Upload
hedwig-blesi
View
126
Download
1
Embed Size (px)
Citation preview
Portfolio Europeo delle Lingue
Europäisches Sprachenportfolio
European Languages Portfolio
Portfolio Europeich dla Rujenedes
Alle diese Sprachen spiegeln unsere Kulturen wider, sie müssen beschützt und gefördert werden
Europäisches Sprachenportfolio
Autonome Provinz Bozen
Deutsches Schulamt Intendenza Scolastica ItalianaNtendënza Ladina
Deutsches Pädagogisches Institut Istituto Pedagogico ItalianoIstitut Pedagogich Ladin
Sprachenbiografie
Sprachenpass
Schatzkiste
Sprachenbiografie
Sprachenpass
Schatzkiste
Was ich über Sprachen herausfinden kannAuf der Welt gibt es viele Sprachen
Ich, die Sprachen und die KulturenNachdenken über die Sprachenwelt
Ich als Sprachenlerner/in
Was ich in meinen Sprachen schon kann und wie man Sprachen lernt
Interkulturelles LernenIch und die anderen
Was ich in meinen Was ich in meinen
Sprachen schon kann:Sprachen schon kann:
Hören Hören
LesenLesen
Miteinander Sprechen Miteinander Sprechen
Zusammenhängend SprechenZusammenhängend Sprechen
SchreibenSchreiben
Die MediationVermittlung zwischen den Sprachen
Projektideen
SprachenbiografieSprachenpass
Schatzkiste
Der Sprachenpass wird während des letzten Pflichtschuljahres verwendet.
Das Sprachenportfoliodokumentiert
die Fähigkeiten und die Sprachkompetenzen
der Lernenden
SprachenbiografieSprachenpass
Schatzkiste
sammelt das bereits vorhandene,
hergestellte und aufgearbeitete Material
Das ESP an den SchulenDas ESP an den Schulen
WIE? ERGEBNISWER?
den Gebrauch des den Gebrauch des ESP ESP
implementierenimplementieren
Schwierigkeiten Schwierigkeiten GrenzenGrenzen
Abänderungen Abänderungen festhaltenfesthalten
Stärken Stärken
SchwächenSchwächen
4. und 5. Klassen 4. und 5. Klassen der Grundschule der Grundschule
und die und die MittelschulklassenMittelschulklassen
Ein besonderes ZielEin besonderes Ziel
SelbsteinschätzungSelbsteinschätzung
SelbsterkenntnisSelbsterkenntnis
… noch anzueignende Fähigkeiten
… die überwundenen Schwierigkeiten
…das eigene Leistungsvermögen
… noch zu überwindende Schwierigkeiten
Die Funktionen des ESP
• Dokumentation
• Pädagogische Funktion
• Schulentwicklung
Dokumentation
• Es beschreibt die Sprachkenntnisse mittels international anerkannter Kompetenzniveaus
• Es dokumentiert interkulturelle Erfahrungen• Es ist ein Dokument der Selbstdarstellung für
den Schulwechsel oder den Einstiegauf dem Arbeitsmarkt
Pädagogische Funktion
• Selbsteinschätzung des Lernprozesses• Nachdenken über den Lernprozess und
Vermittlung von Eigenverantwortung• Nachdenken über das interkulturelle
Lernen
Schulentwicklung
• Schulprogramm• Fächerübergreifende Planung• Qualität des Unterrichts