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Lección evaluativa 1 sobre presaberes
En la comprensión de la página anterior puedo deducir que el aprendizaje autónomo es
Su respuesta :
Es la habilidad que tiene el aprehensiente para dar cuenta de su aprendizaje a través de hábitos de estudio independientes.
¡Perfecto! Así es
Lección evaluativa 1 sobre presaberes
Al introducir el tema del aprendizaje autonòmo se percibe un objetivo central, el cual es:
Su respuesta :
Revisar las creencias para activar la actitud positiva y bloquear los hàbitos inadecuados
Exacto!!!
Lección evaluativa 1 sobre presaberes
Página 04 ? Idiosincrasia
Las Naciones Unidas convocaron a equipos de estudiantes universitarios de todos los países para que cada equipo presente una monografía sobre él elefante.Aclaración para quien lo requiera de que es Monografía: Descripción y tratado especial de determinada parte de una ciencia, o de algún asunto en particular.Se realizaron tres reuniones generales explicatorios y, cuando
no hubo mas dudas, los equipos tuvieron siete días para presentar su trabajo. Lo que las Naciones Unidas buscaba -y lo logró- es que cada un lo hiciera de acuerdo a su particular idiosincrasia:- Los norteamericanos presentaron un pequeño librito o manual,Encuadernado en rústica que se titulaba: "All about the elephant"- Los alemanes presentaron sesenta y ocho tomos encuadernados en cuero, el primero se titulaba: "Un bravísimo y somerísimo estudio sobre el elefante, el primer tomo, la oreja izquierda"- Los franceses presentaron un libro titulado: "L'amour et l'elephant"- Los japoneses presentaron dos libros: "Como copiar elefantes" y "El elefante transistorizado"- Los holandeses presentaron: "Variaciones sobre quesos a base de leche de elefanta"- Los ingleses presentaron: "God save the elephant"- Los portugueses presentaron un ensayo llamado: "Os elefantes mais poderosos do mundo son os elefantes lusitanos de Angola y Mozambique"- Los españoles presentaron dos libros: "Esencia, presencia y constancia del elefante" y "El elefante católico a la luz de las doctrinas de SantoTomás de Aquino y San Francisco Javier"Y cuando le preguntaron a los colombianos por su trabajo sobre el elefante, contestaron: "¡Cómo así ! ¿Era para hoy?"
Lección evaluativa 1 sobre presaberes
La lectura anterior le permite deducir el significado de idiosincrasia, el cuál es:
Su respuesta :
Rasgos, temperamento, carácter, etc., distintivos y propios de una colectividad.
Muy Bien!!, està es la respuesta correcta.
Lección evaluativa 1 sobre presaberes
Luego de definir el concepto de idiosincrasia y haber realizado un recorrido por el tópico cero que incluyen el foro de anuncios del curso y el foro general y el cronograma semanal puedo deducir que el interés central de la lectura de idiosincrasia es:
Su respuesta :
Lograr de forma colectiva, empezando por mi, el hàbito de entregar las actividades a tiempo para mejorar en ese aspecto nuestra idiosincrasia
Excelente este es el objetivo central de la actividad.
Lección evaluativa 1 sobre presaberes
Luego de leer el artìculo 21 del reglamento estudiantil, podemos decir que el apoyo de la consejeria acadèmica es:
Su respuesta :
Integral, incluyendo lo acadèmico, lo pedagògico, lo tecnològico y lo psicosocial
Asì es, contacta al consejero y resuelve las inquietudes
Lección evaluativa 1 sobre presaberes
La frase: "propende por su permanencia dentro del mismo" se refiere que:
Su respuesta :
El estudiante logra graduarse en la UNAD en su programa elegido
Excelente
Lección evaluativa 1 sobre presaberes
Las palabras claves en el texto hacen referencia a:
Su respuesta :
La apropiación de la información que permita el aprendizaje.
Exacto, tienen como finalidad colaborarle en la búsqueda de información y en centrar su conocimiento.
Lección evaluativa 1 sobre presaberes
Aprender a aprender implica:
Su respuesta :
reflexionar de la forma que se aprende y actuar en consecuencia.
Muy bien, permitiendo ser autònomo en el aprendizaje
Lección evaluativa 1 sobre presaberes
Postulado:
La formación sociohumanística tiene como propósito contribuir a la formación del estudiante en calidad de persona en sus dimensiones psicológica, ética y comunicativa y a la formación de procesos de aprendizaje autónomo.Así mismo, a aportarle perspectivas diversas derivadas de las ciencias sociales y humanas para que el estudiante enriquezca las perspectivas de reconocimiento e interpretación de los diversos contextos sociales, culturales y políticos en los cuales interactúa en calidad de persona y miembro de una determinada comunidad.
tesis 1
El uso de la comunicación asertiva, permite al estudiante un mejor desempeño que permite la interacción.
Tesis 2
Uno de los propósitos de la UNAD, es que el estudiante genere un aprendizaje significativo que beneficicie a las comunidades.
De el postulado y la tesis verdaderas presentadas infiera:
Su respuesta :
La tesis 1 y 2 se desprenden del postulado
Exacto, en ambos casos la formación sociohumanìstica hace referencia a las tesis presentadas.
Lección evaluativa 1 sobre presaberes
El curso Proyecto Pedagógico Unadista es:
Su respuesta :
Teórico
Excelente
