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628.000 alumnos
en 2340 colegios
de 128 países
© Organización del Bachillerato Internacional, 2007
Declaración de principios
La organización: ¿Cuáles son los principios y la condición jurídica del IB? El Bachillerato Internacional (IB) es una fundación educativa sin ánimo de lucro cuyos objetivos fundamentales están plasmados en su declaración de principios y donde el alumno ocupa un lugar central.
El Bachillerato Internacional tiene como meta formar jóvenes solidarios, informados y ávidos de conocimiento, capaces de contribuir a crear un mundo mejor y más pacífico, en el marco del entendimiento mutuo y el respeto intercultural.
En pos de este objetivo, la organización colabora con establecimientos escolares, gobiernos y organizaciones internacionales para crear y desarrollar programas de educación internacional exigentes y métodos de evaluación rigurosos.
Estos programas alientan a estudiantes del mundo entero a adoptar una actitud activa de aprendizaje durante toda su vida, a ser compasivos y a entender que otras personas, con sus diferencias, también pueden estar en lo cierto.
El IB es una fundación sin fines de lucro con sede legal en Suiza creada en 1968. Las actividades de la organización están estipuladas en un Acta de Fundación aprobada por las autoridades suizas.
Más información: • El informe anual, que incluye datos de la contabilidad de la organización, se encuentra disponible en www.ibo.org..
Nuestra misión Crear un mundo mejor a través de la educación
Colaboración Alcanzamos nuestros objetivos trabajando juntos
Calidad Valoramos nuestra reputación de excelencia
Participación Hacemos participar activamente a nuestros interlocutores
Vocación internacional Celebramos la diversidad
Valores fundamentales
© Organización del Bachillerato Internacional, 2007
Programas: ¿Qué es el perfil de la comunidad de aprendizaje del IB? Es la declaración de principios del IB traducida a un conjunto de objetivos de aprendizaje para el siglo XXI
Los atributos del perfil expresan los valores inherentes al ciclo completo o "continuo" que conforman sus programas de educación internacional: estos valores deben estar presentes en todos los elementos de los tres programas y, por lo tanto, en la cultura, los valores y las actitudes de todos los Colegios del Mundo del IB.
Los programas del IB promueven la educación integral de la persona y hacen hincapié en el desarrollo intelectual, personal, emocional y social a través de todos los campos del saber.
Los miembros de la comunidad de aprendizaje del IB se esfuerzan por ser: Indagadores
Informados e instruidos
Pensadores
Buenos comunicadores
Íntegros
De mentalidad abierta
Solidarios
Audaces
Equilibrados
Reflexivos
© Organización del Bachillerato Internacional, 2007
Programas: ¿Qué es el Programa del Diploma? Cada uno de los tres programas del IB cuenta con cuatro elementos fundamentales
CurrículoEvaluación de los alumnos
Desarrollo profesional
Evaluación de los colegios
El Programa del Diploma, para jóvenes de 16 a 19 años, es un programa educativo riguroso, estimulante y equilibrado que culmina con exámenes y constituye una excelente preparación para la universidad y la vida adulta
Programa del Diploma De 16 a 19 años
Bachillerato de Ciencias opción CIENCIAS DE LA SALUD
1º CURSO HOR. 2º CURSO HOR.
Grupo
1 Lengua A: Literatura NS 5 Lengua A: Literatura NS 5
Grupo
2 Lengua B: Inglés NM 3 Lengua B: Inglés NM 4
Grupo
3 HistoriaNM 4 Historia NM 2
Grupo
4 Química NS 6 Química NS 5
Grupo
5 Matemáticas NM 5 Matemáticas NM 4
Grupo
6
( Se ha elegido una del grupo 4)
Biología NS 6 Biología NS 5
Complemento
BI-LOMCE
Filosofía (Teoría del Conocimiento)
Cultura Científica. Educación Física .
6
Hist. España . Hist. Filosof ía (Teoría dC)
Optativa(específica grupo III LOMCE)
10
Total 35 35
Bachillerato de Ciencias opción CIENCIAS E INGENIERÍA.
1º CURSO HOR. 2º CURSO HOR.
Grupo
1 Lengua A: Literatura NS 5 Lengua A: Literatura NS 5
Grupo 2 Lengua B: Inglés NM 3 Lengua B: Inglés NM 4
Grupo
3 Historia NM 4 Historia NM 2
Grupo 4 Física NS 5 Física NS 5
Grupo 5 Matemáticas NS 5 Matemáticas NS 5
Grupo 6
( Se ha elegido una del grupo 4)
Química NM 3 Química NM 4
Complemento BI-LOMCE
Filosofía (Teoría del Conocimiento) Cultura Científica . Educación Física . Dibujo Técnico I
10
Hist. España
Hist. Filosofía (Teoría del Conocimiento).
Dibujo Técnico II
10
Total 35 35
Bachillerato de HUMANIDADES Y CIENCIAS SOCIALES
1º CURSO HOR. 2º CURSO HOR.
Grupo
1 Lengua A: Literatura NS 5 Lengua A: Literatura NS 5
Grupo
2 Lengua B: Inglés NM 3 Lengua B: Inglés NM 4
Grupo
3 Historia NS 5 Historia NS 4
Grupo
4 Biología NM 4 Biología NM 4
Grupo
5 Matemáticas NM 4 Matemáticas NM 4
Grupo 6
(Se ha elegido una del grupo 3)
Economía NS 5 Economía NS 5
Complemento
BI-LOMCE
Filosofía (Teoría del Conocimiento) .
Cultura Científica. Educación Física .
7
Hist. España
Hist. Filosofía (Teoría del C). Optativa(específica grupo III
LOMCE)
8
Total 33 34
Página 18
Medalla plata
Olimpiada Física
Nacional 2015
Premio excelencia
académica en la
Univ.Politécnica
Madrid 2016
Medallas plata y
bronce en 4ª Olimpiada
Científico-Tecnológica
de CLM. 2015
Premio excelencia
académica en CLM
2014
Medalla plata
Olimpiada Química
CLM y bronce Nacional
2012-13
Beca CENIT
Y los últimos premios….
Premio Extraordinario de Bachillerato 2016.
Medalla plata Olimpiada Científico -Tecnológica de la
facultad de Ciencias Químicas de UCLM 2016.
Medalla de oro en fase nacional de Olimpiada Matemática de
2016.
Medalla de bronce en la internacional de Hong Kong y plata
en la Iberoamericana de 2016
Nº 1 de la fase regional de la Olimpiada Matemáticas 2017
PROTOCOLO SOLICITUDES Y ADMISIÓN
1) Entrega solicitudes preferentemente en las fechas del
plazo de admisión, junto con el certificado de notas de
los cursos de 1º,2º,3º ESO.
2) A primeros de mayo se publicará el listado provisional
ordenado por notas.
3) Después del periodo de reclamaciones se publicará el
listado definitivo.
4) Unos días después se convocará a las familias a una
reunión para confirmar el deseo de cursar BI. De
confirmarse los alumnos saldrán del proceso de
admisión y serán considerados alumnos del BI en el IES
Carlos
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