PPT Ortografía 2016

8/17/2019 PPT Ortografía 2016

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La ortografía es el conjunto de normas queregulan la escritura de una lengua ( DRAE ,2001).

Se divide en: ! Ortografía acentual ! Ortografía puntual ! Ortografía literal


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Ortografía acentual

El acento prosódico es la mayor intensidadcon la que se pronuncia una sílabadentro de una palabra. (Sílaba tónica).

Puede tener valor distintivo según lasílaba sobre la que recae. Por ejemplo:

hábito / habito / habitó.

Todas las palabras de más de una sílaballevan acento prosódico, sin embargo NO todas llevan tilde.


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• REGLAS DE TILDACIÓNPALABRAS LLEVAN TILDE NO LLEVAN TILDE CASOS ESPECIALES

OXÍTONAS

o AGUDAS

Terminan en N-S-

VOCAL

Si acaban en otras

consonantes:Bistec- reloj,codorniz, complot,etc.

Cuando terminan

en diptongo con“y” átona.Ejemplo:CareyVirreyconvoy

PAROXÍTONAS oLLANASGRAVES

TERMINAN ENCUALQUIERCONSONANTEMENOS N-S-VOCAL

Si acaban en vocalo en “N” o en “S”! Ejemplo:Intervalo, velamen.

Llevan tilde lasllanas terminadasen “s” cuando estáprecedida de otraconsonante.Ejemplo: bíceps,fórceps.

ESDRÚJULAS YSOBRESDRÚJULAS

SIEMPRE SETILDAN


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Los monosílabos no se tildan excepto por

TILDACIÓN DIACRÍTICA.

También es importantela TILDACIÓN DIERÉTICA

Y la tildación de compuestos.


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Tildación diacríticaÉL (pronombre) EL (artículo)

TÚ (pronombre) TU (adjetivo posesivo)

MÍ (pronombre) MI (adjetivo posesivo)

SÍ (adv. Afirmación) SI (conjunción)

DÉ (verbo) DE (preposición)

SÉ (verbo) SE (pronombre átono)

TÉ (sustantivo) TE (pronombre átono)

MÁS (adverbio cantidad) MAS (conjunción) AÚN (adverbio temporal) AUN (adverbio de modo)


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TILDACIÓN DIERÉTICATilde que separa dos vocales para así formar dos sílabas, es

decir, forma hiato.Se tilda la vocal débil (i, u) para que esta se separe de unavocal fuerte (a, e, o).Por ejemplo: MAÚLLA – FILOSOFÍA

Pero, el año 2010, la RAE publica nuevas modificaciones aestas normas:No se tildan las palabras en las que todas sus vocales forman undiptongo o un triptongo ortográfico.

guion, Sion, ion, prion v/s guión, Sión, ión, prión.

Sin embargo, en pronunciaciones bisílabas, se acepta la tildación.


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Latinismos

Se escriben sin tilde y en cursiva

las locuciones latinas:

Habeas corpus, delirium tremens, curriculum vitae, Ad libitum, ad nauseam, alter ego, vox populi, sui generis

Se mantiene la tilde en los latinismos adaptados de una sola palabra y de usofrecuente:

Déficit, cuórum, ínterin,

imprimátur, factótum, hábitat, plácet, accésit, vademécum, réquiem, ítem, ultimátum cuórums, accésits, vademécums, réquiems, ítems, ultimátums


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• Los signos de puntuación son símbolos querepresentan aspectos del habla. Permiten

estructurar los textos con el fin de serinteligibles para el receptor.

PUNTO. SIGNOS DE DIÉRESIS ̈

COMA, SIGNOS DE BARRA /

PUNTO Y COMA; PARÉNTESIS ( ) ASTERISCO *

DOS PUNTOS: CORCHETES [ ] LLAVES { }

PUNTOSSUSPENSIVOS…

RAYA EN INCISOS—

GUIÓN - COMILLAS “ “ ‘ ‘


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Uso de la

• En vocativos.• Para separar palabras o frases que enumeran.• Delante de una conjunción adversativa o

consecutiva !

pero, pues• En los incisos explicativos.• En la omisión de verbos.• En hipérbaton !

alteración al orden lógicode la oración.


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Uso del punto y coma:

• A) Para separar oraciones en las que ya hay coma interna.Ej.: Se presentó Amanda Garcés, presidenta; Gastón

Revés, secretario; Roberto Muñoz, tesorero. • B) Antes de las conjunciones adversativas mas, pero, aunque,

etc., si la oración es larga. Si es corta se puede usar la coma.Ej.: Se formularon los nuevos contratos según lo

acordado; aunque no estarán los pagos la próxima semana.• C) Delante de una oración que resume todo lo dicho con

anterioridad. Ej.: El ingente rugir de los autos, la lluvia incesante y

los letreros en francés; todo me hace sentir como unverdadero parisino. • D) Para separar oraciones yuxtapuestas.

Ej.: Tendremos que cerrar el negocio; no hay ventas.


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Uso de dos puntos:

• En los saludos de las cartas.• Después de los verbos: expone, declara,

certifica:•

En citas textuales.• Cuando se anuncia una enumeración.• Al iniciar una ejemplificación.• Para unir oraciones que expresan una

explicación, conclusión o relación causa-efecto.(Ej.: Llevamos discutiendo este tema horas y nollegamos a ningún acuerdo: debemos dejarlo ya.)


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Uso de comillas

Las comillas compuestas se utilizan para:• Reproducir una cita textual.• Para usar una palabra en sentido impropio,

irónico o extranjera.Llegaron tres manifestantes. Analicemos esta

“magnífica” convocatoria.

• Se usan comilla simples cuando una palabra ofrase incluida en una cita entrecomillada

quiere resaltarse o explicar su significado.Ej.: “El diputado Boric declaró: ‘¿estoy

ordenado igual, no?’ y se fue al hemiciclo”.


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Ortografía literal


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Ortografía literal

• El uso de ciertas letras tiene variadasrazones.

• Son útiles algunos usos si éste genera una

tendencia.• Sonidos que se confunden en español:

– /x/ " , + – /s/ " , , (hispanoamérica), (España) – / " / "

, – /b/ " ,

• Caso dela


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Uso de /x/ " , +

• Los verbos con sonido /x/ que tengangrafía cambian la grafía paraconservar el sonido: !

“dirigir”: “dirijo”,

“dirigiré”• Los verbos con sonido /x/ que tengan

grafía conservan grafía y sonido: !

“dejar”: “dejo”, “dejaré”• Palabras derivadas del latín “legi, legis”! legislar


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Uso de /s/ " , ,

• Los diminutivos con : cito, ecito,ecillo:sol > solcito

• Superlativos con : “ísimo/a”lento > lentísimo

• Infinitivos con la conservan delante de

y Comenzar > comencé, comenzaste, comenzó


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Uso de / " / " ,

• Formas verbales sin ni en elinfinitivo:oír > oye, oyeron

• Comenzadas con “fa, fo, fu”.falla - folleto - fuelle


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Uso de /b/ " ,

• Palabras que provienen de palabraslatinas con o

, con >b>bendicare > bendecir; sapere > saber

• Formas verbales de infinitivos sin ni, con Ir > voy, vayamos


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Uso de

• Latinismos que la tenían originalmente:Homogéneo, hexámetro

• Palabras en que su sonido empiezan porun diptongo encabezado por vocalcerrada:hueso, hielo


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• No se usa mayúsculas en días o meses.•

Según cambios de la RAE 2010, NO se usamayúscula en cargos ni en tratamientos:! La presidenta expresó que dará el

bono.! Ayer, su santidad volvió al

Vaticano.


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Referencias bibliográficas

• Cervera, A.,Hernández, G., Pichardo, C. y Sánchez,J. (2006) Saber escribir. Buenos Aires: Aguilar.

• Gómez, L. () Las normas académicas: últimos

cambios. Santiago, Chile: S.M. Recuperado de:http://www.sm-ele.com/ArchivosColegios/NuevoELEAdmin/Archivos/Descargables/Colecci%C3%B3n%20G%C3%B3mez%20Torrego/134002_normativa%20FOLLETO%20VERSI%C3%93N%20GLOBAL.pdf

• Real academia española (2012) Ortografía básica dela lengua española. Buenos Aires: Espasa libros.

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