Portafolio de dhtics

Instituto Angelopolitano

de

Estudios Universitarios

DHTIC

Josué Ugalde Sánchez

Comercio Internacional 1

Profra: Maria Teresa

Castañeda Andrade

Portafolio de evidencias

del primer cuatrimestre de

DHTIC

Registro del alumno:

Nombre: Josué Ugalde Sánchez

Edad: 18 años

Sexo: Masculino

Estado Civil: Soltero

Correo Electrónico: [email protected]

Preparatoria de egreso: Bachillerato General ofl. Elena Garro

Especialidad: La Música

Universidad: Instituto Angelopolitano de Estudios

Universitarios

Carrera: Comercio Internacional primer semestre

Expectativas

De mi formación profesional: quiero terminar mi carrera y poderla ejercer y

competir en el mundo laboral por un buen puesto y si es posible, hacer una

maestría

De el curso: Aprender a investigar, a evaluar fuentes, saber hacer mejores

ensayos, etc.

Evidencias de trabajo:

1.-Estrategias de búsqueda

en la Red


2.-Mapa conceptual de

comunicación


3.-Guía para la escritura del

ensayo

Guia para la escritura del ensayo

Un escrito

Un pensamiento, opinión, etc.

Los pasos que debe llevar son:-lista de ideas-hacer un esbozo-escribir un primer borrador

Después de escribir

1.-Revisión de contenido y organización2.-Revisión de aspectosgramaticales

Deben evitarse

Humor sarcasmo vocabulario coloquial

El ensayo consta de 3 partes fundamentales

Que son

1.- introducción2.-nudo o cuerpo3.-conclusión

Las transiciones

Causa,certeza,contradiccioncondicion,efecto,hecho imprevistoincertidumbre,introduccion del tema,medios

Un análisis

Interpretay evalúaun tema

Debe incluir

Un tono formal

*Uso correcto del lenguaje*Argumento apropiado*Contenido relevante y biendocumentado

esEnsayo


4.-Cómo investigar? Mapa

conceptual

Cómo investigar?

Información de la redno siempre es confiable

Es mejor asistir a una biblioteca

Lo mejor son

Enciclopedias

libros

Revistas


5.-Visita a la bilbioteca BUAP

Bibliografía y códigos que saque de mis libros para mi ensayo:

-Manual de exportación1er NivelHF1416.6ª7.M671993 c.2

-Plan de exportación1er NivelHF1414.4.M67

Comercio y mercadotécnia internacionalAlejandro Lerma KirchnerCengage LearningMayo del 2008México D.F.433 Páginas


6.- 4 obstaculos que

enfrenta el estudiante

universitario al momento de

escribir

1.- No tener en cuenta al lectorver a quién va el escrito, ¿quién lo va a leer? Y qué lengüaje se va a utilizar

2.- Desaprovechar la potencialidad de escribirsaber que se quiere lograr con el texto, no dejar para el último día el trabajo, no argumentar,no informarse, así son los alumnos de hoy en dia. Hay que seguir los pasos de la metodologiade la investigación.

3.-Revisar sólo la superficie del textoSólo modifican los textos y las ideas principales, no se profundizan en la lectura o el tema, no argumentan ni respaldan sus trabajos, se van por lo que aparentemente es el tema

4.-Postergar la escrituraSiempre se quiere hacer el trabajo días antes, y no tienen suficiente tiempo para investigar másfuentes ni de hacer fichas de trabajo, no siguen la idea, el esbozo y el borrador, sólo empiezana escribir a lo tonto.

-Qué es la argumentación?Es un mecanismo basado en el pensamiento crítico, donde suelen incluirse idead, datos,ejercicios, bibliografias y razonamientos lógicos, es el proceso que relaciona datos

Consta de:- Estructura

La argumentación se clasifica en:

- Argumentos basados en signos-Argumentos casuales-Argumentos de autoridad-Argumentos basados en principios-Contraste de ideas


7.-Encuesta y entrevista

Encuesta: es un conjunto de preguntas especialmente diseñadas y pensadas

para ser dirigidas

a una muestra de la población.

Ventajas:

*no exige mucho tiempo (5 min maximo)

*no requiere de ninguna habilidad para contestarla o algun nivel educativo

Desventajas: muchas veces no ponen respuestas sinceras

Características:

-Sólo pregunta lo necesario

-Preguntas cerradas

-Evita 2 preguntas en 1

-Evita doble negación

-Es lo más corto posible

-Incluye las respuestas más frecuentes

Entrevista: La acción de desarrollar una charla con una o más personas

con el objetivo

de hablar sobre ciertos temas y con un fin determinado.

Ventajas :

* Condición oral y verbal

*Se captan los gestos, tonos, énfasis

*Fácil de administrar o evaluar

* El analista se profundiza en áreas más comunes de la entrevista

Desventajas:

*los que responden pueden no estar de acuerdo con las preguntas

*Toma tiempo extraer los resultados de la información

*los análisis pueden ser tan largos que no alcancen a tener interpretación


8.Imágenes de el blog en

equipo


9.- CREA

1.- Buscar y seleccionar fuentes¿Qué es?Es la probabilidad de construir un aporte a la disciplina epistémica a la cuál se quiere referir,desde el conocimiento que ya ha sido realizado por otros, aquí vamos a utilizar el conocimiento de otros para reforzar el tema que vamos a tratar.

¿Cómo se hace?Primero tenemos que identificar las ideas principales de un texto, después se tiene que iden-tificar las fuentes arbitradas e indizadas, y por último revisar la bibliografia con la herramienta“Zotero”

2.-Comprender y usar las fuentes¿Qué es?Utilizar las fuentes sobre otros, nuestras ideas se apoyan con fuentes sobre los resultados deuna investigación, asi de esa forma nuestra información será más confiable, ya que nuestrasideas estarán apoyadas

¿Cómo se hace?Primero debemos analizar y citar la información de otros, después hacer uso de las fichas biblio-gráficas después de hacer una síntesis y paráfrasis con “Zotero” y por último elaborar fichas bi-bliograficas con “Zotero” nuevamente.


10.- El valor de la

información


11.-Fuentes de información


12.- El ensayo y la escritura


13.- Guía para la escritura

del ensayo


14.- Generación NET

Sobre:

•EL CURSO: Actividades más didácticas, me gustó mucho, estuvo muy completo, y aprendí mucho

•EL APRENDIZAJE: está perfecto

¿Cómo se evaluó?

•1º evaluacion: se evaluó con

nuestro blog

•2º evaluacion: modelo de cars y

modelo de citación latina

•3ºevaluacion (ordinario): ensayo,

exposición , presentación

electronica y portafolio de

evidencias

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