Español Avanzado

Practica de Gramática

Nombre: ______________________________________________ 11 de abril, 2016

Estimado estudiante,

I am looking forward to seeing you tomorrow Tuesday. For

today you will doing this review packet. I understand it may

seem like “busy work” however contrary to your belief I need

you to review this information so we can cover the next

concepts.

Please do not copy someone else’s work otherwise when we

cover the new information you will be lost and it will not be a

good. I understand it is a challenge and just know that the better

you know the information we have done in the past the better

off you will be for the future.

You all are awesome students and you have all learned so much.

I thank you for keeping up with me and for always trying very

very hard.

What you do not finish in class you will finish for homework and

it will ALL be due on Wednesday April 13 at the start of class.

Suerte,

Meza

P a g e | 1

P a g e | 2

Subjunctive in adverbial clauses Conjunctions followed by the subjunctive or the indicative

Practica de Gramática

Acitividad 1

Periodista: Gobernadora Ibáñez, ¿qué le parecieron las declaraciones del presidente?

Gobernadora: 1. (Aunque / Cuando) yo generalmente no pienso igual que él, en este caso creo que

todos debemos trabajar juntos 2. (a pesar de que / para que) la situación económica mejore.

3. (Hasta que / Tan pronto que) el presidente vuelva de su viaje por Asia, insistiré en hablar con

el sobre mis ideas.

Periodista: ¿Cuando me dijo que va hablar con él?

Gobernadora: 4. (En cuento / Aunque) regrese la semana que viene. Quiero hablar con el

5. (sin que / para que) sepa que todos los miembros del partido estamos dispuestos a trabajar

muy duro 6. (con tal de que / luego que) la situación de este país mejore.

Actividad 2

1. El candidato no va a viajar a menos que su esposa lo ____________________ (acompañar).

2. El abogado va a hablar con el presidente antes de que ____________________ (llegar) los

manifestantes.

3. Los liberales y los conservadores hacen todo lo necesario con tal de ____________________ (ganar)

las elecciones.

4. Los miembros del partido se fueron tan pronto como ____________________ (saber) que habían

perdido las elecciones.

5. Los políticos viajan por el país para ____________________ (hablar) con la gente.

6. El pueblo votará por la candidata con tal de no ____________________ (ver) al otro candidato

ganar.

7. La gente recuerda las promesas de los políticos cuando ____________________ (votar).

8. El alcalde olvidó sus promesas después de ____________________ (ganar) las elecciones.

9. El tribunal no podrá continuar sin ____________________ (juzgar) al acusado.

10. Los periodistas van a estar con los candidatos hasta que ____________________ (terminar) las

elecciones.

P a g e | 3

Actividad 3: Directions: Turn words into a complete sentence, they are already in the correct order. You

cannot add additional words other tan articles, prepositions. Match gender and number and conjugate

words as needed.

1. (yo) / llamarte / mañana / en cuento / (ellas) / llegar / manifestaciones

____________________________________________________________________________________

2. Cada año / partido / anunciar / victoria / después de que / contarse / último voto

____________________________________________________________________________________

3. Gobiernos / chantajear / victimas/ para que / nadie / descubrir / injusticias

____________________________________________________________________________________

4. (tú) / siempre / pelear / por / nuestros derechos / sin que / (nosotros) / pedírtelo

____________________________________________________________________________________

5. Guerra civil / ir / empezar / antes de que / políticos / poder explicar / escándalos

____________________________________________________________________________________

6. Presidentes / aprobar / leyes / inútil / mientras que / (nosotros) / destrozar / medio ambiente

____________________________________________________________________________________

Comparatives (comparisons of inequality and equality) and superlatives

Actividad 1 : Marta y Roberto son de diferentes partidos políticos. Completa su dialogo utilizando las

palabras de la lista.

Como

Malísimo

Mas

Mayor

Mejor

Muchísimos

Peor

Que

Roberto: Mi candidato esta tan preparado para ser presidente de este país 1. __________________ el

tuyo. Estudio en la 2. __________________ universidad del país y ha sido uno de los abogados

3. __________________ reconocidos de los últimos cinco años. Además, habla

4. __________________ idiomas.

Marta: ¡Solo habla español! Mi hermana 5. __________________ trabaja en la oficina de tu candidato y

dice es el 6. __________________ abogado de la ciudad.

Roberto: No te creo. Es verdad que no ha tenido mucha suerte últimamente, pero ha perdido menos

casos 7. __________________ tu candidato, que es un abogado 8. __________________.

P a g e | 4

The Present Perfect

Actividad 1: La directora de una empresa habla con su secretario. Completa el dialogo con las formas.

Directora: ¿Dónde 1. __________________ (estar) tu toda la mañana y que

2. __________________ (hacer) con mi computadora portátil?

Secretario: Ay, (yo) 3. __________________ (tener) la peor mañana de mi vida… Resulta que ayer fui a

cinco bancos con su computadora portátil y creo que la olvide en alguna parte.

Directora: Me estas mintiendo, en realidad la 4. __________________ (romper), ¿no?

Secretario: No, no la 5. __________________ (romper); la 6. __________________ (perder). Por eso

esta mañana 7. __________________ (volver) a todos los bancos y le 8. __________________

(preguntar) a todo el mundo si la 9. __________________ (ver).

Directora: ¿Y?

Secretario: Todos los gerentes me 10. __________________ (decir) que vuelva mañana.

Actividad 1: The present perfect subjuntive

1. Es imposible que el nivel de desempleo __________________ (subir).

2. Prefieren contratar a un empleado que __________________ (trabajar) en una empresa

multinacional.

3. Estoy casi seguro de que el nuevo gerente se __________________ (aprender) todos nuestros

nombres.

4. Busco al joven que __________________ (solicitar) empleo en el Museo del Barro.

5. No creo que la bancarrota __________________ (ser) la mejor opción.

Uses of Se (the passive se, impersonal se, Se to express unexpected events)

Actividad 1: Une las frases de la columna A con las frases correspondientes de la columna B.

A

_____ 1. A la empresa

_____ 2. A los empleados

_____ 3. A mí

_____ 4. A nosotros

_____ 5. A ti

B

a. Se les pagó el sueldo mínimo.

b. Se le dio un aumento.

c. Se nos depositó el sueldo en la cuenta.

d. Se le exigió pagar más impuestos.

e. Se te olvidó pagar la tarjeta de crédito.

f. Se me dañó la computadora.

P a g e | 5

Actividad 2: La empresa para la que trabajas ha cambiado algunas reglas. Complétalas con frases

impersonales con se.

1. ____________________ (trabajar) de ocho a seis.

2. No ____________________ (deber) comer en las oficinas.

3. ____________________ (prohibir) los teléfonos celulares.

4. ____________________ (tener) sólo veinte minutos para almorzar.

5. No ____________________ (permitir) las llamadas telefónicas personales.

6. ____________________ (prohibir) escuchar la radio en la oficina.

Actividad 3: Describe que sucedió en cada situación. Usa se y el verbo entre paréntesis.

Ejemplo: No encuentro las llaves por ningún lado. (perder) -------- Se me perdieron las llaves.

1. Dejamos el presupuesto en la oficina. (olvidar)

____________________________________________________________________________________

2. Un virus ataco la computadora que compre hace poco. (dañar)

____________________________________________________________________________________

3. Después de pagar todas las deudas, Julián y Pati no tenían más dinero en la cuenta. (acabar)

____________________________________________________________________________________

4. Tienes varias ideas buenas para luchar contra la pobreza. ( ocurrir)

____________________________________________________________________________________

5. Tony no recuerda donde puso las solicitudes que llevaba para las entrevistas. (perder)

____________________________________________________________________________________

6. Iba con demasiada prisa y tropecé. Ahora los papeles están por todo el suelo. (caer)

____________________________________________________________________________________

7. No pensamos que los vasos estuvieran en peligro en el nuevo lavaplatos. (romper)

____________________________________________________________________________________

8. Carlos y Emilia dijeron que traerían las fotos de sus últimas vacaciones, pero no las tienen. (olvidar)

____________________________________________________________________________________

P a g e | 6

The Past Perfect

Actividad 1: Jorge Báez, un médico dedicado a la genética, ha recibido un premio por sus trabaja.

Complete su discurso de agradecimiento con el pluscuamperfecto.

Muchas gracias por este premio. Recuerdo que antes de cumplir 12 años ya 1. _____________ (decidir)

ser médico. A esa edad, mi madre ya me 2. ____________________ (llevar) al hospital donde ella

trabajaba y recuerdo que la primera vez me 3. ____________________ (fascinar) los médicos vestidos

de blanco. Luego, cuando cumplí 26 años, ya me 4. ____________________ (pasar) tres años

estudiando las propiedades de los genes humanos, en especial desde que 5. __________________ (ver)

un programa en la televisión sobre la clonación. Cuando termine mis estudios de postgrado, ya se

6. ____________________ (hacer) grandes adelantos científicos…

The passive voice with ser

Actividad 1

1. Una fiesta fue ____________________ (organizar) por sus familiares para despedir a la familia Villar.

2. En el aeropuerto, sus pasaportes y visas fueron ____________________ (revisar) por los agentes de

aduana.

3. Su equipaje fuer ____________________ (examinar) antes de subir al avión.

4. Ya en los Estados Unidos, los jóvenes de la familia fueron ____________________ (admitir) en las

escuelas de la comunidad.

5. Los hijos de los Villar ya no son ____________________ (considerar) extranjeros.

6. Cuando volvieron a visitar Argentina, los Villar fueron ____________________ (recibir) en el

aeropuerto por todos sus familiares.

P a g e | 7

Negative and affirmative expressions

Actividad 1: Ana acaba de regresar de un viaje a Madrid. Completa su conversación con Pablo usando

expresiones negativas y afirmativas. Ten en cuenta que vas a usar una de ellas dos veces.

alguna

nadie

ni…ni

ningún

nunca

o…o

también

tampoco

Ana: Pablo ¿1. ____________________ vez has probado las tapas españolas?

Pablo: No, 2. ____________________ he probado la comida español.

Ana: ¿De veras? ¿No has probado 3. ____________________ la tortilla de patata

4. ____________________ la paella?

Pablo: No, no he comido 5. ____________________plato español. 6. ____________________ conozco

los ingredientes típicos de la cocina española.

Ana: Entonces tenemos que salir a comer. ¿Conoces el Café Toro?

Pablo: No, no conozco 7. ____________________ restaurante con ese nombre.

Ana: 8. ____________________ lo conoce. Es nuevo, pero es muy bueno. A mí me viene bien que

vayamos 9. ____________________ el lunes 10. ____________________ el jueves que viene.

Pablo: El jueves 11. ____________________ me viene bien.