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Présent de l'indicatif Terminaisons au présent de l'indicatif : 1 er groupe : -er 2 e groupe : -ir 3 e groupe : -ir, -oir, -re Terminaisons au singulier : Marcher : -e, -es, -e Finir : - is, -is, -it ¨ Sortir, courir : s, s, t ¨ Ouvrir, offrir : e, es, e ¨ Pouvoir, vouloir : x, x, t ¨ Prendre, coudre : ds, ds, d ¨ battre, mettre : ts, ts, t Terminaisons au pluriel : -ons, -ez, -ent issons, - issez, - issent -ons, -ez, -ent et particularités des verbes faire (vous faites) et dire (vous dites). Avoir, être, aller exceptés Introduction Le présent est l’un des temps les plus employés de la langue française. On l’utilise pour parler du temps présent et parfois du futur. Le garçon s’appelle Félix. Tous les mardis, il va à l’entraînement de football. Il joue au football depuis cinq ans. Mardi prochain à 14 heures, son équipea un match important. Emploi 1

Présent Simple

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present simple

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Prsent de l'indicatifTerminaisons auprsent de l'indicatif:1ergroupe : -er2egroupe : -ir3egroupe : -ir, -oir, -re

Terminaisons au singulier :Marcher : -e, -es, -eFinir : -is, -is, -itSortir, courir : s, s, tOuvrir, offrir : e, es, ePouvoir, vouloir : x, x, tPrendre, coudre : ds, ds, dbattre, mettre : ts, ts, t

Terminaisons au pluriel :-ons, -ez, -entissons, -issez, -issent-ons, -ez, -ent et particularits des verbes faire (vous faites) et dire (vous dites).

Avoir, tre, allerexcepts

IntroductionLe prsent est lun des temps les plus employs de la langue franaise. On lutilise pour parler du temps prsent et parfois du futur.Le garonsappelleFlix. Tous les mardis, ilva lentranement de football. Iljoueau football depuis cinq ans.Mardi prochain 14 heures, son quipeaun match important.Emploi fait qui se droule dans le prsent ou situation prsenteExemple:Le garonsappelleFlix. action qui se produit une fois / de faon rgulire / jamais (forme ngative) dans le prsentExemple:Tous les mardis, ilva lentranement de football. expression de la dure dune action qui est toujours en cours (non termine) actuellementExemple:Iljoueau football depuis cinq ans. action qui se droulera dans le futur mais qui est dj dcide ou connue (requiert une donne temporelle dans le futur)Exemple:Mardi prochain 14 heures, son quipeaun match important.FormationLa terminaison de linfinitif est remplace, selon le groupe du verbe, par les terminaisons suivantes:PersonneGroupe en-erGroupe en -ir(2egroupe)*Groupe en-ir(3egroupe)**Groupe en -re

1repersonne du singulierjaimeje finisje dorsje vends

2epersonne du singuliertu aimestu finistu dorstu vends

3epersonne du singulieril/elle/on aimeil/elle/on finitil/elle/on dortil/elle/on vend

1repersonne du plurielnous aimonsnous finissonsnous dormonsnous vendons

2epersonne du plurielvous aimezvous finissezvous dormezvous vendez

3epersonne du plurielils/elles aimentils/elles finissentils/elles dormentils vendent

* De nombreux verbes ayant une terminaison en-irappartiennent au 2egroupe et se conjuguent commefinir. La particularit de cette conjugaison est lallongement du radical au pluriel(-iss). Parmi ces verbes, on peut citerchoisir,ragir,rflchiretrussir.** La plupart des verbes en-irqui appartiennent au 3egroupe (et ne se conjuguent donc pas commefinir) se conjuguent commedormir. Parmi ces verbes, on trouvementir,partir,sentiretsortir.Verbes irrguliers:avoir,tre, alleretfairePersonneavoirtreallerfaire

1repersonne du singulierjaijesuisjevaisjefais

2epersonne du singuliertuastuestuvastufais

3epersonne du singulieril/elle/onail/elle/onestilvailfait

1repersonne du plurielnousavonsnoussommesnousallonsnousfaisons

2epersonne du plurielvousavezvoustesvousallezvousfaites

3epersonne du plurielils/ellesontils/ellessontilsvontilsfont

Remarques Leydes verbes qui se terminent en -yerdevientidevant leemuet toutes les personnes du singulier et la 3epersonne du pluriel (les verbes se terminant en -ayerpeuvent scrire avec unyou uni).Exemples:envoyer jenvoie, tu envoies, il envoie, nous envoyons, vous envoyez, ils envoientpayer je paye/paie Uneferm() lavant-dernire syllabe ne reste en ltat quaux 1reet 2epersonnes du pluriel. Laccent aigu est remplac par un accent grave() toutes les autres personnes.

Exemple:cder je cde, tu cdes, il cde, nous cdons, vous cdez, ils cdent Une lavant-dernire syllabe devient uneouvert() toutes les personnes, exceptes les 1reet 2epersonnes du pluriel.

Exemples:peser je pse, tu pses, il pse, nous pesons, vous pesez, ils psentacheter jachte, tu achtes, il achte, nous achetons, vous achetez, ils achtent Les verbes en -eler/-eterdoublent la consonneloutdevant unemuet.(Exceptions:acheter, dceler, geler, haleter, harceler, modeler, peler)Exemples:jeter il jetteappeler il appelle(mais:acheter jachte) On ajoute uneavant la terminaison la 1repersonne du pluriel des verbes en -gerafin de maintenir le son du g doux.Exemple:manger je mange, tu manges, il mange, nous mangeons, vous mangez, ils mangent Lecprsent dans le radical des verbes en -cerdevient la 1repersonne du pluriel pour conserver le son du c doux.Exemple:lancer je lance, tu lances, il lance, nous lanons, vous lancez, ils lancent Certains verbes en -ir(ceux du troisime groupe) nont pas dextension du radical en-iss. Quelques exemples importants:dormir, mentir, partir, sentir, servir, sortir, courir.

Exemple:courir je cours, tu cours, il court, nous courons, vous courez, ils courent Les verbes en -vrirou -ffrirse conjuguent de la faon suivante:Exemple:offrir joffre, tu offres, il offre, nous offrons, vous offrez, ils offrent Certains verbes en -irsont irrguliers (par exemplecourir, teniretvenir, voir la liste des verbes irrguliers).Exemple:venir je viens, tu viens, il vient, nous venons, vous venez, ils viennent Les verbes en -oiret -atresont irrguliers (voir la liste des verbes irrguliers).Exemples:savoir je sais, tu sais, il sait, nous savons, vous savez, ils saventconnatre je connais, tu connais, il connat, nous connaissons, vous connaissez, ils connaissent Le verberompreprend unt la suite dup la 3epersonne du singulier.Exemple:rompre il rompt Les verbescoudre,moudreetprendreainsi que les verbes en -indresont irrguliers (voir la liste des verbes irrguliers).

Exemples:prendre je prends, tu prends, il prend, nous prenons, vous prenez, ils prennentpeindre je peins, tu peins, il peint, nous peignons, vous peignez, ils peignent

ExercicesFaut-il employeravoiroutre? Choisis la forme correcte.1. Pierre13 ans.2. Ellespetites.3. Nousun vlo.4. Est-ce que tufaim ?5. Jefranaise.Conjugue les verbes au prsent en choisissant la forme correcte.1. Claire(manger)un bonbon.2. Vous(voyager)en train.3. Ils n(habiter)pas ici.4. Est-ce que tu(apprendre)le franais ?5. Je ne(comprendre)pas.Mets les verbes au prsent la forme correcte. Fais attention aux cas particuliers de formation !1. Le garon(aller) lcole.2. Comment tu(sappeler)?3. Je(peser)le sucre.4. Est-ce que vous(boire)un th ?5. Mon amie(savoir)jouer du piano.

Conjugue les verbes au prsent.1. Je(sappeler)Flix.2. Je(venir)de France.3. J(avoir)cinq ans.4. J(avoir)un frre.5. Patrick(avoir)quatre ans.6. Nous(aller) l'cole maternelle.7. Nous(aimer)l'aire de jeu.8. Il y(avoir)un mur d'escalade.9. J(aimer)beaucoup faire de l'escalade.

Conjugue les verbes au prsent.1. Ce(tre)Jean et Sarah.2. Tous deux(aller)souvent au cinma.3. Mais Sarah(habiter)dans un village.4. Et elle n(avoir)pas de voiture.5. Donc, Jean(venir)souvent chercher Sarah chez elle.6. Chacun(payer)sa propre place.7. Ils(prfrer)voir des films d'aventure.8. Aprs le film, Jean(reconduire)Sarah chez elle.

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