UNIVERSIDAD S SIEÑOR DE PÁN

Presentación:

Sílabo de Cultura y Gestión Ambiental

Docente: Pedro Zamora RomeroPimentel, 2013

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FUNDAMENTACIÓN:

Su objeto es promover, estimular y fomentar acciones orientadas al fortalecimiento de valores

ambientales para prevenir, proteger o recuperar el medio ambiente, proporcionando las bases conceptuales e instrumentos para mejorar y

mantener la calidad de vida y coordinar acciones para el logro del desarrollo sostenible, lo que contribuirá en la formación profesional de los

estudiantes de educación superior en la descripciòn y análisis de la problemática ambiental ofreciendo

lineamientos para la protección del ambiente.

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COMPETENCIA:

Investiga y analiza la interacción hombre – medio ambiente para proponer y formular

soluciones con miras a un equilibrio armónico entre sociedad, ambiente y economía a través de proyectos de gestión con responsabilidad social para el logro del desarrollo sostenible.

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CONTENIDOS I UNIDAD: Fundamentos de Ecología, Educación y Cultura Ambiental.

Conceptos, finalidad y objetivos; Características; Ámbitos de estudios para la Educación

ambiental; Ecología cotidiana y medio ambiente; y Ambientes de la vida humana.

¿Qué es Desarrollo Sostenible?; Objetivos y características; Dimensiones: ecológica,

económica y social; Sostenibilidad del desarrollo a escala humana ; y Condiciones para el

desarrollo sostenible

Concepto; Clases de Contaminación; Efectos de la contaminación en la salud.; y Contaminación

del agua, aire y suelo.

1era. Semana

PresentaciónIntroducción del curso

Fundamentos de Ecología

2da. Semana

3era Semana

Educación para el Desarrollo Sostenible

Cultura Ambiental

4taSemana

Desarrollo Sostenible

EVALUACIÓN PERMANENTE

Recursos Naturales, y Biodiversidad

5ta. Semana Ética ambiental Salida de campo

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CONTENIDOS II UNIDAD:“CONTAMINACIÓN Y DETERIORO AMBIENTAL”

Normatividad legal que rige el medio ambiente; Ley General del Ambiente; y Ámbito

y estructura de la LGA

Definición; Clases: eólica, hidráulica, oceánica o mareomotriz, solar, geotérmica y la biomasa; y

Ventajas de las energías alternativas

Concepto y origen; Rol del Ecoturismo; Decálogo del Ecoturista; Perú potencial turístico para el ecoturismo; Zonas de Protección en el Perú; y

Ecoturismo Regional.

Evaluación

6ta. Semana

Problemas ambientales globales

7ta.. Semana Problemas ambientales nacionales

8va. Semana

Problemas ambientales locales

EVALUACIÓN PERMANENTE

9na. Semana Primer examen Parcial

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CONTENIDOS III UNIDAD:GESTIÓN AMBIENTAL Y RESPONSABILIDAD SOCIAL

10ma. Semana

Gestión ambientalPrincipios de Gestión

ambiental

11ava. Semana

Autoridad Ambiental Nacional

Ministerio del Ambiente

12ava. SemanaSNGA, SRGA,SLGAPolítica y normatividad ambiental peruanaSistema Nacional de Información Ambiental

13ava.Semana

Instrumentos y modelos de Gestión Ambiental

Zonificación Ecológica y Económica

EVALUACIÓN PERMANENTE

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CONTENIDOS III UNIDAD:GESTIÓN AMBIENTAL Y RESPONSABILIDAD SOCIAL

14ava. Semana

Ecoeficiencia – Salida de CampoResponsabilidad Social

Mecanismos de Participación Ciudadana

15ava.. Semana

La Gestión del Riesgo de Desastres Naturales

16ava. Semana

Segundo Examen Parcial

17ava.Semana

Examen de aplazados y rezagados

EVALUACIÓN PERMANENTE

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METODOLOGÍA DE ENSEÑANZA

Motivación permanente en función a las necesidades

Métodos analítico y activo

Lluvia de ideas

Trabajos individuales y grupales

Método virtual

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MEDIOS Y MATERIALES

PizarraLibros

de consultaMóduloMedios

audiovisualesAula VirtualInternet

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EVALUACIÓN DEL APRENDIZAJE

Sistemática, integral, flexible y permanente

Se aplicará la coevaluación, autoevaluación y heteroevaluación

Participación activa en grupo; exposiciones; puntualidad; responsabilidad y presentación de

trabajos en las fechas programadas.

Participación activa en clase e intervenciones orales

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EVALUACIÓN DEL APRENDIZAJE

La fórmula de evaluación por unidad es:

(E0 + I + TA + SC + EP)/ 5 = promedio.

Es decir:

EO = Participación oral.I = Informe.TA =Avance de trabajos de investigación.SC = Salida de campoEP = Examen parcial.

1.-EDUCACION AMBIENTAL2.-RESIDUOS SOLIDOS3.-PROBLEMÁTICA DEL TRANSITO VEHICULAR4.-CONTAMINACION DEL AIRE5.-COMERCIO AMBULATORIO Y SEGURIDAD CIUDADANA6.-PROBLEMÁTICA DEL SERVICIO DE AGUA POTABLE Y ALCANTARILLADO INSUFICIENTE7.-SISTEMAS CONSTRUCTIVOS8.-CRECIMIENTO Y ORDENAMIENTO TERRITORIAL9.-SUELOS10.-POLITICA AMBIENTAL, INSTITUCIONAL Y GESTION AMBIENTAL11.-NORMATIVIDAD AMBIENTAL12.-GESTION AMBIENTAL EMPRESARIAL Y RESPONSABILIDAD SOCIAL CORPORATIVA13.-CERTIFICACION AMBIENTAL14.-BIODIVERSIDAD

LINEAS DE INVESTIGACIÓN

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¿Preguntas….?