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INSTITUTO DE INVESTIGACION Y ENSEÑANZA IBEROAMERICANO A,C
EDUCACION AMBIENTAL Y PARA LA SALUD SEMESTRE “A”
ALEJANDRA RAMIREZ REYES
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EDUCACION AMBIENTAL Y PARA LA SALUD SEMESTRE “A”
ALEJANDRA RAMIREZ REYES
INSTITUTO DE INVESTIGACIÓN Y ENSEÑANZA
IBEROAMERICANO
ALUMNA: ALEJANDRA RAMIREZ
REYES
PROFA:I.Q ANA LIZETH CERECEDO MORALES
ASIGNATURA: EDUACION AMBIENTAL Y PARA
LA SALUD
CICLO ESCOLAR:2013-2014
3°C
INSTITUTO DE INVESTIGACION Y ENSEÑANZA IBEROAMERICANO A,C
EDUCACION AMBIENTAL Y PARA LA SALUD SEMESTRE “A”
ALEJANDRA RAMIREZ REYES
INDICE
Parcial 1
Leer y resumir el artículo: VALE LA PENA CUIDAR EL MEDIO AMBIENTE DE LA REVISTA
A UNA MIRADA A LA CIENCIA.
Reporte de los diez videos cortos de national geograpgic llamado: LOS SEIS GRADOS QUE
PODRIAN CAMBIAR AL MUNDO
Preparándome para mi examen
Parcial 2
Visita al museo al MUSE DEL AGUA Y MINEROLOGIA. ( REPORTE)
Parcial 3
Educando al Instituto de Investigación y Enseñanza Iberoamericano sobre la clasificación de
residuos
Parcial 4
Educando al Instituto de investigación y Enseñanza Iberoamericano sobre la clasificación
de residuos (Elaboración de un video informativo).
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¿Vale la pena cuidar el medio ambiente?
“Produce una inmensa tristeza pensar que la naturaleza habla mientras el género humano no la
escucha” – Víctor Hugo
En el artículo lo que entendí es que siempre consumimos cosas que hace que hagamos basura.
También es importante que pensamos como queda cada lugar que vamos algunos ejemplos que son
como quedan los lugares: son: el cine cuando acaba la película, al montón de basura las palomitas,
los vasos del refresco y la cajita donde ponen las palomitas, otro ejemplo es los estadios cuando
algún concierto o un partido quedan miles y miles de basura ya que a nadie le importa dónde tirar la
basura y ni se dan cuentan que están contaminando nuestro planeta. Y de tanta basura que sacan,
la juntan y la vas a dejar al lugar donde hay mucho más basura y ya hay toneladas de basura.
Con todo eso hacemos contaminar el ambiente, por ejemplo al aire, ya toda esa basura la queman y
de todo ese humo sale cuando a queman contaminamos el aire, también en el agua hay tantos ríos,
lagos y mares que hacen que se vuelvan negras. En las playas ya no podemos estar tan confiados
de andar sin zapatos, ya que luego se encuentran vidrios, o cuando hay personas que están
comiendo en la playa y no les importa dejar la basura de lo que comieron y no piensan que la deja ir
cuando el agua llega volvemos a contaminar.
Y así es como siempre contaminamos nuestro planeta, cada día que pasa contaminamos toneladas
de basura.
CONCLUSION
“El mundo es un lugar peligroso. No causa de los que hacen el mal , sino por aquellos que no
hacen por evitarlo”.-Albert Einstein
Para mi si es importante cuidar nuestro planeta ya que todos nosotros podemos salvarlo por ejemplo
separa la basura en orgánica e inorgánica, ocupar cosas que podemos reciclar el agua, no
contaminar nuestro ambiente , no tirar basura en las calles, o donde vayamos no tirarla ya que con
eso estamos contaminando, lo que se me hizo muy importante fu lo de los principales problemas
ambientales que son;
Perdida de especies animales y vegetales por la sobreexplotación. Al terminar de leer este articulo
me di cuenta que también contaminan las personas cuando sus mascotas se mueren y las tiran a la
calle también esa es una forma de contaminar el ambiente ya que producen un olor muy feo que
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hace que se contaminen el aire.
“El cuidado del medio ambiente es tan importante , que el DIA MUNDOAL DE LA TIERRA, por
ejemplo, se realizan diferentes actividades que buscan crear conciencia y motivan a todos para
verla por el.”
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El museo se encuentra en Autopista Tehuacán-Oaxaca km 63, salida a San Gabriel Chilac, Puebla
El objetivó del museo del agua es:
Concientizar a los visitantes sobre la problemática general del Agua
-Rescatar y exponer de forma interesante la evolución histórica de la cultura Hidra-agro-ecológica
que dio origen a las civilizaciones mesoamericanas.
-Recuperar dos elementos fundamentales de la Historia del Valle de Tehuacán-Cuicatlan y de la
Región Mixteca: el Agua y el Amaranto, mostrando una visión del presente y proponiendo
alternativas para solucionar la carencia futura del Agua mediante la regeneración ecológica de las
cuencas.
-Propiciar que durante su recorrido, los visitantes perciban y aprendan a valorar la enorme riqueza
acumulada durante los siete mil años de cultura hidra-agro-ecológica de los habitantes de la región y
la gran importancia de recuperar el cultivo y consumo del amaranto de la región Mixteca
-Mostrar y promover técnicas y formas de organización social.
Las actividades que hay en el museo son las siguientes:
Cursos – Taller sobre:
Regeneración de Cuencas
Siembra de amaranto y traspatio
Nutrición con Amaranto
Para grupos y Escuelas:
visitas guiadas
Juegos y Dinámicas tipo Rally
Campamentos
Turismo Cultural y Ecológico
Difusión Culturales
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Carretilla de 3 ruedas
Ecotecnia bastante sencilla que usa principios básicos de física para disminuir el esfuerzo del obrero
al momento de llevar material o tierra.
Digestor anaerobio
Aprovechando el ciclo hidrológico se separa el agua de los desechos sólidos al pasar de una camara a otra; y finalmente se filtra usando los diferentes perfiles del suelo roca, grava, arena de doble mango
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Este rediseño de una pala normal al tener dos puntos de apoyo da mayor seguridad al agarre
y maximiza la fuerza escarbar
Como se Rescata y expone la forma de evolución histórica de la cultura Hidro-agro-ecológica que
dio origen a las civilizaciones mesoamericanas
El Museo no tiene fines de lucro.Gracias al pago de cuota de ingreso que hacen los visitantes,se
logra la continuidad en la prestación de servicios.la viabilidad económica de este proyecto permitirá
ofrecer un apoyo continuo a los pueblos campesinos e indígenas menos favorecidos de la
Sociedad.
En El Centro Mesoamericano del Agua y la Agricultura podrás conocer y Disfrutar del:
-Museo Del Agua
-Expocisión de Cuencas Hidrologicas por medio de una maqueta,que facilita la comprensión de la
dinámica Hidro-Agro-Ecológica.
-Terrazas Prehispánicas con siembra de amaranto
-Tecnologías de optimización del manejo racional del Agua
-Casa Quali-promoción y venta de productos campesinos e indígenas como los alimentos Quali de
amaranto y otros productos artesanales regionales,bajo el concepto de Comercio justo y consumo
ético.
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-Como se recupera dos elementos fundamentales de la Historia del Valle de Tehuacán-
Cuicatlan y de la Región Mixteca: el Agua y el Amaranto.
Es promovido por alternativas y procesos de Participación Social A.C, que es una organización civil
de desarrollo sin fines de lucro, que trabaja desde 1980 con pueblos indígenas marginados, con los
programas “Agua Para Siempre” y “Quali”,grupo de empresas sociales cooperativas que opera una
cadena agro-industrial que produce nutritivos alimentos elaborados con amaranto de calidad
premiada
*Como se concientiza a los visitantes sobre la problemática general del Agua
Al descender de las montañas, el agua adquiere una fuerza turbulenta durante su curso a través de las barrancas. Una represa de gaviones tiene gran resistencia para enfrentar y elimina su fuerza destructiva. En caso de presentarse una avenida muy cautelosa, el exceso de agua pasa a través del vertedor central, lo cual evita que la corriente pueda dañar los extremos donde la presa se une al terreno a los costados.
Al disminuir la fuerza del agua, los materiales solidos arrastrados se depositan en el fondo del cauce. El agua retenida escurre poco a poco a través de los espacios libres que puedan entre las piedras que forman los gaviones. Una vez filtrada, el agua fluye en forma de un agradable arroyo durante más tiempo. Así, en lugar de erosionar ni destruir, produce efectos benéficos en la naturaleza.
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ELABORACION DE PROYECTO.
INTEGRANTES:
Jhoselin García Martínez
Zurysaddai López Antonio
Mariana Betzabe Ramírez Cárdenas
José Luis Vázquez Sánchez
Alejandra Ramírez Reyes
OBJETIVO:
Educar a mi escuela en Materia Ambiental, consiste en que el Instituto de Investigación y
Enseñanza Iberoamericano A,C alumno como docentes tengan conocimiento acerca de los métodos
empleados para la separación de basura.
Proceso de la elaboración:
Todos los equipos nos dimo a la a tarea de poner contenedores de los siguientes colores: azul(
papel y periódico), amarillo (plásticos) , verde ( organico) y negro ( desechos como envolturas de
dulces).
Ambiental edicion 1.wlmp
https://docs.google.com/file/d/0B4w1GcGvozMqTzlTUzR6cTZuVzQ/edit?pli=1
