Assalamu’alaikum Wr. Wb

Kelompok 11

Bimbingan Anak Berkebutuhan Khusus

Linda Purnamasari

1103783

Meli Nurmaelani

1104629

Isbadi Mulya

1105564

Anak BerkesulitanKomunikasi dan Masalah

Perilaku Sosial

Konsep Dasar Hambatan Kecerdasan

dan Fisik Motorik

keterbatasan dalam 9 wilayah spesifik dalam perilaku adaptifnya, seperti:

a) berkomunikasi,b) merawat diri,c) kehidupan dirumah,d) kemapuan social,e) bermasyarakat, f) pengendalian diri, g) kesehatan dan rasa aman,h) fungsi akademik,i) menentukan waktu istirahat dan menentukan waktu

bekerja.

Hubungan antara Masalah Perilaku

Sosial dengan Komunikasi

Sudah semakin disadari bahwa adahubungan langsung antara perilaku anakdengan kemampuan mereka untukmenggunakan sarana lain untukmengkomunikasikan kemapuan mereka dalamsuatu situasi. Perilaku ini dikatakan memilikifungsi komunikasi yang merupakan upayauntuk mengirimkan pesan komunikasi.

Definisi Masalah Perilaku Sosial

Masalah perilaku adalah tindakan atau perilaku yang ditargetkan untuk berubah karena pengaruh negatifnya terhadap lingkungan sosial atau keberhasilan pendidikan anak autis.

Penyebab Kesulitan Berkomunikasi

Penelitian menunjukkan bahwa anak autiskesulita dalam mengendalikan perhatian ataumemusatkan perhatiannya sendiri. Keterampilan komunikasi social membutuhkankemampuan untuk menginterprestasikaninteraksi sosial yang mengalir deras dandinamis, tetapi anak autis tidak memilikikemampuan tersebut sehingga akibatnya akanmelamun tidak berpartisipasi, sertaauditorynya yang tidak konsisten

Cara Menanggulangi Masalah Perilaku

Sosial Anak

1. Menciptakan lingkungan yang mendukung,

agar kesulitan perilaku sosial berkurang dan

dapat dilakukan dengan mengembangkan

sistem alat peraga visual untuk mendukung

komunikasi, yang terutama difokuskan pada

bagaimana caranya memberikan komunik.

2. Mengembangkan keterampilan alternative,

agar perilaku yang tidak disukai itu

berkurang, berlaku untuk anak verbal maupun

non verbal.

Cara Meningkatkan Komunikasi AnakAutis yang Non Verbal

Secara individual kita harus memodifikasiatau diadaptasikan sesuai dengan kebutuhananak, bab ini ditulis untuk anak non verbal.Dalam hal ini banyak perbedaan dalam halbagaimana upaya anak untuk berinteraksidengan orang lain. Jadi akan lebih baik jika kitamengetahui bagaimana anak-anak iniberinteraksi dan bagaimana merekamengembangkan perilaku sosial, kognitif danbahasanya.

Materi Selesai…

??

DISKUSI