Upload
jdcanda2000
View
264
Download
2
Embed Size (px)
DESCRIPTION
Competencias EMS
Citation preview
REGISTRO DE COMPETENCIAS GENÉRICAS
Agosto de 2015
Presentación
A partir de la Guía para el registro, evaluación y seguimiento de las competencias
genéricas emitida por Copeems en 2014, la Coordinación Nacional de CECyTEs elaboró un documento interno con el mismo nombre en 2015. Este documento orienta en lo particular a los docentes del Colegio, para realizar la evaluación de este tipo de competencias. La diferencia sustancial es que en el manual de Co-peems se establece la evaluación de atributos que se indican en cada programa, mientras que Coordinación Nacional asignó ciertos atributos a cada asignatura, sin que esto implique que no se trabaje con ellas en el resto de las mismas.
Documento Copeems Documento CECyTEsPublicado en 2014.
Normas generales para el regis-tro, evaluación y seguimiento de las competencias genéricas.
Publicado en 2015.Normas específica para el regis-tro, evaluación y seguimiento de
competencias genéricas.
ACTORES DEL PROCESO
¿QUIÉNES DEBEN PROMOVER EL LOGRO DE COMPETENCIAS?
Procedimiento de registro y segui-miento: resumen.
Identificar y/o determinar
competencias genéricas a desarrollar en cada asignatura o
actividad extracurricular de la
escuela.
Planeación de actividades para el
desarrollo de las competencias, por la academia, docente,
tutor y responsable de actividades
extracurriculares.
Aplicación de actividades y evaluación de competencias
genéricas mediante instrumentos como:
lista de cotejo, guía de observación, entre
otros.
Registro de avances por parcial, entregados
al área de servicios escolares, como anexo del acta de evaluación.
En caso de tutor y academia, entregarán su registro al docente
correspondiente, según las competencias que se hayan abordado.
El tutor o docente identificará a los
estudiantes que se encuentran en situación
desfavorable, emitiendo alerta al
coordinador, director o academia
correspondiente.
Integración del registro parcial y final, así como la emisión de reportes
que incluyan el documento oficial por
alumno sobre el desarrollo de las
competencias genéricas.
EGRESADO45 ATRIBUTOS
4.1, 8.1
4.3, 4.4
5.3, 5.5
4.5, 8.2
6.1, 6.2, 6.3
4.2, 8.3
OrientaciónTutorías
1.11.2
4.1, 8.2
4.2, 4.4
5.2, 5.4
4.3, 8.3
5.1, 8.1
OrientaciónTutorías
1.31.4
4.1, 8.3
4.2, 4.3, 4.4
11.1, 8.1
6.1, 6.4, 9.1
5.1, 8.2
OrientaciónTutorías
1.51.6
4.1, 8.1
4.2, 4.3, 4.4
5.3, 5.6
11.2, 5.4
5.1, 8.2
OrientaciónTutorías
3.23.3
8.2, 8.3
4.2, 4.3, 4.4
4.1, 5.3
11.3, 8.1
5.1
OrientaciónTutorías
7.17.2
4.1, 8.36.1, 9.2, 9.3
5.1
Tutorías 7.3
2.1 - 2.2 – 2.33.1
Extracurriculares
Registro
Docentes Control E.
Instrumentos de Evaluación
BOLETA