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PREFEITURA MUNICIPAL DE JARDIM-MS SECRETARIA MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO DIRETORA MIRTES DO PRADO FERREIRA
COORDENADORAS: ROSA JACKELINE RAGALCE E NÁDIA BENTOS PLANEJAMENTO - AULAS PEDAGÓGICAS COMPLEMENTARES
PERÍODO DE 01/07/2020 a 15/07/2020
ETAPA: FUND I ( x ) OU FUND II ( ) Turma: 2° Ano “A” “B” “C”
Disciplina: Língua Portuguesa Ano: 2020
Aluno (a):
Professor (a):
Bimestre: 2° Quantidade de aulas: 5 1/7/2020 à 15/7/2020
Conteúdo:
GÊNERO TEXTUAL: POEMA;
EMPREGO DO “M” ANTES DE “P” E “B”;
SÍLABAS E NÚMERO DE SÍLABAS;
ORTOGRAFIA.
Unidade temática: CIDADANIA E CIVISMO.
Habilidades da BNCC:
MS.EF02LP05.s05: Ler e escrever corretamente palavras com marca de nasalidade (til, m,n).
MS.EF02LP07.s07: Escrever palavras, frases e textos curtos nas formas impressa e cursiva.
MS.EF02LP29.s29: Observar, em poemas visuais, o formato do texto na página, a ilustração e
outros efeitos visuais.
Descrever a Metodologia: No primeiro momento os estudantes irão ler e cantar o HINO NACIONAL, logo após assistir um
vídeo sobre a estrutura que o compõem e a qual gênero textual pertence. As atividades que seguem
serão norteadas pelo vídeo e análise do texto.
Nas atividades que seguem, os estudantes deverão observar qual é o tipo de texto, quantos versos e
estrofes possuem o hino nacional.
Dando sequência, irão escolher palavras do texto de acordo com o número de sílabas e separá-las, o
primeiro bloco de atividades será referente ao hino.
Ao concluírem todas as atividades referentes ao hino, assistir um vídeo explicativo sobre o emprego
da letra “M”, para melhor fixar realizar a atividade que segue em anexo.
Vídeos:
M antes de P e B.
https://www.youtube.com/watch?v=11YLN2wVEWQ (Música para fixar).
https://www.youtube.com/watch?v=mp9SW3mozNA (Explicação).
POEMA:
https://www.youtube.com/watch?v=TedJnMYP0vk (Música para fixar).
https://www.youtube.com/watch?v=p8Snn00SkgQ (Explicação).
Hino Nacional Brasileiro
Ouviram do Ipiranga as margens plácidas
De um povo heroico o brado retumbante
E o sol da liberdade, em raios fúlgidos
Brilhou no céu da pátria nesse instante
Se o penhor dessa igualdade
Conseguimos conquistar com braço forte
Em teu seio, ó liberdade
Desafia o nosso peito a própria morte!
Ó pátria amada
Idolatrada
Salve! Salve!
Brasil, um sonho intenso, um raio vívido
De amor e de esperança à terra desce
Se em teu formoso céu, risonho e límpido
A imagem do cruzeiro resplandece
Gigante pela própria natureza
És belo, és forte, impávido colosso
E o teu futuro espelha essa grandeza
Terra adorada
Entre outras mil
És tu, Brasil
Ó pátria amada!
Dos filhos deste solo és mãe gentil
Pátria amada
Brasil!
Deitado eternamente em berço esplêndido
Ao som do mar e à luz do céu profundo
Fulguras, ó Brasil, florão da América
Iluminado ao sol do novo mundo!
Do que a terra mais garrida
Teus risonhos, lindos campos têm mais flores
“Nossos bosques têm mais vida”
“Nossa vida” no teu seio “mais amores”
Ó pátria amada
Idolatrada
Salve! Salve!
Brasil, de amor eterno seja símbolo
O lábaro que ostentas estrelado
E diga o verde-louro dessa flâmula
Paz no futuro e glória no passado
Mas, se ergues da justiça a clava forte
Verás que um filho teu não foge à luta
Nem teme, quem te adora, a própria morte
Terra adorada
Entre outras mil
És tu, Brasil
Ó pátria amada!
Dos filhos deste solo és mãe gentil
Pátria amada
Brasil!
1-Leia e responda.
a)O HINO NACIONAL é:
( ) uma tirinha; ( ) uma receita;
( ) um poema; ( ) uma instrução.
b)Quantas estrofes tem o Hino Nacional: ( ) 10 ( ) 14 ( ) 11 ( ) 13
c)Quantos versos tem o Hino Nacional? ( )35 ( )50 ( ) 49 ( ) 51
2-Complete os versos da quarta estrofe.
“ ..............................., UM SONHO INTENSO, UM ........................ VÍVIDO
DE ............................. E DE .......................................... À TERRA DESCE
SE EM TEU FORMOSO ................................, RISONHO E LÍMPIDO
A ...................................... DO ................................ RESPLANDECE.”
3-Leia o Hino Nacional, selecione palavras de acordo com os números de sílabas e separe-as.
A) 1 sílaba: .................................... /............../
B) 2 sílabas: .................................. /.........../.........../
C) 3 sílabas: .................................. /........../............/.........../
D) 4 sílabas: ................................. /........../.........../............/.........../
E) 5 sílabas: ................................. /........../.........../.........../.........../........./
4-Complete as palavras retiradas do Hino Nacional com as sílabas em destaque, depois reescreva com
letra cursiva.
MÉ - VI – TA - RO – FI – PO - SI
A) FUTU...........: .........................................
B) BRA...........L: .........................................
C) ................DA: ........................................
D) DESA........A: .........................................
E) ...............VO: .........................................
F) A..........RICA: ........................................
G) LU................: .......................................
5-Relacione a primeira coluna à segunda coluna.
A)RAIO; B) SOL; C) FLORES; D) NATUREZA;
E) BRAÇO F) GIGANTE; G) BERÇO.
6- Complete com M ou N, depois reescreva as palavras com letra cursiva.
A) SÍ.........BOLO: .................................................
B) IPIRA........GA: .................................................
C) LÍ...........PIDO: ................................................
D) I.........TENSO: .................................................
E) CA..........POS: .................................................
F) SO.................: .................................................
G) MU............DO: ................................................
7-Escreva uma frase com uma palavra de sua escolha que esteja no HINO NACIONAL.
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
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PREFEITURA MUNICIPAL DE JARDIM-MS
SECRETARIA MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO
DIRETORA MIRTES DO PRADO FERREIRA
COORDENADORAS: ROSA JACKELINE RAGALCE E NÁDIA BENTOS
PLANEJAMENTO - AULAS PEDAGÓGICAS COMPLEMENTARES
PERIODO DE 01/07/2020 A 15/07/2020
ETAPA: FUND I ( x ) OU FUND II ( ) Turma: : 2.º Ano
Disciplina: História e geografia Ano: 2020
Aluno (a):
Professor (a): Fernanda, Margarete e Rosenilda
Bimestre: 2 Quantidade de aulas: 3
Conteúdo: Hino Nacional Brasileiro; Bandeira nacional.
Unidade temática: Cidadania e Civismo
Habilidades da BNCC: MS.EF02HI06.s.06 e MS.EF02GE05.s.03
Descrever a Metodologia:
Aula 1: Os alunos deverão ouvir e cantar o hino nacional com a turma da Mônica e a sua família
https://youtu.be/PFIXLOa92Aw.
- No segundo momento os alunos deverão assistir o vídeo que conta um pouco da história da nossa bandeira
nacional juntamente com sua família e depois completar a atividade proposta. https://youtu.be/7zlpF2-Q-
EY. Agora vamos colorir e fazer a leitura da letra do hino nacional ilustrado.
Aula 2: Os alunos deverão com a ajuda da família fazer a leitura da breve apresentação da bandeira
nacional, após a leitura os alunos farão uma atividade de recorte e colagem onde irá recortar imagem de
pessoas para colar no retângulo verde e no círculo azul da bandeira para representar a força e o futuro do
nosso Brasil, cole recortes do desenho das mãos pintadas de verde e amarelo em volta da bandeira e para
finalizar o trabalho escreva na parte superior da bandeira a frase FAZEMOS PARTE DO FUTURO.
Complete o questinário sobre a bandeira do Brasil.
A bandeira do Brasil é um símbolo nacional conforme estabelece a lei brasileira. A
atual bandeira foi criada logo após a Proclamação da República, que aconteceu em 1889.
Todos nós fazemos parte do futuro do nosso Brasil
Usando uma folha de sulfite e recortes de revistas velhas, livros e outros ilustrações de pessoas,
construa uma linda bandeira representada pela verdadeira nação brasileira- o povo. Cole as
imagens de pessoas no retângulo verde e no círculo azul da bandeira nacional, coloque recortes do
desenho das mãos pintadas de verde e amarelo em volta da bandeira, para finalizar escreva a frase
FAZEMOS PARTE DO FUTURO. Use e abuse da sua criatividade.
-Para fazer a atividade abaixo, é só olhar na bandeira do Brasil. Agora responda:
Pensando na nossa geografia de Jardim do nosso Estado e do Brasil, responda:
PREFEITURA MUNICIPAL DE JARDIM-MS
SECRETARIA MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO
DIRETORA MIRTES DO PRADO FERREIRA
COORDENADORAS: ROSA JACKELINE RAGALCE E NÁDIA BENTOS
PLANEJAMENTO - AULAS PEDAGÓGICAS COMPLEMENTARES
PERIODO DE 01/07/2020 a 15/07/2020
ETAPA: FUND I ( x ) OU FUND II ( ) Turma: 2º ano
Disciplina: Produção Interativa Ano: 2020
Aluno (a):
Professor (a):Rosalina Marques Portela
Bimestre: 2 Quantidade de aulas: 2
Conteúdo: Cidadania e Civismo
Unidade temática: Compreensão em leitura
Habilidades da BNCC: MS.EF02LP12: Ler e compreender com certa autonomia cantigas, letras de canção, dentre outros gêneros do campo da vida cotidiana, considerando a situação comunicativa e o tema/assunto do texto e relacionando sua forma de organização à sua finalidade
Descrever a Metodologia:
Tema: Cidadania e Civismo Desenvolver a leitura sobre o Hino da Independência do Brasil, atividade para circular, pintar e colar. Assista ao Vídeo aula sobre Hino da Independência do Brasil: https://www.youtube.com/watch?v=P_PfqdEFTOA
Recorte de revistas ou jornais as letras do nome de nosso país e cole abaixo:
PREFEITURA MUNICIPAL DE JARDIM-MS SECRETARIA MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO DIRETORA MIRTES DO PRADO FERREIRA
COORDENADORAS: ROSA JACKELINE RAGALCE E NÁDIA BENTOS PLANEJAMENTO - AULAS PEDAGÓGICAS COMPLEMENTARES
PERIODO DE 01/07/2020 A 15/07/2020
ETAPA: FUND I ( I ) OU FUND II ( ) ANO: 2.º
Disciplina: Matemática Ano: 2020
Professores (as): Margarete, Fernanda, Rosenilda.
Bimestre: 2º Quantidade de aulas: 2 aulas
Conteúdo: Gráfico simples; Quantidade; adição; Unidades
Unidade Temática; Cidadania e Civismo.
Habilidades da BNCC:
(MS.EF02MA07.s08); (MS.EF02MA08.s09); (MS.EF02MA09.s10)
Descrever a Metodologia:
AULA 1: O aluno deverá assistir o vídeo com a música do HINO NACIONAL BRASILEIRO,
com TELECO e TECO, com auxilio da família no link: https://www.youtube.com/watch?v=g83D9BnwRsA&feature=youtu.be
AULA 2: O aluno com auxilio da família deverá fazer a leitura do texto musical do Hino nacional,
para conhecer e interagir com as palavras circulando cada estrofe da música.
Em seguida registre a quantidade de estrofes com o numeral correspondente.
Na atividade ( C) o aluno deverá numerar cada linha da música, para descobrir de quantos versos a
música é composta, em seguida marque um X na resposta certa.
( OBSERVAÇÃO: ESTROFE É CADA PARTE DA MÚSICA OU DO POEMA) Assista o vídeo
explica o que é um verso e uma estrofe. link. https://www.youtube.com/watch?v=b4xZch1PK78&feature=youtu.be
ATIVIDADE 2 - O aluno deverá fazer a leitura do gráfico que está relacionado com a quantidade
de letras que fazem parte da letra da música do Hino Nacional, identificando no gráfico a palavra
com mais e menos quantidade de letras, fazendo o registro com numeral e escrita de como se lê,
juntar as palavras BRASIL e Hino e registrar a soma da quantidade de letras.
ATIVIDADE 3 – O aluno deverá observar a imagem da Bandeira do Brasil e o titulo em seguida
responder as questões A e B. Na questão (a) pinte o titulo da imagem depois conte a quantidade de
letras em seguida registre no espaço e escreva como se lê o numeral. Na questão (b) deverá pintar a
bandeira com as cores de acordo com a indicação da legenda.
ATIVIDADE 1- LEIA A LETRA DA MÚSICA DO HINO NACIONAL, EM SEGUIDA
RESPONDA AS QUESTÓES : A ;B; C; D
a) Circule no texto cada estrofe da MÚSICA.
b) Quantas estrofes você circulou? Escreva o numeral.
________________________
c) Numere cada linha do poema para descobrir quantos versos a música tem.
d) Quantos versos tem a música do HINO NACIONAL? Marque um X na
resposta correta.
( 05) ( 25 ) (50) (52)
ATIVIDADE - 2 – OBSERVE O GRÁFICO ABAIXO E RESPONDA AS QUESTÓES
RELACIONADAS A QUANTIDADE DE LETRAS DAS PALAVRAS TIRADA DA
MÚSICA DO HINO NACIONAL.
a) Qual é a palavra apresentada no gráfico que tem o menor quantidade de letras? Quantas?
b) Quantas letras tem a palavra BRASIL? Escreva o como se lê o número representado.
c) Escreva a palavra que tem a maior quantidade de letras.
d) Conte a quantidade de letras juntando as palavras HINO e BRASIL. Registre e escreva
como se lê
0
1
2
3
4
5
6
7
8
9
TERRA BRASIL HINO NACIONAL
ATIVIDADE 3- OBSERVE COM ATENÇÃO A IMAGEM ABAIXO PARA RESPONDER
AS QUESTÕES: a, b.
a) Pinte o titulo da imagem, conte a quantidade de letras e escreva no espaço
abaixo.
b) Pinte a BANDEIRA do Brasil, utilizando as cores da legenda: Retângulo:
verde; losango: amarelo; circulo: azul.
PREFEITURA MUNICIPAL DE JARDIM-MS
SECRETARIA MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO DIRETORA MIRTES DO PRADO FERREIRA
COORDENADORAS: ROSA JACKELINE RAGALCE E NÁDIA BENTOS PLANEJAMENTO - AULAS PEDAGÓGICAS COMPLEMENTARES
PERIODO DE 01/07/2020 a 15/07/2020
ETAPA: FUND I ( x ) OU FUND II ( ) Turma: 2 ano
Disciplina: Educação Física Ano: 2020
Aluno (a):
Professor (a):
Bimestre: 2 Quantidade de aulas:
Conteúdo: Brincadeiras e jogos tendo como tema o civismo e a cidadania
Unidade temática: Brincadeiras e jogos da cultura popular presentes no contexto comunitário e regional.
Habilidades da BNCC: (MS.EF12EF00.a.04) Utilizar o pensamento criativo para propor diferentes alternativas durante as brincadeiras e jogos.
Descrevera Metodologia: Hino Nacional
O Dia do Hino Nacional Brasileiro é celebrado em 13 de abril. A escolha dessa data deve-se ao
fato de que, na noite do dia 13 de abril de 1831, a música do nosso hino foi tocada pela primeira vez
no Teatro São Pedro de Alcântara, na cidade do Rio de Janeiro. Até abril de 1831, o hino
considerado “nacional” era o Hino da Independência, composto pelo próprio imperador D. Pedro I.
Voce sabia que, no ano de 1831 as praticas esportivas era, Remo, tourada e patinação. O remo logo
se tornou o esporte mais popular entre os cariocas, aproveitando a vocação natural da cidade para os
esportes náuticos. http://www.faperj.br/?id=2918.2.1
https://brasilescola.uol.com.br/datas-comemorativas/dia-do-hino-nacional-brasileiro.htm
Atividade Jogo dos 7 erros. Marque com canetinha, e boa diversão!
Na ilustração abaixo, marque um X na frase do HINO NACIONAL combina com a imagem.
( ) Ao som do mar e à luz do céu profundo
( ) Do que a terra mais garrida
( )Teus risonhos, lindos campos têm mais flores
( ) Deitado eternamente em berço esplêndido
PREFEITURA MUNICIPAL DE JARDIM-MS SECRETARIA MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO DIRETORA MIRTES DO PRADO FERREIRA
COORDENADORAS: ROSA JACKELINE RAGALCE E NÁDIA BENTOS PLANEJAMENTO - AULAS PEDAGÓGICAS COMPLEMENTARES
PERIODO DE 01/07/2020 A 15/07/2020
ETAPA: FUND I ( x ) OU FUND II ( ) Turma: 2º B e 2º C
Disciplina: Ciências Ano: 2020
Aluno (a):
Professor (a): Marina Rodrigues Nolasco
Bimestre: 2 Quantidade de aulas: Cinco
Conteúdo: O meio ambiente – no Hino Nacional Brasileiro
Unidade temática: Terra e Universo
Habilidades da BNCC: MS.EF02CI03.s.03 MS.EF02CI04.s.04
Descrevera Metodologia: Assista ao vídeo, depois faça as atividades abaixo:
https://www.youtube.com/watch?v=iUXVT6a2uAY
Ouvir o Hino Nacional Brasileiro para colorir o mapa do Brasil;
1)Colorir a imagem, pois o esporte promove amizade e cidadania, além de saúde para nosso corpo.
Lembrando que os atletas que representam nosso país enaltecem e elevam o nome do Brasil quando
sobem ao pódio elevando a Bandeira Brasileira ao coro do nosso hino.
2)Desenhar e colorir flores no mapa do Brasil:
TEUS RISONHOS,LINDOS CAMPOS TÊM MAIS FLORES;
“NOSSOS BOSQUES TÊM MAIS VIDA”,
“NOSSA VIDA” NO TEU SEIO “MAIS AMORES”
PREFEITURA MUNICIPAL DE JARDIM-MS SECRETARIA MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO DIRETORA MIRTES DO PRADO FERREIRA
COORDENADORAS: ROSA JACKELINE RAGALCE E NÁDIA BENTOS PLANEJAMENTO - AULAS PEDAGÓGICAS COMPLEMENTARES
PERIODO DE 01/07/2020 A 15/07/2020 ETAPA: FUND I ( x ) OU FUND II ( ) Turma: 2 ano A,B,C
Disciplina:Arte Ano: 2020
Aluno (a):
Professor (a):
Bimestre: 2 Quantidade de aulas: 01 aula
Conteúdo: Símbolos Nacionais
Unidade temática: Artes Visuais.
Habilidades da BNCC:MS.EF15AR0
Descrevera Metodologia: Os alunos devem ler com atenção o texto abaixo e depois desenhar a Bandeira
do Brasil e pintar de acordo com as cores apresentada no texto.
Significado das cores da bandeira do Brasil
As cores oficiais da bandeira brasileira são o verde, amarelo, azul e branco, com a frase "Ordem e Progresso".
Originalmente, simbolizavam as cores das casas reais da família de D. Pedro I, sendo o verde a cor símbolo da
casa real dos Bragança e o amarelo da casa real dos Habsburgo. No entanto, ao longo dos anos os brasileiros
associaram outros significados para cada uma das cores, mesmo que estes não sejam considerados oficiais:
"branco", significa o desejo pela paz "azul", simboliza o céu e os rios brasileiros
"amarelo", simboliza as riquezas do país "verde", simboliza as matas (a rica floresta brasileira)
A frase "Ordem e Progresso" foi baseada nos estudos do filosofo francês fundador do positivismo, Augusto
Comte.
01) ATIVIDADE - Desenhe na folha abaixo a Bandeira do Brasil, conforme as cores que aparece no texto