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PORTADA
UNIVERSIDAD CENTRAL DEL ECUADOR
FACULTAD DE CIENCIAS ADMINISTRATIVAS
CARRERA DE CONTABILIDAD Y AUDITORIA
SÍLABO
Eje de formación: PROFESIONAL
AUDITORÍA DE GESTIÓN
SEMESTRE SEPTIEMBRE 2013 / FEBRERO 2014
2
FILOSOFÍA CORPORATIVA
UNIVERSIDAD CENTRAL DEL ECUADOR
Visión
La Universidad Central del Ecuador continuará en el liderazgo de la educación superior,
de la producción de ciencia, tecnología, cultura y arte y en la formación de profesionales
con profunda responsabilidad social.
Misión
La Universidad Central del Ecuador forma profesionales críticos de nivel superior,
comprometidos con la verdad, justicia, equidad, solidaridad, valores éticos y morales,
genera ciencia, conocimientos, tecnología, cultura y arte; y, crea espacios para el
análisis y solución de problemas nacionales.
FACULTAD DE CIENCIAS ADMINISTRATIVAS
Visión
Mantener a la Facultad de Ciencias Administrativas como la primera del país y una de
las mejores de América, impartiendo una formación excelente que permita que las
nuevas generaciones lideren los sectores público y privado, desarrollándoles destrezas y
habilidades para optimizar los recursos del país y de las empresas que impulsan el
desarrollo nacional, a largo plazo.
Misión
Formar administradores competitivos y comprometidos con el desarrollo del país, con
conocimientos científicos y tecnológicos, con principios y valores, que respondan a las
necesidades del sector público y privado y el bienestar de la comunidad.
CARRERA DE CONTABILIDAD Y AUDITORIA
Visión
Mantener el liderazgo en la formación del profesional de la administración financiera,
siendo un modelo educativo de mayor influencia a nivel nacional y de Latinoamérica,
con competencias que propicien el desarrollo económico del país.
Misión
Formar profesionales e investigadores en el ámbito Contable – Financiero, con
conciencia ética y solidaria, contribuyendo de la administración público y privado del
país a la vigencia del orden legalmente constituido y a estimular su vinculación con la
sociedad
3
Perfil de egreso de la carrera
Diseño, asesoramiento y solución de sistemas y problemas de carácter contable y
financiero; la habilidad de razonar e interpretar datos e información sobre los negocios;
análisis e interpretación de los estados financieros; manejo de información oficial así
como la captación y registro del origen y aplicación de los recursos utilizados en las
diversas transacciones. Debe así mismo poseer una visión y criterio analítico para
recopilar, examinar y evaluar información sobre las diversas transacciones y emitir
opiniones sobre su razonabilidad.
1.- DATOS INFORMATIVOS
1.1. Nombre de la Asignatura: Auditoría administrativa y de gestión II
1.2. Nombre del Docente: Ing. Luis Meneses Quelal, MBA
1.3. Código de asignatura
Código UNESCO
Código Facultad
5.CA8.2.4
5303.99
05
1.4. Número de créditos: 5
1.5. Semestre: Septiembre 2013 / Enero 2014
1.6. Eje de formación: Profesional
1.7. Ciclo de estudios: Septiembre – Enero
Marzo - Julio
1.8. Número de horas presenciales: 16 S x NC + 4 HEx
1.9. Número de horas de tutorías: De acuerdo a la categoría del docente
1.10. Horario: Horario de cada Docente
1.11. Prerrequisitos:
(Código de cada una de las asignaturas)
Auditoria Administrativa y de Gestión I
1.12. Correquisitos: Laboratorio de administración pública II
Gerencia pública II
Técnicas de negociación
Ética profesional
Seminario de tesis II
Auditoria de sistemas Informáticos
2. DESCRIPCIÓN DE LA ASIGNATURA (Descripción del curso)
Auditoría Administrativa y Gestión es una asignatura que le permite al profesional
examinar y evaluar las actividades realizadas en una organización pública o privada,
sector, programa, proyecto u operación, a través de la aplicación de una serie de
procedimientos administrativos, así como una base metodológica, que permite medir la
misión, sus variables y los resultados de mejora, con relación a los objetivos
estratégicos planteados por la organización.
4
3. COMPETENCIA DE LA ASIGNATURA. RESULTADOS DE APRENDIZAJE
La competencia laboral como la “capacidad laboral, medible, necesaria para realizar un
trabajo eficazmente, es decir, para producir los resultados deseados por la organización.
Está conformada por conocimientos, habilidades, destrezas y comportamientos que los
trabajadores deben demostrar para que la organización alcance sus metas y objetivos”.
Agrega además que son “capacidades humanas, susceptibles de ser medidas, que se
necesitan para satisfacer con eficacia los niveles de rendimiento exigidos en el trabajo”.
1.1. Competencia de la Unidad I: MARCO CONCEPTUAL Y PERFIL AUDITOR
COMPETENCIAS ESPECÍFICAS RESULTADOS DE APRENDIZAJE
Conoce el marco conceptual de la
Auditoría de Gestión; que rige a las
instituciones del sector público.
Conoce y aplica el marco conceptual de la
auditoria de gestión que se aplican en el
sector público.
1.2. Competencia de la Unidad II: NORMATIVIDAD DE LA AUDITORIA DE GESTIÓN
PARA EL SECTOR PÚBLICO
COMPETENCIAS ESPECÍFICAS RESULTADOS DE APRENDIZAJE
Analiza, interpreta y aplica el marco
normativo de la auditoria de gestión
Conoce y aplica el marco normativo de la
auditoria de gestión para el sector público.
1.3. Competencia de la Unidad III: HERRAMIENTAS DE AUDITORIA
COMPETENCIAS ESPECÍFICAS RESULTADOS DE APRENDIZAJE
Conoce, compara aplica las metodología
de la auditoria administrativa
Conoce y aplica las herramientas de la
auditoria de gestión
1.4. Competencia de la Unidad IV: METODOLOGIA DE LA AUDITORIA DE
GESTIÓN
COMPETENCIAS ESPECÍFICAS RESULTADOS DE APRENDIZAJE
Conoce, compara aplica la metodología de
la auditoria de gestión
Ejecuta auditorías de gestión para el sector
público.
4. OBJETIVO DE LA ASIGNATURA
5.
4.1. Objetivo General
Evaluar el comportamiento organizacional y elevar los niveles de actuación de la
organización en todos sus contenidos y ámbitos, para producir bienes y servicio
altamente competitivos, así como para determinar si se ha cumplido con las políticas,
procedimientos, disposiciones legales y verificar que la entidad auditada cumpla con sus
objetivos, basándose en principios de economía, eficiencia, eficacia, efectividad,
equidad, excelencia, con la finalidad de formular recomendaciones oportunas que
permitan reducir costos, mejorar la productividad, la competitividad y la calidad de la
entidad.
5
4.2. Objetivos Específicos por cada unidad
4.2.1. Conocer las bases teóricas, técnicas y legales que determinan el alcance de la
auditoria de gestión.
4.2.2. Conocer el marco normativo de la Auditoría de Gestión; para mantenerse
actualizado en el marco legal vigente que rige a las instituciones del sector
público del país.
4.2.3. Establecer e identificar los elementos necesarios, orden y lógica para diseñar
cuestionarios; y, precisar qué tipo de escalas de medición se requieren según el
contexto de aplicación de la auditoria en el sector público.
4.2.4. -Aplicar el proceso de la auditoría de gestión como la acción fiscalizadora
dirigida a examinar y evaluar el control interno y la gestión, utilizando recursos
humanos de carácter multidisciplinario, el desempeño de una institución, ente
contable, o la ejecución de programas y proyectos, con el fin de determinar si
dicho desempeño o ejecución, se está realizando, o se ha realiza-do, de acuerdo a
principios y criterios de economía, efectividad y eficiencia. Este tipo de auditoría
examinará y evaluará los resultados originalmente esperados y medidos de
acuerdo con los indicadores institucionales y de desempeño.
6. CONTRIBUCIÓN DE LA ASIGNATURA EN LA FORMACIÓN DEL
PROFESIONAL
Es el profesional capacitado para satisfacer las expectativas de las entidades, públicas,
privadas y sociales en la consecución de sus objetivos institucionales, mediante el uso
adecuado de los recursos y la aplicación del proceso administrativo, planificación,
organización, dirección y control.
La formación del egresado le permite identificar y resolver problemas organizacionales
y de negocios comprendiendo el rol de los mismos en la comunidad, la nación y el
mundo.
6.- COMPETENCIAS GENÉRICAS
a) Capacidad de aplicar los conocimientos en la práctica.
b) Capacidad para organizar y planificar el tiempo
c) Conocimientos sobre el área de estudio y la profesión
d) Capacidad de comunicación oral y escrita
e) Habilidades para buscar, procesar y analizar información procedente de fuentes
diversas en la organización
6
7.- COMPONENTES QUE DEBEN SER CONSIDERADOS EN LA
ELABORACIÓN DE LAS COMPETENCIAS
HABILIDADES: ACTITUDES: CONOCIMIENTOS:
Creativo y tener iniciativa Comportamiento ético Dominio del contenido
Emitir juicios de valor con
argumentos en base a las
normativas y leyes.
Respeto a las personas
y a las normas de
comunicación
Investigación (cita referencia
normativas)
Receptivo Trabajo en Equipo
Aporta con criterios y
soluciones en base a
normativas
Diplomático Creatividad Análisis y profundidad en el
desarrollo de los temas
Observador Habilidad de
comunicación
Perceptivo
Cumplimiento,
puntualidad y
responsabilidad
8.- PROGRAMACIÓN DE UNIDADES DE COMPETENCIA
UNIDAD I: MARCO CONCEPTUAL Y PERFIL AUDITOR
UNIDAD II: NORMATIVIDAD DE LA AUDITORIA DE GESTIÓN PARA
EL SECTOR PÚBLICO
UNIDAD III HERRAMIENTAS DE AUDITORIA DE GESTIÓN
UNIDAD IV: METODOLOGIA DE LA AUDITORIA DE GESTIÓN Y/O
PÚBLICA
7
UNIDAD I: MARCO CONCEPTUAL Y PERFIL AUDITOR
OBJETIVO – (OE1): Conocer las bases teóricas, técnicas y legales que determinan el alcance de la auditoria de gestión.
UNIDAD DE
COMPETENCIA
N° DE
HORAS
ELEMENTOS DE
COMPETENCIA
(contenidos)
TRABAJO
AUTÓNOMO
TÉCNICAS/INSTRUMENTOS
DE EVALUACIÓN
CRITERIO DE
VALORACIÓN
1.- MARCO
CONCEPTUAL
5
1.1. Gestión
Gubernamental:
Introducción, Rol del
Estado, Control de Gestión
y Control Gubernamental
Lecturas pp. 1 a 29
del Manual de
Auditoria de Gestión
de la contraloría
General del Estado
Control de lectura, foro de
discusión, mapas conceptuales,
mentales, cuadros sinópticos.
Dominio X
Avance
Proceso
Inicio
5
1.2. Objetivos
1.3 Campos de aplicación
auditoria de gestión
Investigación en
varias fuentes
bibliográficas. Clases
participativas.
Control de lectura, foro de
discusión, mapas conceptuales,
mentales, cuadros sinópticos.
Dominio X
Avance
Proceso
Inicio
5 1.4 El Perfil del Auditor
Lecturas:
Competencia y
evaluación de los
auditores pp 22 a 32,
de la Norma
Internacional ISO
19011
Control de lectura, foro de
discusión, mapas conceptuales,
mentales, cuadros sinópticos.
Dominio X
Avance
Proceso
Inicio
5
1.6 Las auditorias en las
entidades fiscalizadoras
Superiores del OLACEFS
Lecturas pp. 33 a 35
del Manual de
Auditoria de Gestión
de la contraloría
General del Estado
Control de lectura, foro de
discusión
Dominio
Avance X
Proceso
Inicio
5
1.7. Fundamentos de la
auditoría de gestión en el
sector público ecuatoriano.
Lecturas pp. 36 a 41
del Manual de
Auditoría de Gestión
de la contraloría
Control de lectura, foro de
discusión, mapas conceptuales,
mentales, cuadros sinópticos.
Dominio
Avance X
Proceso
Inicio
8
General del Estado.
METODOLOGÍA: Estudio de casos,
aprendizaje basado en problemas, métodos
de proyectos.
RECURSOS: aula de clases, proyector,
computador, páginas web, videos
utilitarios computacionales
BIBLIOGRAFÍA: Manual de Auditoria de Gestión
de la Contraloría General del Estado.
Resultado de Aprendizaje: Define y establece con claridad los aspectos de la auditoría de gestión en el sector público
Juicio de valor: Evaluaciones de ética comportamentales y actitudinales.
Si el estudiante alcanza el 75% de aprendizaje, se ha cumplido con el objetivo propuesto
Si el estudiante alcanza el 50% de aprendizaje, se debe realizar una retroalimentación del tema
Si el estudiante alcanza el 25% de aprendizaje, se requiere un proceso retroalimentación total.
UNIDAD II: NORMATIVIDAD DE LA AUDITORIA DE GESTIÓN PARA EL SECTOR PÚBLICO OBJETIVO – (OE2): Conocer el marco normativo de la Auditoría de Gestión; para mantenerse actualizado en el marco legal vigente que rige a
las instituciones del sector público del país.
UNIDAD DE
COMPETENCIA
NRO.
HORAS
ELEMENTOS DE
COMPETENCIA
(Contenidos)
TRABAJO
AUTÓNOMO
TÉCNICAS /
INSTRUMENTOS
DE
EVALUACIÒN
CRITERIO DE
VALORACIÓN
2.
NORMATIVIDAD
DE LA
AUDITORIA DE
GESTIÓN PARA
EL SECTOR
PÚBLICO
5 2.1 Constitución Política del
Ecuador
Lectura comprensiva y
análisis crítico y
comprensivo de los/las
estudiantes en clases.
Control de lectura, y
revisión de casos
prácticos.
Dominio
Avance X
Proceso
Inicio
5
2.2 Ley Orgánica de la
Contraloría General del
Estado y su Reglamento
Lectura comprensiva y
análisis crítico y
comprensivo de los/las
estudiantes en clases.
Control de lectura, y
revisión de casos
prácticos.
Dominio
Avance X
Proceso
Inicio
5
2.3 Normas de Auditoría
Generalmente Aceptadas
2.3.1. Normas de Control
Lectura comprensiva,
análisis crítico y
comprensivo de los/las
Control de lectura, y
revisión de casos
prácticos.
Dominio
Avance
Proceso X
9
Interno para las Entidades,
Organismos del Sector
Público y de las Personas
Jurídicas de Derecho Privado
que Dispongan de Recursos
Públicos (Acuerdo 039 - CG -
2009 (16/11/2009) R.O. 78
(01-12-2009) Y
SUPLEMENTO R.O. 87
(14/12/2009)
2.3.2. Normas para la
presentación y control de
declaraciones patrimoniales
juradas
Acuerdo 011 - CG - 2009
(14/05/2009) R.O. 600
(28/05/2009)
2.3.3. Formatos e instructivo
para la emisión de órdenes de
trabajo para la ejecución de la
auditoría gubernamental, que
realizan las unidades
administrativas de control de
la Contraloría General del
Estado, unidades de auditoría
interna y compañías privadas
de auditoría contratadas
Acuerdo 018 - CG - 2011
(21/06/2011) Suplemento del
R.O. 481 (30/06/2011)
estudiantes en clases.
Inicio
10
2.3.4. Instructivo para la
ejecución de verificaciones
preliminares
Acuerdo 011 - CG - 2013
(25/03/2013) R.O. 926
(04/04/2013)
5
2.3.5. Código de Ética de la
Contraloría General del
Estado
Acuerdo 006 - CG - 2012
(23/02/2012) R.O. 652
(02/03/2012)
2.3.6. Guía metodológica
para auditoría de gestión
Acuerdo 047 - CG - 2011
(02/12/2011) Suplemento del
R. O. 600 (20/12/2011)
2.4. Normas ISO 19011
Directrices para la auditoría
de los sistemas de gestión de
la calidad y/o ambiental
Lectura comprensiva,
análisis crítico y
comprensivo de los/las
estudiantes en clases.
Control de lectura, y
revisión de casos
prácticos.
Dominio X
Avance
Proceso
Inicio
METODOLOGÍA. Aprendizaje
cooperativo y trabajo en equipo y
desarrollo de casos.
RECURSOS: sala de audiovisuales, laboratorio y recursos
propios del aula.
BIBLIOGRAFÍA
Manual de Auditoria de Gestión de la
Contraloría General del Estado
Resultado de Aprendizaje: Define con claridad los aspectos relevantes de la auditoría administrativa y concientiza sobre el trabajo profesional
del auditor.
Juicio de valor: Evaluaciones de ética comportamentales y actitudinales.
Si el estudiante alcanza el 75% de aprendizaje, se ha cumplido con el objetivo propuesto
Si el estudiante alcanza el 50% de aprendizaje, se debe realizar una retroalimentación del tema
11
Si el estudiante alcanza el 25% de aprendizaje, se requiere un proceso retroalimentación total.
UNIDAD III: HERRAMIENTAS DE AUDITORIA DE GESTIÓN
OBJETIVO – (OE3): Establecer e identificar los elementos necesarios, orden y lógica para diseñar cuestionarios; y, precisar qué tipo de escalas
de medición se requieren según el contexto de aplicación de la auditoria en el sector público.
UNIDAD DE
COMPETENCIA
NRO.
HORAS
ELEMENTOS DE
COMPETENCIA
(Contenidos)
TRABAJO
AUTÓNOMO
TÉCNICAS /
INSTRUMENTOS
DE EVALUACIÒN
CRITERIO DE
VALORACIÓN
3.
HERRAMIENTAS
DE AUDITORIA
5
3.1. Equipo multidisciplinario
3.2. Control interno
3.3. Riesgos de la auditoria de
gestión
Lecturas pp. 42 a 62 del
Manual de Auditoria de
Gestión de la
Contraloría General del
Estado
Control de lectura, y
revisión de caso
práctico.
Dominio X
Avance
Proceso
Inicio
5
3.4. Muestreos de auditoria
de gestión
3.5. Evidencias de auditoria
Lecturas pp. 63 a 66 del
Manual de Auditoria de
Gestión de la contraloría
General del Estado
Control de lectura, y
revisión de caso
práctico.
Dominio X
Avance
Proceso
Inicio X
5
3.6. Técnicas utilizadas
3.7. Papeles de trabajo
3.8.Escalas de Medición
Lecturas pp. 67 a 81 del
Manual de Auditoria de
Gestión de la contraloría
General del Estado
Control de lectura, y
revisión de caso
práctico.
Dominio X
Avance
Proceso
Inicio
5
3.9. Parámetros e indicadores
de gestión (guía para la
elaboración de indicadores de
gestión gubernamental)
Lecturas pp. 82 a 127
del Manual de Auditoria
de Gestión de la
contraloría General del
Estado
Control de lectura, y
revisión de caso
práctico.
Dominio X
Avance
Proceso
Inicio
2 PRIMERA EVALUACIÓN
METODOLOGÍA: Aprendizaje
cooperativo y trabajo en equipo y
desarrollo de casos.
RECURSOS: sala de audiovisuales, laboratorio y
recursos propios del aula.
BIBLIOGRAFÍA: Manual de Auditoria de
Gestión de la Contraloría General del Estado
12
Resultado de Aprendizaje: Define con claridad los aspectos relevantes de la auditoría administrativa y concientiza sobre el trabajo profesional
del auditor.
Juicio de valor: Evaluaciones de ética comportamentales y actitudinales.
Si el estudiante alcanza el 75% de aprendizaje, se ha cumplido con el objetivo propuesto
Si el estudiante alcanza el 50% de aprendizaje, se debe realizar una retroalimentación del tema
Si el estudiante alcanza el 25% de aprendizaje, se requiere un proceso retroalimentación total.
UNIDAD IV: METODOLOGIA DE LA AUDITORIA DE GESTIÓN
OBJETIVO – (OE4): Aplicar el proceso de la auditoría de gestión como la acción fiscalizadora dirigida a examinar y evaluar el control interno
y la gestión, utilizando recursos humanos de carácter multidisciplinario, el desempeño de una institución, ente contable, o la ejecución de
programas y proyectos, con el fin de determinar si dicho desempeño o ejecución, se está realizando, o se ha realiza-do, de acuerdo a principios y
criterios de economía, efectividad y eficiencia. Este tipo de auditoría examinará y evaluará los resultados originalmente esperados y medidos de
acuerdo con los indicadores institucionales y de desempeño.
UNIDAD DE
COMPETENCIA
NRO.
HORAS
ELEMENTOS DE
COMPETENCIA
(Contenidos)
TRABAJO
AUTÓNOMO
TÉCNICAS /
INSTRUMENTOS
DE EVALUACIÒN
CRITERIO DE
VALORACIÓN
4.
METODOLOGÍA
DE LA
AUDITORÍA DE
GESTIÓN
5 4.1. Flujo del proceso de la
auditoría de gestión
Manual de Auditoría de
Gestión de la
Contraloría General del
Estado Ecuatoriano pp.
128
Control de lectura,
foro de discusión,
lecciones revisión de
caso práctico.
Dominio X
Avance
Proceso
Inicio
5
4.2. Fases del proceso de la
auditoría de Gestión.
4.2.1. Fase I: Conocimiento
Preliminar
4.2.2. Fase II: Planificación
Manual de Auditoría de
Gestión de la
Contraloría General del
Estado Ecuatoriano pp.
129 a 183.
Control de lectura,
foro de discusión,
lecciones revisión de
caso práctico.
Dominio X
Avance
Proceso
Inicio
5
4.2.3. Fase II: Ejecución
4.2.4. Fase IV: Comunicación
de resultados
4.2.5. Fase V: Seguimiento
Manual de Auditoría de
Gestión de la
Contraloría General del
Estado Ecuatoriano pp.
Control de lectura,
foro de discusión,
revisión de caso
práctico.
Dominio X
Avance
Proceso
Inicio
13
184 a 250.
5
4.3. Consecuencias y/o
efectos de la auditoría de
gestión.
4.3.1. Determinación y
trámite de responsabilidades
Manual de Auditoría de
Gestión de la
Contraloría General del
Estado Ecuatoriano pp.
251 a 265.
Control de lectura,
foro de discusión
Dominio X
Avance
Proceso
Inicio
5
4.4. Guía metodológica para
la auditoría de gestión en el
sector publico
Guía Metodológica para
realizar la Auditoria de
Gestión en el sector
público pp. 1 a 50
Control de lectura,
foro de discusión,
revisión de caso
práctico.
Dominio X
Avance
Proceso
Inicio
5 4.5. Ejercicios integrales
(completos)
Ejercicios integral
aplicado a la temática
de cada caso de la
materia
Revisión de casos
práctico.
2 SEGUNDA EVALAUCIÓN
METODOLOGÍA: Aprendizaje
cooperativo y trabajo en equipo y
desarrollo de casos.
RECURSOS: sala de audiovisuales, laboratorio y
recursos propios del aula.
BIBLIOGRAFÍA: MANUAL DE
AUDITORIA DE GESTIÓN de la. Contraloría
General del Estado.
Resultado de Aprendizaje: Define con claridad los aspectos relevantes de la auditoría de gestión y concientiza sobre el trabajo profesional del
auditor en las entidades del sector público.
Juicio de valor: Evaluaciones de ética comportamentales y actitudinales.
Si el estudiante alcanza el 75% de aprendizaje, se ha cumplido con el objetivo propuesto
Si el estudiante alcanza el 50% de aprendizaje, se debe realizar una retroalimentación del tema
Si el estudiante alcanza el 25% de aprendizaje, se requiere un proceso retroalimentación total.
14
9.- METODOLOGÍAS
Las metodologías para el desarrollo de las competencias específicas de la asignatura,
deben seleccionarse considerando que el estudiante, es el que construye los
aprendizajes, a través de su participación activa y la mediación pertinente del profesor.
Entre los métodos que propician aprendizajes significativos y funcionales podemos
mencionar los siguientes: la Enseñanza Problémica (conferencia Problémica,
conversación heurística, búsqueda parcial y el investigativo), el Aprendizaje Basado en
Problemas (ABP), el Portafolio Pedagógico, Método Científico, Estudio de Casos,
Métodos de Proyectos, Organizadores Gráficos.
10.- RECURSOS PARA EL APRENDIZAJE
Aula de clase
Aula virtual
Biblioteca.
Páginas web
Videos utilitarios computacionales, conferencias y videoconferencias, talleres
Proyector
Computador
11.- EVALUACIÓN
El proceso de evaluación será sistemático y continuo durante el semestre y el
documento empleará técnicas e instrumentos válidos y confiables para su proceso.
TIPOS DE EVALUACIÓN
PRIMERA
EVALUACIÓN
SEGUNDA
EVALUACIÓN
% PUNTAJ
E %
PUNTAJ
E
Lección Escrita 12,5% 2,50 12,5% 2,50
Trabajos individuales
Proyecto de aula
Gestión de Aula
Participación en Clase
12,5% 2,50 12,5% 2,50
Trabajos Grupales
Trabajos colaborativos
Exposición oral
Trabajos prácticos
12,5% 2,50 12,5% 2,50
Proyectos integradores y
vinculación
Proyecto de integración de
saberes
Asistencia y organización de
eventos académicos
12,5% 2,50 12,5% 2,50
PROMEDIO DE LOS
APORTES 50% 10,00 50% 10,00
EXAMEN DEL
HEMISEMESTRE 50% 10,00 50% 10,00
TOTAL 100% 20,00 100% 20,00
15
ANEXO 3 (Reglamento de Evaluación de los estudiantes)
12.- BIBLIOGRAFÍA
TEXTO AUTOR, TÍTULO, EDICIÓN Y AÑO
Básicos CONTRALORIA GENERAL DEL ESTADO,
Manual de Auditoría de Gestión para la
Contraloría General del Estado y Entidades y
Organismos del Sector Público sometidos a su
control.
Acuerdo 031 - CG - 2001 (22/11/2001) R.O. 469
(07/12/2001)
MALDONADO, Milton, “Auditoría de Gestión”
Quito Ecuador cuarta Edición 2013.
Lecturas Complementarias Manual de Auditoría de Gestión, Acuerdo 31 CG
CONTRALORIA GENERAL DEL, 22 de
noviembre del 2001.
ESTADO, Normas de Control Interno NCI;
Acuerdo N. 39-CG-R.O. Suplemento N. 87 de
14 de Diciembre del 2009
REPUBLICA DEL ECUADOR; Constitución
Política del Ecuador
REPUBLICA DEL ECUADOR; Ley Orgánica
de la Contraloría General del Estado; R.O. N.
595, del 12 de Junio del 2002 y sus reformas
REPUBLICA DEL ECUADOR; Reglamento de
la ley Orgánica de la Contraloría General del
Estado; R.O. N. 119, del 7 de julio del 2003.
NORMAS ISO: Norma Internacional ISO 19011
Normas de gestión de Calidad Familia ISO 9000
Guía para la elaboración de indicadores de
gestión gubernamental
Guía metodológica para la ejecución de
auditorías de gestión en el sector publico
www.contraloria.gob.ec
www.supercias.gov.ec
www.iso.org
http://www.inen.gob.ec
16
Bibliografía del Alumno: Debe ser actualizada, accesible al alumno. Puede considerar
libros, revistas y diarios. También webgrafía, tales como portales permanentes, revistas
electrónicas, seminarios de investigación o navegadores específicos.
ELABORADO REVISADO APROBADO
NOMBRE: ING. LUIS
MENESES QUELAL, MBA
FECHA: 4/9/2013
FIRMA:
NOMBRE: DR.
Eduardo Pavón
FECHA: 5/9/2013
FIRMA:
NOMBRE:
FECHA:
FIRMA:
ANEXO: RESULTADOS DEL APRENDIZAJE DE CURSO
RESULTADOS O LOGROS DEL
APRENDIZAJE
CONTRIBUCIÓN
(ALTA, MEDIA,
BAJA)
EL ESTUDIANTE DEBE
Escribir los resultados de cada
Unidad Didáctica
Escribir el nivel de
contribución de
cada resultado en
la carrera
Escribir las evidencias que
demuestren que el alumno
alcanzó el resultado
a) (RA1) Conoce y aplica el
marco conceptual de la
auditoria de gestión que se
aplica en el sector público.
ALTA Conocer, aplicar, analizar
el marco teórico de la
Auditoría de Gestión que
rige a las instituciones del
sector público.
b) (RA2) Conoce y aplica el
marco normativo de la
auditoría de gestión para el
sector público
ALTA Analizar e interpretar el
marco normativo de la
auditoria de gestión para el
sector público.
c) (RA3) Conoce y aplica las
herramientas de auditoría de
gestión para el sector público.
ALTA Conocer, comparar y
aplicar las herramientas de
la auditoria de gestión
d) (RA4) Ejecuta auditorías de
gestión para el sector público
ALTA Conocer, comparar y
aplicar la metodología de la
auditoria de gestión
17
