PÁPAI SZAKKÉPZÉSI CENTRUM - SulinetPÁPAI SZAKKÉPZÉSI CENTRUM A tantermen kívüli, digitális munkarend szerinti szakképzési alapfeladat-ellátás rendjét és ellenőrzését

PÁPAI SZAKKÉPZÉSI CENTRUM

A tantermen kívüli, digitális munkarend szerinti szakképzési

alapfeladat-ellátás rendjét és ellenőrzését szabályozó eljárásrend

Készítette:

Berta Ildikó, Szarka Attiláné, Mészáros Szilvia, Benedek Gábor

Jóváhagyta:

Berta Ildikó főigazgató, Sági István Csaba kancellár

Hatályos: 2020. március 16-tól

Visszavonásig érvényes!

2

A katasztrófavédelemről és a hozzá kapcsolódó egyes törvények módosításáról szóló 2011. évi

CXXVIII. törvény 51. § (4) bekezdés b) pontjában meghatározott hatáskörében eljárva –

figyelemmel a veszélyhelyzet kihirdetéséről szóló 40/2020. (III. 11.) Korm. rendeletre – az

innovációs és technológiai miniszter meghatározta a szakképzési alapfeladat-ellátás rendjét.

A szakképzés 2020. március 16. napjától a közismereti és szakmai elméleti ismeretanyag

oktatása tekintetében tantermen kívüli, digitális munkarendben kerül megszervezésre a nappali

és esti munkarend (felnőttoktatás) helyett. Ez indokolja a tantermen kívüli, digitális munkarend

szerinti szakképzési alapfeladat-ellátásrendjére és ellenőrzésére vonatkozó centrum szintű

eljárásrend kidolgozását.

8/a A tanulók tanulmányi előrehaladása ellenőrzésének, rendszeres beszámoltatásának,

értékelésének alkalmazható formái, gyakorisága, rendje, az évfolyam tanulmányi

követelményei teljesítésének rendje, feltételei:

Heti ellenőrzés, számonkérés, KRÉTA és az intézmény által megadott rendszeren

keresztül, minden pedagógus, óraadó, osztályfőnök.

Számonkérés formái:

o írásbeli: vizsgáztató rendszer, adott időben, időlimittel, előzetesen megadott

időpontban,

o beadandó feladatok: esszé, témafeldolgozás, stb.,

o projektfeladatok: elmélet és gyakorlat is, gyakorlati projektek,

o egyéni feladatok,

o szóbeli számonkérés (telefon, skype, messenger, stb.),

A specifikációk minden intézmény mellékelt eljárásrendjében megtalálhatók.

8/b A pedagógusok, oktatók – ideértve az óraadókat is – munkavégzésének formái, rendje,

beosztása, a köznevelési regisztrációs és tanulmányi alaprendszerben való

dokumentálásának módja:

A pedagógusok 2020.03.17-18-tól a megfelelő technikai háttér birtokában otthonukból

végezhetik oktatási tevékenységüket, az intézmény által meghatározott/elfogadott digitális

platformon keresztül. Amennyiben az iskola infrastruktúráit szeretnék igénybe venni, úgy

nyitva tartási időben a megfelelő higiéniai előírások betartása mellett (kézfertőtlenítés, ügyelve

az egy légtérben tartózkodók számának minimalizálására) az épületben tartózkodhatnak.

Felelős: igazgató.

Amennyiben betegség tünetei – láz, orrfolyás, köhögés, rekedtség – észlelhető a kollégán,

megtagadható az intézménybe való bejutása. Felelős: igazgató.

Különösen indokolt esetben, amennyiben a tanulónak otthonában nem állnak rendelkezésére a

digitális munkarend alkalmazásához szükséges eszközök, vagy internetelérés, és más módon

nem megoldható, az igazgató gondoskodik róla, hogy a tanulók részére munkanapokon

biztosított napközbeni felügyelet keretében azon intézmény - mellyel tanulói jogviszonyban áll

- eszközeit, internetelérését legfeljebb 5 fős csoportokban, személyenként külön eszköz

biztosításával, a járványügyi előírások – különös tekintettel az eszközök használatát követő

azonnali fertőtlenítésére – szigorú betartása mellett használhatja . Amennyiben szükség van rá,

az igazgatónak meg kell szerveznie ezen csoportokban a pedagógiai felügyeletet. A feladatra

3

kijelölt pedagógus köteles megjelenni a munkahelyén az igazgató által meghatározott helyen és

időintervallumban.

A kollégák munkaideje: lehetőség szerint 8-14 óra közötti időintervallumban nyújtanak

szakmai segítséget diákjaiknak; a „digitális kontakt” órákat szervezik. 16 óra után nem

kötelezhetők az iskolai tananyaggal kapcsolatos kérdések megválaszolására. 8 és 14 óra között

rövid időn belül reagálniuk kell az írásbeli vagy telefonos megkeresésre minden

munkavállalónak, függetlenül a napi munkavégzés helyétől.

Minden kollégának naponta el kell juttatnia az aznapi tananyagot diákjai számára. Ügyelni kell

arra, hogy megfelelő mennyiségű részre osszák a tananyagot, az elsajátítására, elmélyítésére,

a feladatok visszaküldésére megfelelő idő álljon rendelkezésre!

Minden kollégának jól követhető módon napra készen könyvelnie kell tevékenységét a

KRÉTA tanulmányi alaprendszer adminisztrációs felületén. Minden, az aznapra

tantárgyfelosztásban hozzá rendelt órához rögzítenie kell a tananyagegység címén kívül a

feladatot és a kiadásának módját is. A pedagógus a KRÉTA-rendszerben az adminisztrációs

tevékenységet naponta 20 óráig köteles rögzíteni. Egy D betűvel jeleznie kell, hogy digitális

oktatás keretében tartott óra volt. Felelős: igazgatóhelyettes.

8/c A tantárgyfelosztás szerinti órarend helyett alkalmazandó tanrend, közismereti és

szakképzési kerettantervekben foglalt tantárgyi struktúrától való eltérés formája,

mértéke:

A KRÉTÁ-ban meglévő órarend továbbra is érvényben marad, a gyakorlati

foglalkozások megtartásáról később rendelkezünk, de készüljünk fel a

gyakorlatok projektfeladatokkal történő teljesítésére. Ennek lehetőségét

szakmánként kell megvizsgálni.

A testnevelés közismereti tantárgyként ugyancsak digitális munkarend

szerint folyik:

o testnevelés elméleti tartalom átadás,

o egészséges életmód,

o otthoni mozgásprogramok összeállítása,

o mozgás tanítás felsőfokon Facebook-csoport ajánlásainak

felhasználása.

Osztályfőnöki munka: az osztályfőnöki óra helyett napi szintű

kapcsolattartás a tanulókkal, a tanulók mentális támogatása elektronikus

eszközök igénybe vételével. A tanulók digitális eszközellátottságának

felmérése, a lehetőségek számbavétele.

Kollégiumi nevelőtanár: szükség esetén a kollégiumi ellátást igénylők

felügyelete, kollégiumi tanulókkal való kapcsolattartás-támogatás, egyéni

korrepetálási feladatok, iskolai felügyeleti feladatok ellátása,

osztályfőnökökkel, munkaközösségekkel, szaktanárokkal való

együttműködés.

Iskolapszichológus, fejlesztőpedagógus, ifjúságvédelmi felelős: tanulók,

pedagógusok támogató feladatai digitális munkarend szerint.

Könyvtáros: tantárgyspecifikus digitális tananyagok összeállítása, szükség

esetén tanulói felügyelet ellátása.

4

8/d A szakképzési centrumban az egységes feladatellátás koordinálására és nyomon

követésére létrehozott operatív munkacsoport tagjai, működési rendje, felelősségi köre:

A Pápai Szakképzési Centrum Operatív Munkacsoportjának (továbbiakban: OPM) tagjai:

Pápai SZC főigazgatója,

Pápai SZC kancellárja,

Pápai SZC szakmai főigazgató-helyettese,

Pápai SZC gazdasági vezetője,

Pápai SZC tanügyigazgatási osztályvezetője,

Pápai SZC Acsády Ignác Szakképző Iskolájának igazgatója,

Pápai SZC Acsády Ignác Szakképző Iskolája Sümegi Telephelye igazgatója,

Pápai SZC Reguly Antal Szakképző Iskolája és Kollégiuma igazgatója,

Pápai SZC Faller Jenő Szakgimnáziuma, Szakközépiskolája és Kollégiuma igazgatója,

Pápai SZC Jókai Mór Közgazdasági Szakgimnáziuma és Kollégiuma igazgatója,

az OPM ügyviteli munkatársa PSZC: Tóth Tímea titkárságvezető, Németh Péterné

oktatási referens.

Az OPM felelősségi köre:

A tantermen kívüli digitális munkarend szerinti eljárásrend - szakképzési centrum központi

szervezetére és tagintézményeire - vonatkozó kialakítása, annak szabályozása, szükséges

további intézkedések elrendelése, a megvalósulás ellenőrzése és a szükséges humán– és

infrastrukturális feltételek biztosítása.

Az OPM minden tagja felelős a működési területén a digitális munkarend szerinti eljárásrend

szerinti munka megszervezéséért, a szükséges feltételek biztosításáért, az eljárásrend

működésének ellenőrzéséért, a tapasztalatok alapján javaslattételi kötelezettsége van a további

intézkedések kezdeményezése érdekében.

Az OPM működési rendje:

A munkacsoport tagjai személyesen, a későbbiekben többnyire digitális eszközökkel

tartják a kapcsolatot.

Az OPM tagjainak munkaidőben és munkaidőn kívül is rendelkezésre kell állniuk a hét

minden napján. Bármilyen akadályoztatás esetén haladéktalanul értesíteni kell a

munkacsoport vezetőjét, aki meghatározza a helyettesítés rendjét. Riasztás esetén – a

feladat jellegétől függően – személyesen vagy távmunka keretében rendelkezésre kell

állniuk.

A csoport vezetője a főigazgató.

Az OPM üléseit a vezető szükség esetén hívja össze, erre bármelyik tag javaslatot tehet

a főigazgatónak.

A csoport tagjai minden munkanapon 10 órakor értekezletet tartanak a személyes

kontaktust mellőző módon, Skype vagy Messenger alkalmazás használatával. A

technikai feltételek adottak, a kollégák tudják kezelni a rendszert.

A napi megbeszélésről emlékeztető születik, amelyet az ügyviteli munkatárs készít.

Iktatás után még aznap 15 óráig e-mailben minden tag megkapja.

5

A szakképzési centrum vezetése a főigazgató hatáskörébe utalja a szakmai, pedagógiai,

módszertani, oktatásirányítási feladatokban való döntés jogát. A kancellár egyetértési

jogot gyakorol ezekben az esetekben.

A szakképzési centrum vezetése a kancellár hatáskörébe utalja a működéssel,

üzemeltetéssel járó feladatokban való döntést. A főigazgató egyetértési jogot gyakorol

ezekben az esetekben.

A szakképzési centrum vezetése az intézményi szintű feladatok elvégzését az

igazgatókon kéri számon.

A szakképzési centrum vezetése az igazgatók hatáskörébe utalja az operatív

munkacsoport megbeszélésén született feladatok intézményi szintű végrehajtását

/ellenőrzését/, számonkérését.

Az OPM iskolai tagjai minden héten péntek 16 óráig rövid, tényszerű beszámolót

készítenek az OPM vezetője számára, amelyben értékelik a digitális munkarend szerinti

eljárásrend tapasztalatait és javaslatot tesznek a szükséges változtatásokra. A

beszámoló szempontjait az eljárásrend melléklete tartalmazza.

1. Működtetési szabályaink:

Az új típusú koronavírus európai megjelenését követően, de még a digitális oktatási

munkarend bevezetése előtt gondoskodtunk kézfertőtlenítő adagolók és

kézfertőtlenítő szerek beszerzéséről. Az adagolókat az iskolák bejáratánál

felszereltettük és megköveteljük a használatát az épületekbe belépőktől.

A folyamatban lévő tisztítószer-beszerzési eljárásban megnövelt mennyiségű

folyékony szappan, kézfertőtlenítő szer, valamint fertőtlenítő hatású tisztítószerek

beszerzésére kerül sor.

Fertőtlenítés – a szakképzési centrum helyiségeiben és az iskolákban is elrendelésre

került a teljes fertőtlenítés. A használatban lévő helyiségekben a mindennapos

takarítás során naponta fertőtlenítőszerrel lemosásra kerülnek azok a felületek,

amelyeket a munkatársak megérintenek (pl. ajtó-, ablakkilincsek, villanykapcsolók,

más mosható felületek).

Intézménybe belépés szabályozása – a portaszolgálatok utasítást kaptak arra

vonatkozóan, hogy kik azok a személyek, akik ténylegesen indokoltan beléphetnek

az oktatási intézmények épületeibe. Az utasításban nem szereplő személyek

belépését meg kell tagadni. Az indokoltan belépőkről nyilvántartást kell vezetni.

Beruházási, felújítási munkák – a már megrendelt/szerződött és megkezdett

beruházási/felújítási munkák folytatódnak, de a veszélyhelyzet kihirdetését

követően a felhalmozási előirányzatok terhére kötelezettség nem vállalható.

Ingatlanok bérlőivel kapcsolatos eljárás:

o iskolai büfék: 4 iskolánkban bérlő általi üzemeltetésben működik iskolai

büfé. A bérlőket értesíteni szükséges arról, hogy a tantermen kívüli digitális

munkarend bevezetése miatt a szerződésük – a vis maior helyzet miatt –

szünetel. A bérleti díj megfizetésétől 2020. március 16-tól a normál tantermi

oktatás visszaállítását lehetővé tevő kormányzati intézkedés kihirdetésének

napjáig terjedő időszakra vonatkozóan a szakképzési centrum eltekint,

ebben az időszakban a szerződésben rögzített közüzemi díj megtérítésére

6

tartunk igényt. A változásról a bérlők értesítése 2020. március 20-ig

megtörténik. Felelős: PSZC gazdasági vezető.

o étel-, ital automaták: az eljárásrend az iskolai büfékhez hasonló. A bérlőket

értesíteni szükséges arról, hogy a tantermen kívüli digitális munkarend

bevezetése miatt a szerződésük – a vis maior helyzet miatt – szünetel. A

bérleti díj megfizetésétől 2020. március 16-tól a normál tantermi oktatás

visszaállítását lehetővé tevő kormányzati intézkedés kihirdetésének napjáig

terjedő időszakra vonatkozóan a szakképzési centrum eltekint, ebben az

időszakban a szerződésben rögzített közüzemi díj megtérítésére tartunk

igényt. A változásról a bérlő értesítése 2020. március 20-ig megtörténik.

Felelős: PSZC gazdasági vezető.

o tornaterem, terembérlet: A bérlőket értesíteni szükséges arról, hogy a

tantermen kívüli digitális munkarend bevezetése miatt a szerződésük – a vis

maior helyzet miatt – szünetel. A 2020. március 16-tól a normál tantermi

oktatás visszaállítását lehetővé tevő kormányzati intézkedés kihirdetésének

napjáig terjedő időszakban a tornatermet, aulát, ebédlőt, egyéb iskolai

helyiséget bérlő általi használatba nem adunk, a rendszeres használatra

folyamatos szerződéssel rendelkezők ebben az időszakban nem kötelesek

bérleti díjat fizetni. A változásról a bérlők értesítése 2020. március 20-ig

megtörténik. Felelős: igazgatók.

Nem pedagógus munkatársak

o technikai munkatársak változatlan munkarendben és feladatokkal

dolgoznak a munkavégzési helyükön (különös tekintettel a karbantartási és

higiéniai feladatokra). Ennek során együttműködnek az iskolákban

elrendelt korlátozások betartásában és betartatásában.

o A szakképzési centrum és az iskolák ügyviteli munkatársai körében

felmérjük az otthoni munkavégzéshez szükséges eszközigényeket. A

rendelkezésre álló eszközökből először azoknak a munkatársaknak

biztosítunk munkaeszközt, akiknek a digitális oktatási munkarend

bevezetése, illetve a bölcsődék, óvodák szünetelése miatt meg kell oldani

kiskorú gyermekeik napközbeni felügyeletét. A kormányzati

intézkedésekkel összhangban csökkenteni kell a személyes kontaktok

számát. Emiatt a többi munkatársat is el kell látni az otthoni

munkavégzéshez szükséges eszközökkel (akár új eszközök beszerzését

követően, ha erre igény van). Az iskolai ügyviteli munkatársakat

tájékoztatni kell arról, hogy a beérkező, illetve az iskolában keletkező

dokumentumokat a szokott módon fel kell dolgozniuk, el kell látni a

szükséges jóváhagyásokkal és mellékletekkel, majd a szakképzési

centrumba be kell juttatniuk. A feldolgozó munkát a lehetséges mértékben

végezzék otthonukban, csak a szükséges mértékben és ideig tartózkodjanak

a normál munkavégzési helyükön. A centrumba beérkező számlák,

bizonylatok és egyéb dokumentumok további feldolgozásra való átvételét a

központi szervezeti egység munkatársai megszervezik. A banki tranzakciók

indítása és a bankszámlakivonatok feldolgozása az a tevékenység, amelyet

nem lehetséges az irodán kívül végezni. Ezt úgy kell szervezni, hogy a

számlák kiegyenlítése a fizetési határidő előtt megtörténjen, és a rendszeres

7

adatszolgáltatások is határidőre teljesíthetők legyenek. Felelős: PSZC

gazdasági vezető.

2. Igazgatói feladatok:

Működési feltételek:

o Az iskola nyitvatartási rendjének kialakítása. Az iskola köteles minden

munkanap 8.00 - 15.00 óra között megerősített telefonos és

online ügyfélszolgálatot fenntartani. Az iskolának törekednie kell a

rendelkezésére álló infokommunikációs csatornák segítségével a

tanulókkal, illetve szülőkkel, gondviselőkkel való intenzív

kapcsolattartásra. Az ügyfélszolgálati feladat ellátása iskolán kívüli

helyszínről is ellátható.

o A vezetők benntartózkodási rendjének kialakítása.

o A tanárok, oktatók munkarendjének kialakítása.

o A technikai dolgozók munkarendjének kialakítása.

o A felnőttképzésben dolgozó mentor számára információátadás.

o A GINOP-6.1.3. és GINOP-6.2.3 pályázatok keretében folyó iskolai

tevékenységek ügyében az Irányító Hatóság írásos állásfoglalása szerint

kell eljárni.

Az iskolán kívüli, digitális oktatási munkarend megszervezésével kapcsolatos

feladatok:

o tantestület tájékoztatása, annak formái, rendszeressége,

o tanulók, szülők tájékoztatása, formái, rendszeressége,

o szakmai munkaközösségek feladatainak meghatározása, tananyagtartalmak

áttekintése,

o A pedagógusok, oktatók 2020. március 31-ig, végzős évfolyamok esetében

2020. március 27-ig kötelesek minden általuk tanított

osztály, csoport esetében tantárgyanként a 2019/2020. tanév szorgalmi

időszakának végéig szóló haladási tervet készíteni “Haladási terv ….....

tantárgy digitális munkarendben történő oktatására” címmel (a

továbbiakban Haladási terv).

o A Haladási terv felépítése megegyezik a pedagógus, oktató tanmenetével. A

Haladási tervben fel kell tüntetni a pedagógus által használni kívánt digitális

eszközöket, platformokat, tananyagokat, továbbá a számonkérések idejét és

módját.

o A Haladási terv elkészítésének ellenőrzése az iskola igazgatójának

feladata.

o A Haladási tervet a sajátos nevelési igényű, illetve beilleszkedési és

magatartási nehézséggel küzdő tanulók fejlesztő csoportjai esetében is el

kell készíteni (kivéve a gyógypedagógusi hálózat keretében

megvalósult fejlesztést), ellátásukat ezen eljárási rend előírásai szerint kell

megszervezni.

o A Haladási tervek elkészültéről és az ellenőrzés tapasztalatairól az

igazgató 2020. április 7-ig beszámol az Operatív Munkacsoport

főigazgatójának.

o szakmai gyakorlatok megszervezése, amennyiben online módon

megvalósítható,

8

o duális képzőhelyek, szülők, gazdasági kamara, nagykorú tanulók

nyilatkozatának beszerzése a duális képzőhelyen történő gyakorlat

vállalásával kapcsolatban.

Az e-KRÉTA rendszer használata kötelező. Az e-KRÉTA rendszerben szükséges a

tanulók előmenetelét és a nekik kiadott feladatokat dokumentálni.

Iskolánként szükséges annak meghatározása, hogy az e-KRÉTA mellett milyen

egyéb digitális platformot használ az iskola.

A tanulók számára első alkalommal 2020. 03. 17-én szükséges az intézményben

meghatározott rendszeren keresztül az önállóan feldolgozandó

tananyagtartalmakat, ahhoz kapcsolódó feladatokat meghatározni.

Az iskolai rendezvényeket a 41/2020. (III.14) kormányrendelet értelmében nem

lehet megtartani.

9

10

Mellékletek:

1. PSZC Acsády Ignác Szakképző Iskolája szakképzési alapfeladat ellátásának tantermen

kívüli digitális munkarendje és nyilatkozata

2. PSZC Faller Jenő Szakgimnáziuma, Szakközépiskolája és Kollégiuma szakképzési

alapfeladat ellátásának tantermen kívüli digitális munkarendje és nyilatkozata

3. PSZC Jókai Mór Közgazdasági Szakgimnáziuma és Kollégiuma szakképzési

alapfeladat ellátásának tantermen kívüli digitális munkarendje és nyilatkozata

4. PSZC Reguly Antal Szakképző Iskolája és Kollégiuma szakképzési alapfeladat

ellátásának tantermen kívüli digitális munkarendje és nyilatkozata

5. PSZC Acsády Ignác Szakképző Iskolájának Sümegi Telehelye szakképzési alapfeladat

ellátásának tantermen kívüli digitális munkarendje és nyilatkozata

6. Átvételi elismervény, nyilatkozat informatikai eszközkölcsönzéshez

7. Igazgatói beszámoló szempontjai

8. Főigazgatói levél – Digitális munkarendre történő átállás

9. A PSZC vezetőségének tájékoztatója az új digitális oktatási munkarenddel kapcsolatban

- PSZC honlapján megjelentetett tájékoztató

10. Ügyrendi utasítás I.

11. Ügyrendi utasítás II.

11

1. Melléklet

Tantermen kívüli, digitális munkarend

PSZC Acsády Ignác Szakképző Iskolája

8. a)

A tanulók tanulmányi előre haladása ellenőrzésének, rendszeres beszámoltatásának,

értékelésének alkalmazható formáit, gyakoriságát, rendjét, az évfolyam tanulmányi

követelményei teljesítésének rendjét, feltételeit

Jelenleg a mobiltelefonok egy részén nem látható, nem nyitható meg, a tanuló nem tudja

visszaküldeni az e Krétába feltöltött tananyagot. Amennyiben a fejlesztés megfelelő fázisba jut

és esetleg kötelező lesz áttérünk erre.

Pillanatnyilag a google classroomban küldünk tananyagot, feladatokat.

A tananyagot a krétába feltöltött tanmenetek szerint az órarend alapján adjuk fel napi

rendszerességgel. A számonkérések szintén a tanmenetben rögzítettek szerint, a témák végén

fognak megtörténni. Ezekre osztályzatot kapnak a tanulók, amit a kréta rendszerben rögzítünk.

Emellett kapnak a tananyagtartalom függvényében rövidebb visszaküldendő feladatokat, a

tanulás elősegítésére.

Az iskolai gyakorlati órákon a tervezett gyakorlathoz kapcsolódóan elméleti tananyag, video

felvétel stb segíti a tanulást.

Azon tanulók számára, akiknek nincs internethozzáférése heti rendszerességgel postán küldjük

ki a tananyagot és a feladatokat.

8. b)

a pedagógusok, oktatók – ideértve az óraadókat is – munkavégzésének formáit, rendjét,

beosztását, a köznevelési regisztrációs és tanulmányi alaprendszerben való

dokumentálásának módját

A pedagógusok jelenleg minden nap bejönnek dolgozni, 2-3 fős csoportokban tantermekben

készítik a digitális tananyagokat, melyeket minden nap 24 óráig fel kell tölteniük a google

12

classroom felületére a tanulók számára (az ekréta felület nálunk jelenleg - valószínű a

fejlesztések, frissítések miatt nem működik). Az e krétában a tanulókat a házi feladat részen

értesítjük a teendőikről, illetve a szülők kapnak információt arról, hogy mit várunk el

gyermekeiktől a kialakult helyzetben). A kisgyermekes szülők otthonról dolgozhatnak.

Amint eljutunk oda, hogy mindenki zökkenőmentesen használja a digitális oktatási formát

(legkésőbb a holnapi napon), ha szükséges home office-ból is tudnak dolgozni az oktatók.

Az otthoni munkavégzés lehetőségei adottak, mindenkinek van internet hozzáférése, illetve

laptopja, vagy asztali gépe.

8.c)

A tantárgyfelosztás szerinti órarend helyett alkalmazandó tanrendet, közismereti és

szakképzési kerettantervekben foglalt tantárgyi struktúrától való eltérés formáját, mértékét

Nem vált egyelőre szükségessé az órarend és a kerettantervek módosítása

Pápa, 2020. 03. 17.

Dr. Császár Éva

intézményvezető

13

14

2. Melléklet


PSZC Faller Jenő Szakgimnáziuma, Szakközépiskolája és Kollégiuma

8.a)

A tanulók tanulmányi előrehaladása ellenőrzésének, rendszeres beszámoltatásának,



Atanulók tanulmányi előrehaladása ellenőrzésének, rendszeres beszámoltatásának,

értékelésének alkalmazható formái, gyakorisága

Az iskola vezetése a kialakult rendkívüli helyzettel kapcsolatban tájékoztatta a tantestületet. A

digitális oktatás feltételeinek kidolgozása megtörtént. A tanulók tanulmányi előrehaladása a

Google Classroom osztályonkénti és tantárgyankénti kurzusfelületein történik. Az elsajátítandó

tananyagot, a tananyagfeldolgozás valamint, a számonkérés és beszámoltatás módját a

tananyagkijelölés dokumentuma tartalmazza.

Az alábbi határidőket szabtuk meg a tanulmányi előrehaladás biztosítására

A határidők:

Tananyagkijelölés ma 15.00-ig. ([email protected], ellenőrző vezető email címe, Google

Classroom)

Ellenőrzés szerda15.00-ig ( ([email protected], ellenőrző vezető email címe, Google

Classroom)

Tanulás támogatása csütörtöktől folyamatosan - Google Classroomban követhető legyen

Az iskola Pedagógiai Programjában megfogalmazott számonkérési lehetőségek köre szűkült.

Az értékelés során beadandó feladatok, online tesztek, házi feladatok, projektmunkák kerülnek

értékelésre a témakijelölési dokumentumban megjelölt módokon.

Kiemelt hangsúlyt kapnak a végzős évfolyamokon az érettségi vizsgával és a szakmai vizsgával

kapcsolatos témakörök. A tanulás támogatásának részeként a tananyaggal kapcsolatos

tényleges online konzultációs lehetőségek heti szinten osztályonként, ill. tantárgyanként,

pedagógusonként kerülnek meghatározásra, illeszkedve a tantárgy órarendi rendszeréhez a

konzultációk ütközésének elkerülése érdekében. A tanároknak ennek megfelelően heti legalább

egy órában (kurzusonként) valós időben rendelkezésre kell állnia a fenti struktúra alapján. A

számonkérések rendszere szintén az „osztályterem” rendszerén keresztül történik, ill. bizonyos

esetekben online, pl. Skype rendszer erre is igénybevételre kerülhet. A beadandó feladatokat a

diákoknak határidőre kell teljesíteni. A gyakorlati képzések elsősorban a feladatok projekt

szintű végrehajtásával kerülnek megvalósításra. Elmélethez és gyakorlathoz kapcsoltan kell

egy feladatot kidolgozniuk, kapcsolódva a technológiához, rajzértelmezéshez és

mailto:[email protected]

mailto:[email protected]

15

anyagválasztáshoz. Így a projektek kidolgozása előre megvalósítható, a konkrét gyakorlati

oktatásra, megvalósításra a későbbiekben lesz lehetőség, adott esetben a nyári időszakban. A

végzős diákjaink részére a szakmai vizsga előtt gyakorlási lehetőséget biztosítunk.

Ellenőrzés alapelvei:

- az ellenőrzésnek, visszajelzésnek minden esetben meg kell valósulnia. Minden kitűzött

feladat megoldásának, megoldási útjának, magyarázatnak fel kell kerülnie a kurzus

felületre.

- online, valós idejű számonkérés a valós órarendi időben történhet. Erről a tanulót 1

héttel előtte tájékoztatni kell. Figyelembe kell venni a tanulói elérhetőségek korlátait és

nehézségeit.

- Heti legalább 1 alkalommal 60 perces időkeretben minden tanuló számára

(természetesen csoportosan) valós idejű rendelkezésre állást kell biztosítania a kurzust

tartó pedagógusnak.

- A tanári munka ellenőrzését a kurzusokhoz kötelezően kijelölt vezető csatlakozásával

biztosítjuk.

Az évfolyam tanulmányi követelményei teljesítésének rendje, feltételei

A tanulmányi követelmények teljesítésének feltételrendszerét létrehoztuk. Azoknak a

tanulóknak, akiknek nem áll rendelkezésre otthonában digitális oktatáshoz szükséges

informatikai eszköz, lehetőséget kínálunk a kölcsönzésre illetve a tananyag postai úton történő

célbajuttatására.

A követelmények teljesítését igazodva a tanmenetekhez, a négy hétre elkészített tematikus

témakijelölés révén biztosítottnak látjuk.

8. b)




Helyzetelemzés

A dolgozók a 03.16-án tájékoztató értekezleten vettek részt, ahol tájékoztatást adtunk a

vészhelyzet kihirdetéséről szóló 40/2020. (III.11) kormányrendeletben foglaltaknak

megfelelően a szakképzési alapfeladat eljárás rendjéről. A tantestületet tájékoztattuk a digitális

munkarend bevezetésének és működtetésének rendjéről. Iskolánkban egységes platformként a

Google Classroom felületet határoztuk meg, ennek bemutatására is sor került. A felület

kezelésére gmail.com email címek regisztrálását a pedagógusainknak és tanulóinknak

kötelezővé tettük. 14 óráig az osztályfőnökök összegyűjtötték a tanulók gmail-es e-mail címét,

valamint felmérték, hogy a tanulók rendelkeznek-e a digitális oktatáshoz szükséges

eszközökkel. A visszaérkezett információk alapján 11 fő nappali tagozatos és 2 fő

felnőttoktatásban részt vevő tanuló jelezte, hogy nem rendelkezik megfelelő eszközökkel.

16

Számukra lehetőséget adunk iskolai informatikai eszközök kölcsönzésére. A tájékoztatón

elhangzottaknak megfelelően a pedagógusok megkezdték a szakképzési alapfeladat ellátásához

szükséges a GC kurzusok létrehozását.

1102/2020. Kormányhatározata 1. a pontjának megfelelően a tananyag kijelölésére

tantárgyanként, osztályonként 2020. március 17. 13.00 órát szabtunk meg. Erre a célra egységes

űrlapot rendszeresítettünk, amely az elkövetkező négy hétre tartalmazza az elsajátítandó

tananyagrészt, a tananyagkijelölés és az ellenőrzés módját és határidejét. Az űrlapot valamennyi

kolléga feltölti a GC kurzus felületére és e-mailben elküldi az iskolavezetésnek.

A tanulási folyamat ellenőrzésének megtervezését március 18. szerda 13.00 órát határoztunk

meg. Az ellenőrzésben az iskolavezetés négy tagja vesz részt. A pedagógiai munka nyomon

követhetősége és ellenőrzése miatt valamennyi létrehozott GC kurzusban egy vezető kolléga is

szerepel.

Március 19-től a tanulás támogatásával a tanulók elkezdhetik a tanulási folyamatot. A

feldolgozandó tananyagot ppt, pdf, óravázlat, videófelvétel, internetes linkek, stb segítségével

juttatjuk el a tanulóknak. Az értékelés során beadandó feladatok, online tesztek, házi feladatok

kerülnek értékelésre a témakijelölési dokumentumban megjelölt módokon. A tanulás feltételei

a nappali és a felnőttoktatásban egyaránt megteremtettük. valamennyi főállású és óraadó

kolléga elkezdheti a felkészítő munkát.

Munkavégzés formája, munkarend

A munkavégzésre heti rendet alakítottunk ki. A tantárgyfelosztásban rögzített óraszámot a

tananyag kijelölésénél vesszük figyelembe. A hetirend szerint minden pedagógusnak

tantárgyanként/osztályonként hetente legalább egyszer online támogatásra rendelkezésre kell

állnia, a tananyag elsajátításának támogatására óránkénti bontásban fel kell készülnie.

Helyzetelemzésben leírt feltételek teljesülése után a munkavégzésre a digitális otthonról

végezhető munkarendet preferáljuk. Amennyiben a pedagógusoknak munkavégzésük

érdekében - például a helyi digitális infrastruktúra használata céljából - be kell menniük az

intézménybe, ez módjukban áll. (EMMI állásfoglalás és Kormányhatározattal összhangban.)

Kisgyermekes illetve idős, beteg hozzátartozóval rendelkező pedagógus kollégáink számára

március 17-keddtől engedélyeztem az otthoni munkavégzést.

A Helyi Operatív Törzs ülésén elhangzottak alapján március 18. szerdától engedélyezni fogom

az otthoni munkavégzést az összes pedagógus dolgozó számára.

Vezető dolgozók beosztása:

Március 16-március 18 közötti időszakban minden vezető az iskolában tartózkodik 7.00-16.00

óra között.

Március 19-től egy vezető kolléga az intézményben tartózkodik 7.00-15.00 óra közötti

időszakban.

17

Technikai dolgozók beosztása:

Március 18-tól rövidített munkavégzéssel (az egyes irodákban dolgozók létszámának

csökkentése érdekében) folytatjuk a munkát. Takarítók, rendszergazda, oktatástechnikai

laboráns teljes nyitva tartás alatt rendelkezésre állnak.

Köznevelési regisztrációs és tanulmányi alaprendszerben való dokumentálásának módja

Az órák beírására órarendi bontásban sor kerül, az órák tartalma a tananyag kijelölésének

megfelelően kerül beírásra.

A mulasztásokat üres állapotra állítjuk.

8. c)



A tantárgyfelosztás szerinti órarend helyett alkalmazandó tanrendet

A tantárgyfelosztás szerinti órarend helyett heti ciklusú tananyag-feldolgozásra, tanrendre

térünk át. A tananyag mennyiségének kijelölése az órarendi óraszámhoz igazodik.

Az információ áramlás alapjaként a „google osztályterem” rendszerét használjuk. A tananyag

feldolgozásra az itt, témakijelölés alapján feltöltött tananyag határidőre történő feldolgozása a

mérvadó.

A közismereti és szakképzési kerettantervekben foglalt tantárgyi struktúrától való

eltérés formája, mértéke

A kerettantervek közismereti és a szakmai tantárgyi struktúrájától nem térünk el, ezekben csak

témakörök megcserélése, előrehozása, stb. valósul meg, ami megkönnyíti a tananyag-

feldolgozást. Kiemelt hangsúlyt kapnak az érettségi vizsgával és a szakmai vizsgával

kapcsolatos témakörök.

Iskolai gyakorlati óráinkat megtartjuk digitális formában: A gyakorlati képzések elsősorban a

feladatok projekt szintű végrehajtásával kerülnek megvalósításra. Elmélethez és gyakorlathoz

kapcsoltan kell egy feladatott kidolgozniuk, kapcsolódva a technológiához, rajzértelmezéshez

és anyagválasztáshoz. Így a projektek kidolgozása előre megvalósítható, a konkrét gyakorlati

oktatásra, megvalósításra a későbbiekben lesz lehetőség, adott esetben a nyári időszakban. A

végzős diákjaink részére a szakmai vizsga előtt gyakorlási lehetőséget biztosítunk.

18

Külső gyakorlati órákat felfüggesztettük, ahol digitális formában feldolgozható ott ezt

javasoljuk a duális partnernek, ahol nem ott a nyári gyakorlathoz kapcsolódóan kerülhet sor

pótlásokra.

Várpalota, 2020. 03. 17.

Hajdu István

intézményvezető

19

20

3. Melléklet


PSZC Jókai Mór Közgazdasági Szakgimnáziuma és Kollégiuma

8. a)


értékelésének alkamazható formái, gyakorisága, rendje, az évfolyam tanulmányi

követelményeinek teljesítésének rendje, feltételei:

Tantárgyakra vonatkozóan:

A füzetvezetés szúrópróbaszerű ellenőrzése (a küldött vázlatok kézírással kerüljenek

be a füzetbe, a füzetvezetésről a tanár kérésére a diák fényképet küld).

Esszék íratása kézzel (ezek szúrópróbaszerű vagy felmérő dolgozatnál minden tanuló

ellenőrzése fényképfelvétellel).

Időnként ppt készítése, ellenőrzés szúrópróbaszerűen.

Minden témakör végén feladatlap vagy esszé íratása.

A tanulók ellenőrzése, rendszeres beszámoltatása a KRÉTA rendszerén keresztül.,,

facebook illetve messenger csoportok segítségével történik

Gyakorlás és értékelés a Redmenta felületen, illetve egyéb online oldalak segítségével

zajlik

Az évfolyam tanulmányi követelményeit akkor teljesíti a tanuló, ha rendelkezik az

előírt számú osztályzattal, illetve teljesítette a minimális 1,6 –es tanulmányi átlagot

tankönyvek és feladatgyűjtemények online változata,

saját feladatlapok,

érettségi feladatok,

Zanza Tv,

kísérletek, szimulációk, filmek

Számonkérések gyakorisága:

Ez tantárgy függő, de általánosságban elmondható, hogy havonta legalább

egyszer, témazáró dolgozat formájában.

Mivel a feladatok kiadására az órarend szerint kerül sor, értékelés tananyagtól

függően, átlagosan kétheti rendszerességgel

Elméleti tárgyak oktatása, számonkérése:

elméleti tananyag átküldése digitálisan (Kréta, Facebook csoport, Google

Classroom)

21

a diákok a füzetbe bemásolják, amit fotózás alapján a tanár ellenőriz

videók megtekintése

új tananyaghoz kapcsolódóan teszt megoldása

(Redmenta, Kahoot, Google Docs kérdőív)

új témakörhöz kapcsolódóan projektmunka: 2-4 fős csoportok kialakítása, akik egy

új témakört közösen dolgoznak fel, amelyhez prezi-t készítenek

Számonkérés:

o írásban időkorlátos teszt segítségével való ellenőrzés Redmenta

programmal

o szóban Facebook, Skype videóhívás

Gyakorlati órák – Feladatok megoldása

megoldott mintafeladat elküldése, magyarázattal; kérdés esetén írásban, szóban

további egyeztetés

videós feladatmegoldás, egy konkrét példának megoldásának bemutatása videó

segítségével, magyarázattal

majd hasonló feladat önálló megoldása, amit lefotózás alapján ellenőrzés

esettanulmány, beadandó készítése előre megadott időpontra

Számonkérés:

o írásban időkorlátos teszt segítségével való ellenőrzés Redmenta

programmal

o korábbi vizsgasor véletlenszerűen – több csoport (A, B csoport)

megadásával kitölteni, lefotózva, vagy elektronikus kitöltés esetén

mentéssel visszaküldeni

12.-es érettségi és 13.-os OKJ vizsgára felkészítés

ismétlés tesztek alapján

szóbeli tételek kikérdezése írásban, szóban (Redmenta, Skype)

vizsgafeladatok elkészítése határidőre

22

A tanulmányi követelmények teljesítésének rendje: a félévben előírt érdemjegyszám megléte

és a témazárók megírása.

8. b)

A pedagógusok, oktatók – ideértve az óraadókat is – munkavégzésének formái, rendjének

beosztása, a köznevelési regisztrációs és tanulmányi alaprendszerben való dokumentálás

módja

A tanórák KRÉTA rendszerben történő rögzítése.

Órarend szerinti tananyag megküldése a diákok számára!

Javasoljuk, a pedagógusok számára az otthoni munkavégzés lehetővé tételét!

8. c)


szakképzési kerettantervekben foglalt tantárgyi struktúrától való eltérés formája, mértéke

A tantárgystruktúrát és az órarendi kereteket tartjuk.

Pápa, 2020. 03. 17.

Koppány Jánosné

intézményvezető-helyettes

23

24

4. Melléklet


PSZC Reguly Antal Szakképző Iskolája és Kollégiuma

A koronavírus-járványban bevezetett, tantermen kívüli, digitális munkarend esetén a

pedagógusainknak nincs lehetőségük a személyes kapcsolatteremtésre. Ebben az esetben az

önálló tanulás megsegítése, tanulóink motiválása a legfontosabb szerepük.

8. a)


értékelésének alkalmazható formái, gyakorisága, rendje, az évfolyam tanulmányi

követelményei teljesítésének rendje, feltételei

Tananyag:

Minden tantárgy esetében az iskola helyi programja alapján folytatódik az oktatás.

A tantárgyi követelmények iskolánk honlapján tantárgyanként, szakmánként megtalálhatóak.

A tanítási órák megtartása:

A tanítási órákat a Google Classroomban fogjuk tartani, ahol minden kurzusban zajló oktatást

egy vezető követ nyomon. Emellett a KRÉTA programban is nyomon követhető az

előrehaladás, a folyamatos tanítás-tanulás. Projektfeladatok, gyakorló feladatok, házi feladatok

kiadása a KRÉTA Házifeladatok menüpontján keresztül és az eÜgyintézés – Üzenetküldés

funkció segítségével is megtörténik.

A tanórák tananyagának dokumentálása a KRÉTA rendszerben folytatódik. Az órarend szerinti

tantárgyak tananyagai a Google Classroom-on keresztül kerül feldolgozásra. Feladatok

kiosztásánál határidő pontos megjelölésével.

Iskolánk legtöbb diákjánál biztosított az otthoni digitális oktatás. Akinek eszközre van szüksége

(laptop, asztali gép), annak az iskola segítséget nyújt ingyenes eszközbérléssel. Akinek nincsen

internet elérése otthonában, annak az iskolában kiscsoportokban (maximum 5 fő) biztosítjuk az

internethez és eszközökhöz való hozzáférést. Mindenki (tanulók, pedagógusok) rendelkezik

megfelelő e-mail címmel, a kurzusok felvitele a végéhez közelít.

Tanulás-tanítási folyamat, az előrehaladás ellenőrzése:

közismereti tantárgyak esetén: Puskásné Fürst Judit

szakmai tantárgyaknál: Gartner József, Horváth Attila

Az ellenőrzés: Heti rendszerességgel történik

25

Az ellenőrzés a szaktanárok által, a kerettanterv segítségével elkészített tanmenetek alapján

történik.

A tanulási folyamat nyomon követése:

Legfontosabb feladatunk a tanulók motiválása rendszeres beszámoltatással, online

feladatokkal. A beszámoltatás módja lehet pl. beadandó dolgozat, prezentáció vagy videós

beszámoló.

Emellett a tanulási folyamat nyomon követésére alkalmasak a különböző online tesztek,

fórumok, amelyekben lehetőség van a tanulók együttműködését elősegíteni.

Tanulók ellenőrzésének lehetőségei:

írásos kikérdezés-kérdőív

tanulói projektmunkák

témazáró dolgozat

röpdolgozat

A tanulók tudásának értékelése:

A tantárgyi követelményeket a helyi tanterv határozza meg. Az értékelés az adott tantárgyat

tanító pedagógus jogköre. Az értékelés során figyelemmel kell lennie a tanuló egyéni

haladására, képességeire. A minimumszint meghatározása tanév elején megtörtént.

Fontos, hogy az értékelés:

ne minősítsen, hanem a fejlődés állapotáról számoljon be;

a tanuló számára legyen egyértelmű visszajelzés erősségére és fejlesztendő területeire

Értékelésünknek az alábbi kritériumoknak kell megfelelni:

Valamennyi tantárgy esetén az értékelések heti rendszerességgel történjenek meg. Ezen

nem csak érdemjegyeket értünk, hanem szöveges tájékoztatást is jelent a diákok felé.

Fontos:

legyen ösztönző hatású

rendszeres (heti rendszerességű),

segítő szándékú,

a célok, követelmények legyenek világosak és előre ismertek,

fontos a tanulói tevékenység folyamatos megerősítése, korrigálása,

különösen fontos a dolgozatok érdemjegyéhez fűzött indoklása, a dolgozatokhoz írt

rövid instrukció, vélemény.

8. b)

a pedagógusok, oktatók – ideértve az óraadókat is – munkavégzésének formái, rendje,

beosztása, a köznevelési regisztrációs és tanulmányi alaprendszerben való

dokumentálásának módja

A pedagógusok, oktatók digitális munkarend szerint dolgoznak.

Reggel 7:30-tól 14:45 óráig elérhetőek interneten, mobiltelefonon. Az esti oktatásban résztvevő

természetesen a tanfolyamok időpontjainak megfelelően a délutáni időpontokban is folytatják

a hallgatók digitális oktatását.

26

A KRÉTA rendszerben folytatódik a tananyag dokumentálása mind a nappali, mind az esti

oktatásban részt vevő tanulók esetén a haladási naplóban. Az értékekés is a KRÉTA

rendszerben folyik a tanulói tevékenységek alapján. Alkalmazni fogjuk KRÉTA Házifeladatok

menüpontját és az e-Ügyintézés – Üzenetküldés funkciót.

8. c)

A tantárgyfelosztás szerinti órarend helyett alkalmazandó tanrend, közismereti és szakképzési

kerettantervekben foglalt tantárgyi struktúrától való eltérés formája, mértéke

A tanórák az órarend szerinti napon kerülnek megtartásra, a kerettanterv alapján elkészített

helyi program ill. tanmenet alapján.

A kollégák az adott nap elején elküldik a diákok számára a digitális tananyagot. Napközben a

diákok rendelkezésére állnak kérdések esetén, ill. magyarázatokat adnak a nehezebben érthető

anyagrészekhez. Fontos mind a tanár és mind a diák részére a rendszeres visszajelzés,

kommunikálás.

Zirc, 2020. 03. 17.

Horváth Attila

intézményvezető

27

28

5. Melléklet


PSZC Acsády Ignác Szakképző Iskolája Sümegi Telephelye

8. a)

A tanulók tanulmányi előre haladása ellenőrzésének, rendszeres beszámoltatásának,



A tanulók beszámoltatása a kollégákkal történt egyeztetés alapján történni fog online teszt,

beadandó, skype vagy hasonló alkalmazással szóbeli felelet, írásban elvégezhető-elküldhető

feladatok, munkák formájában.

8. b)




Intézményünkben a telephely-vezetőn kívül 1 fő állandó foglalkoztatású oktató van, aki

hétköznap 8:00-13:00 között az iskolában tartózkodik. Mivel az eredeti tantárgyfelosztás

szerint 29 órája van, így a digitális oktatásra való tananyag készítéssel kitölti ezt az időt.

Osztályfőnök is, folyamatosan tartja a kapcsolatot diákjaival. 1 fő pedagógus áttanít az Acsády

Szakképző Iskolából. Császár Éva tagintézményvezetővel történt egyeztetés alapján napi

munkáját ott végzi, így a mi tanulóink tanításához szükséges tananyagok elkészítését is.

22 fő óraadó foglalkoztatása valósul meg iskolánkban, ebből 8 fő pedagógus Nemesgulácson

tanít. Telefonon, személyesen tartjuk a kapcsolatot a lehetőségekhez mérten. A tanórákhoz

kötődő feladataikat elvégzik.

A pedagógusok folyamatosan könyvelik munkájukat, részemre is megküldik a

dokumentumokat.

29

8. c)



Az asztalosok és hegesztők gyakorlati óráik helyett elméleti szakmai tananyagot kapnak. Az

eladók gyakorlata viszont megoldható digitálisan is, így azok az órák folyamatosan zajlani

fognak a digitális munkarend szerint. A testnevelés órák keretében otthoni gyakorlati feladatot

is kapnak, mely mozgásos tevékenység, valamint a testnevelés elméleti oldaláról is kapnak a

tanulók információt, feladatot. A többi tantárgy tantervi kereteit nem befolyásolja a

megváltozott helyzet.

A felnőttoktatásban lévő hallgatók megkapják az órai tananyagokat e-mailben. Az oktatókkal a

kapcsolattartás e-mailben, facebook csoportban történik.

Sümeg, 2020. 03. 17.

Balogh Ferencné

intézményvezető

30

31

6. Melléklet

ÁTVÉTELI ELISMERVÉNY

NYILATKOZAT

Alulírott …………………………………………. (név), …………………………………

szám alatti lakos, a Pápai SZC ………………………………. Iskola pontos neve! …………

osztályos tanulója / tanuló gondviselője a koronavírus miatt kialakult veszélyhelyzet miatt, az

online oktatás igénybevétele érdekében az alábbi informatikai eszközt vettem át az

intézménytől eszközkölcsönzés keretében:

Leltári szám Gyári szám Megnevezés/típus Db

     

     

     

     

     

Ezen nyilatkozat aláírásával tudomásul veszem, és betartom, hogy fenti eszközöket kizárólag

fent rögzített saját lakcímen,

rendeltetésszerűen, kizárólag az online oktatás igénybevételéhez használom,

kizárólag én magam használom,

nem helyezek el az eszközön semmilyen szoftvert, programot, magán tartalmat,

a tantermi oktatás megkezdésekor, az iskola értesítésére az eszköz(öke)t hiánytalanul,

eredeti állapotának megfelelően visszaszolgáltatom.

………………………, 2020. …........

…………………………………………..

tanuló / gondviselő

32

7. Melléklet

Igazgatói beszámoló szempontjai

Heti összesítés a dolgozókról név szerint (pl.: munkavégzés otthon, táppénzen,

iskolában, szabadság, fizetés nélküli szabadság, karantén stb.)

A tantermen kívüli digitális oktatással kapcsolatban milyen problémákkal kellett

szembesülnie az igazgatónak?

A kancellár úr ügyrendi utasítása szerint az intézménybe kik és milyen

feltételekkel léptek be? Volt-e ezzel kapcsolatban észrevétel?

A tanulók visszajelzései a tananyag „átvételével” kapcsolatban.

A KRÉTA rendszerben a nem naplózott órák száma a hozzá tartozó személyekkel.

A tanulók értékelésével kapcsolatban az igazgató megfelelő visszajelzéseket

kapott-e a tanároktól? Kitől nem, és miért?

Azoknak a diákoknak a száma, akik a kollégiumban és/vagy az iskolában

felügyelettel tartózkodnak.

Vírusfertőzésekkel kapcsolatos jelentések.

Digitális munkarendre történő átállással kapcsolatos tapasztalatok.

Pápa, 2020. március 16.

33

8. Melléklet

Tisztelt Igazgató Asszony! Tisztelt Igazgató Úr!

Kedves Kollégák!

A mai napon – 03.14.- történt rendkívüli értekezleten elhangzottaknak megfelelően az alábbi kéréseket

és feladatokat fogalmazzuk meg, melynek továbbításáról és annak betartásáról szíveskedjetek

gondoskodni.

Felhívjuk a figyelmet arra, hogy az oktatás területén nem szünet került elrendelésre, a tanév

folytatódik tovább más munkarendben. Ez vonatkozik a tanulókra, pedagógusokra, nevelő-oktató

munkát közvetlenül segítőkre, illetve a technikai dolgozókra is.

1. OKTATÁS MEGSZERVEZÉSÉVEL KAPCSOLATOS FELADATOK,

INFORMÁCIÓK

o Az előttünk álló, digitális oktatás előkészítésével, és megszervezésével kapcsolatos

feladatokat az igazgató irányításával, a rendszergazdák, informatikusok és az

igazgatóhelyettesek végzik. Ebbe a munkába bevonhatók azok a más szakos kollégák

is, akik megfelelő digitális kompetenciával rendelkeznek. o Kérem, szíveskedjetek gondoskodni arról, hogy 2020. március 16-án (hétfőn) 8.00

órától valamennyi dolgozó az iskolában megjelenjen. o Az értekezleten elhangzottaknak megfelelően elrendeljük, hogy minden iskola hozzon

létre egy file struktúrát, amelybe a kollégák majd feltöltik tananyagaikat. Ez az

elsődleges, és kizárólagos felület, a tananyag vázlatok feltöltésére, ebbe kell rögzíteni a

tananyaghoz kapcsolódó internetes hivatkozásokat és tankönyvi részeket, hivatkozást a

tananyag pontos elérhetőségére. A digitális tananyagok nyilvános elérési helyét az

iskolai honlapon a későbbiekben határozzuk meg. o A tananyagok feltöltésének ellenőrzése az igazgató irányításával történik, lehetőség

szerint a munkaközösség vezetők bevonásával. o A számonkérés módjáról a jövő hét folyamán egyeztetünk a vezetőséggel. o A Kréta rendszerben az órákat továbbra is rögzíteni kell, értelemszerűen hiányzást ne

rögzítsenek a kollégák o A digitális munkarendre való átállás az óraadó kollégákra is vonatkozik. o Az osztályfőnökök ellenőrizzék, hogy valamennyi tanulóhoz rendelkezik-e az iskola

működő elérhetőséggel (tanuló, vagy szülő telefonszáma, email cím). o Kamarai előzetes tájékoztatás szerint a szintvizsgák időpontja eltolódik. Ezzel

kapcsolatban a tanulók tájékoztatása, kiértesítése történjen meg a hétvégén. o A digitális munkarendre való átállás a felnőttoktatásban résztvevőkre is vonatkozik.

34

o A GINOP-6.1.3 nyelvi projekt képzéseit a hétfői naptól az irányító hatóság

állásfoglalásának megismeréséig, szintén online formában tegyük meg. A képzés

felelősei hivatalos formában értesítsék a résztvevőket. o Külön felhívjuk a figyelmet arra, hogy a kollégáknak minden munkanap személyesen,

de telefonon 8.00 – 16.00 óráig elérhetőnek kell lenniük. o Terveink szerint az igazgatóktól napi jelentéseket várunk ( Szarka Attiláné címére ).

Nemcsak a vírusfertőzésekkel kapcsolatos jelentéseket várjuk majd ide, hanem a

digitális munkarendre történő átállással kapcsolatos tapasztalatokat.. o Az önkéntes karanténban lévő kollégák feladataikat otthonról kezdjék el a hétfői naptól. o Köszönjük azon kollégáknak, akik digitális módszertani ötleteiket közzé téve segítik

egymás munkáját. Továbbra is várjuk a kreatív javaslatokat.

2. ÉPÜLETÜZEMELTETÉSSEL KAPCSOLATOS FELADATOK, INFORMÁCIÓK

o Az igazgatók felelőssége, hogy az iskolák területén a hétfői naptól csak a saját dolgozók

tartózkodhatnak. o Az iskolák főépületeiben a portaszolgálatot, telefonos ügyeletet minden tagintézmény

szíveskedjen biztosítani munkanapokon 7.00 – 16.00 óra között (akár a feladatok,

munkakörök átszervezésével). o Fent leírtaktól függetlenül az épületüzemeltetéssel kapcsolatos feladatokat el kell látni,

az alábbiak figyelembevételével: o Első és legfontosabb feladat, hogy a hét folyamán valamennyi helyiségben

nagytakarítást, ezen belül fertőtlenítést szíveskedjenek végrehajtani a takarító kollégák.

A már fertőtlenített tantermeket, egyéb, az elkövetkezendő időszakban használaton

kívüli helyiségeket le kell zárni, oda később lehetőség szerint senki nem mehet be. o Az igazgatók irányítása mellett a takarítók továbbra is szíveskedjenek a kollégák által

használt mellékhelyiségek, kilincsek, eszközök fertőtlenítő takarításáról

folyamatosan gondoskodni. o A karbantartók az udvar rendben tartását, napi tevékenységüket szíveskedjenek a

szokásos rend szerint ellátni. o A bérleti szerződéssel rendelkező partnereket kérjük, soron kívül szíveskedjetek

tájékoztatni arról, hogy a hétfői naptól az újabb tájékoztatásig nem tudják igénybe venni

az általuk bérelt helyiségeket. o A büféhelyiségek bérlőit az alábbiakról szíveskedjetek tájékoztatni: o A büfések a dolgozók bent tartózkodása miatt maguk dönthetik el, hogy nyitva tartanak-

e, azonban értelemszerűen külső vendégeket nem fogadhatnak. o Amennyiben nyitva tartanak, a folyamatos fertőtlenítésről kötelesek gondoskodni. o Amennyiben bezárják a büfét, a helyiséget, eszközöket fertőtlenítve köteles a bérlő ott

hagyni.

A külvilág felé való kommunikáció, a külső megkeresés (sajtó, tv, stb.) esetén az egységes tájékoztatás

érdekében kérem, hogy a megkereső szervezetet a Centrum vezetéséhez irányítani szíveskedjetek!

35

Megértéseteket és az új munkarendre történő sikeres átállás érdekében tett erőfeszítéseiket előre is

nagyon köszönjük.

Bízunk abban, hogy az átállás a napi kapcsolattartás mellett zökkenőmentesen fog történni.

Pápa, 2020. 03, 14.

Berta Ildikó

főigazgató

36

9. Melléklet

A Pápai Szakképzési Centrum vezetőségének tájékoztatója az új

digitális oktatási munkarenddel kapcsolatban

Orbán Viktor miniszterelnök úr 2020. március 13-i, péntek esti bejelentésének megfelelően

2020. március 16-ától, hétfőtől új oktatási munkarendre állnak át az intézmények, így a Pápai

Szakképzési Centrum iskolái is. Ettől a naptól a tanulók és a felnőttoktatásban résztvevők

otthonukban maradva, tantermen kívüli digitális munkarendben vesznek részt az oktatásban,

az osztályfőnökök, tanáraik tájékoztatása szerint látják el feladataikat.

Ettől a naptól a külső gyakorlati képzésben részt vevő tanulók a gyakorlatot teljesíthetik abban

az esetben, amennyiben a gyakorlóhely fogadja a tanulókat. Ha a külső gyakorlati hely nem

fogad, ezt a tanuló jelezze osztályfőnökének.

Az iskolai tanműhelyi gyakorlat teljesítése nem lehetséges, azt egyelőre felfüggesztjük.

A jövő héttől esedékes szintvizsgák elmaradnak.

A kollégiumok területén 2020. március 16-tól csak a kollégiumban dolgozó munkatársak,

nevelőtanárok tartózkodhatnak.

Az iskolákban csak azok a munkatársak (pedagógusok, technikai dolgozók) tartózkodhatnak

folyamatosan, akik közalkalmazotti jogviszonnyal rendelkeznek. Az intézmények 7-16 óra

között tartanak nyitva.

A GINOP-6.1.3 nyelvi képzések is határozatlan ideig szünetelnek. Hozzáférések segítségével

a tanulók az online kurzus által nyújtott tananyagot tudják majd használni.

A 41/2020. (III. 11.) Korm. rendelet az élet- és vagyonbiztonságot veszélyeztető tömeges

megbetegedést okozó humánjárvány megelőzése, illetve következményeinek elhárítása, a

magyar állampolgárok egészségének és életének megóvása érdekében elrendelt veszélyhelyzet

során teendő intézkedésekről szóló kormányrendelet 4. paragrafusának e) pontja szerint a

Kormány a külföldi nyelvtanulási programot felfüggesztette, arra egy évvel később, 2021-

ben kerül sor. Az f) pont szerint a külföldre irányuló iskolai kirándulás tilos, a már

lefoglalt, külföldre irányuló iskolai kirándulást le kell mondani.

A jelzett naptól a szakképzési centrum iskolái nem fogadnak külső látogatókat, illetve a

bérleti szerződéssel rendelkező partnerek sem használhatják az iskolai helyiségeket.

Megkérjük a diákokat, hogy hozzanak létre digitális közösségeket, segítsék egymást

tanulmányaik zökkenőmentes folytatásában a közösségi oldalakon keresztül.

A szakképzési centrum vezetői és az iskolák igazgatói a mai napon munkaértekezletet

tartottak, egyeztettek minden olyan kérdésben, amelyet a jövő heti munka indításához

szükségesnek tartottak. A diákok közvetlenül az igazgatók, ill. az osztályfőnökök segítségével

37

juthatnak majd információhoz. A kérésünk az, hogy várják meg a diákok és a szülők is az

osztályfőnökök, tanárok jelzéseit, útmutatásait, hogy rendezetten, felelősségteljesen

induljon az új oktatási rend!

A felelősség közös, az előállt helyzet mindenkitől erőfeszítést kíván. Minden résztvevő –

szülő, diák, tanár – együttműködésére, segítő hozzáállására, támogatására,

problémamegoldó képességére szükség van ahhoz, hogy a végzősök sikeres vizsgát

tegyenek, ill. az alsóbb éves tanulók zökkenőmentesen teljesíthessék a tanévet!

A további információkat a megjelenő rendeletek fogják tartalmazni, amelyekről folyamatosan

tájékoztatjuk kollégáinkat, diákjainkat és a szülőket! Kérjük, hogy a centrum, ill. az iskolai

kommunikációs felületeket kísérjék figyelemmel!

A Pápai Szakképzési Centrum vezetése

Pápa, 2020. március 14.

38

10. Melléklet

Pápai Szakképzési Centrum

8500 Pápa, Erkel Ferenc utca 39. e-mail: [email protected]

telefon: 0689/313-053 _____________

Ügyrendi utasítás

Tekintettel a kialakult járványügyi helyzetre és a Kormány, illetve az Operatív Törzs által

kiadott utasításokra, valamint ajánlásokra 2020. március 16-tól az alábbiakat rendelem el:

1. Az iskola valamennyi épületében, illetve helyiségében kizárólag a PSZC Acsády Ignác

Szakképző Iskola vezetői, tanárai, munkatársai és a Pápai Szakképzési Centrum

dolgozói tartózkodhatnak.

2. Kivételt képeznek a takarítási feladatot ellátó munkatársak és az esetlegesen felújítási,

vagy karbantartási munkát végző külső szerződéses partnerek.

3. Minden egyéb belépési igény esetén azonnal értesíteni kell az iskola vagy a centrum

vezetését, aki engedélyezheti a belépést.

4. Kérem, hogy az iskola és a centrum munkatársai kivételével valamennyi, az épületbe

belépő egyéb személy személyes adatait (név, lakcím, telefonszám) a belépés és a

távozás idejét folyamatosan és pontosan rögzíteni szíveskedjenek.

5. Az épület helyiségeit bérlők részére a belépés mai naptól visszavonásig szintén tilos.

Kérem a fentiek tudomásulvételét és maradéktalan betartását és betartatását.

Pápa, 2020. 03. 16.

Sági István

kancellár

39

11. Melléklet

Pápai Szakképzési Centrum

8500 Pápa, Erkel Ferenc utca 39. e-mail: [email protected]

telefon: 0689/313-053 _____________

Ügyrendi utasítás

Tekintettel a kialakult járványügyi helyzetre és a Kormány, illetve az Operatív Törzs által

kiadott utasításokra, valamint ajánlásokra 2020. március 17-től az alábbiakat rendelem el:

1. Az iskola épületében, illetve helyiségében kizárólag az intézmény vezetői, tanárai és

munkatársai, illetve a takarítószemélyzet tartózkodhatnak. A munkatársak kivételével

valamennyi, az épületbe belépő egyéb személy személyes adatait (név, lakcím,

telefonszám) a belépés és a távozás idejét folyamatosan és pontosan rögzíteni

szíveskedjenek.

2. Kérem, hogy minden termet fertőtleníteni szíveskedjenek. A használaton kívüli

helyiségeket fertőtlenítés után le kell zárni. A használatban lévő helyiségeket, minden

használat után fertőtleníteni szükséges.

3. Rendszergazdák az otthoni munkavégzéshez alkalmas számítástechnikai eszközöket

állítsanak össze a dolgozóknak.

4. Gazdasági munkakörben dolgozó kollégák Mészáros Szilvia gazdasági vezető utasításai

alapján home office rendszerben otthonról végezhetik munkájukat.

5. Postai küldeményt hetente egy alkalommal szíveskedjenek küldeni.

6. Elsődleges cél a személyes kontaktus minimálisra csökkentése.

Kérem a fentiek tudomásulvételét és maradéktalan betartását és betartatását.

Pápa, 2020. 03. 17.

Sági István

kancellár

Documents

PÁPAI SZAKKÉPZÉSI CENTRUM - SulinetPÁPAI SZAKKÉPZÉSI CENTRUM A tantermen kívüli, digitális munkarend szerinti szakképzési alapfeladat-ellátás rendjét és ellenőrzését