Portugal nyelv emelt irasbeli 0801H - oktatas.hu · B) evita-se comer carne e a ementa das sextas-feiras deve ser peixe C) É um sinal de hospitalidade para o padre e os seus acompanhantes

Portugál nyelv emelt szint — írásbeli vizsga 0801 I. Olvasott szöveg értése

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PORTUGÁL NYELV

EMELT SZINTŰ ÍRÁSBELI VIZSGA

2008. május 23. 8:00

I. Olvasott szöveg értése

Időtartam: 70 perc

Pótlapok száma Tisztázati Piszkozati

OKTATÁSI ÉS KULTURÁLIS MINISZTÉRIUM

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írásbeli vizsga, I. vizsgarész 2 / 12 2008. május 23. 0801

Portugál nyelv — emelt szint Azonosító

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Fontos tudnivalók • A vizsgázó először figyelmesen olvassa el az adott feladat utasítását, majd nézze meg a

nullával (0) jelölt mintamegoldást! Az utasítást és a mintamegoldást pontosan követve a megfelelő helyre írja be megoldását! Ne írjon a szürke mezőbe! A nem megfelelő helyre és nem egyértelműen leírt, illetőleg nem egyértelműen olvasható megoldásokat a javító tanár az értékeléskor nem veheti figyelembe.

• Ha a vizsgázó ugyanarra a kérdésre egymást kizáró tartalmú megoldásokat ad, azokra nem kap pontot.

• Mivel minden feladat eredeti portugál szöveghez kapcsolódik, előfordulhat, hogy a vizsgázó több szót nem ismer. Az ismeretlen szavak egy részének szövegbeli jelentését a szövegkörnyezetből kikövetkeztetheti, de megértésük nem feltétlenül szükséges a feladat helyes megoldásához. Ezért csak azokat az információkat keresse meg a szövegben, amelyekre a feladat rákérdez!

• Ahol a feladat megoldásához táblázat készült, a vizsgázó kizárólag a táblázatba írja be megoldását! Csak akkor írjon a szövegbe, ha az utasítás és a mintamegoldás kifejezetten erre utal!

• Ahol a vizsgázónak saját szavaival kell válaszolnia a kérdésekre, ügyeljen arra, hogy válasza a szövegre támaszkodjon és tömör legyen, de terjedjen ki minden kért információra!

• A vizsgázó az egyes feladatok megoldása után olvassa el még egyszer az egész szöveget úgy, hogy az a megoldásokkal együtt teljes egészet alkosson!

• A vizsgázó módosíthatja a már leírt megoldását. Ebben az esetben egyértelműen húzza át, és jól megkülönböztethetően írja mellé a módosított megoldást, mert csak az így azonosítható módosítás fogadható el az értékeléskor!

• A vizsgázó a feladatlapra ne írja rá a saját nevét! • A vizsgázó megválaszthatja a feladatok megoldásának sorrendjét. • A feladatok megoldásához segédeszköz nem használható.



jel:

Exercício 1 • Leia o artigo seguinte que fala da Páscoa em Portugal. • Procure as frases extraídas do artigo entre as frases desordenadas. • Coloque as letras correspondentes nas caixinhas abaixo. • Há uma parte desnecessária. • Há um exemplo marcado com (0).

Páscoa em Portugal É nesta altura em que se limpam muito bem as casas, se pintam (ou caiam, nas zonas em que isso é habitual) e se arranjam pois irá passar o Compasso (a Visita Pascal) (0)________________. Tudo isto ligado à Ressurreição de Cristo 1)________________ e para além de todas as celebrações e significados da Páscoa em Portugal é também uma festa especial dos padrinhos (e madrinhas). Tradicionalmente, para além das amêndoas 2)________________ e dos ovos (símbolo da vida), existe o pão-de-ló e os folares que se oferecem às crianças. Estes doces também estão em cada casa para receber o Compasso. 3)________________ (que, para não ficarem embuchados, tem também à disposição um copinho de licor ou um cálice de vinho do Porto). Os folares, como sabem, têm um ou mais ovos dentro- lá voltamos aos símbolos da Páscoa. Antes da Páscoa, na Quaresma, o tempo é de jejum- 4)________________ (bem, na verdade, não deve ser carne) por respeito, pois foi na sexta-feira que Jesus foi crucificado e morreu. Mas como Domingo de Páscoa se celebra a festa da Ressurreição (voltar à vida, ressuscitar), 5)________________. E os doces, claro, que incluem todos os tradicionais e os folares, como dissemos. Só mais uma coisa. Também acontece em muitas localidades celebrar-se a Semana Santa, 6)________________ com procissões de velas, à noite, ou representações teatrais (populares) desses acontecimentos.



jel:

A) (porque parecem ovos pequeninos) B) evita-se comer carne e a ementa das sextas-feiras deve ser peixe C) É um sinal de hospitalidade para o padre e os seus acompanhantes D) volta a comer-se carne: cabrito ou borrego, como se fazia nos tempos antigos E) Ao ver a agitação das cabras do seu rebanho F) que é uma ida do padre a cada casa para abençoar aquele lar e os que ali vivemG) (a semana em que Jesus foi preso, julgado e condenado) H) a celebração da Vida

(0) 1 2 3 4 5 6 F

1 2 3 4 5 6 Max. Elért 6



jel:

Exercício 2 • O seguinte texto fala sobre Leonardo da Vinci. • Procure as palavras que faltam para completar o texto . • Coloque as letras correctamente no quadro abaixo. • Há uma letra desnecessária. • Há um exemplo assinalado com (0).

Leonardo da Vinci Leonardo da Vinci foi um dos (0)______________ mais importantes de todos os tempos. Foi pintor, escultor, engenheiro, inventor, arquitecto e ainda teve tempo para estudar o 7)______________. Mas foram principalmente os seus quadros que o tornaram realmente conhecido. Leonardo nasceu em 1452, numa pequena localidade chamada Vinci, perto de Florença, na Itália. Naquela época, era muito 8)______________ usar o nome da terra onde se nascia como apelido, por isso é que Leonardo ficou com o nome de Leonardo da Vinci. Leonardo era filho de um notário de Florença e de uma 9)______________. Quando ainda era muito 10)______________, o pai levou-o para Florença para trabalhar como aprendiz na oficina de um escultor e pintor chamado Andrea del Verrocchio. Leonardo 11)______________ com tanta facilidade que, pouco tempo depois de ter entrado na oficina, já era considerado melhor do que o seu mestre. Com 20 anos, Leonardo acabou a sua formação de artista e passou a ser aceite como 12)______________ na corporação dos artistas de Florença. Isto quer dizer que Leonardo da Vinci já podia exercer a profissão de pintor e aceitar encomendas de quadros. Além de Florença, Leonardo viveu em mais 13)______________ cidades italianas: Milão e Mântua. Apesar de ter trabalhado toda a vida nos seus quadros, só terminou 17. Todos os outros ficaram por acabar. O mais célebre de todos é o quadro “ Mona Lisa”, um retrato de uma 14)______________ que se pensa ter sido a mulher de um mercador ou, então, uma cortesã. A outra 15)______________ que vai ficar para sempre na memória de toda a gente é “ A Última Ceia”. Nesse quadro, pintado numa parede do 16)______________ de um convento em Milão, Leonardo mostra uma cena da Bíblia que representa a última 17)______________ de Jesus Cristo com os seus apóstolos.



jel:

A) vulgar F) pintura K) pintor B) duas G) jovem L) artistas C) corpo humano H) refeitório M) brincadeira D) senhora I) aprendeu E) camponesa J) refeição

(0) 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 L

7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 Max. Elért 11



jel:

Exercício 3 • O seguinte texto fala sobre os papagaios. • Dê respostas curtas às seguintes perguntas com base no texto. • Há um exemplo assinalado com (0).

O Papagaio Da família dos papagaios fazem parte muitas espécies de que já devem ter ouvido falar: As araras, as catatutas, os periquitos, etc. São aves que vivem nos países quentes e são muito divertidas e barulhentas. Sabiam que os papagaios usam o bico como se fosse uma terceira pata? Podem ficar pendurados por ele se lhes apetecer! Por isso é que são usados muitas vezes para divertir as pessoas. Gostam de brincar e aprendem muito facilmente aquilo que se lhes ensina. São verdadeiros malabaristas! Além do mais, têm muitas cores, o que também chama a atenção. Tal como os morcegos, muitos papagaios gostam de dormir de cabeça para baixo, com as patas agarradas aos ramos. Outros preferem os buracos das árvores e há outros que fazem ninhos como os passarinhos. Os papagaios gostam de todo o tipo de guloseimas. Desde sementes, raízes e rebentos até ao néctar das flores e ao sumo dos frutos. Como conseguem imitar a voz humana e são muito amigos dos seus donos, são, em muitos casos, animais de estimação. É frequente eles viverem mais de 50 anos! Mas atenção nem todos os papagaios têm autorização para serem vendidos. Alguns estão protegidos por lei. Além do mais, nem todos conseguem imitar a nossa voz!



jel:

(0) Em que países vivem as aves da família dos papagaios? Elas vivem nos países quentes.________________________________________________ 18) O que é que usam os papagaios para ficarem pendurados? ________________________________________________________________________ 19) Que duas actividades gostam de fazer? ________________________________________________________________________ 20) Como é que os papagaios gostam de dormir? (mencione duas maneiras) ________________________________________________________________________ 21) De que guloseimas gostam os papagaios? (mencione duas delas) ________________________________________________________________________ 22) Por que é que os papagaios são considerados animais de estimação? ________________________________________________________________________ 23) Por quantos anos vivem os papagaios ? ________________________________________________________________________ 24) Pode se comprar todos os tipos de papagaios? ________________________________________________________________________

18 19 20 21 22 23 24 Max. Elért 7



jel:

Exercício 4 • O seguinte artigo é sobre a Lua. • Leia as afirmações e assinale a letra correcta V (verdadeiro) ou F (falso) nas caixinhas abaixo com base no texto. • Há um exemplo marcado com (0).

Por que é que às vezes não vemos a Lua? Sabias que a Lua não tem luz como parece? A luz que nós vemos na Lua é um reflexo do Sol. A Lua funciona para nós como um espelho. Quando o Sol não consegue iluminar a Lua toda, nós só conseguimos ver-lhe um bocadinho. A esses bocadinhos chama-se “Quarto Minguante” e “Quarto Crescente”. Quando a Terra tapa a luz toda do Sol, deixamos de conseguir ver a Lua. Mas ela continua lá, esta é escondida na escuridão. Nessas alturas as pessoas do outro lado do mundo, podem vê-la.

(0) A Lua tem luz. 25) A luz da Lua funciona como espelho. 26) Nós conseguimos ver a Lua um bocadinho quando o sol consegue iluminá-lo. 27) Chama-se “Quarto Minguante” e “Quarto Crescente” dependendo de como for iluminada a Lua. 28) Deixamos de ver a Lua, quando o sol tapa a Terra. 29) Quando não vemos a Lua é porque está escondida na escuridão. 30) Quando nós deixamos de conseguir ver a Lua, ninguém a vê no mundo.

(0) 25 26 27 28 29 30 F

25 26 27 28 29 30 Max. Elért 6



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maximális pontszám

elért pontszám

1. feladat 6 2. feladat 11 3. feladat 7 I. Olvasott szöveg értése

4. feladat 6 ÖSSZESEN 30

javító tanár

Dátum: ................................................ __________________________________________________________________________

pontszáma

programba beírt

pontszám I. Olvasott szöveg értése

javító tanár jegyző Dátum: ...................................... Dátum: ................................. Megjegyzések: 1. Ha a vizsgázó a II. írásbeli vizsgarész megoldását elkezdte, akkor ez a táblázat és az aláírási rész üresen marad! 2. Ha a vizsga az I. vizsgarész teljesítése közben megszakad, illetve nem folytatódik a II. vizsga-résszel, akkor ez a táblázat és az aláírási rész kitöltendő!

Portugál nyelv emelt szint — írásbeli vizsga 0801 II. Nyelvhelyesség

Azonosító jel:

PORTUGÁL NYELV


2008. május 23. 8:00

II. Nyelvhelyesség

Időtartam: 50 perc


OKTATÁSI ÉS KULTURÁLIS

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írásbeli vizsga, II. vizsgarész 2 / 8 2008. május 23. 0801


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Fontos tudnivalók

• A vizsgázó először figyelmesen olvassa el az adott feladat utasítását, majd nézze meg a nullával (0) jelölt mintamegoldást! Az utasítást és a mintamegoldást pontosan követve a megfelelő helyre írja be megoldását! Ne írjon a szürke mezőbe! A nem megfelelő helyre és nem egyértelműen leírt, illetőleg nem egyértelműen olvasható megoldásokat a javító tanár az értékeléskor nem veheti figyelembe.

• Ha a vizsgázó ugyanarra a kérdésre egymást kizáró tartalmú megoldásokat ad, azokra nem kap pontot.

• Ahol a feladat megoldásához táblázat készült, a vizsgázó kizárólag a táblázatba írja be megoldását! Csak akkor írjon a szövegbe, ha az utasítás és a mintamegoldás kifejezetten erre utal!

• Ahol a vizsgázónak saját szavaival kell válaszolnia a kérdésekre, ügyeljen arra, hogy válasza a szövegre támaszkodjon és tömör legyen, de terjedjen ki minden kért információra!

• A vizsgázó az egyes feladatok megoldása után olvassa el még egyszer az egész szöveget úgy, hogy az a megoldásokkal együtt teljes egészet alkosson!

• A vizsgázó módosíthatja a már leírt megoldását. Ebben az esetben egyértelműen húzza át, és jól megkülönböztethetően írja mellé a módosított megoldást, mert csak az így azonosítható módosítás fogadható el az értékeléskor!

• A vizsgázó a feladatlapra ne írja rá a saját nevét! • A vizsgázó megválaszthatja a feladatok megoldásának sorrendjét. • A feladatok megoldásához segédeszköz nem használható.



jel:

Exercício 1 • Leia a seguinte entrevista com uma cantora. Faltam palavras no texto. • Assinale as palavras correctas (A-L) nas caixinhas abaixo. • Há uma palavra desnecessária. • Há um exemplo marcado com (0).

Teresa Salgueiro, cantora dos Madredeus

Teresa Salgueiro é a voz e a imagem daquele que se tornou um (0)__________ mais prestigiados grupos musicais portugueses. Os Madredeus levam Portugal além fronteiras, cantando a nossa cultura, e já são tão célebres 1)__________ o fado na voz de Amália. Por onde andam os Madredeus? Temos ouvido pouco a vosso respeito... De facto na rádio passa pouquíssimo, principalmente porque agora não temos 2)__________ disco novo... No que diz respeito a espectáculos, o nosso ano de trabalho começou em Fevereiro, em Espanha, depois México, França, Alemanha, Itália e Brasil. Fizemos uma tournée em Portugal, em Agosto, 3)__________ correu muitíssimo bem. Desta vez não foram 4)__________ Japão, mas já lá fizeram muito sucesso. A que é que atribui a aceitação da vossa música por parte 5)__________ um povo oriental? O Japão tem uma cultura muito rica, muito antiga e interessada 6)__________ outras culturas. E pela portuguesa em especial porque, em tempos remotos, fomos o primeiro povo ocidental 7)__________ lá chegar e já há uma história muito longa de troca de culturas. É um povo com uma sensibilidade muito especial, que ama muito a poesia e a música. E tudo isto se reúne a nosso favor e a favor 8)__________ música portuguesa. E como foi no Brasil? No Brasil somos recebidos de uma forma muito calorosa. É um país muito especial, 9)__________ ser o único, tirando Portugal, em que podemos cantar e saber que percebem o que dizemos. Para além de ser um país com uma cultura musical riquíssima... E para quando podemos esperar o próximo disco dos Madredeus? Estamos a preparar música nova, 10)__________ ser gravada, mas por enquanto não há ainda nenhuma data prevista.

A dos E de I nenhum B por F ao J em C que G pelas K da D para H como L de

0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 A

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 Max. Elért 10



jel:

Exercício 2 • Leia o texto seguinte. • Faltam palavras no texto. Assinale as palavras correctas (a-d) no quadro abaixo. • Há um exemplo marcado com (0).

Dicas para comeres bem

Participa nas compras e na preparação da comida. Assim (0)__________ a reconhecer os alimentos. Como ficas a conhecer mais alimentos, vais 11)__________ certeza comer uma maior variedade. É proibido, proibir. Não 12)__________ de comer doces, bolos, aperitivos e sobremesas. Se 13)__________ isto, só vais ficar ansioso e com mais vontade de os comer. 14)__________ por outro lado, reduzir a dose e acalmar a tua ânsia de comer estas coisas com lanches saudáveis, como iogurtes, frutas, cereais com leite, uma sandes vegetal com pão integral. O segredo é comer de 15)__________ mas sem abusos. É uma questão de medida: comer hambúrgueres, por exemplo, uma vez ou outra, não faz 16)__________ Mas 17)__________ por hábito prejudica à tua saúde. Toma um bom pequeno-almoço. Não 18)__________ com fome muito tempo. Varia esta refeição e inclui diversos grupos de alimentos. Por exemplo: um copo de leite ou equivalente lácteo, uma sandes, um sumo ou um pouco de fruta e uma tigela de cereais. Faz mais refeições, mas come menos em cada uma 19)__________ Não concentres a tua fome nas três refeições principais. Podes fazer cinco refeições: pequeno-almoço, lanche a meio da manhã, almoço, lanche a meio da tarde e jantar. 20)__________ evita que se passe muito tempo entre cada uma das refeições e surjam pontadas de fome que te levem a comer qualquer coisa só para «matar o bicho». Bebe muita água diariamente Come com calma e saboreia os alimentos. (0) a) aprendes b) aprendas c) aprendeste d) aprendias 11) a) a b) com c) por d) em 12) a) te proíbes b) te proíbas c) proíbes-te d) proíbas-te 13) a) faças b) fazias c) fizer d) fizeres 14) a) Tentas b) Tentes c) Tenta d) Tentares 15) a) tudo b) todo c) todos d) toda 16) a) má b) maus c) mau d) mal 17) a) os comer b) come-os c) comê-los d) coma-os 18) a) fica b) fiques c) ficares d) ficas 19) a) delas b) deles c) nelas d) neles 20) a) Este b) Ele c) Aquilo d) Isso

(0) 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 a

11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 Max. Elért 10



jel:

Exercício 3 • Leia o seguinte texto sobre uma lenda portuguesa. • Conjugue os verbos entre parênteses na forma adequada do passado. • Há um exemplo assinalado com (0).

O Milagre das Rosas D. Isabel, a mulher de D. Dinis, (0)__________ (ocupar) todo o tempo que tinha a fazer bem a quantos a 21)__________ (rodear), visitando e tratando doentes e distribuindo esmolas pelos pobres. Conta a lenda que o rei, que 22)__________ (ter) muito mau génio apesar de ser também bondoso, 23)__________ (irritar-se) por ver a rainha sempre misturada com mendigos, e 24)__________ (proibi-la) de dar mais esmolas. Certo dia, D.Dinis 25)__________ (ver) a D.Isabel sair do palácio às escondidas, foi atrás dela e 26)__________ (perguntar-lhe) o que 27)__________ (levar) escondido por baixo do manto. Era pão para distribuir pelos pobres. Mas ela, aflita por ter desobedecido ao rei, 28)__________ (dizer):

- São rosas, Senhor! - Rosas? Rosas em Janeiro? - 29)__________ (duvidar) ele - Deixai-me ver!

De olhos baixos, a rainha Santa Isabel 30)__________ (abrir) o regaço e o pão tinha-se transformado em rosas, tão lindas como jamais se tinha visto.

(0) ................... ocupava...........................

21) ............................................................

22) ............................................................

23) ............................................................

24) ............................................................

25) ............................................................

26) ............................................................

27) ............................................................

28) ............................................................

29) ............................................................

30) ............................................................

21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 Max. Elért 10



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Exercício 4 • As palavras das frases que descrevem um bairro foram desordenadas. • Escreva as frases correctas nas linhas de baixo. A primeira palavra está marcada. • Deve utilizar todas as palavras. • Não pode mudar a forma das palavras. • Há um exemplo marcado com (0).

O bairro

(0) o/ meu/ apresentar /bairro/ Quero. 31) / num / tão / a / Vivo / que / ser / bairro / duas / teve / parte /em / sul / a / grande / parte

/ partes: / dividido / norte. / de / e / 32) é /norte / com /zona / A /toda / parte /altos / uma / prédios./ nova, / 33) mais / tem / andares, / prédio / oito / quinze / enquanto / alto /tem / volta / à /de / baixo

/ O / mais / andares./ o / 34) com / mas /zona / É /comércio / cheia / uma /de /distracções./ pouco / 35) prédios /sul / constituída / é /A /por / baixos / antigos./e / parte / 36) altos / bairro / Esta /parte / num / de / edifícios./ acaba /

(0) Quero apresentar o meu bairro. 31)...........................................................................................................................................

32)...........................................................................................................................................

33)...........................................................................................................................................

34)...........................................................................................................................................

35)...........................................................................................................................................

36)...........................................................................................................................................

31 32 33 34 35 36 Max. Elért 6



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elért pontszám

1. feladat 10 2. feladat 10 3. feladat 10 II. Nyelvhelyesség

4. feladat 6 FELADATPONT ÖSSZESEN 36

VIZSGAPONT ÖSSZESEN 30 javító tanár

Dátum: ................................................ __________________________________________________________________________

pontszáma

programba beírt

pontszám I. Olvasott szöveg értése II. Nyelvhelyesség

javító tanár jegyző Dátum: ...................................... Dátum: ................................. Megjegyzések: 1. Ha a vizsgázó a III. írásbeli vizsgarész megoldását elkezdte, akkor ez a táblázat és az aláírási rész üresen marad! 2. Ha a vizsga a II. vizsgarész teljesítése közben megszakad, illetve nem folytatódik a III. vizsga-résszel, akkor ez a táblázat és az aláírási rész kitöltendő!

Portugál nyelv emelt szint — írásbeli vizsga 0801 III. Hallott szöveg értése

Azonosító jel:

PORTUGÁL NYELV


2008. május 23. 8:00

III. Hallott szöveg értése

Időtartam: 30 perc


OKTATÁSI ÉS KULTURÁLIS MINISZTÉRIUM

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írásbeli vizsga, III. vizsgarész 2 / 8 2008. május 23. 0801

Portugál nyelv — emelt szint Azonosító jel:



Informações importantes Bem–vindos à fase auditiva do Exame de Maturidade de nível avançado. Iremos examinar a vossa capacidade de compreensão auditiva da língua portuguesa.

• O exame consta de 3 partes. Cada uma será introduzida por música. As instruções serão lidas em português. Prestem muita atenção!

• Depois das instruções ouvirão música novamente. • O texto será ouvido duas vezes: primeiro, integralmente; depois, em três

partes, separadas por um sinal. Nesse intervalo terão tempo de resolver os exercícios pertencentes ao texto com o mesmo título.

• As tarefas poderão ser feitas durante ou depois da primeira ou segunda audição.

• Ouvirão música depois de cada exercício. A duração do exame é de 30 minutos, aproximadamente. Desejamos a todos boa sorte!



Exercício 1 • Responda às perguntas assinalando a letra correcta nas caixinhas abaixo, com base na gravação. • Primeiro, poderá examinar a tarefa, depois irá ouvir a gravação integralmente. • Após uma curta pausa, irá ouvir a gravação, em três partes, para ter tempo suficiente de assinalar a resposta correcta. • No final terá um curto espaço de tempo para verificar as suas respostas. • Há um exemplo marcado com (0).

Miradouro sobre o mar

(0) Onde se encontra o Miradouro? (A) Encontra-se debaixo do mar (B) Encontra-se sobre o mar.

1) O velho moinho fica a caminho de quê? (A) Fica a caminho do Cabo da Roca (B) Fica a caminho da Serra da Estrela.

2) Que vista permite este velho moinho? (A) Permite uma vista sublime sobre a serra e o mar. (B) Permite uma vista fantástica sobre a vila de Sintra.

3) Onde se pode sentar? (A) Todas as mesas são encontrados dentro do moinho. (B) As mesas estão dispersas entre as árvores do jardim.

4) Onde é que se encontra um conforto maior? (A) Perto do edifício. (B) Longe do edifício

5) O que é que pode causa desconforto? (A) O grande vento. (B) O forte sol.

6) De que material são feitas as mesas? (A) São todas feitas de madeira. (B) São feitas de diferentes materiais, metal, verga e plástico

7) Quantas fontes há no jardim? (A) Há duas. (B) Não há nenhuma.

8) Que tipo de música pode ser ouvida? (A) A música é sempre clássica. (B) A música é de tipo ligeira.

9) Quais são os animais encontrados no recinto? (A) Há muitos gatos a miar. (B) Há muitos cães a ladrar.



10) Entre que doces se pode escolher no velho moinho “D. Quixote”?

(A) Não há sobremesas só há diferentes tipos de café. (B) Há vários bolos e tartes.

11) Qual é a opção para um dia muito quente? (A) Pode-se beber um café bem gelado. (B) Pode-se optar por um gelado.

12) O que se pode comer se estivermos com muita fome? (A) Há hamburgers e saladas. (B) Há uma variedade de pratos tipicamente portugueses.

(0) 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 B

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 Max. Elért 12



Exercício 2 • Preencha os espaços vazios com base na gravação. • Primeiro poderá examinar a tarefa, depois irá ouvir a gravação inteiramente. • Depois duma pausa curta, ouvirá a gravação em três partes, para ter tempo de preencher os espaços. • No final, terá um curto espaço de tempo para verificar o seu trabalho. • Há um exemplo assinalado com (0).

Sabores (0)_____________.

Basta trincar uma 13)________________ ou olhar para o aspecto dos produtos dispostos nas 14) ________________ desta loja para perceber que tudo aqui é caseiro e confeccionado com esmero idêntico ao utilizado na 15) ________________ pelas nossas avós. Denominado Country Memories (assim mesmo, em língua bárbara), este pequeno espaço no Centro Comercial Riviera, em Carcavelos, oferece aos apreciadores comida 16) ________________ embalada a preceito, tartes frescas, bolachas artesanais, doçaria conventual, chocolataria, 17) ________________ compotas e geleias. Foi depois de deixarem para trás uma carreira na área do·"marketing”que António e Maria José Torres dos Santos 18) _______________ apostar no seu próprio negócio, que está aberto ao “franchising”. “Queremos tornar possível adquirir 19) ________________ de qualidade difíceis de encontrar e de confeccionar, como é o caso de alguns pratos 20) ________________ portugueses ou da doçaria conventual “, explica o proprietário. Quem quiser experimentar 21) ________________ mais exóticos pode optar pelos pratos de cozinha japonesa ou pelo menu “gourmet”, também disponíveis. Os 22) ________________ não foram esquecidos, já que existe uma 23) ________________ especial que lhes é dedicada. Aberta desde Dezembro passado, a loja tem vindo a crescer tanto na 24) ________________ como na diversidade. Centro Comercial Riviera,Carcavelos.

(0) memoráveis ________ 13) __________________ 14) __________________ 15) __________________ 16) __________________ 17) __________________ 18) __________________ 19) __________________ 20) __________________ 21) __________________ 22) __________________ 23) __________________ 24) __________________

13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 Max. Elért 12



Exercício 3 • Dê respostas curtas às perguntas com base na gravação. • Primeiro poderá examinar a tarefa, depois, irá ouvir a gravação integralmente. • Depois duma pausa breve, ouvirá a gravação, em três partes, para ter tempo de responder às perguntas. • No final, terá um curto espaço de tempo para verificar as suas respostas. • Há um exemplo assinalado com (0).

Indiana Jones (0) O que é que caracteriza Norah Jones? Ela é tímida.

25) Quantos exemplares se venderam do seu disco de estreia? ________________________________________________________________________ 26) Para que reuniu o “showcase” centenas de jornalistas? ________________________________________________________________________ 27) Que tipo de vestuário caracteriza a cantora Miss Jones? ________________________________________________________________________ 28) Quantos anos tem ela? ________________________________________________________________________ 29) Qual é a origem do pai de Miss Jones? ________________________________________________________________________ 30) Como é que ela despertou para a música? ________________________________________________________________________

25 26 27 28 29 30 Max. Elért 6




elért pontszám

1. feladat 12 2. feladat 12 III. Hallott szöveg értése 3. feladat 6

ÖSSZESEN 30 javító tanár

Dátum: ................................................ __________________________________________________________________________

pontszáma

programba beírt

pontszám I. Olvasott szöveg értése II. Nyelvhelyesség III. Hallott szöveg értése

javító tanár jegyző Dátum: ...................................... Dátum: ................................. Megjegyzések: 1. Ha a vizsgázó a IV. írásbeli vizsgarész megoldását elkezdte, akkor ez a táblázat és az aláírási rész üresen marad! 2. Ha a vizsga a III. vizsgarész teljesítése közben megszakad, illetve nem folytatódik a IV. vizsga-résszel, akkor ez a táblázat és az aláírási rész kitöltendő!

Portugál nyelv emelt szint — írásbeli vizsga 0801 IV. Íráskészség

Azonosító jel:

PORTUGÁL NYELV


2008. május 23. 8:00

IV. Íráskészség

Időtartam: 90 perc


OKTATÁSI ÉS KULTURÁLIS

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írásbeli vizsga, IV. vizsgarész 2 / 8 2008. május 23. 0801


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Fontos tudnivalók • A vizsgázó először figyelmesen olvassa el az adott feladat utasítását, irányító

szempontjait, és csak azután lásson a feladat megoldásához! • Ajánlatos piszkozatot írni, de időt kell hagyni a tisztázat leírására is. Természetesen a

piszkozat is csak portugál nyelven készülhet. A tisztázat leírása után a piszkozatot egyértelműen és teljes terjedelmében át kell húzni. Az értékelés kizárólag a tisztázat alapján történik. Ha a vizsgázó nem írt piszkozatot, akkor természetesen az tekintendő tisztázatnak, amit leírt.

• A feladat kidolgozásakor a vizsgázó törekedjen a megadott kommunikációs cél elérésére, és érintsen minden irányító szempontot! Ügyeljen a minimális terjedelem elérésére, de ne haladja meg jelentősen a maximális terjedelmet sem!

• Szótárt csak végső esetben használjon, igyekezzen saját aktív szókincsére támaszkodni! Felhasználhatja az irányító szempontokban megjelenő kifejezéseket is. A fölösleges szótárhasználat sok időt vesz el, és megnöveli a tévedés lehetőségét.

• A feladatlapra a megoldásokon kívül más információt (pl. saját név) nem szabad írni. • A vizsgázó megválaszthatja a feladatok megoldásának sorrendjét. • A feladatok megoldásához nyomtatott szótár használható. • Ne írjon a szürke mezőbe!



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Exercício 1

Casal, residente em Coimbra, procura urgente um rapaz ou uma rapariga honesto/a e sincero/a, para cuidar 2 crianças (4 e 8 anos). Pode ser estagiário/a estrangeiro/a. Para mais informações, contactar: 968177388 Endereço: Rua das Flores, 27

Coimbra Escreva uma carta de 120-150 palavras para responder a este classificado. Na sua carta utilize os tópicos propostos.

• Apresente-se. • Explique o seu interesse por conseguir este trabalho. • Fale da sua experiência com crianças. • Peça mais informações de interesse.

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A feladat teljesítése és a szöveg hosszúsága (4 pont)

Érthetőség; nyelvi megformálás (5 pont)

Íráskép (1 pont)

Összesen 10 pont



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Exercício 2 Escolha um dos seguintes temas para escrever um artigo de 200-250 palavras para o jornal da escola. Utilize os tópicos propostos. A Os jovens da capital e os do interior do país

• aspectos em que são iguais • aspectos que os separam • crenças das pessoas sobre este tema

B Entrevista com o novo professor vindo de Portugal à escola.

• motivos que o trouxeram ao nosso país • as primeiras impressões sobre a Hungria • dificuldades e boas experiências que já teve • planos e projectos

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A feladat teljesítése, a megadott szempontok követése (5 pont)

Hangnem, az olvasóban keltett benyomás (2 pont)

Szövegalkotás (4 pont)

Szókincs, kifejezésmód (4 pont)

Nyelvhelyesség, helyesírás (4 pont)

Íráskép (1 pont)

Összesen 20 pont



Azonosító jel:


elért pontszám

1. feladat 10 IV. Íráskészség 2. feladat 20 ÖSSZESEN 30

javító tanár

Dátum: ................................................ __________________________________________________________________________

pontszáma

programba beírt

pontszám I. Olvasott szöveg értése II. Nyelvhelyesség III. Hallott szöveg értése IV. Íráskészség

javító tanár jegyző Dátum: ...................................... Dátum: .................................

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Portugal nyelv emelt irasbeli 0801H - oktatas.hu · B) evita-se comer carne e a ementa das sextas-feiras deve ser peixe C) É um sinal de hospitalidade para o padre e os seus acompanhantes