PROYECTOS DE INVESTIGACION 2015

IETISD- EXPLORA- ONDAS - SENA-- CORUM

INSTITUCION EDUCATIVA TECNICO INDUSTRIAL SIMONA DUQUE. MARINILLA

Estudiantes: Andrés Felipe Hoyos G.

Semillero de investigación N°: 9 Grado:

Nombre del semillero : impulso solar

Título del proyecto: tecnoboot

Dirección Web: http://tecnoboot9b.blogspot.com/

Docentes: Alba Inés Giraldo López y Jairo Vicente Miranda Gómez

www.informaiti9.blogspot.com www.informaieti7.blogspot.com

9-B

Equipo de investigación N ° 9 °Nombre: TECNOBOOT.

Nombres: Andrés Felipe Hoyos GarcíaDaniel Avendaño OsorioSebastián Giraldo Escobar

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Dirección Web del equipo: http://tecnoboot9b.blogspot.com/

INTEGRANTES rol, tel y d. web

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Nombre de estudiante Rol

Sebastián Giraldo monitor

Daniel Avendaño Investigador

Andrés Felipe Hoyos Comunicador

CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES SEGUNDO SEMESTRE IETISD/2015000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000 RESPONSABLES

ACTIVIDAD / SEMANA ASIGNADAENERO FEBRERO MARZO ABRIL   JUNIO

SITIO    1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 # # # # # # 17 # # 20

 1 Ambientación-aseo de la sala                   Sala de tecnología e informática  Equipo # 9 

2 

Conformación de los 8 equipos de trabajo. Pacto de convivencia. Trabajo en equipo-portafolio virtual-retos mundiales de la robótica

E   E         R     S Sala de tecnología e informática   Equipo # 9 

 3Actos creativo n°1:contruccion del carro solar a partir de material reciclado robótica aplicada N   X         E     E

  Sala de tecnología e informática     Equipo # 9 

 4Metodología de trabajos escritos para internet. Normas APA,ICONTEC. T   P         T     M

Sala de tecnología e informática 

 

 Equipo # 9 

 

 5 Taller sobre investigación científica escolar –EXPLORA - R   L         O     A Sala de tecnología e informática  

 Equipo # 9 

 

 6 Bitácoras ONDA “ xua y sus amigos” E   O         S     N Sala de tecnología e informática  

  Equipo # 9 

 7 Cartilla de robótica PIGMALION teoría y practica G   R               A

 8 Lluvia de ideas.LUP-banco de problemas A   A         M         Equipo # 9 

 

 9 La pregunta de investigación científica.PROPOCITOS.               U      Sala de tecnología e informática 

 

 Equipo # 9 

 

 10Taller sobre razonamiento lógico-matemático Nociones del Publisher.Power point,prezi, mapas conceptuales R   M         N     I Sala de tecnología e informática 

 

 11 Creación del blogger con pagina web               S       E   U         D     N Sala de tecnología e informática  

 Equipo # 9 

 

 12 Ruta de investigación. Creatividad(documento               E       T   E         I     S Sala de tecnología e informática   Equipo # 9 

 

 13 estrategias de pensamiento-acertijos.ejercicios de razonamiento

                      O   S         A     T Sala de tecnología e informática  

  Equipo # 9 

 14 ejer. De trabajo en equipo, portafolio y administración de su blog o pág. web

                          T         L     I Sala de tecnología e informática  

 Equipo # 9 

 

 15 la pregunta de investigación científica. PROTOTIPOS

              I       S   R         E     T Sala de tecnología e informática  

 Equipo # 9 

 

 16 herramientas de la web: slide share,scribd, YouTube drive.

              N       O   A         S     U Sala de tecnología e informática  

 Equipo # 9 

 

 17 marco teórico- 20 conceptos- aprendizajes básicos

              S       L                   C Sala de tecnología e informática  

 Equipo # 9 

 

 18

 taller share construcción de marco metodológico. Cronograma del proyecto de investigación escolar

              T       A   Z         D     I Sala de tecnología e informática  

 Equipo # 9 

 

 19 diseño y construcción de sancos tecnológicos para la clase de educación física

              I       R   O         E     O Sala de tecnología e informática  

 Equipo # 9 

 

 20 manejo de aparatos tecnológicos y corporación en los proyectos de investigación.

              T           N               N Sala de tecnología e informática  

 Equipo # 9 

 

 21 trabajo de campo de la investigación aplicada a su investigación escolar.

              U           A         R     ASala de tecnología e informática 

   Equipo # 9 

 22 trabajo de campo en la investigación aplicada a su proyecto

              C           L         O     L Sala de tecnología e informática  

 Equipo # 9 

 

 23  elaborar una encuesta on line               I                     B       Sala de tecnología e informática  

 Equipo # 9 

 

 24 revisar el proceso de divulgación científica en su proyecto, pagina web

              O           G         O     I Sala de tecnología e informática  

Equipo # 9v 

 25  investigación de las TIC a los proyectos               N           U         T     E Sala de tecnología e informática  Equipo # 9

 26  cuadro de valoración posibles soluciones               A           A         I     T  Sala de tecnología e informática   Equipo # 9

 27  selección de la mejor solución               L           R         C     I Sala de tecnología e informática  Equipo # 9

 

 28  proyecto textual de la solución                           N         A     S Sala de tecnología e informática  

 Equipo # 9

29 procesos,planos,diseños.

SEMILLERO DE INVESTIGACIÓN N° 9 GRUPO:9-b INTEGRANTES:ANDRES FELIPE HOYOS GARCIA -DANIEL AVENDAÑO-SEBASTIAN GIRALDO

RE

TO

S M

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DIA

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RO

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LUP -Listado único de palabras- 2015SSEGUN LOS RETOSMUNDIAles

ENERGIA SOLAR 1.Puente 2.banco3. casas4.Lanchas 5.estafas6.Computador .4.5.6.

COMUNICACIONES1.whatsapp2.Correoelectronic3. Revista 4.skype5.Messenger6.snap.

ALIMENTOS1.empresas2.Super mercados3. Bienestar 4.ecologia5.Vivires6.vegetales

TELETRANSPORTACIÓN

1.rayos2.quimica3. Sal 4,energia5.Invisibilidad6.Adn

AGUA1.oxigeno2.Tala3. tecnología4.brisa5.Comida6.energia

SALUD1.sisben2.subcidio3. quirófano4,derrame5.gripe6.infarto

 

PREGUNTAS DE INVESTIGACIÓN.EQUIPO N°9° FA

CTIBILIDAD

COSTO

TIEMPO

INNOVACIÓN

SOLUCIÓN TECNOLOGICA

TOTAL

1 ¿Cómo hacer que un celular cargue mediante la energía de un panel solar?   15  10  2  15  12  54

2 ¿Cómo hacer un artefacto que detecte cuando a una persona le va a dar un infarto?   18  15  5  20  20  78

3 ¿Cómo hacer un purificador de agua y su función sea mediante paneles solares?   5  10  3  20  20  58

4 ¿como hacer que un avion invierta su movilidad y reverse?   2  20  10  20  15  67

5 ¿Cómo hacer que los basureros compriman la basura?   2  10  3  15  10  40

6 ¿Cómo hacer un carro recogedor de residuos pero que su energía sea recargable por un panel solar?

 5  17  6  20  20  68

7  ¿Cómo generar agua mediante la energía solar?4   12  4  11  10  41

8  ¿Cómo hacer que un panel solar duplique la energía obtenida por el sol?5  16  8  11  15  55

9  ¿Qué es la energía solar térmica? 6  12  5  11  11  45

10¿Cómo hacer que las empresas hagan su producción mediante energía solar?   8  12  2  13  12  47

11  ¿Cómo hacer una micro empresa que toda su maquinaria funcione con energía solar? 6  15  3  15  15  54

12  ¿Cómo hacer un aparato electrochoque limpie las ventanas de los edificios?  3  20  6  11  14  54

13  como hacer un a sensor que funcione con energía solar ? 1  16  7  12  12  48

14  ¿Cómo hacer que las empresas tengan un techo de paneles solares? 4  11  9  13  11  48

15  ¿Cómo construir paneles solares ecológicos? 6  10  8  14  14  52

16 ¿Cómo hacer que un zoológico alimente los animales procesando la comida por la energía solar?

 2  9  4  14  16  45

17  ¿Cómo hacer una silla terapéutica que funcione con energía solar ? 4  18  2  15  14  53

18  ¿Cómo hacer herramientas que funcionen con paneles solares? 5  12  6  19  14  56

19  ¿Cómo disminuir el consumo de petróleo mediante la energía solar? 2  13  9  12  13  49

20 ¿como crear un artefacto que ayude a prevenir el cáncer por medio de la energía solar?

 1  12  8  13  11  45

 

PREGUNTAS DE INVESTIGACIÓN.

FACTIBILIDAD

COSTO

TIEMPO

INNOVACIÓN

SOLUCIÓN TECNOLOGICA

TOTAL

21 ¿Cómo crear un panel solar que no requiera de conexiones para alimentar artefactos electrónicos?   4  11  9  16  10  59

22 ¿como reducir la temperatura de la tierra mediante energía solar?  2  10  4  12  11  39

23 ¿Cómo crear un panel solar que maximice la energía del sol?   5  14  2  18  11  50

24  ¿Cómo crear un sistema que recoja toda el agua llovida por paneles solares? 3  12  3  17  10  45

25  ¿Cómo hacer que los niños coman comida nutritiva por la energía solar ? 2  11  7  19  12  51

26 ¿Cómo hacer un vivero que su techo funcione con energía solar y no requiera de bombillas?   6  14  5  18  10  53

27  ¿Cómo refrigerar los alimentos mediante energía solar?  8  16  6  12  10  52

28 ¿Cómo crear vitaminas que suplan al hombre?  1  13  5  14  11  44

29  ¿Cómo crear una pista de vuelo que sea de paneles solares ?  4  12  8  16  12  52

30 ¿Cómo hacer que la señal de claro tenga sus torres construidas por paneles solares?   3  16  9  14  12  54

31 ¿Cómo crear un taxi que su funcionamiento sea por medio de la energía solar ?   5  18  4  13  12  55

32 ¿Cómo lograr que las personas drogadictas cambien por medio de un aparato que funcione por energía solar?   4  11  3  12  15  41

33  ¿Cómo hacer que los hospitales tengan todos sus instrumentos funcionando pro la energía solar?  2  12  9  14  11  48

34  ¿Cómo lograr que el agua de la lluvia sea reutilizada en una planta de paneles solares?  1  11  7  15  11  45

35 ¿Cómo hacer los medicamentos se fermenten con energía solar?  3  2  6  11  12  34

36 ¿Cómo hacer un carro que barra y trape y que se alimente de energía solar?   5  18  12  12  10  57

 

5 MEJORES PREGUNTAS.FACTIBILIDAD

COSTO

TIEMPO

INNOVACIÓN

SOLUCIÓN TECNOLOGICA

TOTAL

1  ¿Cómo hacer un carro que barra y trape y que se alimente de energía solar?   5  18  12  12  10  57

2  ¿Cómo hacer que un celular cargue mediante la energía de un panel solar?  15  10  2  15  12  54

3  ¿Cómo construir paneles solares ecológicos?  1  16  7  12  12  48

4  ¿Cómo refrigerar los alimentos mediante energía solar?  8  16  6  12  10  52

5   ¿Cómo hacer un carro recogedor de residuos pero que su energía sea recargable por un panel solar?  5  17  6  20  20 44

             

GRÁFICOS EN EXCEL DE LAS 5 MEJORES PREGUNTAS

TECNOBOOTINSTITUCION EDUCATIVA TECNICO INDUSTRIAL SIMONA DUQUE

MARINILLA-ANTIOQUIA..INTEGRANTE

S

PREGUNTA DE INVESTIGACIÓN

METODOLOGÍA

JUSTIFICACIÓN

BIBLIOGRAFÍA

Primero hicimos un boceto lo presentamos y al presentarlo pudimos mejorarle y construirle algunas partes , este auto tiene como características principales su ergonomidad por que es un auto liviano y con un voltaje adecuado para que tenga un buen funcionamiento y un buen trayecto al presentarlo

LOGO

ANDRES FELIPE HOYOS García DANIEL AVENDAÑO OSORIO

SEBASTIAN GIRALDO ESCOBAR

SEMILLERO:

RESUMEN

Foto del grupo

DISEÑO

¿Cómo hacer que un carro barra y trapee y que se alimente de energía solar?

Este proyecto lo hacemos con el fin de innovar un auto ergonómico que tenga como elemento

principal un panel solar y ganar el área de tecnología para ganar el año y pasar a 10 limpios.

para trabajar en equipo tenemos que tener una buena coordinación y para tener un buen rendimiento aportar ideas a el equipo para que todo salga bien y

con la ayuda de nuestras ideas poder construir nuestro aArtefacto sin errores y con las normas que pide el docente que tiene que cumplir.

http://andresfelipeh7g.blogs

pot.com/

En el primer periodo hubo un buen rendimiento ya que presentamos el proyecto y como estábamos en proceso de construcción no tenia que funcionar en el transcurso de este periodo vimos unos videos que nos brindaban ayuda para la instalación de motores y panel, en el proyecto textual nos toco presentar la evaluación de las herramientas de influencia en todo el periodo se trabajo en la construcción del auto solar

En el segundo periodo presentamos el artefacto funcionando y con buenos mecanismos, en este periodo se trabajo con el kid de explora pero por inconvenientes quedamos en acuerdo con el docente para ya no seguir trabajando con el kid sino presentarle el artefacto con materiales conseguidos por nosotros durante la construcción del vehículo tuvimos barios inconvenientes al conseguir un motor que no lo moviera por que no quisimos trabajar con los moto-reductores presentamos el vehículo con un buen funcionamiento y mecanismo pero no obtuvimos buenos resultados.

Para este tercer periodo llevamos un buen avance con el proyecto aunque nos falta hacerle algunas mejoras que ya están en proceso en el proyecto textual se esta trabajando con el cronograma, lo que nos exigen para este periodo es tener el vehículo trabajando correctamente, las variables, revisión total de todo el portafolio periodo 1,2,3 .trabajar en la ruta de investigación con el equipo, revisar el cuento tecnológico ,tener todos los mapas conceptuales que nos piden el marco teórico con los 20 conceptos o aprendizaje informe de los videos del proyecto (evidencias de como se trabaja)desarrollar en el portafolio los ejercicios de aprendizaje practico y para la presentación final tener un buen poster presentado .

Bitácora.

POSTER EN INGLESMembers

RESEARCH QUESTION

METHODOLOGY

JUSTIFICATION

BIBLIOGRAPHY

First we present a sketch and present it could improve you and build you some parts, this car has as its main features ergonomidad that is a lightweight car and with a suitable voltage to have a good performance and a good way to present

LOGO

ANDRES FELIPE HOYOS García DANIEL AVENDAÑO OSORIO

SEBASTIAN GIRALDO ESCOBAR

SUMMARY

Foto del grupo

DISEÑO

How to make a car and mop bar and feeds on solar energy?

This project we do in order to innovate ergonomic car that has as main element a solar

panel and make the area of technology to win the year and spend 10 clean

teamwork we have to have good coordination and a good performance contribute ideas to the team so that everything goes well and with the help

of our ideas to build our toAppliance without errors and the rules asking the teacher who has to fulfill.

http://andresfelipeh7g.blogs

pot.com/

Mapas conceptuales que soportan el marco teórico

EMPEZANDO A FORMULAR LA PREGUNTA DE INVESTIGACION

Pensar en los problemas de mi entorno.

Aplicar la técnica de LLUVIA DE IDEAS.Construir el listado

único de ideas-palabras-LUP.

Convertir cada palabra-idea en una pregunta de

investigación en cada semillero de

investigación.

Ruta de investigación

https://prezi.com/vakvrriaxqbh/ruta-de-investigacion-de-los-proyectos/