundaria teacutecnica 91 los alumnos de primer grado participaron en un simulacro de prevencioacuten en caso de sismo pero se confundieron y no lo hicieron bien Al terminar el director de la escuela les llamo la atencioacuten por no hacer la actividad en el tiempo indicado ni en la forma debida
Al por que habiacutea fallado el simulacro los alumnos mencionaron que los principales errores se debieron a la falta de letreros que indicaran en que parte del edificio estaban el punto de reunioacuten en caso de sismo las zonas de seguridad en la escuela las rutas de evacuacioacuten y la salida de emergencia Los alumnos de 1ro C pidieron al director que los dejara participar en la solucioacuten
1 iquestCuaacutel es el problema en el ejemplo____________________________________________ 2 iquestPor queacute se presento este problema___________________________________________ 3 iquestdescribe alguna situacioacuten problemaacutetica de tu escuela que pueda resolverse a traves de tu
actividad tecnologica________________________________________________________
Alternativas de solucioacuten
Para comprender mejor un problema y visualizar como se puede resolver es necesario buscar recolectar y analizar informacioacuten Podemos hacer uso de libros perioacutedicos o internet y tambieacuten realizar entrevistas
una vez que tienes mas informacioacuten se escribe un propoacutesito es decir iquestQueacute es lo que quieres lograr iquestCuaacutel seria el escenario ideal una vez que se implementa tu proyecto Por ejemplo en el caso de la escuela tecnica91 los alumnos se han propuesto que durante un simulacro o emergencia los alumnos conozcas las rutas de evacuacioacuten y logren prevenir accidentes o situaciones lamentables
Si trabajan en equipo es importante que todos expresen sus ideas para solucionar el problema tomen notas de estas y luego comenten las ventajas y desventajas de cada una Es importante elegir la que sea mas viable que los recursos y los materiales esteacuten disponibles que se puedan cubrir los costos y que tengan todo lo necesario para obtener el producto que se necesita
Cuando se elabora un proyecto teacutecnico es comuacuten que se trabaje en equipo Por ello es recomendable que cada integrante tenga una actividad favorable al dialogo y aporte informacioacuten valida
Alternativas de solucioacuten
1 Escribe en el cuadro de abajo las ventajas y desventajas de las dos opciones de solucioacuten que eligieron los alumnos de la escuela secundaria teacutecnica 91 y si tienes otra propuesta preseacutentala al grupo
Opciones Ventajas Desventajas
a) Disentildear letreros para el aacutereas escolares y rutas de evacuacioacuten pintar en los muros asignados la simbologiacutea y pintar en el patio el punto de reunioacuten de la comunidad escolar
b) Pasar a cada saloacuten a informar acerca de las medidas de seguridad
2- A partir del problema detectado en tu escuela escribe cual seria el escenario ideal una vez que se implemente tu proyecto es decir iquestquieres lograrlo iquestQueacute resolveriacutea tu proyecto
3- En equipos escriban alternativas de solucioacuten del problema que detectaron en su escuela y analicen ventajas y desventajas
Juego de nintildeos hay por lo menos diez rarezas que no corresponden en este cuarto iquestpuede encontrarlas sentildeaacutelalas
Estudia estos 18 objetos y trata de
recordarlos
LOS PODRAacuteS RECORDAR
En este ultimo apartado integraras todo lo que has visto a lo largo de este curso y lo aplicaras en la solucioacuten de una situacioacuten problemaacutetica de tu comunidad (escuela colonia etceacutetera)
LA IDENTIFICACIOacuteN Y DELIMITACIOacuteN DEL PROBLEMA unos productos surgen para satisfacer necesidades y otros para cumplir deseos Aquiacute nos interesan aquellos que buscan resolver situaciones problemaacuteticas o necesidades de nuestra comunidad mediante un producto resultado de un proceso teacutecnico artesanal Pero iquestCoacutemo determinar lo que necesito O iquestCoacutemo saber que es susceptible de mejora Estos se logra con base en la observacioacuten de lo que sucede a tu alrededor en tus experiencias y en los saberes y conocimientos que tienes
Identificar un problema o necesidad es el inicio de un proyecto que permitiraacute de manera organizada aportar una solucioacuten desde la actividad tecnoloacutegica que cursas
Lee el siguiente ejemplo Al inicio del ciclo escolar en la escuela secundaria teacutecnica 91 los alumnos de primer grado participaron en un simulacro de prevencioacuten en caso de sismo pero se confundieron y no lo hicieron bien Al terminar el director de la escuela les llamo la atencioacuten por no hacer la actividad en el tiempo indicado ni en la forma debida
Al por que habiacutea fallado el simulacro los alumnos mencionaron que los principales errores se debieron a la falta de letreros que indicaran en que parte del edificio estaban el punto de reunioacuten en caso de sismo las zonas de seguridad en la escuela las rutas de evacuacioacuten y la salida de emergencia Los alumnos de 1ro C pidieron al director que los dejara participar en la solucioacuten
1 iquestCuaacutel es el problema en el ejemplo____________________________________________ 2 iquestPor queacute se presento este problema___________________________________________ 3 iquestdescribe alguna situacioacuten problemaacutetica de tu escuela que pueda resolverse a traves de tu
actividad tecnologica________________________________________________________
Alternativas de solucioacuten
Para comprender mejor un problema y visualizar como se puede resolver es necesario buscar recolectar y analizar informacioacuten Podemos hacer uso de libros perioacutedicos o internet y tambieacuten realizar entrevistas
una vez que tienes mas informacioacuten se escribe un propoacutesito es decir iquestQueacute es lo que quieres lograr iquestCuaacutel seria el escenario ideal una vez que se implementa tu proyecto Por ejemplo en el caso de la escuela tecnica91 los alumnos se han propuesto que durante un simulacro o emergencia los alumnos conozcas las rutas de evacuacioacuten y logren prevenir accidentes o situaciones lamentables
Si trabajan en equipo es importante que todos expresen sus ideas para solucionar el problema tomen notas de estas y luego comenten las ventajas y desventajas de cada una Es importante elegir la que sea mas viable que los recursos y los materiales esteacuten disponibles que se puedan cubrir los costos y que tengan todo lo necesario para obtener el producto que se necesita
Cuando se elabora un proyecto teacutecnico es comuacuten que se trabaje en equipo Por ello es recomendable que cada integrante tenga una actividad favorable al dialogo y aporte informacioacuten valida
Alternativas de solucioacuten
1 Escribe en el cuadro de abajo las ventajas y desventajas de las dos opciones de solucioacuten que eligieron los alumnos de la escuela secundaria teacutecnica 91 y si tienes otra propuesta preseacutentala al grupo
Opciones Ventajas Desventajas
a) Disentildear letreros para el aacutereas escolares y rutas de evacuacioacuten pintar en los muros asignados la simbologiacutea y pintar en el patio el punto de reunioacuten de la comunidad escolar
b) Pasar a cada saloacuten a informar acerca de las medidas de seguridad
2- A partir del problema detectado en tu escuela escribe cual seria el escenario ideal una vez que se implemente tu proyecto es decir iquestquieres lograrlo iquestQueacute resolveriacutea tu proyecto
3- En equipos escriban alternativas de solucioacuten del problema que detectaron en su escuela y analicen ventajas y desventajas
Juego de nintildeos hay por lo menos diez rarezas que no corresponden en este cuarto iquestpuede encontrarlas sentildeaacutelalas
Estudia estos 18 objetos y trata de
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En este ultimo apartado integraras todo lo que has visto a lo largo de este curso y lo aplicaras en la solucioacuten de una situacioacuten problemaacutetica de tu comunidad (escuela colonia etceacutetera)
Alternativas de solucioacuten
Para comprender mejor un problema y visualizar como se puede resolver es necesario buscar recolectar y analizar informacioacuten Podemos hacer uso de libros perioacutedicos o internet y tambieacuten realizar entrevistas
una vez que tienes mas informacioacuten se escribe un propoacutesito es decir iquestQueacute es lo que quieres lograr iquestCuaacutel seria el escenario ideal una vez que se implementa tu proyecto Por ejemplo en el caso de la escuela tecnica91 los alumnos se han propuesto que durante un simulacro o emergencia los alumnos conozcas las rutas de evacuacioacuten y logren prevenir accidentes o situaciones lamentables
Si trabajan en equipo es importante que todos expresen sus ideas para solucionar el problema tomen notas de estas y luego comenten las ventajas y desventajas de cada una Es importante elegir la que sea mas viable que los recursos y los materiales esteacuten disponibles que se puedan cubrir los costos y que tengan todo lo necesario para obtener el producto que se necesita
Cuando se elabora un proyecto teacutecnico es comuacuten que se trabaje en equipo Por ello es recomendable que cada integrante tenga una actividad favorable al dialogo y aporte informacioacuten valida
Alternativas de solucioacuten
1 Escribe en el cuadro de abajo las ventajas y desventajas de las dos opciones de solucioacuten que eligieron los alumnos de la escuela secundaria teacutecnica 91 y si tienes otra propuesta preseacutentala al grupo
Opciones Ventajas Desventajas
a) Disentildear letreros para el aacutereas escolares y rutas de evacuacioacuten pintar en los muros asignados la simbologiacutea y pintar en el patio el punto de reunioacuten de la comunidad escolar
b) Pasar a cada saloacuten a informar acerca de las medidas de seguridad
2- A partir del problema detectado en tu escuela escribe cual seria el escenario ideal una vez que se implemente tu proyecto es decir iquestquieres lograrlo iquestQueacute resolveriacutea tu proyecto
3- En equipos escriban alternativas de solucioacuten del problema que detectaron en su escuela y analicen ventajas y desventajas
Juego de nintildeos hay por lo menos diez rarezas que no corresponden en este cuarto iquestpuede encontrarlas sentildeaacutelalas
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En este ultimo apartado integraras todo lo que has visto a lo largo de este curso y lo aplicaras en la solucioacuten de una situacioacuten problemaacutetica de tu comunidad (escuela colonia etceacutetera)
Alternativas de solucioacuten
1 Escribe en el cuadro de abajo las ventajas y desventajas de las dos opciones de solucioacuten que eligieron los alumnos de la escuela secundaria teacutecnica 91 y si tienes otra propuesta preseacutentala al grupo
Opciones Ventajas Desventajas
a) Disentildear letreros para el aacutereas escolares y rutas de evacuacioacuten pintar en los muros asignados la simbologiacutea y pintar en el patio el punto de reunioacuten de la comunidad escolar
b) Pasar a cada saloacuten a informar acerca de las medidas de seguridad
2- A partir del problema detectado en tu escuela escribe cual seria el escenario ideal una vez que se implemente tu proyecto es decir iquestquieres lograrlo iquestQueacute resolveriacutea tu proyecto
3- En equipos escriban alternativas de solucioacuten del problema que detectaron en su escuela y analicen ventajas y desventajas
Juego de nintildeos hay por lo menos diez rarezas que no corresponden en este cuarto iquestpuede encontrarlas sentildeaacutelalas
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En este ultimo apartado integraras todo lo que has visto a lo largo de este curso y lo aplicaras en la solucioacuten de una situacioacuten problemaacutetica de tu comunidad (escuela colonia etceacutetera)
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En este ultimo apartado integraras todo lo que has visto a lo largo de este curso y lo aplicaras en la solucioacuten de una situacioacuten problemaacutetica de tu comunidad (escuela colonia etceacutetera)
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