Embed Size (px)
Citation preview
Presentació ..................... 1 Notícies ........................... 1 Treball per projectes ....... 2 Què aprenen els infants a cada edat? ....... 3
Activitats de l’aula .......... 4 Festes dels colors .......... 6 Excursions P2 ................. 7
Serveis ............................ 8
Festes a l’escola ............. 9
Agraïments ................... 12
Benvolgudes famílies,
Vull aprofitar l’edició d’aquest núme-ro de la revista de la nostra llar per acomiadar-me i fer balanç d’aquests darrers vuit anys com a regidora d’educació i, per tant, regidora res-ponsable directa del bon funcional-ment de la llar.
No sé si recordareu com estava l’edu-cació de 0-3 anys al nostre poble: en dèiem la “guarderia” i estava en una aula als baixos de la Casa de la Cultu-ra. Primer vam ampliar l’oferta d’espais i la plantilla d’educadores, després vam construir la llar actual i vam acon-seguir el reconeixement del Departa-ment d’Ensenyament de la Generalitat de Catalunya com a Llar d’Infants Mu-nicipal i, finalment, vam externalitzar la gestió del servei a la Fundació per a l’Acció Educativa del Grup SAGESSA, per tal d’estar enquadrats en una ofer-ta educativa més àmplia.
Tot i no ser una competència local obligatòria, al Perelló tenim una llar amb capacitat per 74 infants, perso-nal local altament qualificat que ga-ranteix la qualitat educativa del cen-tre, unes instal·lacions espectaculars pels nostres infants i una oferta de serveis i horaris que s’adapten plena-ment a les necessitats que any rere any les famílies ens heu traslladat.
Sé que tot és millorable i que alguna vegada no he pogut dir que sí a alguna demanda provinent de la llar, però crec que hem fet un pas de gegant per l’educació de les noves generacions, i des d’aquí vull agrair públicament a les educadores la seva feina i dedicació i desitjar a la Llar d’Infants Municipal La Cadernera un futur pròsper i ple d’infants.
Genoveva Margalef i ValienteRegidora d’educació 2007-2015
PRESENTACIÓ CONTINGUT
Llar d’InfantsLa Cadernera
Núm. 4 Maig de 2015
Pàgina 1
Ajuntament del Perelló
La Carla i la Bruna han co-mençat a la llar S’ha casat la Janina!!
NOTÍCIES
Aquest any, el lot de Nadal se l’ha endut la mare de la Isabella Caseby de P1 vaixells. Gràcies a totes les fa-mílies per participar.
TREBALL PER PROJECTES
Pàgina 2
El mes d’octubre vam començar a treballar el
nostre centre d’interès l’hort, durant aquest curs
hem preparat l’hort perquè ens donés força frui-
tes i verdures. Primer removent la terra, després
anant a la fruiteria a comprar planter i plantant-
lo, i finalment, l’hem regat i cuidat cada dia per-
què ens doni menjar de valent.
Fins i tot, ha vingut un tractor encara que no ha
pogut entrar al pati per ajudar-nos a remoure la
terra de l’hort, però ens ho vam passar molt bé
pujant-hi.
Aconseguir que els fills i filles enten-guin el que es bo i correcte i sàpiguen diferenciar-lo del que és dolent i incor-recte dependrà de la seva maduresa, del grau de comprensió del nen/a. Per ensenyar valors hem de tenir en compte la seva edat i el seu desenvo-lupament (emocional, mental i social).
Infants de 0 a 1 any: els nadons des que neixen necessiten, a part que se’ls cobreixi les seves neces-sitats bàsiques d’higiene i aliment, rebre el màxim amor i afecte per part dels seus pares. És la manera de po-der construir els fonaments sobre els quals s’aixecarà la seva seguretat, independència i desenvolupament. Els nadons no entenen de normes, però sí de tendresa.
D’1 a 3 anys: Encara no domi-nen el llenguatge però són capaços d’entendre algunes normes senzi-lles. És l’edat en què necessiten els límits com a pauta del seu comporta-ment, per exemple “no llencis terra”, “això no toca“, “no es mossega”. Així aprendran a reconèixer el que està bé i el que no.
Els valors són aquells paràmetres de conducta i actituds que tota persona ha de tenir per conviure en societat. És allò que la família, la societat i la persona com a individu, consideren com a correcte i ètic.
EmpatiaL’empatia és la capacitat per enten-dre les preocupacions i problemes dels altres i compadir-se d’ells. És la virtut que fa que les persones si-guin sensibles, tolerants, compas-sives, comprensives, afectuoses i no violentes.
L’infant ha d’entendre els seus pro-pis sentiments i saber que els altres també tenen sentiments, necessitats o preocupacions igual que ell. Per inculcar aquest valor el primer que cal fer és escoltar de veritat, sense menysprear els seus sentiments.
QUÈ APRENEN ELS INFANTS A CADA EDAT?
Pàgina 3LA REVISTA DE L’ESCOLA BRESSOL
Si està rabiós perquè ha per-dut una joguina cal entendre’l i comprendre’l. Evitar dir “no passa res ja te’n comprarem un altre” sinó “sé com et sents per haver perdut la joguina”. De vegades els sentiments estan més ocults i cal destapar amb preguntes tipus “et sents malament? sembles nerviós“. Moltes vegades quan els infants es veuen compre-sos pels seus pares se senten molt millor. En l’exemple, es podria dir al nen/a “entenc com et sents, jo també estaria molt disgustat/ada si perdés alguna cosa”. És important parlar de sentiments, els dels pares i també els dels fills, i preguntar so-vint “com et sents?”.
Col·laboracióTots els nens i nenes petits passen l’etapa de voler ajudar a casa i enca-ra que la seva ajuda resulti el doble de treball per a nosaltres, és impor-tant permetre que ens brindin la seva ajuda. De fet, han de tenir l’obligació de realitzar tasques a casa (adapta-des a cada edat), encara que siguin poques i senzilles. Així aprendran a col·laborar, a fer treballs en equip, a integrar-se i a valorar els esforços. Si els donem l’oportunitat, encara que al principi es necessiti una gran dosi de paciència, en un futur veurem la recompensa. No oblidis elogiar l’esforç i la col·laboració del teu fill/a.
ModalsS’ha demostrat que tan dolent és un excés d’autoritat com deixar fer com-pletament tot el que vulgui el nen/a. L’idoni és un terme mitjà. Els infants han d’anar aprenent les bones ma-neres poc a poc i una vegada més cal predicar amb l’exemple, si li de-manem les coses al nostre fill/a amb un “per favor” i després li donem les “gràcies” com una cosa normal i ha-bitual, ell/a també acabarà fent-ho. És important anar inculcant normes bàsiques de conducta com ara sa-ludar, menjar correctament amb els coberts, dir “bon dia” o no interrom-pre les converses.
ResponsabilitatCal deixar que els nens/nenes vagin assumint responsabilitats, en la me-sura de les seves possibilitats, tot i sabent que cometran errors i equi-vocacions, cal confiar en la seva ca-pacitat. Els nens/nenes han de tenir més obligacions que la d’estudiar i ser responsable d’elles, per evitar que es converteixin en una persona egoista. Tots els nens/nenes petits viuen l’etapa de la independència en la que ho volen fer tot ells sols, és un bon moment perquè comencin a assumir tasques, com parar la taula, recollir les seves joguines, vestir-se...
Els pares han de formar els seus in-fants amb valors sans. Per aconse-guir-ho només fa falta practicar cinc normes bàsiques:•Serparesexemplars: mirar al nostre
interior, veure si som i si ens com-portem com voldríem que fossin i es comportessin els nostres fills i filles.
•Comunicació:obrir-nos als nostres fills i filles, parlar dels nostres sen-timents i pensaments perquè ells segueixin el mateix exemple.
•Reduirels impactesnocius: la te-levisió, els videojocs, Internet… i en general, tot el seu entorn està carregat d’impactes negatius que influiran en la seva conducta. As-segurar-se del que veu i de què les persones amb les quals es rodeja són les més idònies.
•Sabercorregir: frenar les conduc-tes negatives, explicar les conse-qüències de la seva actitud (sem-pre amb un llenguatge adaptat a l’edat i maduresa del nen/a) i mos-trar conductes correctes.
• Ensenyar: dialogar molt amb ells o elles, raonant i explicant-los. No suposar que els nens i nenes ja sa-ben les coses, hem d’ensenyar-los-hi, i la millor forma és amb exem-ples pràctics, amb situacions del dia a dia, amb contes, llibres, etc.
Per veure l’article complet: http://www.clubmadres.com/educacion/ensenar-valores/
ACTIVITATS DE L’AULA
Pàgina 4
Aquest any hem cregut oportú fer força experimentacions, ja que els infants disfruten i aprenen
molt a través de la manipulació dels diferents materials que els deixem al seu abast.
Cada estació ens brinda l’oportunitat de manipular infinitat d’elements de la natura.
ACTIVITATS DE L’AULA
Pàgina 5LA REVISTA DE L’ESCOLA BRESSOL
FESTES DELS COLORS
Pàgina 6
Com gaudim
quan fem
aquestes
festes. Que
l’aula s’ompli
d’un sol color:
amb la roba,
les joguines, la
cel·lofana...
Pàgina 7LA REVISTA DE L’ESCOLA BRESSOL
EXCURSIONS P2
Aquest curs
hem fet moltes
sortides, així
que fem un
recull d’algunes
d’elles.
Comprar a SPAR els ingredients per fer la mona.
Comprar planter
a la verduleria.
Visita al Casal
d’Avis. Aquest
curs hem ajudat
a fer entre
els iaios i els
infants, un arbre
de Nadal molt
original.
SERVEIS
Pàgina 8
Els serveis d’acollida i menjador han tingut un
gran aforament aquest curs 2014-2015, i fins i
tot per la tarda hem pogut fer la primera sortida,
el dia de Firabril.
FESTES A L’ESCOLA
Pàgina 9LA REVISTA DE L’ESCOLA BRESSOL
És important treballar al centre
les diferents festes tradicionals
per mostrar als infants la nostra
cultura.
FESTES A L’ESCOLA
Pàgina 10
FESTES A L’ESCOLA
Pàgina 11LA REVISTA DE L’ESCOLA BRESSOL
Pàgina 12 LA REVISTA DE L’ESCOLA BRESSOL
Com cada any, volem agrair a les famílies que amb la seva participació ens fan que cada dia puguem fer coses noves a la llar d’Infants, així com també a tota la comunitat educativa.
També volem donar les gràcies a la Fineta, que amb les dues ex-
AGRAÏMENTSLLAR D’INFANTS
Llar d’Infants Municipal
La CaderneraC. de les Escoles, 21
43519 El Perelló977 49 04 90 664 49 38 01
Redacció:
Janina Lagarés, directora
Mercè Llambrich, educadora
Neus Pallarés, educadora
Susana de la Penya,educadora
Mireia Llambrich,educadora
Lluïsa Lleixa, educadora de suport
Olívia Martínez, educadora de suport
Anna Segarra,educadora de suport
cursions que hem fet els ha ofert als infants dolços i també els ha fet passar una bona estona, amb la llançada de caramels. I a la Pepi de l’Estanc, que durant l’excursió de Sant Jordi ens va regalar contes per a la llar.
Moltes gràcies.
