PROCESO…

Durante este tiempo de estudios he pasado por varias

etapas para llevar acabo un proceso innovador en el

aula.

El hecho de llegar a clase con un video, una película, unos

cuentos no escritos hace que la clase se vuelva

innovadora y para los niños es salirse de la rutina.

Para lograr este objetivo se han trabajado tres pasos:

PRIMER PASO:

Indagar sobre innovación e innovación educativa, en este

proceso innovar es la capacidad de hacer las cosas de

manera diferente con el propósito de mejorar procesos,

servicios y actividades, pudiéndose aplicar en diferentes

contextos. Calero (2011).

SEGUNDO PASO

Proponer un ambiento innovador para obtener mejores resultados.

En este aspecto nos inclinamos mas hacia el área de lecto-

escritura, proceso que conlleva a dedicar tiempo, implementar

estrategias adecuadas para mejorar su rendimiento.

Nos llamo la atención las diferentes problemáticas presentadas en

el aula ante esta área de estudio y surgieron las expectativas

de mejorar los diferentes aspectos como la comprensión

lectora, expresión escrita, expresión oral y comprensión oral.

TERCER PASO

La aplicación del proyecto propuesto para el aula, fue un trabajo

en el cual los alumnos que trabajaron en el demostraron tener

muchas expectativas ante este trabajo, el cual arrojo resultados

favorables e hizo que los que no tuvieron la oportunidad de

trabajar en el puedan realizar muy pronto este trabajo,

experimentar y avanzar en forma positiva en el área de la lecto-

escritura.

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