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de practica III
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REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELAUNIVERSIDAD Dr. JOSÉ GREGORIO HERNANDEZ
VICERRECTORADO ACADÉMICOFACULTAD DE HUMANIDADES ARTE Y EDUCACIÓN
COORDINACIÓN DE PRÁCTICAS PROFESIONALES III
INFORME DE PRÁCTICAS PROFESIONALES III
APELLIDOS Y NOMBRES DEL PASANTECEDULA DE IDENTIDAD
PROFESOR DE LA PRÁCTICA
MARACAIBO, / / 201__
ESTRUCTURA DEL PORTAFOLIO
• PORTADA• INTRODUCCIÓN• PRESENTACIÓN: Datos generales del pasante, director, subdirector (res). Docente
colaborador y profesor supervisor. Datos del centro de aplicación ( grado – sección) • OBJETIVOS E IMPORTANCIAS DE LAS PRÁCTICAS PROFESIONALES III• DESCRIPCIÓN DEL AMBIENTE DE APRENDIZAJE (aplicar instrumento de evaluación, con
indicadores por dimensión, antes del la ejecución del proyecto, anexar fotos), y justificar el (los)
espacio (s) que será acondicionado y porque.
• CARACTERÍSTICAS EVOLUTIVAS DE LOS NIÑOS Y NIÑAS, INSTRUMENTOS DE
EVALUACIÓN (registros focalizados y no focalizados) Y DIAGNÓSTICO GENERAL POR
AREAS DE CONOCIMIENTO (INCLUIR : ÁREAS DE CONOCIMIENTO, NACIMIENTO DEL PROYECTO,
ARTICULAR CON EL PEIC))
• PLANIFICACIÓN DEL PROYECTO DE APRENDIZAJE O PLAN QUINCENAL . (Incluye:
Justificación para plan, Diagnóstico del proyecto, Tabla de proyecto o plan, Plan de estrategias de
la Jornada Diaria. Plan de actividades en pequeños grupos y actividades colectivas, plan para
Psicomotricidad y plan para Educación Musical , técnicas e Instrumentos de evaluación)
• CIERRE DEL PROYECTO. (anexar: Planificación del cierre, instrumento de evaluación. aplicado a
docentes, padres y/o representantes , programa, invitaciones, guion o libreto, canción, cuento,
fotografías de la actividad)
•ACTIVIDAD DE EXTENSION A LA COMUNIDAD. Planificación de charlas, talleres para la
comunidad. (anexar: Planificación de la actividad, instrumento de evaluación. aplicado a docentes,
padres y/o representantes , fotografías de la actividad)
• CONCLUSIONES
• RECOMENDACIONES
• REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS
•ANEXOS
CONTROL DE ASISTENCIA DEL PASANTE
EVALUACIÓN DEL DOCENTE COLABORADOR
AUTOEVALUACIÓN DEL PASANTE
EVALUACIÓN DE LAS PRÁCTICAS PROFESIONALES
INTRODUCCIÓN
P R E S E N T A C I Ó N
DATOS DEL PASANTE
NOMBRES Y APELLIDOS: ______________________________________
CEDULA:______________________
TELÉFONOS:________________________________________________
CORREO ELECTRÓNICO: _____________________________________
DATOS DE LA INSTITUCION
NOMBRE DE LA INSTITUCION:____________________________________
DEPENDENCIA:_____________________MUNICIPIO:_________________
PARROQUIA:_______________________
TELÉFONOS: _________________________________________________
CORREO ELECTRÓNICO: _______________________________________
DATOS DEL DIRECTOR
NOMBRE Y APELLIDO: __________________________________________
CEDULA:___________________
AÑOS DE SERVICIO: ____________________________________
TÍTULOS OBTENIDOS: ________________________________________
_____________________________________________________________
TELÉFONOS: __________________________________________________
CORREO ELECTRÓNICO: _______________________________________
DATOS DEL SUBDIRECTOR
NOMBRE Y APELLIDO: __________________________________________
CEDULA:___________________
AÑOS DE SERVICIO: ____________________________________
TÍTULOS OBTENIDOS: ________________________________________
_____________________________________________________________
TELÉFONOS: __________________________________________________
CORREO ELECTRÓNICO: _______________________________________
DATOS DEL DOCENTE COLABORADOR
NOMBRE Y APELLIDO: _________________________________________
CEDULA: ______________________________5555
AÑOS DE SERVICIO: _________________________________________
TÍTULOS OBTENIDOS:_________________________________________
_____________________________________________________________
TELÉFONOS: _________________________________________________
CORREO ELECTRÓNICO: ______________________________________
55 5
DATOS DEL PROFESOR SUPERVISOR
NOMBRE Y APELLIDO: _______________________________________
CEDULA: ______________________________5555
AÑOS DE SERVICIO: _________________________________________
TÍTULOS OBTENIDOS:_________________________________________
_____________________________________________________________
TELÉFONOS: _________________________________________________
CORREO ELECTRÓNICO: ______________________________________
OBJETIVOS E IMPORTANCIA DE LAS PRÁCTICAS PROFESIONALES III
IMPORTANCIA DE LAS PRÁCTICAS PROFESIONALES III
OBJETIVOS DE LAS PRÁCTICAS PROFESIONALES III
DESCRIPCIÓN Y JUSTIFICACIÓN DEL AMBIENTE DE APRENDIZAJE
Dimensión Física:
DESCRIPCIÓN DEL AMBIENTE DE APRENDIZAJE (Basado en el Currículo)
Condiciones
Indicadores
Excelente Buena Regu
lar
No se Obser
vo
Instrumento de EvaluaciónAmbiente de Aprendizaje
Dimensión FISICA
Dimensión Física:
ANALISIS DEL AMBIENTE DE APRENDIZAJE (realidad observada en el aula)
Dimensión Relacional:
DESCRIPCIÓN DEL AMBIENTE DE APRENDIZAJE (Basado en el Currículo)
Condiciones
Indicadores
Excelente Buena Regu
lar
No se Obser
vo
Instrumento de EvaluaciónAmbiente de Aprendizaje
Dimensión RELACIONAL
Dimensión Relacional:
ANALISIS DEL AMBIENTE DE APRENDIZAJE (realidad observada en el aula)
Dimensión Temporal:
DESCRIPCIÓN DEL AMBIENTE DE APRENDIZAJE (Basado en el Currículo)
Condiciones
Indicadores
Excelente Buena Regu
lar
No se Obser
vo
Instrumento de EvaluaciónAmbiente de Aprendizaje
Dimensión TEMPORAL
Dimensión Temporal:
ANALISIS DEL AMBIENTE DE APRENDIZAJE (realidad observada en el aula)
Dimensión Funcional:
DESCRIPCIÓN DEL AMBIENTE DE APRENDIZAJE (Basado en el Currículo)
Condiciones
Indicadores
Excelente Buena Regu
lar
No se Obser
vo
Instrumento de EvaluaciónAmbiente de Aprendizaje
Dimensión FUNCIONAL
Dimensión Funcional:
ANALISIS DEL AMBIENTE DE APRENDIZAJE (realidad observada en el aula)
JUSTIFICACIÓN DEL ESPACIO A ACONDICIONAR:
CARACTERÍSTICAS EVOLUTIVAS DE LOS NIÑOS Y NIÑAS.
INSTRUMENTOS DE EVALUACIÓNDIAGNÓSTICO GENERAL POR ÁREAS DE
CONOCIMIENTO
CARACTERÍSTICAS EVOLUTIVAS DE LOS NIÑOS Y NIÑAS DE______ AÑOS
ÁREA DEL DESARROLLO COGNITIVO
CARACTERÍSTICAS EVOLUTIVAS DE LOS NIÑOS Y NIÑAS DE______ AÑOS
ÁREA DEL DESARROLLO LENGUAJE
CARACTERÍSTICAS EVOLUTIVAS DE LOS NIÑOS Y NIÑAS DE______ AÑOS
ÁREA DEL DESARROLLO SOCIAL, EMOCIONAL, MORAL Y SEXUAL
CARACTERÍSTICAS EVOLUTIVAS DE LOS NIÑOS Y NIÑAS DE______ AÑOS
ÁREA DEL DESARROLLO PSICOMOTORA
CARACTERÍSTICAS EVOLUTIVAS DE LOS NIÑOS Y NIÑAS DE______ AÑOS
ÁREA DEL DESARROLLO FÍSICO
Fecha: __________ Nombre del Niño (a):_______________Edad:______
Período de la jornada y/o espacio donde se llevo a cabo la observación:_____________________
Aprendizaje a ser alcanzado
Observación Análisis del registro
REGISTRO FOCALIZADO
Nombre del Niño (a):________________________________
Edad: _______________________ Fecha: ______________
Período de la Jornada y/ o espacio donde ocurrió el hecho observado:
_______________________________________________________________
Hecho Observado:__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Observaciones:____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
REGISTRO NO FOCALIZADO
PLANIFICACIÓN DEL PROYECTO DE APRENDIZAJE O PLAN QUINCENAL
EJECUTADO
OBSERVACIÓN.AQUÍ SE UBICA LOS FORMATOS EL PLAN
O PROYECTO A EJECUTAR
ELIMINAR ESTA HOJA DEL PORTAFOLIO
CIERRE DE PROYECTO
CIERRE DE PROYECTO O EXPERIENCIAS
SIGNIFICATIVAS DEL PLAN
NOMBRE DE LA INSTITUCION: _______________________________________________
NOMBRE DE LA ACTIVIDAD: ________________________________________________
SALA:________________TURNO:__________DOCENTE:__________________________
PROYECTO DE APRENDIZAJE:_______________________________________________
PASANTE:_________________________________C.I._____________________________
FECHA DE EJECUCION:________________________ HORA: ______________________
OBJETIVO: ______________________________________________________________
__________________________________________________________________________ACTIVIDADES ESTRATEGIAS TIEMPO RECURSOS
INICIO:
DESARROLLO:
CIERRE:
Anexar: * INSTRUMENTO DE EVALUACION. APLICADO A DOCENTES, PADRES Y/O REPRESENTANTES * PROGRAMA, INVITACIONES, * GUION O LIBRETO, CANCION,CUENTO * FOTOGRAFIAS DE LA ACTIVIDAD
INSTRUMENTOS DE EVALUACIÓN PARA CIERRE DE PROYECTO
CRITERIOS A EVALUAR EXCELENTE BIEN MEJORABLE
1./ SE EVIDENCIA ORGANIZACION Y PLANIFICACION DE LA ACTIVIDAD POR PARTE DE LA PASANTE.
2./ SE OBSERVA LA PARTICIPACION DE LOS NIÑOS Y NIÑAS
3./ SE OBSERVO POR PARTE DE LOS NIÑOS Y NIÑAS APRENDIZAJES SIGNIFICATIVOS
4./ SE APRECIA EL DISFRUTE Y ENTUSIASMO DE LOS NIÑOS Y NIÑAS DURANTE LA ACTIVIDAD
5./SE OBSERVAN MUESTRAS DE TRABAJOS Y ACTIVIDADES REALIZADOS POR LOS NIÑOS Y NIÑAS.
6./SE EVIDENCIA LA PARTICIPACION DE LOS PADRES Y REPRESENTANTES EN EL DESARROLLO DEL PROYECTO
7./ SE INVITO A LA COMUNIDAD PARA LA PRESENTACION DEL CIERRE DEL PROYECTO
8./ SE INTEGRO LA COMUNIDAD PARA LA PRESENTACION DEL CIERRE DEL PROYECTO
9./ SE OBSERVA SATISFACCION POR PARTE DEL PUBLICO CON EL TRABAJO REALIZADO.
PROYECTO DE APRENDIZAJE:________________________________________SALA:________________________EDAD DE LOS NIÑOS:__________________DOCENTE:________________________________TURNO:________________PASANTE:__________________________________C.I.___________________ACTIVIDAD:_________________________________FECHA:_______________OBJETIVO:______________________________________________________________________________________________________________________
EVALUACIÓN DEL CIERRE DE PROYECTO O EXPERIENCIAS
SIGNIFICATIVAS DEL PLAN
ACTIVIDAD DE EXTENSIÓN A LA COMUNIDAD
ACTIVIDAD DE EXTENSIÓN A LA COMUNIDAD
NOMBRE DE LA INSTITUCION: _______________________________________________
NOMBRE DE LA ACTIVIDAD: ________________________________________________TOPICO A DESARROLLAR___________________________________________________PASANTE:_________________________________C.I._____________________________DIRIGIDA A :_______________________________________________________________FECHA DE EJECUCION:________________________ HORA: ______________________OBJETIVO: _________________________________________________________________________________________________________________________________________
ACTIVIDADES ESTRATEGIAS TIEMPO RECURSOS
INICIO:
DESARROLLO:
CIERRE:
Anexar: * INSTRUMENTO DE EVALUACION. APLICADO A DOCENTES,PADRES Y/O REPRESENTANTES * PROGRAMA, INVITACIONES, CONVOCATORIAS. CONTROL DE ASISTENCIA DE LOS PARTICIPANTES * FOTOGRAFIAS DE LA ACTIVIDAD
FIRMA Y SELLO DE LA DIRECCION
INSTRUMENTOS DE EVALUACIÓN PARA ACTIVIDAD DE EXTENSION A LA
COMUNIDAD
CRITERIOS A EVALUAR EXCELENTE BIEN MEJORABLE
1./ Organización y logística de la Actividad
2./ Puntualidad y tiempo ajustado al cronograma
3./Manejo de Material de apoyo acorde y pertinente
4./ Dominio de la temática
5./ Buena interacción con los participantes
6./ La temática causó interés a los participantes
7./ Demostró compromiso y responsabilidad en la planificación y desarrollo de la actividad
8./Se evidenció el logro del objetivo
Nombre de la Actividad:___________________________________________Tópico a desarrollar:______________________________________________Objetivo:_____________________________________________________________________________________________________________________Pasante:______________________________________ C.I._______________Evaluador:___________________________________ C.I.________________Función o cargo:_________________________ Fecha: ___________________
EVALUACIÓN DE ACTIVIDAD DE EXTENSIÓN A LA COMUNIDAD
Firma del Evaluadory Sello de la Institución
RESULTADOS OBTENIDOS:_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
CONCLUSIONES
RECOMENDACIONES
REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS
ANEXOS
CONTROL DE ASISTENCIAS DE LA PASANTE
ANEXAR EL FORMATO DEL INSTRUMENTO DE ASISTENCIA. ELIMINAR ESTA HOJA DEL
PORTAFOLIO
EVALUACIÓN DEL DOCENTE COLABORADOR
ANEXAR EL FORMATO DEL INSTRUMENTO DEL DOCENTE COLABORADOR. ELIMINAR
ESTA HOJA DEL PORTAFOLIO
AUTOEVALUACIÓN DEL PASANTE
ANEXAR EL FORMATO DEL INSTRUMENTO DE AUTOEVALUACIN DE LAS PASANTES. ELIMINAR ESTA HOJA DEL PORTAFOLIO
EVALUACIÓN DE LAS PRÁCTICAS PROFESIONALES
ANEXAR EL FORMATO DEL INSTRUMENTO DE EVALUACION DE LAS PRACTICAS
PROFESIONALES. ELIMINAR ESTA HOJA DEL PORTAFOLIO
MUESTRAS DE TRABAJOS DE LOS NIÑOS Y NIÑAS
RECAUDOS ADMINISTRATIVOSY OTROS ANEXOS