1

POROČILO O REALIZACIJI EKO AKCIJSKEGA NAČRTA

VRTCA MIŠKOLIN v šolskem letu 2016/17:

EKO Vrtec Miškolin deluje v programu EKO šola kot način življenja, ki poteka v okviru društva DOVES – Društvo za okoljevarstveno izobraževanje Slovenije. Načrtno in celostno uvajamo okoljsko vzgojo v vsebine kurikuluma. V program se je vrtec vključil kot celota (strokovni in tehnični delavci, otroci in starši). Program temelji na odgovornem odnosu do okoljskega izobraževanja, ki ni le posredovanje in pridobivanje znanja, ampak dejavno spreminjanje kulture obnašanja in ravnanja. S projektom EKO vrtec kot način življenja se gradijo vrednote za odgovoren način našega bivanja na tem planetu. Eko šola bogati čustvene vezi otrok in mladih do narave. Uči jih spoštovati drugačnost in ceniti naravne dobrine, daje priložnost, da znanje, ki ga otroci v vrtcu, uporabijo v vsakdanjem življenju. Eko šola je metodološko in mednarodno primerljiv program z med predmetnim povezovanjem znanja za življenje, ki razvija odgovoren odnos do okolja, narave in bivanja nasploh. Temelji na metodologiji 7 korakov, ki je primerljiv z okoljskim standardom kakovosti ISO 14001. Predstavlja postopek dela posamezne ustanove, da pridobi oziroma ohrani t. i. zeleno zastavo kot najvišje priznanje oziroma prepoznavni znak, da spada v mednarodni program Eko šola. V šolskem letu 2016/17 smo se vključevali v:

A. ZGODNJE NARAVOSLOVJE:

- ZDRAVO HRANO JEMO, SE GIBAMO IN ZDRAVO ŽIVIMO: URŠA MAK - Z IGRO V SVET NARAVE: TANJA ŠUŠTERŠIČ - ZNANJE O GOZDOVIH - GOZDNA IGRALNICA: NEVENKA LESKOVAR

B. BIOTSKA RAZNOVRSTNOST V NAŠEM OKOLJU: URŠKA NOVINIČ

C. PROJEKTI: - EKO-PAKET (zbiranje in ustvarjanje z odpadno KEMS embalažo) - vodja: REBEKA ZAJC - EKOBRANJE ZA EKOŽIVLJENJE - vodja:NATAŠA SMERDELJ ŠUBELJ

Doseženi cilji delovanja Eko vrtca Z dejavnostim, ki smo jih izvajali v okviru eko vrtca kot so zdravo prehranjevanje, z igro v svet narave, spoznavanjem gozda in njegovih priteklin smo spoznali, da nam narava nudi dobrine, ki so pomembne za zdravje in zdrav način življenja in sobivanja. V programu delovanja letošnjih eko dejavnosti v vrtcu, smo v večini realizirali načrtovane cilje. Z načrtovanimi celoletnimi

Novo Polje c. VI/1, 1260 Ljubljana

Polje E vrtec.miskolin@guest.arnes.si T 01/5285 131, F 01/5491 434

2

izvedbami različnih naravoslovnih in drugih eko vsebin, ki smo jih prepletali z dejavnostmi Kurikuluma so otroci spoznali npr. gozd kot inovativno učno okolje v naravi, spoznali so ga preko vseh čutil, ustvarjali z naravnimi in odpadnimi gozdnimi materiali, razvijali ugodje in srečo ter kondicijo, vztrajnost ter vzdržljivost preko gibanja in igre na prostem. Ozaveščali smo otroke in starše, da z zdravim načinom prehranjevanja, telesnimi vajami in počitkom pripomoremo k ohranjanju zdravja. V eni izmed enot vrtca, kjer so vključeni najmlajši malčki, se je v vrtcu otrokom pridružil nov prijatelj sadna lutka Ekolin, ki je z njimi preživljal dopoldneve, se igral, raziskoval, pomagal, opazoval in spodbujal k zdravemu načinu življenja. Ob koncu tedna so ga otroci vzeli k sebi domov, kjer je Ekolin celotno družino spodbujal k zdravemu načinu življenja in z njimi doživljal pestre konce tedna. Posledično vse to terja od nas odraslih v vrtcu , da se zavedamo, kako posebno in odgovorno vlogo imamo. Vsebinsko smo jih v veliki meri obogatili tudi v sodelovanju s starši in drugimi okoljskimi aktivnostmi. Otroci, starši in strokovni delavci v vrtcu smo se srečevali pri načrtovanih dejavnostih, si izmenjavali pobude, izkušnje, vrednotili ključne procese. Z lokalno skupnostjo smo pripravljali predvsem tiste programe sonaravnega bivanja in ohranjanja kulturne pripadnosti in dediščine, ki ohranjajo naravne danosti za otroke. Pridružili smo se organiziranim dejavnostim, ki jih organizirajo lokalne organizacije za otroke ali pa smo aktivnosti organizirali v vrtcu, v posameznih enotah. Realizirana prednostna področja programa V šolskem letu 2016/17 je bila prednostna naloga in rdeča nit Zdravo hrano jemo, se gibamo in zdravo živimo v štirih enotah vrtca. Ta aktivnost nas je povezovala tekom celega leta, vsebine smo povezovali z različnimi področji Kurikuluma in jih sprotno evalvirali. V eni enoti so imeli prednostno nit Znanje o gozdovih - gozdna igralnica, kjer so vključevali starše, ki so sodelovali pri košarici Rdeče kapice in želodkovi deželi. V vse omenjene aktivnosti pa smo vključili tudi Eko bralno značko, Eko paket, Biotsko raznovrstnost, jih povezovali z različnimi področji in zlasti uresničevali vrednoti medsebojna pomoč in sodelovanje. V realizaciji letošnjega delovanja so med najpogosteje omenjenimi cilji tisti, ki se nanašajo na skrb za okolje in naravo ter spodbujajo ekološko osveščenost in aktivno delovanje za njegovo zaščito. Literarne vsebine so služile, kot del vsebinskega okvira in motivacijo za nadaljnje aktivnosti, predvsem pa so otrokom širile znanje in besedišče. Sočasno smo preko njih otrokom razvijali domišljijo in kreativnost ter jim približali vrednote: srečo, spoštljiv in odgovoren odnos do gozda oziroma narave, doživljanje ugodja, razlika med čistim in onesnaženim okoljem. Otroci poznajo orodje in pripomočke za vrt, proces sajenja in rasti rastlin, samostojno ločujejo odpadke, imajo predstavo o nastajanju odpadkov ter pomenu in možnostih predelave. Otroci v okviru realiziranih eko vsebin ustvarjajo in se pri tem izkustveno igrajo.

Ekokoordinatorici Vrtca Miškolin: Marinka Svetek in Marta Kocjančič

Aktivnosti in projekti s katerimi smo sodelovali v Eko šoli:

3

ZDRAVO HRANO JEMO, SE GIBAMO IN ZDRAVO ŽIVIMO

Vsebine tematskega sklopa so se izvajale v enotah Rjava cesta, Zajčja Dobrava in Zajčja dobrava 2 in v enoti Blok. Sodelovalo je 364 otrok in 42 strokovnih delavcev.

Dejavnosti Otroke smo skozi dejavnosti na njim primeren način ozaveščali o pomenu zdravega življenjskega sloga. Preko pogovora in branje knjig (Fižolina, Zelo lačna gosenica, Hruška Debeluška) so se najmlajši otroci seznanjali s poimenovanjem različnega sadja in zelenjave, ga okušali in se seznanjali z novimi okusi, razvrščali zdravo in nezdravo hrano in izdelali plakat na temo »Zdrava prehrana«. V enoti Zajčja Dobrava 2 se je otrokom v začetku šolskega leta pridružil tudi nov prijatelj – sadna lutka Ekolin. Z njimi se je igral, raziskoval, jim pomagal, opazoval in jih spodbujal k zdravemu načinu življenja. Postavljal jim je nove izzive, naloge, jih spodbujal in navajal na zdrav način življenja. Ob koncu tedna so ga otroci vzeli k sebi domov, kjer je Ekolin spodbujal celotno družino k zdravemu načinu življenja in z njimi preživel pestre vikende. Tudi v enoti Zajčja Dobrava jih je lutka Flora spodbujala k uživanju sadje in zelenjave. Skupaj z njo so učili sladkosnedega Zdravka zdravega načina življenja. V enoti Blok so izdelali Bučka – korenjaka. Preko vsega šolskega leta so se otroci seznanjali s sadjem in zelenjavo tudi tako, da so izdelovali sadne solate in sadna nabodala, si pripravljali sadne napitke ter si iz zelenjave pripravili različne solate. Iz polnozrnate moke so si spekli zdrave palačinke ter naredili jabolčno marmelado. Starejši otroci (5 – 6 let) so začetek septembra obiskali tudi sejem Narava – zdravje. Enota Blok je tudi obiskala sušilnico sadja v Gradežu ter skupaj s starši pripravila dve kuharski delavnici – priprava namazov, prigrizkov in napitkov ter predstavitev receptov. Evropski dan brez avtomobila smo po enotah različno obeležili. V enoti Rjava cesta smo otroke spodbujali, da pridejo v vrtec tisti dan peš ali s kolesom. V skupini Pingvinov so skozi zgodbico o belem zajčku ugotavljali kako vsak med nami prispeva k onesnaževanju oz. kako lahko pripomoremo k zmanjševanju onesnaževanja. V skupini Mravljice pa se je ena od mamic potrudila in otrokom prikazala na njim primeren način kako mesto Ljubljana skrbi za čisto okolje glede prometa in kako spodbuja prebivalce, da se poslužujejo zelenih goriv. Svetovni dan srca smo obeležili tako, da smo se seznanili z nalogami srca, ga opazovali in ga poslušali. Prisluhnili smo tudi bitju srca prijatelja. Poudarili smo, da seje potrebno veliko gibati in zdravo jesti saj se tudi srce lahko utrudi. Ugotovili smo, da če do tega pride, lahko umremo. Svetovni dan umivanja rok smo obeležili tako, da smo si skupaj z otroki ogledali lutkovni film Čiste roke za zdrave otroke in si ogledali različne slikanice na to temo. Tako so se otroci navajali na pravilno tehniko umivanja rok, ki jo izvajajo vsakodnevno večkrat na dan. V tednu otroka smo se veliko gibali ob glasbi, na poligonu in ustvarjali z odpadnim materialom. V enoti Zajčja Dobrava so se skupaj z lutko Zdravkom učili o zdravi prehrani in se z njim tudi veliko gibali. Skupaj z njim so odšli na sprehod, se naučili deklamacijo o jabolku ter v vrtcu skupaj spekli zdravo sladico (pečena jabolka). Celoten vrtec je sodeloval v skupnem projektu Slovenski zajtrk kjer smo ta dan skupaj zapeli pesem Lojzeta Slaka Čebelar. Najstarejše skupine so ga zapele v kinu Dvor, ostali pa smo se združili po enotah in skupaj zapeli ter objavili na youtoubu. Svetovni dan brez televizije smo obeležili tako, da smo starše informirali in spodbujali k gibanju. Ker je prišel ta dan na ponedeljek, smo izvedli FIT igrišče in se odpravili na sprehod. Svetovni dan zdravja smo obeležili tako, da smo izdelovali prehransko piramido in reševali didaktične naloge Kaj je zdravo, kaj ni zdravo ter izdelali plakat na temo gibanje in zdravje. Skozi vse leto smo otroke spodbujali k pitju vode in nesladkanega čaja. Preko zgodbic Flupi in voda, Flupi in zrak ter Zeleni otok in sivi otok smo se seznanjali tudi o pomenu onesnaževanja okolja in vode. V ta namen smo izdelali tudi koše in se naučili ločevati odpadke. Otroci so izdelali plakat čisto in onesnaženo okolje. Malčki (2-3 leta) so spoznavali nebo in sonce preko

4

pesmic Zvezdane Majhen Nebo in sonce, se naučili da nas sonce greje, je okroglo in ga najdemo na nebu kjer si deli mesto z oblaki. Več skupin je beležilo vremenski koledar v tabelo. V enoti Rjava cesta so strokovne delavke odigrale lutkovno predstavo Flupi in zrak, ki so se jo ogledali vsi otroci iz enote. Enota Zajčja Dobrava je v jesenskem času pripravila jesenski triatlon (tek, hoja, kolesarjenje), ki so se ga udeležile vse enote vrtca, popoldne pa so se na jesenski triatlon odpravili še skupaj s starši. Na igrišču so otroci imeli večkrat možnost FIT poligona, ki smo ga pripravile strokovne delavke (1x na teden). Izvajali in spodbujali smo naravne oblike gibanja (hoja, tek, plezanje, meti, skoki…) v igralnic, zunaj igrišča, na sprehodu, spoznavali in krepili že osvojena pravila iger. Hodili smo na daljše in krajše sprehode po bližnji in daljni okolici v vseh vremenskih razmerah. Izkoristili smo tudi sneg, ga opazovali (agregatna stanja) in uživali v igri z njim in na njem. V mesecu januarju so se najstarejše skupine otrok pripravljale na drsanje. Otrokom iz enote Zajčja Dobrava je kondicijsko pomagal Zdravko. Konec marca so se najstarejše skupine udeležile Miškolinovih iger v Novem Polju. Kot gledalci in navijači pa so se udeležile tudi skupine: iz Rjave ceste – Levi, Muce in Kresničke, iz Zajčje Dobrave: Gobice in Lunice ter iz Zajčje Dobrave 2: Gosenice. Preko leta so se otroci tudi seznanjali o tem kaj rastline potrebujejo za rast in so za njih tudi skrbeli (v garderobi in igralnici). Ob posejani pšenici in posedeni čebulici tulipana so na konkreten način opazovali rast rastline in se seznanjali z deli rastline. Otroci so tudi skrbeli za svojo okolico tako, da so pobirali veje in smeti. Skrbeli so za Miškolinov zeliščni in zelenjavni vrt in se seznanjali z zelišči in zelenjavo. Realizirana prednostna področja programa V tem šolskem letu je bila prednostna naloga in rdeča nit Zdravo hrano jemo, se gibamo in zdravo živimo štirim enotam vrtca Miškolin. Ta aktivnost nas je povezovala tekom celega leta. Načrtovane cilje in dejavnosti smo vnašali v naše redno delo vsakodnevno ter jih povezovali z različnimi področji in jih sprotno evalvirali.

Obveščanje in vključevanje staršev in okolja Starše vključujemo in ozaveščamo posredno, preko otrok in neposredno preko oglasne deske, elektronskih sporočil in fotografij. Posamezne enote so organizirale različne pohode s starši: Rašica, trim steza Zadvor, grad Fužine, Ljubljanski grad, Golovec. V enoti Zajčja Dobrava 2 je lutka Ekolin konec tedna preživljala pri družinah njihovih varovancev. Starši so jim nato dali povratno slikovno in opisno informacijo o dogodkih. Ob tem je varovanec ob vrnitvi v vrtec pripovedoval ostalim vrstnikom in tako otroke in celotno družino spodbujal in navajal k zdravemu načinu življenja, hkrati pa spoznaval njihove navade.

Uredila in zapisal: Urša Mak

Z IGRO V SVET NARAVE

Sodelovali so vsi strokovni delavci in otroci iz enote Sneberje. Realizirane aktivnosti Ø Obeležili smo Tradicionalni slovenski zajtrk (20.11.), Svetovni dan voda (22.3.), Svetovni

dan zdravja (7.4.). Ø Otroke smo spodbudili k razmišljanju: Kaj je sreča, kdaj so srečni, kaj jih osrečuje. Izjave

otrok smo zapisali na „srečkote“ ter jih nalepili na plakat pred igralnico. K razmišljanju o

5

sreči so otroci spodbudili tudi starše, ki so naš plakat dopolnili s svojimi razmišljanji in izjavami.

Ø Prebirali smo slikanico Mali medved išče srečo (Waltraud Egitz) Ø S pomočjo gibanja in mimike so otroci izražali občutke sreče. Ø Izvedli smo aktivnosti za spodbujanje ročnih spretnosti in grafomotorike: nabirali/pobirali

smo naravni material in ga razvrščali, likovno smo ustvarjali z gozdnim materialom. Ø Izdelali smo gozdne slike (risanje) na gozdno podlago. Ø Risali smo (ob opazovanju) v gozdu. Ø Izvedli smo aktivnosti za spodbujanje čutov v gozdu (vidne, slušne, taktilne): prepoznavali

smo različne plodove in gozdni material z zavezanimi očmi po otipu, poslušali in prepoznavali smo različne stvari po zvoku, glasu, vonju, hodili smo po hlodih; igrali smo se igre za orientacijo (na, pod, za, pred, levo, desno), iskali smo zaklad v gozdu, hodili, tekli in valjali smo se po različnih podlagah (trava, listje,), igrali smo se z zemljo in vejami; igrali smo se različne gibalno-socialne igre, podajali smo si gozdni material – storži, kamenje, iglice v krogu z zaprtimi očmi.

Ø Izvedli smo aktivnosti za zavedanje telesa: gibali smo se skozi »pajkovo mrežo, tipali in objemali smo drevesa(tipanje), vzpenjali in spuščali smo se po gozdni klančini.

Ø Igrali smo se elementarne gibalne igre: skrivali smo se med drevesi, premagovali smo naravne ovire, spremenili smo se v Indijance ter z lokom ciljali v tarčo, manipulirali smo z gozdnim ter naravnim materialom v čutnih vrečah, plezali smo na drevo, na hlod, po hlodu, hodili po listju, po hribu navzgor in navzdol, hodili smo po prstih, po petah, po trim stezi, preskakovali smo hlod, veje, korenine, vijugali in tekli smo med drevesi, kotalili smo hlod z obema rokama in z nogama, dvigovali in nosili smo veje.

Ø Opazovali smo jesensko listje in njegovo gibanje; plesno in gibalno smo ponazorili gibanje listja in dreves.

Ø Izdelovali bomo bivališče za domišljijsko bitje, ki smo ga poimenovali »Gozdko« ga iskali ter z njim komunicirali preko pisem.

Ø Spoznavali bomo deklamacijo »Volk obuje nove čevlje«. Ø V igralnici smo si naredili gozdni kotiček. Ø V gozdu smo prebirali slikanice. Ø V gozdu in na travniku smo »kuhali« za imaginarnega prijatelja Gozdka. Ø V bližnjih gozdovih travnikih ter ob reki Savi smo iskali imaginarnega prijatelja »Gozdka«

ter volka iz zgodbice Rdeča Kapica. Ø Izdelovali smo bivak oz. dom za »Gozdka«. Ø Odkrivali smo pisma z različnimi izzivi in nalogami (spoznavanje in prepoznavanje gozdnih

sadežev, živali, zdravilnih rastlin, gibalne naloge v naravi itd.), ki nam jih je dodelil Gozdko. Ø Zamišljali in ustvarjali smo Gozdka ter njegovo družino. Ø Gozdku smo na drevesu postavili hišico. Ø Ob obisku tabornika smo spoznavali taborniške veščine. Ø Izražanje svojih doživetij in ustvarjalnosti smo obeležili v »Gozdkovi knjigi«. Ø Na igrišču vrtca smo posadili »drevo sreče« in skrbeli za njegovo rast. Ø Obiskali smo arboretum. Ø Igrali smo se z lutkami na temo Rdeča Kapica. Ø Zaključek vrtčevskega leta smo izvedli na trim stezi v Zadvoru.

6

Spremljnje poteka projekta: Fotografije, objava utrinkov na spletni strani vrtca, obveščanje in spremljanje projekta v kotičkih za starše, razstave otroških izdelkov v prostorih vrtca. Pričakovani rezultati projekta: Z bogato teksturo, zvoki, vonji, zgradbo in delovanjem, nam narava ponuja raznovrstnost čustvenih in čutnih izkušenj. Skozi igro in raziskovanje smo otrokom omogočali, da so se v naravi igrali, raziskovali in eksperimentirali, rušili in gradili, se odločali in izbirali ter bili hkrati odgovorni do okolja. S projektom smo želeli prispevati k ustvarjalnosti, doživljanju in oblikovanju otrokove osebnosti. Trudili smo se, da so otroci čas v naravi radi preživljali, ter da so v njej našli srečo, mir in kraj, kjer so lahko pozabili na morebitne skrbi ali težave.

Zbrala in zapisala: Tanja Šušteršič

ZNANJE O GOZDOVIH - GOZDNA IGRALNICA V projektu je sodelovalo 5 oddelkov enote Novo Polje. Dva oddelka prvega starostnega obdobja in trije oddelki drugega starostnega obdobja. Aktivno je bilo vključenih 11 strokovnih delavcev. Pri posamezni aktivnosti so sodelovale posamezne skupine in strokovni delavci, ki vodijo oddelek. Smo pa se kot enota zelo povezovali, skupno smo načrtovali in skupaj izvajali določene aktivnosti. Realizirane aktivnosti: V sklopu projekta smo raziskovali PRAVLJIČNI GOZD KI JE NAŠA SKRIVNOST. Ob gibanju v gozdu in na delu igrišča, ki smo ga poimenovali Želodkova dežela so otroci spoznavali in pridobivali zaupanje v lastno telo, doživljali ugodje ter osvajali osnovne gibalne sheme. Z bogato teksturo, zvoki, vonji, zgradbo in delovanjem, nam je gozd ponujal raznovrstnost čustvenih in čutnih izkušenj. Skozi igro in raziskovanje smo otrokom omogočali, da so v naravi raziskovali in eksperimentirali, rušili in gradili, se odločali in izbirali ter bili hkrati odgovorni do okolja. S projektom smo prispevali k ustvarjalnosti, doživljanju in oblikovanju otrokove osebnosti. Trudili smo se, da smo čas v gozdu in na delu igrišča radi preživljali, ter da so v naravnem okolju našli srečo, mir in kraj, kjer so lahko pozabili na morebitne skrbi ali težave.

V sklopu projekta smo:

Ø Opazovali smo gozd, drevesa v gozdu in poslušali zvoke. Vonjali smo zrak v gozdu, na travniku, ob prometnicah in zaznavali razlike.

7

Ø 1x tedensko smo obiskovali bližnji gozd (vsak četrtek), kjer smo se veliko gibali, uživali sveži zrak, se srečevali z različnimi ovirami, razvijali individualne sposobnosti.

Ø Iz gozda prinašali različne stvari, jih nabirali v košaro in naslednji dan spoznavali, kaj vse smo našli in nabrali v gozdu.

Ø 1x tedensko spoznavali »KOŠARICO RDEČE KAPICE«, (otroci so skupaj s starši iz gozda prinašali različne stvari (storže, palice, želode, liste, mah…), katere smo v vrtcu spoznavali in jih uporabili za področje matematike in jezika.

Ø Spoznavali smo gozdni bonton. Ø Hodili, tekli smo v gozdu in se gibali med in po naravnih ovirah, izdelovali čutne poti. Ø Izdelovali smo čutne poti iz naravnih gozdnih materialov. Ø Grabili, pometali, nalagali smo listje, odpadle veje in želode na igrišču. Ø Opazovali smo zeliščni vrt v Želodkovi deželi, nabirali, luščili, razvrščali smo fižol, ki nam

je zrasel. Ø Otrok so se v Želodkovi deželi, sproščali, razgibavali ,opazovali, odkrivali in poimenovali

naravne materiale. Ø Otroci so likovno ustvarjali in izdelke smo razstavili v Želodkovi deželi. Ø Nabirali smo plodove gozdnih dreves, šipek, hrastove šiške, drnulje, plodove platane, jih

vonjali, opazovali, tipali, razvrščali. Opazovali smo ptice, gozdna tla in podrast. Ø Poimenovali in lepili smo drevesne plodove na drevesa iz odpadnega materiala. Razvrščali

smo drevesa po višini, debelini, vrsti plodov, obliki listov, ….. Ø Ustvarjali smo škratkove slike in jih okrasili z okviri iz gozdnih plodov. Ø Izdelovali smo drevesa iz vej, odpadnih tulcev in gozdnih plodov. Ø Merili smo višino, debelino dreves. Prepoznavali smo drevesa po obliki listov, plodovih,

lubju, vonju, …. Ø Pred mestno hišo smo si v sklopu dejavnosti Zelene prestolnice ogledali gozdni plesni nastop

in ustvarjali škrate iz lesa in gozdnih plodov. Ø Poslikali smo buče in jih razstavili v našem gozdičku v Želodkovi deželi. Ø Na delavnici s starši smo ustvarjali izdelke iz lesa. Ø Izdelovali smo ptičje pogače in jih obesili v gozdu. Ø V gozdu smo se igrali gibalne igre(Sprehod po gozdu, drevesa in gozdarji, sprehod po gozdu

z zavezanimi očmi, …). Ø Vzgojni delavci vrtca smo ustvarili gozdno predstavo »Škrat Tat in Palčica in jo zaigrali

vsem otrokom iz vrtca Miškolin in otrokom delavcev našega vrtca. Ø Poslušali, pripovedovali, uprizarjali in dramatizirali smo zgodbo o »Sovici Oki«, izdelali smo

sceno in kostume iz naravnih ter odpadnih materialov in nastopali za starše, šolarje iz OŠ Zadobrova in otroke iz našega vrtca.

Ø Igrali, hodili in drsali smo v pomrznjenem in zaledenelem gozdu na našem igrišču. Ø Na kostanjevem pikniku smo pekli kostanj in se z njim posladkali. Ø Opazovali smo ptice in jih poiskali na slikah ter jih poslušali in oponašali ter se pogovarjali

zakaj so ptice pomembne v gozdu. Seznanili smo se z vevericami, ki živijo na našem igrišču, jih opazovali, se pogovarjali kaj jedo, kakšne so, jih risali in peli pesmice o pticah, veverici, rastlinah, ki rastejo med drevjem na igrišču.

Ø Spoznali smo pravljice , ki se dogajajo v gozdu (Plašček za Barbaro, Pod medvedovim dežnikom, Zrcalce, Muca Copatarica).

8

Ø Udeležili smo se tudi oktobrskega triatlona, ki se je odvijal po gozdnih poteh do Zajčje Dobrave.

Ø Pohajalčkove dogodivščine v gozdiču ob šoli ( animacija z lutko v gozdiču), branje pravljičnih vsebin v gozdičku.

Realizirane vsebine sodelovanja z lokalnim okoljem: Ø Izdelovali smo izdelke iz odpadnih materialov in se z njimi predstavili na novoletnem

bazarju četrtne skupnosti v OŠ Polje. Ø Z gozdno predstavo «Sovica Oka« so otroci iz skupine Pikapolonice nastopali za učence in

učiteljice OŠ Zadobrova. Ø Delavnica na kateri so otroci s pomočjo staršev ustvarjali z naravnimi in lesenimi ter

odpadnimi materiali, sta se udeležili predstavnici iz četrtne skupnosti. Ø Na delavnicah pred Mestno hišo smo v sodelovanju z vrtcem Pedenjped ustvarjali lesene

škrate in si ogledali gozdni ples. Ø Sodelovali smo s kmetijami v bližnji okolici.

Realizirana prednostna področja programa Ø Izvedli smo vse načrtovane dejavnosti. Ø Starši so sodelovali pri košarici Rdeče Kapice, Želodkovi deželi, delavnici Čari lesa, izletu

na Rožnik. Ø Nismo pa sodelovali z Gozdarskim inštitutom.

Obveščanje in vključevanje staršev in okolja Ø Delavnica za otroke in starše na kateri smo ustvarjali z lesenimi materiali na katerih sta

sodelovali predstavnici četrtne skupnosti. Ø Učencem in učiteljicam prvih razredov iz OŠ Zadobrova smo zaigrali predstavo »Sovica

Oka«. Ø Starši so sodelovali na Novoletnem bazarju četrtne skupnosti Polje na katerem je sodelovala

tudi naša enota. Ø Udeležili smo se plesnega nastopa in delavnic vrtca Pedenjped pred mestno hišo. Ø Na jesenskem pikniku s starši smo pekli kostanj in se z njim posladkali. Ø Starši so nam pomagali pri zbiranju naravnih in drugih materialov, da smo lahko ustvarjali.

Na delavnicah pa so skupaj z otroki ustvarjali tudi starši.

Zbrala in zapisala: Nevenka Leskovar

9

BIOTSKA RAZNOVRSTNOST V NAŠEM OKOLJU

V šolskem letu 2016/2017 so starejše skupine otrok iz treh enot vrtca Miškolin (Rjava cesta, Zajčja Dobrava in Blok) sodelovale v projektu Biotska raznovrstnost. Skozi vse leto smo raziskovali naravo ter s tem dosegali cilje s področja narave. Načrtovane cilje in dejavnosti smo v naše redno delo vnašali tako, da smo jih povezovali z različnimi področji ter jih sprotno evalvirali.

Realizirane aktivnosti: Ø Pred in po zaključku projekta smo rešili ankete o biotski raznovrstnosti. Ø Označili smo opazovalni teritorij. Ø Skupaj z otroki smo izdelali karto opazovalnega območja. Ø Na karti smo označili vse rastline in živali, ki smo jih opazili na opazovanem območju (vrt,

zeliščni vrt, drevo z okolico) ter jih poimenovali. Ø Živali in rastline smo narisali. Ø Izbrano območje smo spremljali v vseh letnih časih ter ga tudi narisali (z vsemi živimi bitji

in spremembami, ki smo jih opazili: razne male živali, žuželke, vrtni škodljivci, ptiči, rastline).

Ø Spoznavali smo ptice v opazovanem okolju (poimenovanje, zbirka peres, pogovor o življenjskem prostoru ptic, prehranjevanju, delitev ptic – selivke/stalnice ...).

Ø Izdelali smo ptičje krmilnice, skrbeli za ptice pozimi. Ø Spoznavali smo spomladanske cvetlice (rokovanje, vonjanje, pogovor o značilnostih

določene cvetlice, poimenovanje posameznih delov cvetlic, delitev spomladanskih cvetlic glede na koreninski sistem: čebulica/korenika ...).

Ø Spomladanske cvetlice smo naslikali z vodenimi barvicami (po opazovanju šopka). Ø Posadili smo zelišča in cvetlice v naš vrtiček. Ø Pogovarjali smo se o tem, kaj rastline potrebujejo za rast (zemljo, vodo, svetlobo). Ø Seznanili smo se s pripravo vrta za sajenje (okopavanje). Ø Hodili smo na sprehode ter opazovali rastline, jih prepoznavali in poimenovali. Ø Naravo in njene spremembe smo opazovali v vseh letnih časih. Ø Z otroki smo hodili na aktivne sprehode skozi gozd v vseh letnih časih. Ø Spoznavali smo pravila obnašanja v gozdu. Ø Opazovali smo drevesa v gozdu, jih tipali, raziskovali, kako dišijo, katera barva prevladuje v

bližini drevesa, ugotavljali kakšna je krošnja, kako visoko je drevo, kakšna so tla pod njim, kaj raste pod njim, ali v krošnji drevesa ali pod njim opazimo živali.

Ø Raziskovali in poimenovali smo živali, ki smo jih opazili v krošnji, pod drevesom, na gozdnih tleh ter v listnem odpadu in prsti.

Ø Ugotavljali smo razlike med iglavci in listavci. Ø Nabirali in razvrščali smo plodove in liste dreves ter z njimi ustvarjali. Ø Vsak otrok si je izbral svoje drevo, k njemu smo se vračali ob različnih vremenskih

razmerah ter ob različnih letnih časih. Ø Vsak otrok je svoje drevo narisal ob večih priložnostih. Ø Risbe smo med seboj primerjali in ugotavljali razlike med njimi.

10

Realizirane vsebine sodelovanja z lokalnim okoljem: V enoti Zajčja dobrava smo z otroki izvedli čistilno akcijo; očistili smo igrišče ter okolico vrtca. Obveščanje in vključevanje staršev in okolja: Starše smo v dejavnosti vključevali preko otrok. Obveščali smo jih preko oglasne deske, fotografij, dnevnih zapisov ter preko utrinkov na spletni strani vrtca Miškolin.

Zbrala in zapisala: Urška Novinič

EKO – PAKET

V projektu je sodelovalo 21 otrok, skupine »Mravljice« ter dve strokovni delavki: Rebeka Zajc (vzg.) in Sanda Andree (pom. vzg.) Dejavnosti S pomočjo knjige Ide Mlakar z naslovom »Kako sta Bibi in Gusti udomačila kolo?« smo začeli s prvim delom projekta. Pogovarjali smo se o pomembnosti pravilnega ločevanja odpadkov ter o varovanju našega okolja. Otroke in njihove starše sva spodbujali, da v vrtec in po opravkih, ko le lahko hodijo peš, s kolesom, avtobusom, vlakom, ... saj na ta način pripomoremo k temu, da je naše okolje manj onesnaženo. Prav tako sva otroke tudi tekom celotnega leta spodbujali k pravilnem ločevanju odpadkov (po končani malici, dejavnostih smo reciklirali embalažo in papir, tekom obrokov pa tudi biološke odpadke – ostanke hrane). Ogledali smo si filmček o predelavi recikliranih odpadkov. Izdelali smo si tudi svoja koša za embalažo in papir. Starše in otroke sva nato prosili, da od doma prinesejo odpadne tetrapake mleka in tulce. Vsak izmed otrok je nato recikliral svoje odpadke v koša za papir in embalažo. Ko se je odpadkov nabralo dovolj, smo iz odpadnih tetrapakov mleka, tulcev in zamaškov najprej izdelali kolo, v drugem delu projekta pa še gozd in ga poslali na nagradni natečaj na katerem smo v kategoriji »vrtci«osvojili odlično 2. mesto. Veliko smo se pogovarjali tudi o gozdu in ohranjanju le – tega ter o živalih, ki živijo v njem. Skupaj z otroki smo se pogovarjali, kako bi lahko naredili gozd in nato na pobudo otrok izdelali tri drevesa, srnico, medveda in mravljišče, ki je predstavljalo našo skupino. Ob ustvarjanju s KEM-som smo se zelo zabavali prav tako pa smo se obtem naučili veliko novega in si pridobili uporabne veščine za naše življenje. Realizirane vsebine sodelovanja z lokalnim okoljem: Flupi – igrica (ozaveščanje otrok o skrbi za okolje in preprečevanju onesnaženosti okolja)

11

Obveščanje in vključevanje staršev in okolja: Ø Sodelovanje v nagradnem Eko natečaju »Eko – paket«, kjer smo z izdelkoma (kolo in gozd)

v kategoriji »vrtci« osvojili 2. mesto.

Realizirane aktivnosti v sodelovanju s starši in z drugimi: Levova mamica nam je septembra v sklopu Tedna mobilnosti predstavila projekt na katerem je delala na temo »Pametna mobilnost za gospodarsko uspešnost«. Spodbudila nas je, da če se le da čim več hodimo peš oz. s kolesom ali javnim prevozom. Za nas pa je izdelala tudi plakat.

Zapisala: Rebeka Zajc

EKOBRANJE ZA EKOŽIVLJENJE

Sodelujoče strokovne delavke in delavci: Pri izvedbi je sodelovalo 304 otrok in 31 strokovnih delavk in delavcev obeh starostnih skupin iz enot Rjava cesta, Blok, Sneberje, Novo Polje in Zajčja dobrava. Dejavnosti Iz posameznih poročil enot je razvidno, da so izvajalci realizirali vsebine in dejavnosti z vseh področij kurikula in jih med seboj prepletli. Otrokom so pripravili pestre in zanimive aktivnosti in jim tako omogočili vsestranski in celosten razvoj osebnosti. Vsem aktivnostim je skupno, da so v ospredju področja jezika, narave in družbe. Aktivnosti so potekale na prostem in v prostorih vrtca ter na drugih lokacijah (kmetija, arboretum, OŠ, knjižnica, sejmi idr.). Otroke smo skozi vso leto seznanjali z lepim in pravilnim ravnanjem knjig tako, da smo si vzeli čas in knjige skupaj listali in jih spodbujali k neverbalnem in verbalnem izražanju. Skozi poezijo Zvezdane Majhen: Vode – od luže do morja in Nebo in vreme smo se seznanjali s pojmi: voda, luža, dež, nebo, sonce, oblaki… Preko zgodbe Wilfred Vandaele: Flupi in zrak smo otroke seznanjali o onesnaženosti zrak (kako pride do tega). Otroke smo spodbudili k razmišljanju: Kaj je sreča, kdaj so srečni, kaj jih osrečuje. Izjave otrok smo zapisali na „srečkote“ ter z njimi okrasili novoletno smrečico. V pravljicah smo poiskali srečne in nesrečne junake ter ob razmišljanju ugotavljali, zakaj so isti liki v pravljicah srečni in nesrečni, kaj jih osrečuje in kaj je povzročilo, da so postali nesrečni. Spoznali smo deklamacijo »Volk obuje nove čevlje«. V gozdu smo prebirali slikanice. V tednu otroka nam je pravljičarka predstavila pravljice o naravi in sreči. Ob zgodbicah smo likovno ustvarjali in se pogovarjali. Sodelovali na natečaju Muca Copatarica, ki poteka ob 60 letnici knjige. Peli smo pesmi o Muci. Ugotavljali smo kaj je enako in isto, kaj je par, kako skrbimo za svoje copate in oblačila doma in v vrtcu ter zakaj tako. Pogovarjali smo se za kaj potrebujemo določeno obutev ali oblačilo in, ali to res potrebujemo. Poimenovali smo barve copat in oblačil, kaj nam je všeč in kaj ne in zakaj nam določena obutev in obleka niso več všeč ter kaj takrat naredimo z njimi. Ugotavljali smo kaj pa bi še lahko

12

naredili da naša oblačila ne bi postala odpad, če so še uporabna.Obiskovali smo knjižnico in brali Eko literaturo.Prijateljem smo pripovedovali zgodbe iz Eko slikanic. Cilji s področja narave in ekologije, ki se neposredno povezujejo s področjem jezika in družbe, kjer so otroci ob podpori odraslih skrbeli za okolje in posledično razvijali ekološko in okoljsko osveščenost. Cilje s področja jezika so uresničevali preko literarnih del oz. kratke proze in poezije. Otroci so se seznanjali in usvajali vsebine ob slikanicah in stenskih slikah, prepoznavali in poimenovali ključne elemente zgodb ter nekatere dramsko uprizorili. S prejšnjim področjem je bilo tesno povezano tudi področje družbe, ki je bilo ciljno usmerjeno v razvijanje in oblikovanje vrednot. Otroci so preko literarnih vsebin razvijali moralno etične elemente osebnosti na področju vrednot, skrbi za sebe in druge ter empatije. Sodelovanje z lokalnim okoljem je bilo pestro in zanimivo. Povezovali smo se z mestno knjižnico, Četrtno skupnostjo in Športnim društvom Polje in OŠ Zadobrova. Starejši otroci so predstavili sebe in vrtec na pustnem karnevalu na Ptuju, obiskali so arboretum Volčji potok, sušilnico sadja v Gradežu in ekološko kmetijo v Zadobrovi. Svoje znanje smo preizkušali tudi na sejmu Narava – zdravje. Sodelovanje znotraj vrtca, med enotami je bilo tudi v tem letu zelo razgibano.

Starše smo vključevali, obveščali in ozaveščali posredno, preko otrok in neposredno preko oglasne deske, elektronskih sporočil in fotografij. Sodelovali so tudi s širšim okoljem – ČS Polje, z organizatorji različnih natečajev, arboretumom v Volčjem potoku. Starše smo povabili, da skupaj z otroki doma zbirajo različne odpadne materiale in jih prinašajo v vrtec. Na skupnih delavnicah smo jim predstavili različne način ponovne uporabe. Prav tako so se starši odzvali na povabilo k sodelovanju v tednu mobilnosti in ob drugih dogodkih, ki smo jih organizirali. Starši in otroci so nam sporočali, da so doma prebirali knjige z ekološko vsebino.

Nataša Smerdelj Šubelj, koordinatorica projekta »Ekobranje za ekoživljenje«

Eko poročila posameznih enot:

EKO POROČILO ENOTA ZAJČJA DOBRAVA ZA LETO 2016/2017

V naši enoti smo tudi letos dali veliko poudarka na eko vsebine. Eko vsebine smo prepletli med vsakodnevne dejavnosti ter med rdečo nit enote “Flora zelo zdravo živi, z gibanjem in zdravo prehrano pa tudi za nas poskrbi. Zdravko se tega ne drži, da bo zdrav, bomo poskrbeli mi vsi.”, ob vsem tem pa smo upoštevali tudi naš »EKO koledar«. Prav posebej smo se posvetili tudi projektoma iz zgodnjega naravoslovja: ZDRAVO HRANO JEMO, SE GIBAMO IN ZDRAVO ŽIVIMO ter BIOTSKA RAZNOVRSTNOOST. V vseh eko dejavnostih so sodelovale vse tri skupine otrok (vsebine so bile prirejene starosti otrok). Skupaj je sodelovalo 9 odraslih in 64 otrok. Realizirane aktivnosti ter kratek opis • Vsakodnevno smo se gibali (na igrišču, v telovadnici, v bližnjem gozdičku, v igralnici). • S starejšo skupino otrok smo vsakih 14 dni obiskali telovadnico v Polju. • Na igrišču smo otrokom večkrat pripravile FIT poligon. • V igralnici smo otrokom uredili FIT kotiček, kjer se lahko gibajo.

13

• Organizirali in izvedli smo športni dogodek v okolici enote ZD: JESENSKI TRIATLON (tek, hoja, kolesarjenje). Udeležile so se ga vse enote vrtca, popoldne pa smo se na Jesenski triatlon odpravili še s starši. • Vsakodnevno smo uživali sadje ali zelenjavo (k temu nas je spodbujala lutka FLORA, skupaj z njo smo učili sladkosnedega ZDRAVKA zdravega načina življenja). • V tednu otroka smo Zdravka učili o zdravi prehrani ter se z njim veliko gibali. Skupaj z njim smo odšli na sprehod, v vrtcu pekli jabolka (zdrava sladica), se naučili deklamacijo o jabolku. • Pripravili smo sadne ter zelenjavne napitkov, spoznavali različne okuse. • Obeležili smo Slovenski tradicionalni zajtrk. Strokovne delavke so se preoblekle v čebele, pogovarjali smo se o pomenu čebel, lokalno pridelane hrane ter skupaj zapeli o čebelicah. • Rojstne dneve otrok smo obeležili s posebnimi dejavnostmi, ki so jih izbrali slavljenci (brez sladkarij): npr: vesoljska zabava v telovadnici; plesni rojstni dan (obiskale so nas plesne učiteljice in z njimi smo plesali flamenko); športno-policijski rojstni dan (gibalna igra Markovi dragulji) ... Otroke smo razveselile s tematsko torto iz sadja in zelenjave ali z eko torto iz kartona/papirja. • Spoznavali smo prehrambeno piramido ter pomen zdrave prehrane za naše zdravje. Obiskala nas je Marinka Svetek, vodja ZHR v vrtcu Miškolin. Skupaj z njo in Zdravkom (lutko) smo se tudi razgibali. • Za svoje zdravje smo poskrbeli tudi z doslednim umivanjem rok. • Skrbeli smo za vsakodnevno zadostno hidracijo (voda v igralnici, čajni kotiček na hodniku). • Starejša skupina otrok se je skupaj z Zdravkom kondicijsko pripravljala na tečaj drsanja, katerega so se v mesecu februarju udeležili vsi otroci iz starejše skupine. • Izvedli smo več izletov v naravo: pohod na Rašico, Pohod ob žici, obisk Živalskega vrta Ljubljana, športno popoldne s starši na Trim stezi v Zadvoru, zaključni izlet s starši na Mengeško kočo. • S starejšo skupino otrok smo se udeležili Miškolinovih ter Polžjih športnih iger, na katere smo se kondicijsko pripravljali skupaj z Zdravkom in Floro. • Pogovarjali smo se o ločevanju odpadkov, uredili, popravili koše za ločevanje. Poudarjali smo pomen ločevanja in zmanjševanja odpadkov. Odpadke ločujemo, razvrščamo. Izdelali smo plakate o ločevanju odpadkov. • Brali smo eko pravljico H. Kocmut Kraljič: »Ples v zabojniku« ter ustvarili nadaljevanje zgodbe. Izdelali smo lutke iz odpadne embalaže ter z njimi zaigrali lutkovno predstavo. • Ustvarjali smo iz odpadnega ter naravnega materiala (dekoracijo, izdelke za prednovoletni sejem, lutke, razne otroške izdelke ...). • Pogovarjali smo se tudi o varčevanju z energijo in vodo, drug drugega smo opozarjali in pozivali k ugašanju luči in zapiranju vode (eko inšpektorji). Ugotavljali smo, kako bi lahko zmanjšali porabo vode in energije. • Sodelovali smo v projektu Eko branje za življenje ter brali pravljice z ekološko vsebino. • Miškolinov rojstni dan smo obeležili z lutkovno predstavo, ki so jo zaigrale strokovne delavke vrtca Miškolin ter s tematskimi tortami iz sadja in zelenjave. Na obisk smo povabili tudi upokojene delavke in delavce vrtca Miškolin ter z njimi na zdrav način praznovali ter se poveselili. • S pomočjo hišnikov smo izvedli čistilno akcijo. Uredili smo naše igrišče. • Sodelovali smo v projektu Varno s soncem. • Obiskali smo kmetijo v Sneberjih ter se poučili o življenju in delu na kmetiji ter o pomenu lokalno pridelane hrane za naše zdravje. • V okviru projekta Biotska raznovrstnost smo raziskovali naravo, različne rastlinske in živalske vrste, njihovo življenjsko okolje ter spremembe.

14

Realizirane aktivnosti v sodelovanju s starši: Starše v eko dejavnosti vključujemo s pomočjo otrok ter s sprotnim obveščanjem na oglasni deski. V jesenskem času smo se skupaj s starši razgibali na »jesenskem triatlonu« ter na Trim stezi v Zadvoru, v mesecu juniju pa smo se skupaj odpravili na zaključni izlet na Mengeško kočo in tako skupaj naredili nekaj koristnega za zdravje. Starši so celo leto v vrtec prinašali zamaške, odpadno embalažo, volno, stare gumbe, papir, kartonaste škatle, tulce, kar smo porabili za ustvarjanje. Ocena okoljske uspešnosti V naši enoti uspešno in z veseljem skrbimo za svoje zdravje in za okolje, v katerem živimo. Varčujemo z vodo in energijo, ločujemo in zmanjšujemo odpadke, živimo v sožitju z naravo, jo raziskujemo in spoštujemo. Skrb za zdravje in okolje je postala dnevna rutina, eko vsebine sistematično vnašamo v vsakdanje delo ter spodbujamo ustvarjalnost ter kritično razmišljanje otrok.

Zbrala in zapisala:Urška Novinič

EKO POROČILO ENOTE RJAVA CESTA BLOK ZA LETO 2016/2017

V letošnjem letu smo ponovno zbirali in razvrščali odpadke. Zbirali smo embalažo, papir, steklo, biološke odpadke in zamaške. Odpadke smo odnašali na bližnji ekološki otok.

Iz odpadkov smo izdelovali nove EKO družabne igre Starše smo z novostmi s področja zdravja in ekologije seznanjali preko različnih prispevkov, ki so si jih lahko ogledali v zdravstvenem in eko kotičku. Tudi sami so prinašali različne članke, ki so se navezovali na aktualno temo. V bloku smo pripravili razstavo z naslovom »Zdravje je vrednota, vrednota je zdravje«. Skozi celo leto so nas spremljali različni projekti:

15

Živim zdravo Ø Preko različnih aktivnosti smo obeležili Mednarodni dan srca, Svetovni dan umivanja rok,

Svetovni dan hoje, Slovenski tradicionalni zajtrk, Dan brez multimedijev, Dan športa. Ø Obiskali smo sejem Narava – Zdravje. Ø Kuhali smo jabolčno marmelado, pekli polnozrnate palačinke, kuhali kostanj, se sladkali s

podarjenimi mandarinami in granatnimi jabolki. Ø S prijatelji iz Novega Polja smo se posladkali s pečeno koruzo, ki smo jo sami pripravili. Ø Izdelali smo zdravega junaka – Bučka Korenjaka. Ø Rojstne dneve smo praznovali na drugačen način – večinoma smo imeli zabave z določeno

vsebino in na različnih lokacijah: v vrtcu, na domu slavljenca, v telovadnici, na ladjici. Ø Skrbeli smo za osebno higieno in higieno zob. Ø Izvajali smo aktivnosti povezane s projektom Varno s soncem, Zdravo hrano jemo, se

gibamo in zdravo živimo.

Biotska raznovrstnost V okviru projekta Biotska raznovrstnost smo izpolnili anketne liste, na vrtu pa opazovali žuželke in ugotavljali katerih je največ. Izdelali smo gredo in narisali, izstrigli ter nalepili žuželke. Na vrtu smo postavili hotela za žuželke. Vsak teden smo opazovali morebitne spremembe v »hotelih«. Zelena prestolnica – podnebne spremembe V okviru projekta Podnebne spremembe smo se pogovarjali ob knjigah, ogledali smo si film o Ledeni deželi in poiskali to deželo na globusu. Opazovali smo taljenje ledenih kock – v igralnicah na mizah in radiatorjih ter zunaj na sončni in senčni strani.

Eko branje za eko življenje Sodelovali smo v ekološki bralni znački. Prisluhnili smo zgodbam: Kapljica Aja, Zmajček Pometajček, Hiša, ki bi rada imela sonce, O prelepi deželi, Vrtnar, Kako je Čapljič izumil suho robo, Varujmo okolje, O kruhku, ki je šel po svetu. V sodelovanju z Unicefom smo uspešno izvedli delavnici o vodi in zdravju. V letošnjem letu smo imeli v skupini Želvin dnevnik, ki je potoval od družine do družine. Pri vsaki družini se je »zadržal« en teden. Starši so v sodelovanju z otroki vpisovali v dnevnik gibalne aktivnosti, ki so jih izvedli z otroki, recepte za zdrave obroke, priložili pa so tudi fotografije. Želvin dnevnik so otroci predstavljali svojim prijateljem. V sodelovanju s starši smo izdelali eko družabno igro z naslovom Moja družina, izvedli dve kuharski delavnici, uredili Miškolinov zeliščni vrt, z njimi uspešno izpeljali Želvino mini olimpijado. Ø Veliko časa smo preživeli na prostem – v vseh vremenskih razmerah. Ø Na Otroškem bazarju smo aktivno sodelovali v košarkarski delavnici z Markom Miličem in

se sprostili na napihljivem gradu. Ø Ob Mednarodnem dnevu srca smo poslušali zgodbe o srcu, se pogovarjali ob knjigah, si

merili srčni utrip med počitkom in ogrevanjem pred tekom ter po teku. Za konec smo si ogledali še film »Ostal bom zdrav!« Ugotovili smo, da nam bo naše srce zelo hvaležno, če se bomo veliko gibali, jedli zdravo hrano in pili veliko vode!

Ø Kljub slabemu vremenu ob Svetovnem dnevu hoje smo se podali na potep po bližnji okolici.

16

Ø 22.9.2016, ko se je odvijal Evropski teden mobilnosti, smo tudi mi izvajali aktivnosti povezane s to vsebino. Predvsem smo prišli do zaključka, da lahko za nas in za naše okolje največ storimo največ storimo sami. Udeležili smo se triatlona, ki so ga organizirale strokovne delavke iz enote Zajčja Dobrava in se nasploh v tem tednu veliko potepali.

Ø 20.1.2017 smo obeležili FIT dan brez TV in računalnika. Ta dan smo preživeli precej pestro. Najprej smo pripravili dve lutkovni predstavi – »Krokodil gre na morje po hrano« ter »Izgubljena račka najde svojo mamo«.Sledila je gibalna igra »Gibaj se«! Prav pošteno smo se razmigali. Preostanek energije pa smo »pokurili« kar na bližnjem hribu!

Ø Svetovni dan zdravja smo preživeli zelo zdravo. Odločili smo se, da bomo kolesarili po bližnji okolici vrtca. Najprej smo si ogledali prometne znake ter se pogovorili kaj pomeni pravilna in varna vožnja s kolesom. Pri vožnji smo nato zelo dobro opazovali okolico, pri tem pa upoštevali prometne znake.

Ø Svetovni dan športa smo izkoristili za igranje Benjaminove igrice z naslovom telovadba. Izvajali smo različne vaje in se ob njih odlično zabavali. Na fitnes napravah pa smo lovili ravotežje in preizkušali našo moč.

Ø Odpravili smo se tudi na Golovec, na pohod po poti spominov in tovarištva in na Miškolinove igre, kjer smo športno navijali za naše prijatelje.

Ø Skozi celo leto pa nas je povsod spremljalo gibanje - v igralnicah, telovadnici in na prostem.

Otroci so se z veseljem vključevali v vse dejavnosti. Pridobili so veliko novih znanj s področja ekologije. Pravzaprav nas je ekologija resnično spremljala na vsakem koraku. Ogromno podpore pa smo imeli ob vseh aktivnostih tudi s strani staršev, kar je še dodatno pozitivno vplivalo na odzivnost otrok.

Zapisala:Mojca Košmrlj

EKO POROČILO ENOTE SNEBERJE ZA LETO 2016/2017 Dejavnosti: - Obeležili smo EVROPSKI DAN BREZ AVTOMOBILA (prihod v vrtec in iz vrtca z

nemotorizirano obliko transporta, telovadili in gibali smo se v gozdu). - Obeležili smo DAN SRCA (igrali smo se didaktična igro: razvrščanje sadja in zelenjave,

sprehodili smo se do njive in pobirali korenje na njivi, pojedli smo korenčkovo malico). - Obeležili smo SVETOVNI DAN HOJE (pogovarjali smo se o pomenu hoje za zdravje ter

spodbujali otroke, da pridejo v vrtec čim večkrat peš, izvedli smo daljši sprehod v naravi). - Obeležili smo DAN BREZ MULTIMEDIJE (po snegu smo risali z vodenimi barvami, igrali

in gibali smo se na snegu, reševali smo gibalne probleme v igralnici - pajkova mreža).

17

- Obeležili smo SVETOVNI DAN ZDRAVJA (tekli smo po neravnih površinah v naravi, pojedli smo sadno-zelenjavno malico v naravi.)

- Obeležili smo SVETOVNI DAN GIBANJA (sprehodili smo se do slapa). - Obeležili smo SVETOVNI DAN DRUŽINE (aktivno smo se družili z otroki in starši na trim

stezi v Zadvoru. ) - Obeležili smo SVETOVNI DAN ŠPORTA (igrali smo mini hokej na igrišču vrtca, obiskal

nas je judoist). - Izvajali smo GIBALNE URICE NA IGRIŠČU (premagovali smo različne spretnostne

poligone, izvajali smo elementarne oblike gibanja, izvajanje smo različne tekalne igre). - Igrali in manipulirali smo s slanim testom. Igrali in manipulirali smo z rižem in špageti. - Igrali in delali smo poskuse z vodo. - Raziskovali smo gozd in bližnje travnike. - V igralnici smo si naredili »Gozdkov Kotiček« (z naravnim materialom, ki smo ga nabrali v

gozdu (vejice, listje, lubje, želodi, kostanj itd. smo se igrali in manipulirali v igralnici). - Naredili smo si sadno solato. - Rojstne dneve otrok smo praznovali s sladkanjem s sadjem in zelenjavo ter izvajali

dejavnosti po želji slavljenca. Spekli smo piškote. - Likovno smo ustvarjali z odpadnim in naravnim materialom. - Skrbeli smo za zelenjavni in zeliščni vrt na igrišču vrtca. - Okušali smo pridelke eko pridelke iz našega vrta ter pili zeliščne čaje. - Obeležili smo tradicionalni slovenski zajtrk (prepevali smo pesem Čebelar, zaplesali smo

»Čebelji ples«). - Varčevali smo z vodo, elektriko ter ločevali odpadke. - Uporabljali smo odpadno embalažo in nestrukturiran material za igro. - Izvajali smo različne sprostitvene tehnike (vodena vizualizacija, masaža, sproščanje

posameznih delov telesa). - Na obisk smo povabili policiste, ki so nas seznanili z varnim vedenjem v prometu. - Spoznavali smo različne prometne znake in jih upoštevali pri sprehodu skozi naselje. - Ogledali smo si dramatizacijo: »Rdeča Kapica, varno v prometu«. - Prebirali smo slikanice na temo ekološke tematike. - Obiskala nas je zobozdravnica, ki nas je seznanila s pravilno nego zob in pomenom le te za

naše zdravje. - Obiskala nas je baletka in nam predstavila balet. - Obiskala nas je tabornica in nam predstavila taborniške veščine. - Vsakodnevno smo se gibali na prostem, ne glede na letni čas in vremenske pogoje.

Zbrala in zapisala: Tanja Šušteršič

18

EKO POROČILO ENOTE RJAVA CESTA ZA LETO 2016/2017

Dejavnosti preko katerih smo sledili ciljem:

- Izdelovanje sadnih solat in sadnih nabodal,priprava različnih solat, priprava sadnih napitkov, - izdelovanje prehranske piramide, reševanje did. nalog: Kaj je zdravo, kaj ni zdravo? - orientacijski pohodi, krajši in daljši sprehodi v vseh vremenskih razmerah, - z gibanjem v igralnici in na igrišču ob vsakem vremenu skrbimo za zdravje in moč, - eko inšpektorji, - ločevanje odpadkov, izdelava košev (rumen, moder), - spoznavanje materiala (folija, papir, plastika…), ločevanje embalaže in papirja, - zlaganje tetrapakov in lončkov, da porabimo čim manj prostora, - izdelava papirja – recikliranje iz že uporabljenih papirnatih brisač in časopisa (risanje

Miškolina na recikliran papir) na podlagi slikanice »Listko in njegovo življenje« Helene Kraljič,

- slovenski tradicionalni zajtrk (spoznavanje čebel, sodelovanje vseh skupin v enoti pri petju Slakove pesmi »Čebelar«),

- priprava in gnojenje vrta, ekološka pridelava hrane – seznanjanje in spoznavanje procesa pridobivanja zelenjave in rastlin, sajenje spomladanskih cvetlic na vrtiček in skrb zanj,

- pogovor o skrbi za naravo, - prebiranje zgodbe »Zeleni otok in sivi otok«, - izdelava plakata: čisto in onesnaženo okolje, - strokovne delavke so zaigrale predstavo »Flupi in zrak«, - čiščenje vrtčevskega vrta in igrišča, - spoznavali smo pomena zdrave in raznolike prehrane za naše zdravje, - spoznavali smo kaj rastline potrebujejo za rast (skrbimo za rastline v sobi in garderobi), - posejali smo pšenico in posadili čebulico tulipana, - opazovanje dežja, luž in izhlapevanje le teh, vodo smo zamrznili in odtajali smo sneg, - na poizkusu s brivsko peno, vodo, prozornim kozarcem in tempera barvo smo opazovali kako

skozi oblake pronica dež, - beležili smo vremenski koledar, - obeležili smo dan brez avtomobila, skozi zgodbico o belem zajčku ugotavljali smo kako

vsak med nami prispeva k onesnaževanju oz. kako lahko pripomoremo k zmanjševanje onesnaževanja,

- otroke s pogovori in slikanicami smo spodbujali k pitju vode ali nesladkanega čaja, - sadno in zelenjavno malico smo otrokom približali z branjem zgodbic o zdravi prehrani, - s slikanicami in kratkimi poučnimi posnetki o čistoči in higieni rok smo otroke navajali na

pravilno umivanje rok, - skrbeli smo za varčno uporabo vode, ter ugašanje luči kadar jih ne potrebujemo, - pri ustvarjanju in igri smo uporabljali čim več odpadnega materiala in s tem reciklirali, - otroci so doma zbirali in prinašali v vrtec zamaške (recikliramo in pomagamo), - skozi literaturo smo ugotavljali zakaj je čisto okolje pomembno za preživetje živali (vode,

zrak, travniki, onesnažena zemlja...), - skrbeli smo, da so ptice v ptičji hišici vedno imele dovolj zrnja, - obeležili smo evropski dan brez avtomobila (spodbujanje otrok in staršev k prihodu v vrtec

peš ali z javnim prevozom ali s kolesom, izdelava diagrama koliko otrok je prišlo v vrtec peš,

19

koliko s kolesom in koliko z avtom), svetovni dan hoje ( odpravili smo se na daljše sprehode, starejše skupine so se odpravile s starši na trim stezo v Zadvor), svetovni dan brez televizije (izobesili plakat, ki spodbuja starše, da otroke povedejo ven na zrak in da se gibajo), svetovni dan zdravja (povezali smo ga s eko praznovanjem Miškolinovega rojstnega dne – FIT igrišče, mehurčki, izdelovanje verižic iz odpadnega materiala…), svetovni dan gibanja (skupine so se udeležile pohoda Po poteh spomina in tovarištva), svetovni dan družine (pogovor o družini ob gledanju družinskih fotografij, izdelava hišk, zapisovanje razmišljanja otrok o družini), svetovni dan športa ( igre z žogami, vožnja s kolesi, igra štafet…).

Uredila in zapisal: Urša Mak

EKO POROČILO ENOTE NOVO POLJE ZA LETO 2016/2017

V projektu so sodelovali vsi strokovni delavci in otroci iz enote Novo Polje.

Realizirane dejavnosti: • zbirali smo odpadni material, • zbiranje plastičnih pokrovčkov v humanitarne namene, • skrbno smo ločevali odpadke, • ogledali smo si ekološki otok v bližini vrtca in utrjevali pravilno ločevanje, • ob igri smo raziskovali različne naravne in umetne odpadne materiale, • izdelali smo didaktične igre in druge izdelke iz odpadne embalaže, • izdelali smo čutno pot iz naravnih materialov, • za dekoracijo smo uporabljali naravne in odpadne materiale, • eko bralna značka, • obeležili smo - EVROPSKI TEDEN ZMANJŠEVANJA KOLIČINE ODPADKOV (19.–27.

11. 2016). V tem tednu smo :Ustvarjali iz odpadnega in naravnega materiala. Listali knjige na temo EKO, poslušali zgodbe o naravi: »Zemlja je dobila vročino« ter »Ples v zabojniku«, poslušali pesmi ŠKRAT SMETKO, EKO ZMAJČEK,

Ogledali smo si risani film: «Odpadki« in »Zdrava prehrana«.

20

Zapisala: Nevenka Leskovar