PRÁCTICA DE ESPECIALIZACIÓN

MUSEO

DIEGO RIVERA- ANAHUACALLI

2015-2 – 2016-1

Programa: Promoción sociocultural

Museo Anahuacalli

TURNO VESPERTINO Prof. Lic. Claudia García

Pastrana

UBICACIÓN

Calle Museo150, San Pablo Tepetlapa C.P. 04620, Delegación Coyoacán.

Vías de Acceso: Calzada de Tlalpan y División del Norte.

Servicios de atención: Coordinación con el área de servicios educativos del museo,

vinculación con las comunidades aledañas al museo (El Reloj, Nueva Díaz Ordaz,

Adolfo Ruíz Cortines, El pueblo de la Candelaria y San Pablo Tepetlapa), para la

promoción cultural de las actividades y talleres a realizar.

Coordinación multidisciplinar: Filósofos, pedagogos, Diseñadores gráficos, Biólogos.

Días y horarios de la práctica: Lunes, miércoles y viernes de 15:00 a 20:00

Requisito obligatorio : Contar con el Trámite del Seguro Facultativo y el Seguro de Vida.

LÍNEA DE INVESTIGACIÓN- INTERVENCIÓN

Contribuir con la misión del museo:

Desarrollar el ideal de Diego Rivera para dar conocer la riqueza cultural

prehispánica y promover la creatividad artística del pueblo de México.

Población objetivo: Cualquier persona interesada en las actividades del museo

OBJETIVOS FORMATIVOS

Identificar las fortalezas y debilidades de los alumnos en la interrelación de conocimientos teóricos-metodológicos durante el trabajo institucional, desde una visión integral con capacidad reflexiva respecto a las condiciones de vida de la población y su impacto en la identidad y la cultura.

Que el alumno logre construir un aprendizaje significativo del proceso de práctica de especialización para su desarrollo profesional y personal, y se reconozca como un sujeto en proceso permanente de crecimiento personal y profesional con capacidad y autocrítica.

Desarrollar trabajo en equipo, planeación, gestión y organización para cumplir con el objetivo planteado para la práctica, con responsabilidad ética y profesional frente al proceso desarrollado y la participación con los sectores de la población.

FUNCIONES Y ACTIVIDADES

Participación en el programa de

capacitación a guías del museo y

generación de manuales de

información y promoción para la

población.

Desarrollar el área sociocultural

con las comunidades así como el

desarrollo de talleres culturales y

ecológicos.

Promover la participación de los

vecinos y la creación de redes

sociales a través del arte y la

cultura ambiental o ecológica.

Promoción

•Educación

Gestión

•Planeación

Capacitación

•Investigación

PRODUCTOS SOLICITADOS 8º Y 9º SEMESTRE

Académicos:

Diagnóstico institucional

Diseño, Desarrollo y Evaluación de proyectos socioculturales enfocados a la

identidad y la cultura.

Sociales:

Formación de redes sociales, y proyectos auto gestivos y de capacitación que motiven la identidad y cultura de los distintos grupos sociales (mujeres, niños, adultos mayores, jóvenes), desarrollo de actividades de promoción , capacitación . Grupales:

Trabajo en equipo, fomentar el liderazgo, la toma de decisiones, la correlación teoría práctica y aprendizaje significativo. Generar aptitudes y actitudes para el trabajo institucional desde el Trabajo Social.

Diseño del área de promoción sociocultural en el museo.

ESQUEMA DEL PROCESO METODOLÓGICO

Etapa I

Conocimiento

Etapa II

Planeación

Etapa III

Intervención

Etapa IV

Recuperación de la

experiencia

Investigación

Análisis Planeación Proceso

institucional

Elaboración Marco

Teórico

Elaboración

Diagnóstico

Realización de

Proyectos

Proceso grupal

Elaboración Marco

Operacional

Programación Evaluación

Proceso personal

Capacitación

Elaboración de

proyectos

Elaboración de

propuestas

institucionales

PERFIL DEL PROFESOR

Licenciada en Trabajo Social, titulada por la Escuela Nacional de Trabajo Social,

acreedora a mención honorífica. Postulante al grado de Maestría en Trabajo Social

ENTS.

Labora como coordinadora de enseñanza e investigación del Departamento de

Trabajo Social del Instituto Nacional de Neurología y Neurocirugía.

Ponente en diversos cursos y congresos nacionales e internacionales, en temas

relacionados con la calidad de la atención, administración de recursos,

autogestión, atención individualizada e investigación.

De 2005 a la fecha Profesora de la Escuela Nacional de Trabajo Social de la UNAM,

impartiendo materias como prácticas comunitaria, regional, especialización, en el

Sistema de Universidad Abierta y Centro de Educación Continua.

Correo: tsclaudiagarcia@hotmail.com